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有關學期班級工作計劃模板4篇(學期班班級學期計劃)

時間:2023-12-09 13:44:00 工作計劃

  我們在制定工作計劃的時候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率,你有準備好自己的工作計劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的有關學期班級工作計劃模板4篇(學期班班級學期計劃),以供參閱。

有關學期班級工作計劃模板4篇(學期班班級學期計劃)

有關學期班級工作計劃模板1

  (一)角色游戲

  1、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動,使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

  2、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色,使游戲情節(jié)更加豐富。

  3、讓幼兒學會用協(xié)商的方法分配角色,學會分工合作,與同伴友好交往,分享游戲的快樂,初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

  4、在游戲中培養(yǎng)幼兒熱愛生活、關愛他人、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。

  5、培養(yǎng)幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

  (二)結構游戲

  1、讓幼兒主動參與結構游戲活動,發(fā)展幼兒的小手肌肉動作和手眼協(xié)調能力。

  2、讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能,搭建較復雜的物體或進行主題建構。

  3、培養(yǎng)幼兒愛護建構材料和建構成果的意識,培養(yǎng)其合作意識,學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

  4、能大膽介紹自己的作品,體驗活動的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

  6、在游戲結束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

  (三)表演游戲

  1、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

  2、讓幼兒學會與同伴協(xié)商,輪流扮演角色,合作做游戲。

  3、能積極、大膽地參與游戲,并根據(jù)角色創(chuàng)編動作,表現(xiàn)角色的心理變化。

  4、讓幼兒根據(jù)自己對文學作品的理解,在語言、動作、表情等方面大膽表現(xiàn)角色的性格特征,以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表演能力和口頭表達能力。

  5、培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識,讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。

  四、家長工作

  1、通過家訪、電話聯(lián)系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、對于較特殊(如孤僻、偏食、膽怯等)的兒童進行重點訪問,并做好記錄,與家長共同尋求教育方法,促進幼兒發(fā)展。

  3、辦好“家園聯(lián)系欄”,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的學習內容等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使“家園聯(lián)系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、鼓勵家長參與主題活動,踴躍參加親子活動,推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

  5、有目的地觀察了解每位幼兒的發(fā)展水平,并定期進行階段性評價。填寫《幼兒發(fā)展評估手冊》,密切家園聯(lián)系。

有關學期班級工作計劃模板2

  一、我班班級情況分析

  我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉,每個小朋友都能自覺上床入睡。

  二、班級工作總目標

  認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

  三、教育目標

  (一)健康

  (1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  (2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。

  (3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

  (4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  (5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。

  (6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

  (二)語言

  (1)能聽懂普通話并會說普通話。

  (2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

  (3)在老師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

  (三)科學

  (1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

  (2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗。

  (3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。

  (四)社會

  (1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。

  (2)建立良好的師生關系,讓幼兒形成安全感、信任感。

  (3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則。

  (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

  (五)藝術

  (1)喜愛集體藝術活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美。

  (2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。

  (3)學習一些簡單的藝術要素,會用自己的藝術方式表達情感。

  四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。

  1、按幼兒園的要求進行消毒。

  2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)

  3、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生。

  五、家長工作

  1,做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。

  2,幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

有關學期班級工作計劃模板3

  一 、班級基本情況

  本班幼兒共39人,其中包括8名新生,男19人,女20人,31名幼兒由原小班升上本中班,因此多性格活潑開朗,能積極參加集體活動,適應幼兒園的生活,在能力發(fā)展方面,他們喜歡聽故事,念兒歌,玩各種語言游戲,與同伴間的交流多使用普通話,能正確清楚地表達自己的意圖,求知欲旺盛,喜歡探索與觀察,學過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中。喜歡表演,能大方、創(chuàng)造性地進行,對動手操作活動比較投入的進行如串珠,捏泥等,8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育,因此入園一周來在適應性方面表現(xiàn)得比較好,這些都為我們日常正常的教育教學工作的開展帶來好處,但由于經(jīng)過一個暑假的休整,再加上新舊生的能力參差不齊,原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,表現(xiàn)在他們的注意力易分散,影響了班級常規(guī)秩序,不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,愛護公物,由于年齡關系,自我意識發(fā)展還比較差,表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識,自我為中心的現(xiàn)象比較多等,8個新生中有4個在普通話表達上存在不同程度的困難(其中包括1名只會說普通話單詞),以上存在的這些問題都等待新學年有目的、有計劃地加以解決。

