高二班主任工作計劃 篇1
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學(xué)期工作重點
指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
四、采取的措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校，結(jié)合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導(dǎo)：高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺，學(xué)生思想問題多，有部分學(xué)生很緊張，有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學(xué)生，多與學(xué)生談心，找到問題所在，力爭讓學(xué)生放下包袱，輕裝上陣。
總之，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生，順利度過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當(dāng)成一件大事認真處理，盡量做好。
高二班主任工作計劃 篇2
俗話說："良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級，決定著學(xué)生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計劃如下：
一、班級現(xiàn)狀分析
本班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。
1、學(xué)生情況分析：5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。
2.優(yōu)勢與不足：
(1)優(yōu)勢：5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。
從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗的、有威望的老師擔(dān)任。
(2)不足：
在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認為聰明，學(xué)習(xí)動力不強，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點
5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。
班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
整體數(shù)學(xué)成績比較差，個別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。
二、指導(dǎo)思想：
"一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)";將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
三、工作思路：
總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。
一是學(xué)會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;
二是學(xué)會學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)方法上著重強調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的"學(xué)業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;
三是學(xué)會自我管理：
通過班長負責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強他們的集體榮譽感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。
四、工作目標：
1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時后進的學(xué)生不能作亂。
2、"名人知多少"讀書活動;
3、建立班級"青春書架"(因為無班費，準備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)
4、堅持寫周記，對本周的情況進行總結(jié)反思。
(三)營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績
引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學(xué)"，根除"要我學(xué)"的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不勤奮，想進入大學(xué)是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到認真學(xué)習(xí)，做到"進門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學(xué)生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。
3、加強學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展"學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高"的互幫互助學(xué)習(xí)活動。
4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。
5、嚴抓早晚自習(xí)紀律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。
鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。
中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。
繼續(xù)加強家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
五，本學(xué)期工作計劃
高二班主任工作計劃 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任高二1班的班級管理工作。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實他們想學(xué)好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏活力，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。
這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自我，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：
一、經(jīng)過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。
在利用班會課進行團體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)當(dāng)注重經(jīng)過個人談話來解決。
經(jīng)過與學(xué)生應(yīng)對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺經(jīng)過談話，能夠更好的因人施教，讓學(xué)生明白自我的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自我的優(yōu)點，彌補自我的缺點，改正自我的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自我少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自我的想法，讓后加以引導(dǎo)。
二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)當(dāng)是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要經(jīng)過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情景以及學(xué)生的教育問題。
三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有本事的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
培養(yǎng)自我的心腹同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情景學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進行抽查談話，了解班級情景。
加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的進取性。經(jīng)過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學(xué)習(xí)，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自我的工作進行檢查、總結(jié)。
四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進行團體思想心理教育
開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是禮貌禮儀、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生構(gòu)成規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
