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高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板(匯總14篇)

時(shí)間:2024-01-12 08:39:52 工作計(jì)劃

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇1

  一、“以人為本,重在發(fā)展”。

  1、以發(fā)展的眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。

  2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng),主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。

  二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

  1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(%),其中本科保6人,力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

  2、具體落實(shí)到班級(jí):人頭目標(biāo)

  單科成績(jī)目標(biāo):

  三、措施:

  1、兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

  2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

  3、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

  4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  5、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開備考研討會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長(zhǎng):晉愛老師,理綜組長(zhǎng):樊明彪老師。

  總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國(guó)敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇2

  新學(xué)期一來,所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點(diǎn)適應(yīng)高中校園的生活,于是一份對(duì)于班主任的工作計(jì)劃就顯得尤為重要。

  第一,指導(dǎo)思想:深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求,抓好班級(jí)教育工作。

  第二,奮斗目標(biāo):確保我班學(xué)生在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo):一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體;

  作為一名高一年級(jí)班主任,接受高中教育還是第一次,因此自己倍感榮幸和壓力,自問能否擔(dān)當(dāng)此重任,能否上不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負(fù)學(xué)生希望,能否帶領(lǐng)出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體,但無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級(jí)的特點(diǎn),因此只能大概理清思路,在工作一段時(shí)間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念,著眼本班特點(diǎn),探索形成一套行之有效的帶班方法,為學(xué)生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。

  我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。

  一、了解高一階段的特殊地位

  常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。

  首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

  二、主要工作方法

  科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。

  1、完善制度、形成規(guī)矩。大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

  2、實(shí)事求是、立足實(shí)際。工作中,自己將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

  3、注重主體、形成合力。學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。

  4、把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

  5、不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

  三、本學(xué)期具體工作要點(diǎn)

  1、明校紀(jì)

  針對(duì)學(xué)生剛?cè)胄L攸c(diǎn),作為學(xué)生德育工作第一人,自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度,確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì),不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué),共同制定班級(jí)公約、宿舍公約,用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級(jí)工作奠定好組織基礎(chǔ)。

  2、摸底數(shù)

  針對(duì)本班特點(diǎn),自己將集中利用一周時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心,并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流,切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動(dòng)態(tài),切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

  3、定班魂

  作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵(lì)學(xué)生,帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營(yíng)建一個(gè)“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級(jí)。具體來講,通過主體班會(huì),圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標(biāo),讓學(xué)生確實(shí)感受到家的溫暖。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo),對(duì)照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

  4、建隊(duì)伍

  通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的交流,把有意競(jìng)選班委會(huì)干部的學(xué)生定為候選人,并找其單獨(dú)談話,鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng),再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無(wú)實(shí)。

  5、家校齊心育人才

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校,家訪等方式,加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  總之,高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取,努力完成自己的第一個(gè)高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇3

  根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級(jí)管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生,女生21人,男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,但同時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強(qiáng),但逆反心強(qiáng)、自我意識(shí)強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。

  但幸好前半年老師的工作中,打下了良好的基礎(chǔ),班級(jí)的學(xué)生,養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時(shí)時(shí)在無(wú)聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃展開工作,制定本班的計(jì)劃如下:

  一、通過個(gè)別談話,激勵(lì)優(yōu)生,鼓勵(lì)差生。

  在利用班會(huì)課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個(gè)人問題,更應(yīng)該注重通過個(gè)人談話來解決。通過與學(xué)生面對(duì)面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。

  二、緊密聯(lián)系家長(zhǎng),作好家訪工作。

  學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)來校協(xié)助處理個(gè)別學(xué)生問題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長(zhǎng)取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

  三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級(jí)工作計(jì)劃。

  1.培養(yǎng)自己的心腹 同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級(jí)情況。

  2、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

  首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細(xì)化。班級(jí)里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會(huì)議進(jìn)行決議。

  其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會(huì)或班干部會(huì)議讓學(xué)生管理者是不行的。一個(gè)學(xué)期組織一次班干部外出活動(dòng)。

  最后、通過班干部會(huì)議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長(zhǎng)如何等級(jí)值日表格,指導(dǎo)班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。

  四、開展多樣式的主題班會(huì),規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

  1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識(shí)的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會(huì)課里開展了一系列主題班會(huì),如"找出缺點(diǎn),完善自己",養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價(jià)值,誰(shuí)動(dòng)了我的"乳酪",感恩,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會(huì)。

  2、繼續(xù)利用班會(huì)課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理規(guī)定》,并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識(shí),實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,值日班長(zhǎng)管理制度,對(duì)全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。

  3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計(jì)劃、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識(shí)等。積極參加學(xué)校班會(huì)課設(shè)計(jì)工作。

  五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

  我班學(xué)生最明顯的是對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動(dòng)性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我采取了以下的措施:

  1、要求學(xué)生上課一定要?jiǎng)邮?,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學(xué)生上課無(wú)聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,效果很好。

  2、加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。

  3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無(wú)缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

