對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網小編分享的工作計劃流程圖共3篇(計劃實施步驟流程圖)，供大家參閱。

工作計劃流程圖共1

　　生產計劃作業(yè)流程圖

　　序號作業(yè)流程責任人表單作業(yè)內容 1 業(yè)務員/ 工廠經理 《訂單確認 書》

　　業(yè)務員將經總經理審核后的《模具訂單確認書》、《產品訂單確認 書》轉工廠經理進行確認,確認OK后由工廠經理轉工程部。 2 PMC主管/ 工程主管/ 業(yè)務員 《訂單確認 書》

　　工程部根據客戶產品要求,確認訂單中內容是否與客戶要求相 符,PMC部根據現(xiàn)有產能負荷狀況,評估產品開發(fā)與生產周期是 否合理,不合理時及時反饋給業(yè)務員與客戶進行協(xié)商、溝通處理。 3 PMC主管/ 工程主管 《生產指令

　　單》

　　PMC主管負責接收經工程主管審核后的《生產指令單》,審核產品 要求、交期是否與訂單評審時相符。 4 PMC主管/ 車間主管 《訂單總計 劃表》

　　PMC主管根據《生產指令單》中訂單交期,制作《訂單總計劃表》, 發(fā)放到各部門,并跟進產品開發(fā)、模具生產、放產等進度。 5 工程師/ 品質部/注 塑部/PMC 《放產內容》 《放產會議 記錄》

　　工程師召集PMC、品質部、注塑部召開放產會議,并發(fā)放《產品

　　零件表》、《啤件圖》、《功能說明書》、《生產指令單》、啤件樣板、零件看板,并要求做《放產會議記錄》。 6 工程師

/PMC/品質 部/工藝部 《放產內容》 《放產會議 記錄》

　　工程師召集PMC、品質、工藝部召開放產會議,并發(fā)放《裝飾工

　　藝表》、《生產注意事項》、《功能說明書》、《產品零件表》、《生產 指令單》、顏色看板,裝飾樣板,并要求做《放產會議記錄》。 7 工程師 PMC/品質部 /包裝部 《放產內容》 《放產會議 記錄》

　　工程師召集PMC、品質部、包裝部召開放產會議,并發(fā)放《包裝 物料表》、《包裝注意事項》、《組裝作業(yè)指導書》、《包裝作業(yè)指導 書》、《生產指令單》;并要求做《放產會議記錄表》。 8 PMC/生產/ 品質/工程/

　　倉庫/采購 《周生產計 劃表》

　　PMC于每周六制作下周生產計劃并發(fā)行,生產計劃制作時需精確 到生產機臺、生產線;需依訂單交期要求產品投產、完工日期; 依產品標準工時及人力配置要求每天完成數量等并分發(fā)各部門。 9 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《周生產計 劃表》

　　若客戶增加、減少或取消訂單生產量時;原物料、工模具無法配 合產品投產日期時;制程及其它異常因素變動導致生產計劃無法 實施時,PMC應通知各生產單位重新調整、編制生產計劃并發(fā)行。 10 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《周生產計 劃表》

　　相關部門簽收《周生產計劃表》,工程部對產品生產需求的模具、治具、夾具進行準備、試產;倉庫依生產計劃上線時間提前將物 料備好;生產部依生產計劃提前領料,依計劃生產秩序安排產品 上線生產,隨時跟進各工序生產產量,避免生產欠數。 11 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《入庫單》 《生產日報 表》、《訂單進 度跟蹤表》

　　PMC隨時到車間查看各生產線生產是否按生產計劃安排實行,了 解產品生產進度、品質是否正常;了解各工段是否按表單交接和 制作臺賬;并根據每個車間的《入庫單》和《生產日報表》,每 天將生產產量錄入《訂單進度跟蹤表》中,以掌控生產進度。 12 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《生產日報

　　表》、《產品標 準工時表》

　　PMC隨時到各生產線了解產品每小時生產數量,是否符合計劃產 量,根據生產部提交的《生產日報表》和《入庫單》,參照《產 品標準工時表》評估生產效率是否達標,不達標時要求及時改善。 13 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《品質異常 單》