  二、主要工作目標

  1、健康領域:幼兒能積極愉快地參與集體生活,學習一套輕器械體操,能聽口令進行正確動作,隊列練習,促進動作協(xié)調發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣及初步的生活自理能力,掌握簡單的自我保護常識。

  2、社會性領域:幼兒具有初步愛的情感,愛祖國,愛周圍的人,培養(yǎng)有禮貌,守紀律的良好品德,有一定的集體榮譽感,學會分享與謙讓,形成初步自我意識。

  3、認知領域:掌握粗淺的常識,學習運用感官感知環(huán)境與人文,培養(yǎng)各項觀察、注意、記憶等能力,增進對事物的正確認識,注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識,提高幼兒綜合素質能力。

  4、語言領域:豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯,學習圍繞主題進行講述,語言表達比較準確,學習看圖書,掌握初步的非文字閱讀方法。

  5、藝術領域:體驗參與藝術活動的樂趣,具有初步感受美的能力,掌握簡單地表達美的方法,并大膽的去表現(xiàn)它,愿意與同伴進行交流。

  6、家長社區(qū)工作:使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式,糾正不正當家教觀念與手段,密切做好家園聯(lián)系,使家庭真正成為幼兒的第二課堂,以配合幼兒園的教育活動。

  (三)主要工作措施:

  1、保育工作

 ?。?)創(chuàng)設和諧、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應新學期生活。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會”等活動,讓新生消除分離焦慮,讓舊生從心理上回歸正常校園生活。

  (2)訂立師生共同遵守的班規(guī),讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論:哪些行為是班級所接受和贊賞的,哪些行為是班級所不允許、應該被禁止的,以及違反班規(guī)的結果,包括杯、巾的使用,玩具的擺放與收整,班級衛(wèi)生的保持,以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習慣的養(yǎng)成鞏固。

 ?。?)通過形象的教學和游戲,學習和鞏固生活技能。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”、游戲“我是圖書管理員”等,培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

 ?。?)循序漸進地掌握一套輕器械體操,要求正確聽音樂口令進行動作。保證戶外活動時間,精講多練,充分利用有限空間,開展形式多樣的戶外體育活動,并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料,調動幼兒參加戶外體育活動的興趣,增進師幼關系的同時,促進幼兒動作和體能的發(fā)展。

 ?。?) 遵循快樂原則,關注幼兒心理健康,開設區(qū)域“畫心情”“說心情”等,排解幼兒的消極情緒,安排適合不同能力水平的活動,引導幼兒參加,調動幼兒的自信心和積極性。

  2、教育工作

 ?。?)以集中教育活動為主,區(qū)域活動為輔,注重生活的隨機教育,在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在,形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等,除了在集中教育

  活動中安排節(jié)日的認識,節(jié)日的禮物,歡慶節(jié)日的表演外,還在區(qū)域活動中開展相關連的手工、繪畫、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀、游玩等活動,形成幼兒對節(jié)日的全面認識。

  (2)社會性發(fā)展方面,本學年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

  A、創(chuàng)造分享機會,建立分享規(guī)則。在一個月設立一個不固定的分享日,讓幼兒在這一天中分享玩具,分享圖書,分享食物等,并設立一個分享的角落,專門擺放幼兒帶來的這些東西。在一天中,一個活動,一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)驗,與同伴活動的快樂,以及學到的新本領。建立平等分享,共同分享,輪流分享,先賓后主的分享規(guī)則。