  4、強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會(huì)考。在期中考、期末考、會(huì)考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  5、在班里建立成績(jī)光榮榜、制造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。表彰成績(jī)優(yōu)秀,成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生,樹立幾個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模。

  6、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì),除學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)外,還設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),以鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,激勵(lì)有潛力的學(xué)生。

  7、平時(shí)利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè),以便將來的升學(xué)。

  時(shí)間總是會(huì)走,我也知道自己的能力還不是很強(qiáng),所以更不能放松對(duì)學(xué)生的要求,我會(huì)努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育,爭(zhēng)取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長(zhǎng)足進(jìn)步。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇4

  一、學(xué)情分析

  高二(8)班現(xiàn)有學(xué)生54人,作為理科重點(diǎn)班之一,尖子生少,學(xué)生行為習(xí)慣較差。整體成績(jī)較弱,但只要本學(xué)年我們高二(8)班全體師生共同努力,認(rèn)真挖掘,潛能無(wú)限,前途光明。

  經(jīng)過高一下學(xué)期,我高二(8)班師生的共同努力,已構(gòu)成了較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),有一批得力的班團(tuán)干部,構(gòu)成了班團(tuán)體的核心,帶領(lǐng)全班同學(xué)比學(xué)趕幫,學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性普遍提高,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、有拼搏精神,全班的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。主要班干部對(duì)班上的工作很關(guān)心、熱心,積極配合我開展班上的各項(xiàng)工作。

  二、指導(dǎo)思想

  進(jìn)入高二,師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,因?yàn)樗麄儗?duì)來年的高考都同樣寄予期待,這無(wú)形中對(duì)高二師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。

  高二(8)班參差不齊的學(xué)生素質(zhì)、思想行為、知識(shí)基礎(chǔ)落后面巨大的班級(jí)現(xiàn)狀不但給任課教師的教學(xué)工作帶來困難,更是給我一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

  應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),作為班主任的我,深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。

  三、工作目標(biāo):

  1、重大安全職責(zé)事故出現(xiàn)率為零。

  2、建設(shè)成為一個(gè)禮貌和諧的班級(jí)體

  3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)效仿的榜樣班級(jí)。

  4、班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣,學(xué)生精神風(fēng)貌力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。

  5、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)做到“縫活動(dòng)必參加,參加能拿獎(jiǎng)”。

  6、繼續(xù)確?!昂眯袨椤⒑昧?xí)慣,共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)”的實(shí)現(xiàn)。

  7、確保教育和培養(yǎng)到學(xué)生個(gè)個(gè)人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強(qiáng)、身體棒、勞動(dòng)勤、行為正、語(yǔ)言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。

  8、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi),常規(guī)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內(nèi)。

  9、呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,流失率為零。

  10、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都有自我的目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)努力。

  四、工作措施

  1.加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí),本學(xué)期我對(duì)高二(8)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

①夢(mèng)想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

②態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(經(jīng)過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

③典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。

④信心教育——相信自我必須能行,為自我的人生做最終的拼搏。

  2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即學(xué)生的養(yǎng)成教育:

①一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

②一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)當(dāng)會(huì),凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對(duì),凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。不留疑點(diǎn),不留死角,切實(shí)打好基礎(chǔ)。

③始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),不僅僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期,并且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

  3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn),依據(jù)高考形勢(shì)的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策,我在本學(xué)期著重抓好以下幾個(gè)方面的工作:

①教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長(zhǎng)科順其自然。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。

③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性,提高主動(dòng)認(rèn)知的本事。

④發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

⑤當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個(gè)師生和諧的班團(tuán)體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

  4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè),營(yíng)造良好的氛圍。具體做到:

①定期召開班干部會(huì)議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng),培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

②分工明確、各負(fù)其責(zé),對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自我的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的職責(zé),還追究負(fù)責(zé)人的職責(zé)。

  5.強(qiáng)化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用,經(jīng)過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  6.開展活動(dòng),豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),營(yíng)造簡(jiǎn)便學(xué)習(xí)氣氛。

  高二這一年是關(guān)鍵的一年,是整個(gè)高中的沖刺年,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇5

  今年我擔(dān)任高一級(jí)(4)班的班主任。高一對(duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責(zé)任重大。思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我制定出高一(4)班的第一學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重;信任;平等;關(guān)注,在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲,勿施與人","用人不疑問,疑人不用"。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn),班主任才能樹立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。

  關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。

  二、奮斗目標(biāo)

  努力培養(yǎng)高一(4)班的學(xué)生成為合格的北中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)"、"學(xué)會(huì)生活"、"學(xué)會(huì)做人"、"學(xué)會(huì)做事"。

  三、具體措施

  1、班級(jí)實(shí)行制度化管理

  (1)制定班規(guī),班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

  (2)實(shí)施班級(jí)常規(guī):

  為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

  (3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出"班級(jí)之星"。

  (4)增強(qiáng)集體凝聚力

  增強(qiáng)集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級(jí)當(dāng)作自己的家,主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

  (5)加強(qiáng)班委建設(shè)