　　對發(fā)現(xiàn)的問題或不良現(xiàn)象,PMC應會同相關單位查找原因,并要 求相關單位整改并落實責任人,PMC應對所有阻礙生產計劃執(zhí)行 的問題點,都要一跟到底,必要時報上一級處理,確保計劃實現(xiàn)。 14 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《會議簽到 表》、《執(zhí)行力 跟進表》

　　PMC主管于每周

一、五組織相關部門,對各訂單產品生產進度、各生產線生產狀況、物料進度狀況(有欠料時,相關單位應提供 欠料表及生產訂單后續(xù)安排進行檢討,并形成決議,由會議記 錄員制作《執(zhí)行力跟進表》,并由PMC主管監(jiān)督決議執(zhí)行狀況。 15 生產部/ 品質部 PMC 《成品檢驗 報告》、《成品 入庫單》

　　PMC跟進各生產車間是否按計劃完成日期完成生產,并進行交接、入庫;品質檢驗是否合格;若產品未能按時生產完成,應追查問 題所在并監(jiān)督解決;入倉成品通知業(yè)務員按客戶要求出貨。 16 PMC/生產/ 品質/工程/ 倉庫/采購 《生產計劃 達成率統(tǒng)計

　　表》

　　PMC每天統(tǒng)計各車間生產計劃達成率,每周進行小結,每月進行 一次生產計劃達成狀況整體分析,總結未達成原因,并制定改善 對策,監(jiān)督并跟進改善方案落實,以不斷提高生產計劃達成率。 NG OK 工藝放產 周生產計劃制作/ 交接/檢驗/入庫 生產計劃執(zhí)行 生產計劃變更 生產進度控制 客戶F/C、訂單 生產總計劃制作 接收生產指令單 訂單審核 注塑放產 組、包裝放產 生產效率控制

　　生產異常協(xié)調 生產協(xié)調會議 生產計劃總結

工作計劃流程圖共2

　　干部三科主要工作職責

1、負責全縣人才隊伍建設的宏觀指導、組織協(xié)調和督促檢查工作。

2、對全縣貫徹人才工作政策的情況及人才隊伍的基本狀況進行調查研究，提出意見和建議。

3、負責制定或參與制定全縣人才工作的規(guī)劃、規(guī)定。

4、負責縣級專業(yè)技術拔尖人才選拔、管理工作，指導有關部門做好學科技術帶頭人、優(yōu)秀農村實用人才選拔管理工作。

5、會同有關部門做好省、市級優(yōu)秀專業(yè)技術人才人選推薦工作。

6、負責全縣人才信息庫管理工作。

7、負責縣委人才辦日常工作及縣委人才工作領導小組交辦的其他工作。

　　人才發(fā)展規(guī)劃編制流程圖

工作計劃流程圖共3

　　工作流程圖

　　組建督導評估專家組,審閱學校自評報告。

　　發(fā)布督導評估公告，向縣（市、區(qū)）印發(fā)通知。

　　入校過程督導，“316工程督導評估”與校長履職督導考核同步進行。

“316工程”匯報、校長履職陳述答辯、民意測評、校園觀察、調閱資料、進班聽課、教師教學素養(yǎng)測試、學生綜合素養(yǎng)測試、問卷調查、座談訪問、滿意度調查等。

