六年級工作計劃范文3篇小學六年級工作計劃目標

時間：2023-11-09 17:33:00 工作計劃

　　為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級工作計劃范文3篇小學六年級工作計劃目標，以供借鑒。

六年級工作計劃范文1

　　一、班級管理指導原則：

　　臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

　　二、班級概況：

　　六年級二班現(xiàn)有學生40人。男生23人，女生17人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　三、班級管理目標：

　　1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

　　2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

　　3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

　　4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

　　5、做好每天的.行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。

　　四、具體管理措施：

　　1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　五、各月活動安排：

　　六年級二班班級工作計劃

六年級工作計劃范文2

　　這個學期是六年級的第一學期，這是非常重要的一個學期，最多一年學生就要離開小學進入初中了，為了能夠更好的提升工作，我為這學期制定了工作的一些計劃。

　　我們作為班主任主要的任務就是使得學生們掌握知識，可以放心學習，因此我們班主任的任務相對于授課老師要重。

　　一、要求學生制定學習目標

　　學生們很多在這個時候都不知道為什么要學習，因為他們更不就不明白學習為了什么，就算我們現(xiàn)在跟他們說了一會又一大部分的學生處于懵懂狀態(tài)，既然如此讓他們給自己定立一個目標，通過他們自己設定的目標讓他們自己可以通過努力去實現(xiàn)，當然，制定目標的目的是要給孩子們在短期內有一個奮斗方向，比如其中考試考多少分，期末考試提升多少名，等等，不設立那些虛而不實的，當然也不會阻止他們的最終目標，我要學生制定的是短期目標，因為最終目標也會隨著見識的不斷變化而變化，并且很多目標里生活太遠，有種高不可攀的感覺，這樣根本起不到多大的作用，只有定了短時可以實現(xiàn)的目標這樣可見，也可以實現(xiàn)的是最好的，通過定目標，定懲罰，催促他們不斷前進，提升他們學習興趣。

　　二、做好與家長溝通

　　家長是這些學生們的最重要的人，也是孩子們主要學習的對象，并且學生的具體情況只有父母最清楚，我們老師并不能夠保證我們做的安排學生一定會完成，但是我們可以與家長保持聯(lián)系，了解學生在家里的表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況，這樣可以對學生有個全面的了解，使我們在教學的時候提升教學質量，家長也可以通過與我們的溝通了解自己孩子在學校的具體表現(xiàn)，這樣也有利于家長管理學生，很多時候教育不只是我們老師的任務，同樣也是家長的任務，只有做到老師和家長團結努力一起輔導學生成長才會最有效。

　　三、管理好班級

　　管理班級是我們班主任要做的事情，因此我們就需要制定一個良好的.學習環(huán)境，提供一個干凈衛(wèi)生的學習地方，抓緊紀律，防止學生們觸犯紀律，每天都會對班級的學生進行檢查，了解班級的具體情況，安排好每天的值日，做到衛(wèi)生沒有問題，學習上要經常督促，授課老師沒有時間管理，我們班主任就要經常代授課老師安排學習練習的時間。小學六年級的孩子自己對自己的約束力有限需要我們老師建議管教，加以約束，保證他們可以好好的努力學習，只有一個有序的班級環(huán)境才能夠相互影響相互學習共同努力。

　　當然任何計劃都不可能完美無缺，在具體工作的時候會更具具體的情況作出調整，保證工作能夠有序的進行。