  在班級(jí)建設(shè)中,班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委,需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應(yīng)手。因而,我準(zhǔn)備定期召開班委會(huì),將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流,同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

  2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

  黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

  3、充分利用好一切德育教育材料

  除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

  4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用

  除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì),每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

  (1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

  (2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

  (3)每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名,表?yè)P(yáng)班級(jí)前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

  (4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。

  (5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)

  在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教育之余,也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時(shí)反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

  6、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教育。

  要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長(zhǎng)了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長(zhǎng)也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇6

  現(xiàn)在新的學(xué)期已經(jīng)來臨,我作為一名高一年級(jí)的班主任,面對(duì)這一學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須要好好規(guī)劃班級(jí)建設(shè),盡可能地減少時(shí)間短對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)的影響。下面就是我這個(gè)學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。

  一、教學(xué)思想

  牢牢扎根于我?!扒笳鎰?chuàng)新,博學(xué)篤實(shí)”的理念,把它作為我的班級(jí)管理的指導(dǎo)思想,在班級(jí)的建設(shè)中,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力,班主任、老師督促占輔導(dǎo)監(jiān)督的地位,建設(shè)起他們求學(xué)與新、求學(xué)與廣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以在和一學(xué)期里面,我要將之前就已經(jīng)規(guī)劃好的班干部責(zé)任制徹底落實(shí)下來,讓班干部參與到班級(jí)的管理當(dāng)中來,還有就是利用上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)提起過的獎(jiǎng)懲制度讓班上的所有同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)互相監(jiān)督、自我管理。

  二、學(xué)期目標(biāo)

  這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較短的,所以學(xué)習(xí)的壓力比較大,我作為班主任要合理規(guī)劃時(shí)間,幫助他們協(xié)調(diào)好作息時(shí)間,勞逸結(jié)合,這樣才能夠提高學(xué)習(xí)的效率。成績(jī)向第一名發(fā)起沖鋒,同事還要增強(qiáng)所有學(xué)生的素質(zhì),努力將班級(jí)建設(shè)為全高一年級(jí)的先進(jìn)班級(jí)。

  三、工作安排

  1、建立起一套完整的班級(jí)管理制度,并且落實(shí)好。根據(jù)上學(xué)期的情況和學(xué)校的規(guī)定,制定一套符合我們班級(jí)情況的管理制度,包括獎(jiǎng)懲制度、班干部負(fù)責(zé)制度、以及班級(jí)的紀(jì)律規(guī)定的等等。先落實(shí)一些簡(jiǎn)單但是比較核心的規(guī)定,在根據(jù)落實(shí)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,等大家都適應(yīng)來在進(jìn)行下一步。

  2、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況掌握,因材施教。每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,有不同的情況,所有在新學(xué)期我要經(jīng)常與學(xué)生談心,加強(qiáng)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)了解,在根據(jù)他們每一個(gè)人的情況,有計(jì)劃性地對(duì)他們實(shí)施個(gè)性化的管理。

  3、抓好班級(jí)的思想工作。計(jì)劃沒一周都開一次班會(huì),一次座談會(huì),對(duì)那一周的情況進(jìn)行總結(jié),肯定其中好的地方,分析其中沒有做好的地方,努力培養(yǎng)起他們好的行為習(xí)慣,樹立起好的學(xué)風(fēng)。

  以上,是我對(duì)這一學(xué)期的工作計(jì)劃。當(dāng)然,我也會(huì)根據(jù)具體的情況進(jìn)行調(diào)整改變。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇7

  這個(gè)學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高一(3)班班主任。本學(xué)期我將認(rèn)真貫徹學(xué)校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標(biāo)。在這一理念的指導(dǎo)下,本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下,全班形成了一股比較積極的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在期中考試和期末考試中取得較好的成績(jī)。這一學(xué)期我們有了一定的目標(biāo),確定本班新學(xué)期的工作計(jì)劃。

  一、班級(jí)基本情況

  本班學(xué)生共有50人,男生29人,女生21人。有十幾個(gè)同學(xué)戶籍地在外省。開學(xué)后,我將對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)談話,了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的一些想法,及在接下來的高中物理學(xué)習(xí)中如何作好準(zhǔn)備工作,同時(shí)激勵(lì)學(xué)生為自己的目標(biāo)努力拼搏剩下的時(shí)間。這樣對(duì)新生年段班主任工作的開展有極大的促進(jìn)作用。

  二、班級(jí)管理理念

  努力培養(yǎng)班干部的班級(jí)管理能力,盡量以學(xué)生管理約束學(xué)生。以學(xué)生為本,多走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),及時(shí)處理學(xué)生遇到的心理問題,及時(shí)解決。以學(xué)校的辦學(xué)方針管理班級(jí),做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生。

  三、工作措施

  1、以學(xué)制班,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的學(xué)習(xí)作風(fēng),發(fā)揚(yáng)拼搏精神,在班上營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高中各學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法,讓學(xué)生初步了解高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

