中學政史地教研組工作計劃4篇(初中政史地教研組工作匯報)

時間：2023-12-19 17:22:00 工作計劃

　　制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的中學政史地教研組工作計劃4篇(初中政史地教研組工作匯報)，以供參閱。

中學政史地教研組工作計劃1

　　本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的政史地綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務素質(zhì)水平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：

　　一、更新教育理念：

　　認真組織師生學習新課程標準，了解政史地教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造?！毙纬梢浴皩W生為本，一切為了學生”的意識，確立“關注學生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動探究合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自己往前去;給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間;讓他們自己去安排;給學生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

　　二、必須做好的具體工作：

　　1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。

　　2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

　　(1)抓好每學期學生的周記練筆檢查;

　　(2)抓好學生的課外閱讀

　　(3)進行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。政史地教研組工作計劃(4)認真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學生，課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用?！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教。”

　　3、以教研促教學水平和教學質(zhì)量的提高。

　　(1)每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。

　　(2)每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動;

　　4、繼續(xù)組織好政史地興趣小組活動，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。

　　5、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。

　　6、各備課組認真做好本組活動計劃。

　　7、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

　　8、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。

中學政史地教研組工作計劃2

　　一、總體思路：

　　本學期，我組的教研工作以上級和學校教導處工作安排為核心，從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續(xù)搞好評好課各項工作及其他相關工作。

　　二、工作目標：

　　1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質(zhì)量。

　　2.以“評好課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

　　3.增強組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡教研和小專題研究。

　　4.做好政史學科九年級畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。

　　三、具體工作措施

　　(一)加強理論學習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

　　(二)加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。本學期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄，寫好教學反思;本學期每位專業(yè)教師至少要上1節(jié)公開課;本學期結束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學論文和教學設計。

　　(三)加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

　　(四)加快教研組信息化和多媒體教學的建設

　　在本學期多媒體教學啟動的基礎上，完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

　　(五)積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

　　依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期開展一次課外活動。如政史小論文、我愛祖國拼圖比賽。

　　(六)做好九年級畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作

　　為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究20xx年中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。

中學政史地教研組工作計劃3

　　本學期我教研組在學校的領導下，在教務處的具體指導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，引導全組成員認真學習教育教學理論，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研，切實轉變教學方式和學習方式，積極實施素質(zhì)教育，提高課堂教學效益，提高學科教育教學質(zhì)量。

　　一、抓好業(yè)務學習，提高理論素質(zhì)

　　1、認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉本學期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。

　　2、認真學習教育、教學理論，更新教學理念，積極轉變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)教師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。

　　3、鼓勵組內(nèi)教師在教學中不斷總結、反思，積累點滴經(jīng)驗，撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。

　　二、抓好課堂教學，提高學習效率

　　1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)?；?。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學效果，確保活動質(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動。

　　2、堅持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應加強學習交流，互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色，也能反映出平時教學中存在的問題，課后聽課老師應及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。

　　3、積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。

　　三、落實教學常規(guī)，協(xié)助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作

　　四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)

　　畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成績。

　　五、具體工作安排

　　第2周組內(nèi)教師會，學習新課標，商討、擬定本學期教研計劃;第四周組內(nèi)教師會，繼續(xù)學習新課標，公布本學期教研計劃;第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的優(yōu)質(zhì)課);第8周常規(guī)教學檢查;第9周實施“請進來”計劃(聽譚細龍教授和王懷玉老師的報告);第10周期中考試;第12期中考試成績分析會;第15周聽郭勇老師的歷史課;第16周聽馮自江老師的歷史課;第17周聽王國金老師的地理課;第18周聽宋海鷗老師的政治課;第19周聽張功勛老師的政治課。