五、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績
我班某些學(xué)生對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)進取性不高，主動性差，注意力散，但我一向主張以學(xué)養(yǎng)德，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：
1、要求學(xué)生上課必須要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情景登記。
3、實行嚴格的作業(yè)收交制度。
4、強調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強化學(xué)生復(fù)習(xí)，成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進行復(fù)習(xí)。
5、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍，建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)提高獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績提高顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
六、經(jīng)過團體活動教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的團體榮譽感和進取爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài)。
時間總是會走，我也明白自我的本事還不是很強，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因為一切目的就是為了將來學(xué)生的高考，只要學(xué)習(xí)能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。
這些僅有我才能夠意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不明白提高，等到高考失敗后就明白后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的。
高二班主任工作計劃 篇4
新的學(xué)期開始了，我仍擔(dān)任高二班的班主任工作，對以往的工作我進行了仔細的總結(jié)，其中的優(yōu)點繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作計劃如下：
一、要點與措施
1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切;為學(xué)生供給一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;
2.對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學(xué)生的自學(xué)意識。
3.作好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時總結(jié)工作，樹立典型，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。
4.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂于傳授，學(xué)生課堂簡便活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。
5.積極參加學(xué)校組織的各種活動，規(guī)范升旗儀式，抓好每一天衛(wèi)生，間操工作，重視學(xué)校各項評比工作，爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學(xué)生的自主管理本事。
二、班級工作的具體實施與原則
1.工作的系統(tǒng)化
對每個學(xué)生進行團體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，經(jīng)過各種團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。與各任課教師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有計劃的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。
2.教育的人性化
教育不僅僅要促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;進行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范，針對不一樣類型、不一樣理解本事的學(xué)生給以不一樣形式不一樣資料的教育，使之易于、樂于理解并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學(xué)生心坎上。
3.教育的生活化
積極開展法紀教育，教育學(xué)生做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)本事、學(xué)習(xí)本事、交往本事與其他方面的異常本事。
4.教育的榜樣化
充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。
三、德育工作的滲透
既要對學(xué)生的今日負責(zé)，也要對學(xué)生的明天負責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。加強對學(xué)生的家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。
四、活動計劃
1、開學(xué)的第一個學(xué)期，民主評選出新的班委會團支部，構(gòu)成班級的核心力量作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。
2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學(xué)都能創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求職責(zé)到人，誰的職責(zé)誰負責(zé)，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。
4、按學(xué)校要求開好主題班會和出好墻報。
5、動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。
6、督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)。
高二班主任工作計劃 篇5
1、加強與任課老師的合作。班主任不是萬事通，需要與科任老師備好班，科學(xué)分工，通力合作；有目標任務(wù)意識，抓好臨界生提升；
2、關(guān)心理解學(xué)生，為每個學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、鍛煉、心理氛圍；
3、發(fā)揮班長、值日班長、學(xué)委等核心班干部的積極作用，引導(dǎo)同學(xué)們自主管理；
4、推行學(xué)習(xí)小組合作自主學(xué)習(xí)的模式，完善評比內(nèi)容和激勵制度，凸顯小組長的重要性，引導(dǎo)組員互幫互助，形成學(xué)習(xí)成長共同體；
5、發(fā)揮勞委、體委、宿委、電委等班干部的積極作用，促使班級日常管理規(guī)范化，建設(shè)良好的氛圍；
6、發(fā)揮科代表的積極作用，協(xié)助科任老師的工作，跟進作業(yè)的情況，促進學(xué)科成績的提高；
7、推行領(lǐng)軍計劃，樹立榜樣，發(fā)揮領(lǐng)軍人物的帶頭示范作用；
8、系列主題班會課的設(shè)計思想：快樂學(xué)習(xí)，健康生活，滿懷信心，奮勇拼搏。
高二的班會很重要，我認為要做階段性的勵志、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、班級體育活動等，結(jié)合班情和考試階段舉辦，讓學(xué)生保持斗志和學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)能力、獨立生活能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力，學(xué)會解決困難！
9、繼續(xù)做好家校溝通，發(fā)揮家委會的力量和作用，推進學(xué)校與家庭的協(xié)同教育，也對建設(shè)家長集體也是很好的。讓家長感受到孩子的成長，而不一定是讓孩子本人多么感激老師。一個真正的好老師不一定是學(xué)生感激的，但一定是家長感激的。
10、科研計劃。當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)，要圍繞實踐《專業(yè)標準》和盧河生名班主任工作室的主題《心理調(diào)控》，提高教師專業(yè)水平、推進我的校本教研實踐的研究（《進行高中班主任融合性管理的實踐研究》）。
11、班主任學(xué)習(xí)計劃。一是加強積累是關(guān)鍵：人的全部技能不外是時間加耐心的產(chǎn)物（巴爾扎克）；二是勇于實踐是源泉：一名合格的教師必須具備的基本素質(zhì)：思想者，學(xué)習(xí)者，實踐家，寫作者（摘自吳非《致青年教師》自序）。
12、提升班主任專業(yè)能力。在情景答辯、班會課設(shè)計、教育成長故事敘事等方面多加實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高專業(yè)技能。