  2、面向全體學(xué)生,關(guān)注重點(diǎn),大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓,狠抓基礎(chǔ)落實(shí)和作業(yè)落實(shí),提高尖子生面,學(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短保中,注重各科平衡發(fā)展。

  3、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  4、老師,齊抓共管,形成合力加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

  5、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。

  高一的一年,特別是第一學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期,是學(xué)生高中階段打基礎(chǔ)學(xué)期,是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下,努力做好各項(xiàng)工作,我們班會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

  總之,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,向?qū)W校交一份滿意的答卷。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇8

  一、輕以學(xué)習(xí)成績(jī)定優(yōu)劣;重學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

  高一學(xué)生來自各個(gè)不同的初中,加上一大批線下生,學(xué)習(xí)成績(jī)自然參差不齊,生活習(xí)慣也不一樣。如果班主任不重視學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,而是像高三一樣盯著那些成績(jī)好的學(xué)生,必然使那些成績(jī)靠后的同學(xué)沒有后勁,無(wú)法改變落后的狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)不了自己的理想,與進(jìn)高中的最初愿望相違背。

  二、輕批評(píng)和處罰;重正面引導(dǎo)和表?yè)P(yáng)。

  在教育學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、規(guī)范行為習(xí)慣的過程中,必然使一部分同學(xué)受到批評(píng)。然而高一是一個(gè)學(xué)生未來兩年多的基礎(chǔ),“好的開頭是成功的一半”,所以班主任一定不要打消一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。遇到學(xué)生調(diào)皮或違紀(jì),一定要多想辦法,多想妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑嗾嬉龑?dǎo),多表?yè)P(yáng),從而使學(xué)生達(dá)到自己滿意的要求。切忌動(dòng)輒嚴(yán)厲批評(píng)甚至打擊學(xué)生,讓他們抬不起頭來。

  三、輕以自己為中心,為了完成教學(xué)任務(wù),管教不管學(xué);

  重以學(xué)生為中心,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和各科知識(shí)的掌握。

  通常老師的教學(xué)任務(wù)都有一個(gè)統(tǒng)一的進(jìn)度安排,然而各個(gè)班級(jí)學(xué)情不同,班主任要做好應(yīng)對(duì)工作。老師們盡量不要以自己為中心,按自己的想法完成任務(wù)了事,而應(yīng)以學(xué)生為中心,使學(xué)生掌握所教授的知識(shí)。

  有些同學(xué)適應(yīng)能力差一點(diǎn),對(duì)高中某些科目的學(xué)習(xí),如物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等,很不適應(yīng),班主任一定要做好引導(dǎo)工作,多介紹一些學(xué)習(xí)方法,多開展一些調(diào)查,多做一些課后輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們?cè)缛者m應(yīng)高中學(xué)習(xí),不讓某科成績(jī)掉太遠(yuǎn)。

  四、輕以個(gè)人好惡待學(xué)生;重對(duì)所有學(xué)生一律公平、公正。

  個(gè)人性格不同,特別是年紀(jì)大的班主任與90后學(xué)生更有觀念的差異,所以班主任盡量不要以自己的好惡來對(duì)待學(xué)生。不管學(xué)生成績(jī)好壞,不管學(xué)生是否是熟人的孩子,不管性格內(nèi)向還是開朗,班主任應(yīng)盡量讓學(xué)生感到老師的公正公平。

  不公正將會(huì)引起學(xué)生的不滿,嚴(yán)重影響班級(jí)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

  五、輕滿足于當(dāng)個(gè)維持會(huì)長(zhǎng);重班級(jí)文化建設(shè)。

  良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、良好的班級(jí)文化氛圍和班級(jí)凝聚力是一個(gè)班級(jí)戰(zhàn)斗力的源泉,高一班主任要多動(dòng)腦筋抓好這幾方面的建設(shè),切忌滿足于按部就班完成年級(jí)組任務(wù),滿足于當(dāng)個(gè)不出問題的維持會(huì)長(zhǎng)。

  六、輕包辦代勞;重自主管理。

  盡管學(xué)生是個(gè)孩子,但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為他們的終生發(fā)展奠基,所以班主任要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自立自強(qiáng)。

  班主任不要當(dāng)保姆,可以抓好班干部建設(shè),實(shí)行班級(jí)量化管理,通常班級(jí)工作學(xué)生自己會(huì)搞得會(huì)有聲有色。

  七、輕文理偏科;重各科平衡發(fā)展。

  由于到了高二要分文理科,所以有些班主任會(huì)教育學(xué)生重視文科或理科學(xué)習(xí),這種做法可以說是急功近利的做法,不利于學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展,容易形成嚴(yán)重偏科,對(duì)文科或理科知識(shí)知之甚少。

  八、輕各人自掃門前雪;重科任老師間團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)。

  高一有的老師帶的班級(jí)多,對(duì)學(xué)生一時(shí)難以熟悉,容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績(jī)較好的學(xué)生,所以班主任除了帶好自己的學(xué)科外,還要多與科任老師聯(lián)系,介紹不同的學(xué)生,減少教師教學(xué)的失誤。