  B、培養(yǎng)幼兒為班級的服務意識,以及調動參與班級為單位的集體活動的積極性。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學做值日生”等服務活動,為參加幼兒園的各項團體活動如:“我愛小伙伴” “我們都長高了”主題歌詠比賽,“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作,盡自己最大的力量去完成。

  (3)以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點。每天以集體交流,個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通,加強幼兒語言的規(guī)范,對普通話發(fā)音進行嚴格訓練。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等,激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣。

  (4)供給幼兒探求的目標(秋、冬季節(jié);7以內數(shù)的認識;分類與排序;有趣的制品等),以自然角和區(qū)域活動為中介,輻射

  幼兒園周圍環(huán)境,延展至幼兒的興趣所在,從提出任務開始,學習觀察的正確順序(重點是對比性觀察和不同角度觀察),組織多種形式的觀察活動,如在大自然、社會、日常生活、游戲中觀察,提高觀察的實效性和持久性。

有關學期班級工作計劃模板4

  經(jīng)過一學期的相處,同學們之間已經(jīng)有了更深的了解,時間過得很快,轉眼間,我們已經(jīng)走過了大學的十分之一。作為班長,我決心盡我的力量繼續(xù)為同學們服務。

  在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那么沒有什么事情是不能辦到的。同時,在團結和諧的良好氛圍中,也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與學校和社會活動的熱情。鑒于此,我認為,班級工作應從集體凝聚力中入手,這一問題解決了,其他問題也將迎刃而解。

  我們學校正值更名成功之際,院系的慶?;顒邮重S富多彩,然而同學們的課業(yè)也比較繁重。所以在大一下學期,正確處理好學習和活動的矛盾,是班級成功組織參與各項活動的基礎,班委要力求在保證學習質量的前提下,讓同學們充分參加學校的各項活動。

  本學期工作計劃如下:

  一、學習方面

  1.保證上課出勤率,監(jiān)督同學完成作業(yè),如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因。

  2.強調英語四級問題,要求同學們認真學習英語,認真面對英語過級問題,爭取一次過級。

  3.對于學習方面各問題,要求學習委員與班長共同負責,為班級營造一個良好的學習氛圍,讓大家意識到學習的重要性。

  二、班級活動

  1.舉行1~2次的班會,并對每月的班級工作進行總結。讓同學們各抒己見,使大家感覺到班級是大家的班級,每一個人對班級工作都有發(fā)言權,這也是加強班級團結的有效方法。

  2.適時組織班級的娛樂活動,讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解,增進感情。

  3.在條件允許的情況下,本學期組織班級同學春游一次,采取自愿原則,但盡量保證全員出席。把春游的安全工作作為重中之重,保證大家在安全的前提下玩的盡興。

  4.學校更名成功時期,院系的活動豐富,鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動,讓每一個人都有機會展示能力與才能。

  三、班級管理

  1. 定期開班委會,保證完成院系布置的各項任務和活動,督促班委做好本職工作、以身作則,更好地為同學們服務。

  2. 班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

  3. 通過班級群空間可以討論本班建設,充分發(fā)表自己的意見和建議。

  4. 嚴格考勤制度,專人負責,專人記錄,保障上課的出勤率。嚴格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學習委員負責,各個宿舍長協(xié)助。

  5. 提高同學的安全意識,注意宿舍安全用電,晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕,隨時保持通訊工具暢通。

  6. 加強宿舍衛(wèi)生管理,每周進行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔,生活委員負責監(jiān)督。各個舍長配合。保證良好的作息,杜絕深夜上網(wǎng)。

  7. 認真管理班費,做到收支明細,帳目公開。生活委員在每個月15日公布上個月的班委收支。建立班級大事記,對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄和總結。

  四、班級目標:

  1.學習上,爭取全班同學在各科考試中不掛科;

  2.體育方面,爭取獲得一項體育團體比賽的冠軍。

  總之,全體班委要認真工作,積極為班級和同學們服務,使同學們更加團結、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。

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