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幼兒大班學年工作計劃5篇 大班幼兒學期工作計劃

時間:2023-11-27 21:41:00 工作計劃

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒大班學年工作計劃5篇 大班幼兒學期工作計劃,供大家閱讀。

幼兒大班學年工作計劃5篇 大班幼兒學期工作計劃

幼兒大班學年工作計劃1

  一、班級概況

  本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經過中班一學期的常規(guī)學習,幼兒在生活習慣、學習習慣都有必須的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,自理潛力較高,如……小朋友年齡雖小,但自理潛力很強,能獨立進餐,獨立穿衣服,獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活,并能參與到教學活動中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,采用多表揚、多鼓勵的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,用心上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格,本學期的工作重點由保教并重過渡到教育為重點,讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的`學習興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學期的重點。

  二、教學目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  (一)健康教學目標

  本學期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護潛力,發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒的身體素質。

  1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

  2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。

  3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

  4、能邊跑邊接球。

  5、靈活的向前翻滾,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

  6、能單手托提適量物品走、跑。

  (二)科學教學目標

  1、喜歡操作、實驗、探索、制作等活動,學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。

  2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

  3、了解常見動植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步構成動植物的概念。

  4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

  (三)音樂教學目標

  1、充分利用電子琴的獨特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

  2、充分提高幼兒的音樂潛力,感知記憶形象表現(xiàn)。

  3、以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進行個別指導。

  三、教學手段及措施

  根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點,本學期教學使用以下方法:

  1、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,將練習、游戲、競賽相結合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

  2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富搞笑的教學活動,透過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)潛力。

  3、用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學習的興趣、經驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

  4、注重群眾活動、個別活動和小組活動,既注重教育的一致性,又注重幼兒的個體差異,因材施教。

  四、家長工作目標

  1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進親子關系。

  2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。

  3、透過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。

  4、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。

  5、透過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學資料及幼兒在園狀況。

幼兒大班學年工作計劃2

  一、進餐常規(guī)。

  幼兒進入大班就要使用筷子吃飯,部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導,其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子,為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽,督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心,加強鍛煉,不斷進步。

  二、生活常規(guī)。

  進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩,拿玩具玩要輕拿、輕放,說話不要太大聲,對人有禮貌,珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲,追逐,打架等現(xiàn)象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水,不浪費水源,不喝生水的習慣。

  進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢,不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子,裝枕頭套,結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽,鼓勵幼兒要有自信心,加強鍛煉。

  三、幼兒的保健。

  引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能,了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,經常流鼻血的',就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

  四、教學。

  嚴格要求自己要配合老師做好課前準備,教學學具,組織幼兒要安靜情緒,上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。

幼兒大班學年工作計劃3

  一、現(xiàn)狀分析與指導思想

  上學期我們按計劃完成了各項教學任務,幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之處:

  1、教師的理論素養(yǎng)有待提高。

  2、美術活動組織形式、內容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求,我們應加強學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝教育頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應時代大發(fā)展要求。因此,本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),以幼兒園學期工作計劃為重點,切實抓好教育教學常規(guī)管理,不斷更新觀念,開拓創(chuàng)新,加強學習,將教研工作真正做到實處。

  二、主要工作

 ?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,提高教師理論水平。

  1、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習、培訓活動,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學習的目的性,并且要求教師學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合。

  2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,并匯報交流等。

  3、每位教師都要積極撰寫教育論文,教學反思,教育隨筆等,鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等。

 ?。ǘ⒆ズ脤W習,努力提高教師的專業(yè)素質。

  幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在開展教學活動時,卻發(fā)現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)。

  教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應的學習制度,形成一種學習氛圍。教研組的每次活動,都引導教師們學習幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的'專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎。

  (三)開展各種活動,促進教研質量的提高。

  1、賽課活動

  為了讓教師們有互相學習,取長補短的機會,我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,會提高自己的業(yè)務能力,讓自己的教育教學水平提高得更快。