  九、輕慣用老經(jīng)驗(yàn);重教育理念的更新。

  特別是老班主任,容易墨守成規(guī),面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生不能與時(shí)俱進(jìn),喜歡用老一套的教育教學(xué)方法,難以有創(chuàng)新之舉。

  班主任一定要保持學(xué)習(xí),從同行、報(bào)刊上了解最新的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)最新的管理理念,這樣就會(huì)受到不同屆別的學(xué)生的歡迎,班級(jí)管理不落伍。

  十、輕急功近利求成績(jī);重長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)謀發(fā)展。

  有的班主任滿足于對(duì)學(xué)生的階段性管理,只負(fù)責(zé)自己所帶的期間學(xué)生的教育,沒有為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。

  實(shí)際上,班主任應(yīng)該著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),不以個(gè)人“政績(jī)”和榮辱作為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生的前途盡心竭力。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇9

  高一是新生過渡的關(guān)鍵時(shí)期,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。上學(xué)期剛剛開始,為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,同時(shí)展開男女同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)而使多數(shù)學(xué)生得到全面的發(fā)展與進(jìn)步,我計(jì)劃從以下幾方面展開工作:

  (一)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

  班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對(duì)錯(cuò),在同學(xué)中威信的高低,往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌和風(fēng)氣。因此,從入學(xué)開始,我準(zhǔn)備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò),尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng)。班主任要教育班干部以身作則,嚴(yán)于律己,才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護(hù)他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍。

  (二)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的`自覺性和責(zé)任感

  一名班主任,只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生,才會(huì)讓學(xué)生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生,無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,體現(xiàn)了教師的工作目標(biāo),在工作中要從學(xué)生的角度考慮問題,尊重學(xué)生,為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺性。

  (三)狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  初中生步入高中后,沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí)。長(zhǎng)發(fā)問題,手機(jī)問題,午休晚眠,遲到,自習(xí)紀(jì)律等,都需要通過班主任的引領(lǐng),來規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴(yán)要求,力求通過常規(guī)管理來達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué),合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  身為班主任,抓好班級(jí)管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn)椋瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個(gè)過程中恰能起到保駕護(hù)航的作用。

  (四)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,做到信息暢通

  班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí),并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合學(xué)校教育好孩子。此外,還可以和學(xué)生家長(zhǎng)建立飛信,出現(xiàn)問題及時(shí)溝通。當(dāng)然,還應(yīng)該通過觀察、與學(xué)生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。

  開學(xué)伊始,工作千頭萬(wàn)緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時(shí),還要認(rèn)真貫徹部安排的各項(xiàng)工作!雖然我已工作四個(gè)年頭,算得上是一名“老”教師,但對(duì)班級(jí)管理,還是剛剛接觸。對(duì)待擔(dān)任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將以飽滿的熱情來進(jìn)行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請(qǐng)教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難!

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇10

  今年我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任工作,八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水嶺,為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然我在班級(jí)管理方面沒什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實(shí)踐上,畢竟班上的學(xué)生每一個(gè)都是重要的,班主任的任務(wù)就是要使學(xué)生能更健康的成長(zhǎng)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo):

  班級(jí)基本情況:本學(xué)期4班共有學(xué)生54名,其中女生26名,男生28名。由于班里學(xué)生中問題生和學(xué)困生所占比例較大,個(gè)別問題生的問題長(zhǎng)期存在,很難教育和轉(zhuǎn)化,個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素,很難配合學(xué)校幫助教育自己的孩子,給班級(jí)管理帶來困難。

  由于新的教學(xué)改革,本學(xué)期我們班將采用小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,但適應(yīng)總是需要一個(gè)過程的,只不過是長(zhǎng)短而已。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助他們及時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

  三、重點(diǎn)工作

  (一)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

  1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

  3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

  此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

  (二)鼓舞學(xué)生信心

  1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

  2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

  總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”

  (三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

  2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

  3、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

  4、組織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

  5、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

  6、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

  (四) 加強(qiáng)班級(jí)管理

  1、加強(qiáng)學(xué)生交流,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級(jí),同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

  2、精心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

  3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

  總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇11

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求,堅(jiān)持“育才先要育人”的觀點(diǎn),踐行我?!坝薪虩o(wú)類,成人成才”的辦學(xué)理念,圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作,重視學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。

  二、工作的理念:

  繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙,也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中,我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性,從而在日常管理中對(duì)癥下藥,對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象,班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏,常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣,班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解,同學(xué)間互幫互助,師生間情感互動(dòng),從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

  三、班級(jí)基本情況:

  本班學(xué)生人數(shù)共59人,其中男同學(xué)32人、女同學(xué)27人;住校生59人。根據(jù)開學(xué)情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體,有較強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力不是很強(qiáng),并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)差強(qiáng)人意,無(wú)論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問題:學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等,班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,女生較少有特長(zhǎng)的。這些問題也是本學(xué)期要繼續(xù)處理的問題。