我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，也是平凡的，我們學(xué)生的成長路程中有著每個集體都可能會出現(xiàn)的問題，但只要我們每一個人都有共同向上、共同進步的目標，在這種目標的指引下，我們共同努力，最終一定會形成強大的班級凝聚力，我們還有來自學(xué)校、年級、任課老師的無微不至的關(guān)懷、指導(dǎo)，會讓我們在班級建設(shè)及成長的路上少走彎路。
高二班主任工作計劃 篇6
1、加強與任課老師的合作。班主任不是萬事通，需要與科任老師備好班，科學(xué)分工，通力合作；有目標任務(wù)意識，抓好臨界生提升；
2、關(guān)心理解學(xué)生，為每個學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、鍛煉、心理氛圍；
3、發(fā)揮班長、值日班長、學(xué)委等核心班干部的積極作用，引導(dǎo)同學(xué)們自主管理；
4、推行學(xué)習(xí)小組合作自主學(xué)習(xí)的模式，完善評比內(nèi)容和激勵制度，凸顯小組長的重要性，引導(dǎo)組員互幫互助，形成學(xué)習(xí)成長共同體；
5、發(fā)揮勞委、體委、宿委、電委等班干部的積極作用，促使班級日常管理規(guī)范化，建設(shè)良好的氛圍；
6、發(fā)揮科代表的積極作用，協(xié)助科任老師的工作，跟進作業(yè)的情況，促進學(xué)科成績的提高；
7、推行領(lǐng)軍計劃，樹立榜樣，發(fā)揮領(lǐng)軍人物的帶頭示范作用；
8、系列主題班會課的設(shè)計思想：快樂學(xué)習(xí)，健康生活，滿懷信心，奮勇拼搏。
高二的班會很重要，我認為要做階段性的勵志、學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、班級體育活動等，結(jié)合班情和考試階段舉辦，讓學(xué)生保持斗志和學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)能力、獨立生活能力、人際交往能力和創(chuàng)新能力，學(xué)會解決困難！
9、繼續(xù)做好家校溝通，發(fā)揮家委會的力量和作用，推進學(xué)校與家庭的協(xié)同教育，也對建設(shè)家長集體也是很好的。讓家長感受到孩子的成長，而不一定是讓孩子本人多么感激老師。一個真正的好老師不一定是學(xué)生感激的，但一定是家長感激的。
10、科研計劃。當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)，要圍繞實踐《專業(yè)標準》和盧河生名班主任工作室的主題《心理調(diào)控》，提高教師專業(yè)水平、推進我的校本教研實踐的研究（《進行高中班主任融合性管理的實踐研究》）。
11、班主任學(xué)習(xí)計劃。一是加強積累是關(guān)鍵：人的全部技能不外是時間加耐心的產(chǎn)物（巴爾扎克）；二是勇于實踐是源泉：一名合格的教師必須具備的基本素質(zhì)：思想者，學(xué)習(xí)者，實踐家，寫作者（摘自吳非《致青年教師》自序）。
12、提升班主任專業(yè)能力。在情景答辯、班會課設(shè)計、教育成長故事敘事等方面多加實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高專業(yè)技能。
我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，也是平凡的，我們學(xué)生的成長路程中有著每個集體都可能會出現(xiàn)的問題，但只要我們每一個人都有共同向上、共同進步的目標，在這種目標的指引下，我們共同努力，最終一定會形成強大的班級凝聚力，我們還有來自學(xué)校、年級、任課老師的無微不至的關(guān)懷、指導(dǎo)，會讓我們在班級建設(shè)及成長的路上少走彎路。
高二班主任工作計劃 篇7
一- 指導(dǎo)思想
全面推進素質(zhì)教育，一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強學(xué)生思想教育，切實抓好班級管理工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。
二、班級情況分析
高二（17）班共有學(xué)生80人，男生41人，女生39人。經(jīng)過上學(xué)期的努力都有明顯進步。班級紀律相對穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)意識增強，學(xué)生的正義感集體榮譽感普遍提高，在班級量化評比，學(xué)校評比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現(xiàn)象，行為習(xí)慣的養(yǎng)成不太理想。個別男生思想活躍，遵規(guī)守紀意識不強，女生普遍膽小，上課發(fā)言不積極。班級內(nèi)貧困生不少，駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的思想教育工作，關(guān)心他們的生活，撫慰他們的心靈。孩子進步。
三、主要措施：
1、強化法制教育，爭強學(xué)生的法制意識。學(xué)習(xí)行為規(guī)范，爭強集體意識。加強團的.基本知識教育，增強團隊，愛國意識。
2、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展班級量化評比，制定相應(yīng)的獎懲措施。
3、抓常規(guī)管理，堅持執(zhí)勤制度。抓上課聽講，作業(yè)兩環(huán)節(jié)，有總結(jié)有評價。
4、大力培養(yǎng)班干部，建立一個團結(jié)有力的班委會。
5、抓好教學(xué)質(zhì)量，提高優(yōu)良率。
6、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)。
7、重視體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)。
7、加強與家長的密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在想情況，取得家長的配合。
四、活動安排：
二月：
1、對學(xué)生進行安全教育
2、召開新學(xué)期新打算班會
3、對學(xué)生進行紀律教育
三月:
1、進行安全教育
2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動
四月：
1、法制教育報告會
2、高二心理健康知識講座
3、倡導(dǎo)節(jié)約，你我同行主題教育活動
4、期中考試復(fù)習(xí)動員
五月：
1、安全教育主題班會
2、對學(xué)生進行心理健康教育
3、“文明禮儀伴我行“主題班會
4、組織學(xué)生參加籃球賽
六月：
1、班級量化總結(jié)
2、乒乓球比賽
七月：
1、三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部評選
2、期末復(fù)習(xí)和考試
3、進行假期安全教育
高二班主任工作計劃 篇8
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高二（9）班的班主任工作，根據(jù)本班的實際情況，特制定如下工作計劃：
一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性
1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。通過主題班會的形式加強愛國主義教育，喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，提高學(xué)習(xí)的主動性。
2.加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。
3.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望。 這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，有利于學(xué)生樹立遠大而實際的人生理想。
此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感。
二、更多的鼓舞學(xué)生，提高學(xué)生的自信心
1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
2.實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他們這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)高考成績的最終獲得與目前所在的班級并沒有必然的聯(lián)系，結(jié)合具體情況教育學(xué)生決不能妄自菲薄，只有奮發(fā)圖強才能取得良好成績。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。
2.加強紀律教育，本班學(xué)生男生人數(shù)多，宿生多，全班同學(xué)全員晚修，如果自修紀律不好，既浪費了學(xué)習(xí)時間，對班級學(xué)習(xí)氛圍也產(chǎn)生了不良影響。我希望能營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高本班的整體水平。
3.與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
4.精心挑選班干部，強化班級管理。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
5.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了等等將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的不良行為，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，本學(xué)期從理想、思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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