  2、交流活動

  為了加快教師的專業(yè)成長,促進教師們對幼兒教育課程的了解,幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀,正確理解與實施《綱要》,通過賽課、交流等活動形式,讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流,讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,取得最直接的教育教學經驗,縮短他們積累經驗所需的時間的過程,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

  三、重視家園共育。

  1、各班及時布置好家園聯(lián)系欄,在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài),讓家長了解幼兒在園學習內容。

  2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和修煉上。教師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課。

  3、結合大班的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。

  4、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經驗。

  5、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

  6、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

  7、提倡共同進步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

  四、各月工作重點

  二月

  1. 學習園務計劃,在此基礎上結合本組實際情況確定本學期教研組特色及研究重點。

  2. 交流各班探索型主題活動的開展情況,研討主題的選擇和確立。

  三月

  1.策劃、組織植樹節(jié)社會實踐活動。

  2. 組織好三.八“模范媽媽”評選活動

  3.“六幼杯”青年教師教學評優(yōu)活動

  四月

  1、組織好幼兒進行春游。

  2. 組織好“五。一”勞動節(jié)幼兒生活技能趣味賽。

  五月

  1. 學習園本培訓:美育奧福 蒙氏教育

  2. 參觀小學,做好幼小銜接工作。

  3.慶“六.一”星光燦爛音樂會。

  六月

  1.邀請小學老師、一年級學生及家長到園座談。

  2.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座。

  3.計劃、組織幼兒“畢業(yè)典禮”的活動。

  針對教研計劃以及實施情況進行學期小結,對下學期的教研活動提出建議。

  本學期,我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責,做好本園的每一項工作。盡各自最大的努力做好本學期工作。我們會不斷學習,積極探索,與時俱進,開拓創(chuàng)新,相信不久的將來,創(chuàng)新幼兒園是一塊嶄新的新天地,這里的明天會更加輝煌燦爛。

幼兒大班學年工作計劃4

  伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學習新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班,每個班兩個老師安排好本班的課程,做好每科的課前準備。我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結晶,在學習型組織中不斷完善自身。

  一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

  1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

  2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和修煉上。

  3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學習和工作。

  4、結合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學等領域和主題探究活動有益的融會貫通,提高英語的口語,讓幼兒學會簡單的交流短語,形成我園的特色課程。

  5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經驗。

  6、倡導“踏踏實實讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務需要確定學習的導向,通過書本的指引與實際工作結合,在學期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。

  7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。

  8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

  9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

  10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

  二、教學言論

  數(shù)學方面:于上學期的數(shù)學教學活動中,幼兒能寫出1—50的數(shù)字,但個別幼兒還是存在著差距,在認寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫,糾正了幾次他還是改正過來了。這學期我們在數(shù)學上需引導幼兒正確地學會手指算,并經常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識,學習10以內的分解組成,面積守恒、長短守恒,認識錢幣等課程。數(shù)學體現(xiàn)有點薄弱,這學期需加強!

  語言方面:增強幼兒的語言表達能力,提高幼兒的膽量,課堂上應組織豐富多彩的活動,讓幼兒積極參與到活動當中來,讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認識書中漢字,引導幼兒學會看圖講故事。

  美術方面:鍛煉幼兒的動手能力及想象力,引導幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術情感。

  音樂欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學習打節(jié)拍。通過音樂的欣賞,提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。

  社會健康:引導幼兒了解鈣對身體的重要性,知道吃什么補鈣,能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

  科學活動:培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,引導幼兒有目的、有計劃地進行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中,體驗其中的樂趣。

  三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行:

  工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的`方案已經拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調整,不能為了計劃而計劃。

  相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,我們年級組的工作會開展得更好的。

幼兒大班學年工作計劃5

  通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。

  學期目標:

  1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

  2、教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。

  3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

  4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

  5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的`不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

  6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。

  7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。

  8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

  9、教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

  10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

  12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

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