  四、工作的具體內(nèi)容:

  針對(duì)班級(jí)的具體情況,我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化,主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開:

  (一) 做好控流工作

  盡快電話聯(lián)系未到校的學(xué)生,督促其到校上學(xué)。三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期(二)緊抓學(xué)習(xí)

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊,部分學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱,經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒,哪怕是優(yōu)等生,也往往學(xué)科不均衡,特別是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定,這就需要老師,特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流,要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析,抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,攻克學(xué)習(xí)難關(guān),做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  2、做好“談心”工作,追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作:首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,靈活運(yùn)用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向,深入地了解他們,加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通,關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對(duì)挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

  3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化管理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記

  好后交給任課老師,并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進(jìn)行登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄,一次不交告知本人、弄清原因并進(jìn)行教育,兩次不交告之家長(zhǎng),三次不交給予處理。與此同時(shí),制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志,并把學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給學(xué)生本人與其家長(zhǎng)。

  (三)加強(qiáng)管理

  進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化:

  1、通過制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)肅班級(jí)管理?!栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容,要求值周班長(zhǎng)認(rèn)真記錄并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時(shí)聽取值周班長(zhǎng)的匯報(bào),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)交流、溝通。

  2、充分利用班會(huì)課,真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我覺得這個(gè)學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇12

  一、班級(jí)基本情況:

  本班為平行班,學(xué)生總?cè)藬?shù)為69人,男生40人、女生29人,住校生23人。學(xué)生從初中到高中,從團(tuán)場(chǎng)到城市新的環(huán)境的改變,從周邊充滿著光環(huán)到席席無(wú)聞新的心理承受能力的挑戰(zhàn),再加上新的課程的沖擊,面對(duì)這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。

  二、工作理念

  高中的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟,所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承:自主管理,發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能的理念。當(dāng)然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,當(dāng)學(xué)生管理不對(duì)時(shí)給予指正。對(duì)于一個(gè)集體來說,集體榮譽(yù)感是非常重要的,它會(huì)影響一個(gè)集體的發(fā)展方向,所以必須培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,而在這個(gè)點(diǎn)上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是:尊重每一個(gè)人,團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、好學(xué)。對(duì)我而言,我的工作理念是:真正關(guān)心每一位學(xué)生,讓他時(shí)刻感到高一(13)班就是他溫暖的`家!

  三、 指導(dǎo)思想:

  讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》上的有關(guān)內(nèi)容,乘我校德育評(píng)估勝利的東風(fēng),繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口,搞好班風(fēng)建設(shè),教會(huì)學(xué)生做人、求知,促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,努力成為當(dāng)今社會(huì)的“四有”新人。

  四、 主要工作:

  1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《石河子市第二中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》,讓每一位學(xué)生了解手冊(cè)上的基本內(nèi)容,真正做到遵守校紀(jì)校規(guī)。

  2、 認(rèn)真總結(jié)前一段時(shí)間班級(jí)工作的成就和存在的問題,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在后一段時(shí)間取得更大的成績(jī)。

  3、 對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪或打電話,使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合,探尋教育困難學(xué)生及后進(jìn)生的最佳方式。

  4、 乘我校德育評(píng)估勝利的東風(fēng),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格考勤制度,檢查儀容、儀表,搞好宿舍衛(wèi)生,不亂扔垃圾雜物,不亂花錢,不帶手機(jī)、MP3。

  5、 班委、團(tuán)支部要定期向全班同學(xué)匯報(bào)工作,切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理,教育學(xué)生與人相處、合作,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。

  6、 挖掘本班學(xué)生中的德育教育資源,利用學(xué)生身邊的榜樣去感動(dòng)和教育學(xué)生。

  7、 針對(duì)本班學(xué)生出現(xiàn)的心理困難,邀請(qǐng)心理健康老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),并由學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)等生,組成班級(jí)疑難問題小組。

  8、 班級(jí)實(shí)行民主管理,充分發(fā)揮班干部、團(tuán)干部工作的積極性,主動(dòng)性。

  9、認(rèn)真準(zhǔn)備10月份高一年級(jí)演講比賽,鼓勵(lì)、支持學(xué)生積極參與,爭(zhēng)取拿上名次,為班爭(zhēng)光 。

  10、11月為科技月,認(rèn)真做好動(dòng)員工作,鼓勵(lì)學(xué)生參與、創(chuàng)新,盡量能夠做出好的小發(fā)明,寫出一些好的科技論文。

  11、12月份有學(xué)校開展的藝術(shù)節(jié),鼓勵(lì)本班有才藝的學(xué)生積極參與,班干部、團(tuán)干部要認(rèn)真負(fù)責(zé),做好全班大合唱?jiǎng)訂T工作。

  12、 召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。

  作為年輕老師,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極做好自己的本職工作,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇13

  時(shí)間很快,又是到了帶新生的時(shí)候了,高一的學(xué)生也即將開始新的學(xué)習(xí),在這方面我作為班主任很多工作也要逐步的完成,需要有一個(gè)計(jì)劃,就這一學(xué)年的工作做一個(gè)全面的規(guī)劃。

