三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃4篇三年級(jí)英語教研組長工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-10-30 15:50:00 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃4篇三年級(jí)英語教研組長工作計(jì)劃，以供借鑒。

三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)教學(xué)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。

　　二、教學(xué)要求

　　根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)生分析

　　三年級(jí)共有學(xué)生38人，其中男生人，女生人。通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)英語已經(jīng)有了一定的了解，并掌握了一些日常對(duì)話用語和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有一定的困難，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四．教學(xué)目標(biāo)

　?。?）能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流；

　?。?）能聽說、認(rèn)讀（包括動(dòng)物、食品、數(shù)字、同學(xué)、家庭成員、數(shù)字等6個(gè)話題）的單詞，并能簡單的運(yùn)用；

　?。?）能聽、做、演游戲；

　?。?）能聽、做TPR活動(dòng)；

　?。?）能學(xué)會(huì)書中的小制作；

　?。?）能唱書本里的英文歌曲；

　?。?）能聽、說、唱書中的.歌謠；

　?。?）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)；

　?。?）能聽懂6個(gè)幽默小故事；

　?。?0）能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。

　　五、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、能掌握26個(gè)英語字母的正確書寫方法和格式。

　　2、能使用日常交際用語，

　　3、活用四會(huì)句型，

　　4、進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

　　5、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　六、主要針對(duì)性的措施

　　1、建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍。

　　通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話，為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊，并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新，更好地為新授打好基礎(chǔ)。2、以學(xué)生為中心，設(shè)置場景，表演對(duì)話。

　　在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景，營造氛圍，誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言，教師稍稍加以引導(dǎo)，將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話。請(qǐng)學(xué)生跟讀。然后操練幾遍，便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演，充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。3、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。

　　小學(xué)生中，就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對(duì)話教學(xué)中，設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué)，猜中學(xué)，玩中學(xué)，唱、跳中學(xué)。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會(huì)特別深。

　　4、注重在教學(xué)中，運(yùn)用手勢(shì)。

　　把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合，讓學(xué)生全身活動(dòng)，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住學(xué)生的注意力。

　　5、注重字母教學(xué)

　　26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好26個(gè)字母對(duì)學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法，使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。

　　七、教具

　　錄音機(jī)錄音帶生詞卡片教學(xué)掛圖頭飾小黑板

　　八．課時(shí)安排

　　單元

　　課時(shí)

　　周次

　　第一單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　第二單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　第三單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　復(fù)習(xí)一

　　三課時(shí)

　　1周

　　第四單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　第五單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　第六單元

　　六課時(shí)

　　2周

　　復(fù)習(xí)二

　　三課時(shí)

　　1周

　　機(jī)動(dòng)復(fù)習(xí)

　　六課時(shí)

　　16周

三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)英語課程改革的重點(diǎn)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、參與、合作與交流的方式和任務(wù)性的教學(xué)途徑，逐步發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力及新課標(biāo)的理念，在這學(xué)期的英語教學(xué)中我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)英語的實(shí)用性，讓英語走進(jìn)學(xué)生們的實(shí)際生活。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　學(xué)生這學(xué)期剛剛學(xué)習(xí)英語，大部分學(xué)生對(duì)英語有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，我應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。

　　三、教材分析

　　本教材編寫的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用，注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的'培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。

　　2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

　　3、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

　　4、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

　　5、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　本冊(cè)教材共有32課，每8課一個(gè)單元。第一單元：學(xué)校和數(shù)字;第二單元：朋友和顏色;第三單元：身體和感覺;第四單元：家庭。

　　四、教學(xué)目的任務(wù)及重難點(diǎn)

　　1、根據(jù)實(shí)物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

　　2、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

　　3、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

　　4、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。

　　五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教材重點(diǎn)：

　　1、掌握本冊(cè)書中的四會(huì)單詞。

　　2、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

　　3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

　　教材難點(diǎn)：

　　能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。

　　五、主要措施：

　　1、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

　　3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

　　4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃3

　　作為一名由初中轉(zhuǎn)入小學(xué)僅僅三個(gè)年頭的英語老師，我在面對(duì)低齡的學(xué)生和大班額的狀況，真是束手無策，欲哭無淚。急需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，本年度我的工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹第三次全教會(huì)精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二，主要工作

　?。ㄒ唬?、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

　　1、更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，并認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的'理論素養(yǎng)。

　　（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨沂市小學(xué)教學(xué)策略》，切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、乘著網(wǎng)絡(luò)大集備的東風(fēng)。學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平。

　　2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。⑵、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

　　3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識(shí)的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測(cè)性評(píng)價(jià)。教師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測(cè)后的反饋和分析。

　?。ㄈ┛蒲心繕?biāo)

　　要積極的進(jìn)行課題研究。現(xiàn)在我從事三年級(jí)英語教學(xué)，三年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)主要是認(rèn)讀。所以我現(xiàn)在主要研究小學(xué)英語認(rèn)讀策略，特別是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)讀策略。這樣做研究會(huì)使我在教學(xué)中達(dá)到事半功倍。

三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本套教材的教學(xué)目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們初步建立起學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的英語學(xué)習(xí)語感和良好的語音、語調(diào)。書寫基礎(chǔ)以及良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本套教材的設(shè)計(jì)與編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展，在比較、分析和研究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了人套教材特有的編寫體系，同時(shí)，本套教材借鑒了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語的教學(xué)理論和我國小學(xué)英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)。

　　三、本套教材的主要特點(diǎn)

　　1、強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用

　　2、注重能力的培養(yǎng)

　　3、突出興趣激發(fā)

　　4、重視雙向交流

　　5、融合學(xué)科內(nèi)容

　　6、重視靈活擴(kuò)展

　　7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)

　　8、提供多媒體的配套材料

　　四、學(xué)生情況分析

　　三年級(jí)學(xué)生共有兩個(gè)班級(jí)，其中大部分學(xué)生對(duì)英語有著相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿激情，但相對(duì)來說，二（2）班對(duì)英語學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生較多，缺乏自信心。針對(duì)這種情況，這個(gè)學(xué)年應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在原有的基礎(chǔ)上爭取有所提高和進(jìn)步。

　　五、教學(xué)措施

　　1.教練結(jié)合，有目的地測(cè)驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的情況。

　　2.對(duì)課文中的單詞、詞組和四會(huì)句子應(yīng)該加強(qiáng)朗讀和背誦。

　　3.加強(qiáng)單詞教育，多領(lǐng)讀、多聽寫。

　　4.因材施教，多輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　日期

　　單元

　　課時(shí)

　　2.23----2.29

　　第一單元