　　召開督查情況分析會，審議教育質量提升各項指標達成情況和校長履職成效，形成評估和反饋意見。

　　召開過程督導反饋會，印發(fā)《過程督導反饋意見書》。

　　學校制定整改方案并上報市政府教育督導室，各縣（市、區(qū)）組織整改情

　　況專項督查，市政府教育督導室組織第三方實施社會滿意度電話調查。

　　回訪評估考核，印發(fā)《教育質量提升“316工程”督導評估暨校長履職督導考核綜合報告》，報市政府和省政府教育督導委員會辦公室，并視情況公開發(fā)布。

渭南市教育質量提升“316工程” 高中階段督導評估暨校長履職督導考核

　　工作規(guī)程

（供督導評估組使用）

一、工作依據

1.《教育督導條例》（國務院令第 624 號）。 2．《普通高中校長專業(yè)標準》（教育部教師[2015]2號）。

3.《關于印發(fā)的通知》（陜教規(guī)范〔2018〕1號）。

　　4．《關于進一步做好陜西省第三輪“316工程” 教育督導評估工作的通知》（陜政教督辦〔2018〕2號）。

5.《渭南市第三輪“316工程”教育督導評估（2018-2020年）實施方案》（渭教發(fā)〔2018〕12號）

6.《關于建立中小學校長、幼兒園長履行職責督導考核制度的通知》（渭政教督〔2014〕27號）。

二、評估的主要任務

　　對市直學校及全市高中階段學校（含中等職業(yè)學校和有關學校的高中部）的教育質量提升進行過程督導、回訪評估,同期完成上述學校和校長履職督導考核。

三、評估的主要內容

1.第三輪“316工程”指標體系7個一級指標內容。

2.校長履職督導考核：校長履職陳述答辯，校長相關信息核實，學校及校長完成教育局及督導室部署的工作任務情況考核（由學校上級主管部門完成，在市級回訪評估階段實施）。

3.民意測評：對校長德、能、勤、績、廉的民意測評，對學校工作進行教師、學生及家長意見調查（由評估組實施）；對學校工作進行社會滿意度電話訪問調查（由市教育投訴服務中心實施）。

四、督導評估程序

(一）前期準備

1、做好指標解讀和規(guī)程培訓。對各縣（市、區(qū)）政府教育督導室“316工程”的主要負責人、市教研所高中教育和質量檢測的主要負責人、市級督導評估專家、全市所有普通高中校長及部分管理人員等，進行“316工程”高中段評估指標體系的解讀和督導評估工作規(guī)程的培訓等。

2、成立督導評估組。督導評估組具體人數根據工作任務量確定，由市、縣（區(qū)）政府教育督導室及主要負責人、市教研所主要負責人，市督學、市督導評估專家，以及各縣各高中學校校長組成。督導評估組人員遵守回避原則。

3、審核自查自評材料。組織督導評估專家審核各高中學校的自查自評報告、整改計劃及實施方案。

4、印發(fā)督導評估通知（公告）。由市政府教育督導室向縣（市、區(qū)）印發(fā)督導評估通知，并發(fā)布評估公告。

5、印發(fā)督導評估工作指南和工作規(guī)程。入校督導評估前，各縣（市、區(qū)）應提前向市督導評估組及接受評估學校印作《工作指南》（包括日程安排、專家名單、分組安排、會議議程等），印發(fā)《工作規(guī)程》（包括工作流程、依據文件、紀律要求、工具量表等）。

（二）實地督導

1、召開預備會。督導評估組學習工作紀律，明確工作任務和工作要求，安排人員分組。督導評估組全體成員參加。

2、召開匯報及答辯會

（1）主持人：匯報會及反饋會的主持人均為督導評估組組長。

（2）參會人員： ①督導評估組全體成員；

②縣（市、區(qū)）教育局及督導室有關領導； ③學校全體行政會成員、全體教師（上課除外）。 ④學生家長代表、兩代表一委員。 （3）會議議程（60分鐘）：

①主持人介紹專家組成員，說明本次督導評估目的、意義，評估工作時間安排、工作步驟、學校配合及要求事項等（8分鐘）；

②校長作教育質量提升“316工程”對標匯報并進行履職陳述（15分鐘）；

③校長作履職答辯（5分鐘）；

④對校長履職情況進行民意測評（10分鐘）； ⑤對參會教師進行316工程指標測試（22分鐘）。

3、分組評估

　　評估組一般由14人組成，分四個小組開展工作。學校安排4人與評估組對接。各小組按照具體分工，依照指標體系逐項考核賦分，并記錄工作亮點及主要問題：

　　第一組：行政組（3人，主要由市縣督導室及教研所（室）的督導評估專家組成） 工作內容：評估“316工程”一級指標（1）辦學方向、（2）教師隊伍、（7）辦學成效;同時負責校長履職答辯、工作成效民意測評,以及組織教師、家長、學生代表的訪談和問卷調查。