  一、班級(jí)基本情況

  本班級(jí)一共是46人這是一個(gè)不小的數(shù)字,對(duì)于我的管理或許也會(huì)有不小的挑戰(zhàn),高一的學(xué)生開始接觸這個(gè)新的環(huán)境,首先就一定要有一個(gè)明確的工作學(xué)習(xí)意識(shí),適應(yīng)環(huán)境是第一步,每個(gè)人的情況我都會(huì)做一個(gè)詳細(xì)的了解,再進(jìn)行一些相關(guān)的指導(dǎo)工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠快速的適應(yīng)。

  二、本學(xué)年主要工作

  第一首先就是建立一支優(yōu)秀的班干部群體,班干部是我的直接助理,在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中扮演這一個(gè)重要的角色,當(dāng)然選拔班干部一定是公平公正,我一定本著全班學(xué)生的意愿去任用合適的班干部,經(jīng)過一系列的考核,不能說不看能力還是要去看被選拔班干部往后的一些管理能力,這些都是綜合起來的,我相信這些都是一些關(guān)鍵的因素,這不僅僅是一個(gè)的工作的過度,這是一種自然而然形成的工作態(tài)度。

  第二就是逐個(gè)了解學(xué)生的情況,在學(xué)生學(xué)習(xí)能力還有性格方面做一個(gè)全面的了解,這些都是接下來工作的重點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力當(dāng)然是一個(gè)主要,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)的了解,做好相關(guān)的指導(dǎo)工作,再一個(gè)就是性格方面這一方面是作為一名班主任應(yīng)該了解的,每個(gè)學(xué)生的性格都進(jìn)行一個(gè)了解,這對(duì)后面的教學(xué)工作是非常有必要,拉進(jìn)師生之間的距離這是首先就是了解學(xué)生,當(dāng)然這是一個(gè)相互的過程,只有互相了解了,才能融恰師生關(guān)系,我也會(huì)在接下來的主動(dòng)地接觸學(xué)生。

  三、安全工作

  學(xué)生在校的一個(gè)安全問題,隨著天氣越來越熱也需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)安全教育在,時(shí)刻叮囑學(xué)生們應(yīng)該做什么,哪些事情不應(yīng)該做,這些都是基本的原則工作,一學(xué)年的工作漫長(zhǎng)道遠(yuǎn),在往后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)管制,個(gè)方面對(duì)加緊提高,我會(huì)繼續(xù)努力的,這些都是一個(gè)很有必要的事情,安全永遠(yuǎn)是放在第一位,這是一定不變的,時(shí)刻注意學(xué)生在學(xué)校的日常,對(duì)學(xué)生的安全高度重視在,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系在,一學(xué)年是漫長(zhǎng)的,我也知道我的工作必須要做好,安全工作有很多,往往就是從這些細(xì)節(jié)方面開始,在學(xué)校注意學(xué)生們的心理,還有身體健康,保持一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,認(rèn)真完成一學(xué)年的工作。

高一上學(xué)期班主任工作計(jì)劃模板 篇14

  春去冬來,在度過了一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的寒假之后,新學(xué)期的工作即將開始??偨Y(jié)過去的一年,有喜悅也有遺憾。積累的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),為我本學(xué)期的工作提供了很多素材,也啟示我在一些工作方法上迫切地需要進(jìn)行改進(jìn)。具體計(jì)劃如下:

  首先,班級(jí)管理工作以團(tuán)結(jié)和諧為主線,繼續(xù)上學(xué)期高一(5)班班級(jí)小組制度的深化改革。第一點(diǎn),班干部的轉(zhuǎn)型和培養(yǎng)。經(jīng)過了一學(xué)期的工作考察,有些班干部能力突出,對(duì)班級(jí)工作有極大熱情,對(duì)于這部分同學(xué),在班干部換屆選舉的時(shí)候,我打算把班級(jí)的重要管理崗位盡量分配給他們。另一方面,在班干部工作中,懈怠,起到消極影響的,我計(jì)劃逐步用新生力量去替換掉。因?yàn)楸仨毺岣甙喔刹康墓ぷ餍?,發(fā)揮班干部的積極帶頭作用。第二點(diǎn),在確定了班干部的基礎(chǔ)上,要做到班級(jí)日常工作有清晰記載,各項(xiàng)工作“承包”給相關(guān)的負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)人要寫所負(fù)責(zé)工作的計(jì)劃和總結(jié)。每周進(jìn)行一次30分鐘的班委例會(huì),對(duì)本周班級(jí)方方面面的情況,進(jìn)行交換意見,制定出下一周的工作重點(diǎn),以書面形式張貼到班級(jí)板報(bào)上。第三點(diǎn),各個(gè)小組學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面積分評(píng)比,每周評(píng)出周冠軍及本組的優(yōu)秀組員,每月評(píng)出月冠軍,對(duì)月優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。利用本班的打印機(jī),在每半月給家長(zhǎng)的一封中,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué),提出公開表?yè)P(yáng)。

  其次,開展豐富多彩的課余活動(dòng)。我的想法是本學(xué)期學(xué)校按照往年慣例會(huì)分各個(gè)年部舉行各種體育比賽。借此契機(jī),我計(jì)劃成立班級(jí)的籃球隊(duì),用體育的力量去感染一部分調(diào)皮好動(dòng),不易管理的孩子。體育體活課時(shí),在不影響在教學(xué)工作的前提下,我還會(huì)一如既往和學(xué)生一起上,在一起踢足球,打籃球的過程中,拉近師生之間的距離。上學(xué)期班級(jí)K歌大賽,日語(yǔ)會(huì)話比賽,棋類比賽以及詩(shī)歌背誦比賽的基礎(chǔ)上,本學(xué)期想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,組織舉辦更多更有意義的班級(jí)內(nèi)部的文體比賽,如創(chuàng)意大賽,書法比賽等。我還有個(gè)不成熟的想法,想跟學(xué)校申請(qǐng)一下,就是在周末返校時(shí),實(shí)際上通常學(xué)生都有近兩個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間。我打算在本班成立興趣活動(dòng)小組,將這兩個(gè)小時(shí)合理利用起來。例如把喜歡美術(shù)的同學(xué)組織起來,準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的繪畫材料工具等,周末返校后學(xué)生們自己組織進(jìn)行簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)。當(dāng)然喜歡音樂的,喜歡自認(rèn)科學(xué)的,喜歡發(fā)明創(chuàng)造的,喜歡影視欣賞的,都可以成立小組,每周末開展相應(yīng)的小組活動(dòng)。平時(shí)周中正常上課時(shí),抽出兩節(jié)自習(xí)課當(dāng)作學(xué)生的活動(dòng)課。一節(jié)是本班的讀書課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的課外書籍。一節(jié)是成果展示發(fā)表課,給學(xué)生興趣小組提供一個(gè)展示的平臺(tái)。用這些活動(dòng),一方面讓學(xué)生在學(xué)校的生活變得多姿多彩,另一方面也潛移默化地激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  此外,本學(xué)期我要求自己必須更主動(dòng)地在學(xué)校跟本班級(jí)的科任老師進(jìn)行溝通,及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)各科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)一些日常問題,能夠第一時(shí)間解決。在課下,多和本班的學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,努力做到家校聯(lián)合,共同管理。成立本班級(jí)的家長(zhǎng)管理委員會(huì),這個(gè)提議在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我已經(jīng)跟家長(zhǎng)們征求過意見,努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的對(duì)學(xué)校工作,班主任工作的支持,盡量避免一些誤會(huì)情況的發(fā)生。

  最后,我希望自己可以走進(jìn)學(xué)生的心里。讓本班同學(xué)在內(nèi)心里接受我這個(gè)班主任。這方面的工作具體分為以下幾點(diǎn):一,男生多,女生少的情況是我們?nèi)照Z(yǔ)理科班的突出特點(diǎn)。所以,必須要做到?jīng)]有性別歧視,管理的天平一定要公正。二,開學(xué)初每周至少找十名同學(xué)談心,盡快了解掌握他們的思想動(dòng)態(tài),并做好相關(guān)的記載。三,堅(jiān)持要求班級(jí)同學(xué)寫和我之間的交換日記,每周按時(shí)抽閱,寫上教師評(píng)語(yǔ)。四,真正做到愛自己的每個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。工作細(xì)致入微,從寢室就寢,食堂就餐,到教室學(xué)習(xí),方方面面的關(guān)懷。

  總之,班主任工作是繁雜瑣碎的,但我覺得我很幸運(yùn)。因?yàn)槲矣羞@樣的一群學(xué)生,可以感受他們的朝氣蓬勃,青春陽(yáng)光。在和他們相處的時(shí)候,這樣十六七歲的他們其實(shí)教會(huì)了我更多。而我本人也要感謝王校長(zhǎng)以及校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我的關(guān)愛和信任。來到學(xué)校工作快兩年了,我感覺自己犯的錯(cuò)誤多,做出的成績(jī)少。得到的回報(bào)多,付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望在新的學(xué)期里,我可以盡己所能,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的力量。在這里,經(jīng)過認(rèn)真考慮后,我想再次申請(qǐng),停發(fā)我的班主任津貼,暫存財(cái)務(wù)處。希望學(xué)??梢愿鶕?jù)理科日語(yǔ)班的現(xiàn)情況,給我制定一個(gè)班級(jí)成績(jī)目標(biāo)及班級(jí)管理綜合指標(biāo),在期中期末兩次大型考試達(dá)不到目標(biāo)的話,我自愿放棄領(lǐng)取本學(xué)期的班主任津貼。虧欠學(xué)校的太多太多,我希望可以用這種方式去激勵(lì)自己,使自己真正地成長(zhǎng)起來,未來可以成為鐵西區(qū)和沈陽(yáng)市乃至遼寧省的優(yōu)秀班主任工作者。

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