　　第二組：內涵發(fā)展組（6人，主要由高中校長、高中學科帶頭人等督導評估專家組成）

　　工作內容：評估“316工程”一級指標中（3）教育質量及管理、（6）學生素養(yǎng)；同時負責教師教學素養(yǎng)和學生學科素養(yǎng)測試。

　　第三組：教學保障組（2人，主要由市縣督導室專家及高中校長組成）

　　工作內容：評估“316工程”一級指標中（4）教育信息化、（5）教學保障。

　　第四組：綜合協(xié)調組（3人，主要由市縣督導室及教研所的督導評估專家組成）

　　工作內容：統(tǒng)籌協(xié)調督導評估市縣校聯(lián)絡工作；起草督導評估報告、領導講話、主持詞；組織各相關會議，辦理會務；組織教師316工程指標測試；收集各種相關材料，擬制督導反饋意見書；協(xié)調保障督導評估組食宿、車輛及安全工作等。

4、召開督查情況分析會

（1）各小組匯報開展工作情況（所查項目指標達成情況；對應工作項的突出亮點、短板問題及扣分原因）；

（2）集體研究，完成“316工程”督導評估暨校長履職督導考核過程督導評估賦分，商定主要問題和意見建議；

（3）督導評估組對照指標體系填寫賦分總表，簽字備案。

5、形成評估和反饋意見

（1）各小組收集、整理評估資料，完成《小組督導評估報告》； （2）綜合協(xié)調組形成綜合《督導評估反饋意見》； （3）督導評估組集體討論并通過《督導評估反饋意見》；

6、召開反饋會

（1）參加人員：督導評估組全體成員，縣（市、區(qū)）教育局及督導室有關領導，學校全體行政會成員、全體教研組長、年級主任及組長等。

（2）會議議程：

①督導評估組長做總結性反饋； ②被督導評估學校表態(tài)。

（以上流程中，督導評估組在實際工作中可根據督導評估對象的實際情況，做適當調整）

五、學校整改

1、被督導評估學校根據督導反饋情況研究整改措施，建立問題臺賬及整改銷號制度，明確整改時限和責任人，形成《整改方案》，并上報縣級主管部門和市政府教育督導室；

2、各縣（市、區(qū)）督導室根據學校整改情況進行專項督查；

3、學校上交《整改報告》，提出回訪督導評估申請。

六、回訪督導評估

1、各縣（市、區(qū)）督導室對學校整改結果進行審核，根據審核結果提請市上回訪督導；

2、市政府教育督導室組織專家對學?；卦L督導考核；

3、督導評估組依據督導情況，進行回訪督導評估賦分。此次賦分作為發(fā)布年度“316工程”報告和校長年度履職考核的得分和等級依據；

4、完成校長履職督導考核的賦分。校長履職督導考核滿分100分，由三部分構成（“316工程”督導評估分值占70％，學校上級主管部門對學校及校長年度任務完成情況考核分值占20％，校長民意測評、電話滿意度調查分值占10％）；

5、形成《教育質量提升“316工程”督導評估暨校長履職督導考核報告》，由市政府教育督導室向縣（市、區(qū)）印發(fā)。

七、形成市級督導評估綜合報告

　　完成今年督導評估考核任務后，形成全市《2018年教育質量提升“316工程”暨校園長履職督導考核綜合報告》，報市政府和省政府教育督導委員會辦公室，并視情況公開發(fā)布。

八、工作要求

1.加強學習，提高水平。督導評估專家要認真學習國家有關教育法律、法規(guī)和方針、政策，重點掌握國務院《教育督導條例》、《陜西省教育質量提升督導評估 316 工程普通高中、中等職業(yè)學校指標體系》和《渭南市第三輪316工程教育督導評估（2018-2020年）實施方案》、校長專業(yè)標準、本次督導評估《工作規(guī)程》和《工具表冊》等，掌握教育督導評估辦法和紀律要求，努力提高工作水平。

2.實事求是，客觀公正。督導評估組要嚴格按照標準，統(tǒng)一尺度；要深入實際，準確掌握真實情況，對重點內容要分析透徹，對被督導學校的評估要言之有據，公正客觀；要堅持原則，依規(guī)開展工作，做到建議中肯，敢講真話。督導評估組切記走過場，搞形式主義。

3.尊重基層，作風民主。督導評估中要尊重基層干部、教師、群眾，態(tài)度謙和。安排工作、形成意見時，要充分與學校溝通、交流。要維護被督導單位的合法權益，盡量減少對學校正常教育教學秩序的影響。 4.廉潔自律，注意安全。督導評估期間，各有關單位要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神和督導評估紀律要求。要樹立安全第一意識，認真做好組織和保障工作。

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