思品教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，繼續(xù)以課程改革為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念，大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，推進(jìn)教學(xué)改革，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高本教研組教師的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、 以常規(guī)教學(xué)為中心，積極進(jìn)行課程教學(xué)研究，提高教學(xué)效率。
2、 以校本教研為突破口，以作業(yè)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐。
3、 有計(jì)劃的組織好校級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)及市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和評(píng)比項(xiàng)目。
三、工作措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
1、全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。每一位老師要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
3、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等，切實(shí)抓好課程的建設(shè)。
(二)、注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)、扎實(shí)開展常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹教學(xué)“三認(rèn)真”
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，教師要把握年級(jí)和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目標(biāo)，都要認(rèn)真鉆研教材，搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究教材的前后聯(lián)系，結(jié)合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地備課，重視預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，沒有充分的預(yù)設(shè)，就不可能有精彩的生成。
2、認(rèn)真上課。對(duì)照新課標(biāo),反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織好研討交流，促使全組教師共同提高。
3、認(rèn)真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導(dǎo)互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的.創(chuàng)新性和對(duì)學(xué)生能力的發(fā)展性。
(四)、加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)工作
1、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，開展互相聽課、評(píng)課，本學(xué)期每人聽課不少于10節(jié)，課后及時(shí)交流，評(píng)講。
2、配合教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo)，努力做到向常規(guī)要質(zhì)量。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。
3、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平。備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)，在集體備課的過程中，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。備課組要認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、新教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)思品的興趣。做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)、備學(xué)生練習(xí)、備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。備課時(shí)，要充分挖掘教材中的德育因素，把社會(huì)課與愛國主義教育相結(jié)合。
4、關(guān)心青年教師的教學(xué)工作，從備課、上課到課下指導(dǎo)各方面都關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)青年教師，形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進(jìn)步的新格局，爭(zhēng)取形成一支以青年教師為主體的在校內(nèi)乃至市縣都有一定影響的教學(xué)質(zhì)量較高的教師隊(duì)伍。
思品教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，新學(xué)校，我們品德教研組工作要把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)思想品德教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
二、教研目標(biāo)
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路，從而把握各年級(jí)教材的課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)。
（二）在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，全體教師能深入細(xì)致地鉆研教材，能開展豐富多彩、寓教育于其中的各種教育活動(dòng)，并能在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出切合該學(xué)科的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教案，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高思品教學(xué)質(zhì)量的目的。
?。ㄈ﹪@學(xué)校教研工作開設(shè)教研課，并在品德與生活（社會(huì)）課中，滲透我?！皠?chuàng)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)。
?。ㄋ模┲攸c(diǎn)培養(yǎng)一到兩名思品骨干教師，為整體提高我校思品教師隊(duì)伍的素質(zhì)起好引領(lǐng)作用。
三、具體措施
?。ㄒ唬┮阅昙?jí)為單位，同年級(jí)的思品教師一起學(xué)習(xí)、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，交流教學(xué)的得與失，這樣可以集思廣益，達(dá)到整體提高，共同過好教材的目的。
?。ǘ┮越萄姓n為龍頭，激發(fā)思品教師鉆研教材，踐行新課標(biāo)理念的熱情，為新課程理念下品德教學(xué)在學(xué)校的全面開展積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
（三）提倡教師自學(xué)教學(xué)刊物，了解教研信息，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)教研理論，從而豐富自身教育理論，提高自身素質(zhì)。
思品教研工作計(jì)劃 篇3
一、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、注重教科研質(zhì)量，提高教研內(nèi)容的實(shí)效性。
3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展。
4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。
二、本學(xué)期主要工作
?。ㄒ唬┳⒅亟處煶Ｒ?guī)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。
2、每周定期召開教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據(jù)學(xué)校的要求，開展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動(dòng)，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
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1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮成員：常春、嚴(yán)琳
2、做好課題研究的開展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則，做好十月到十二月份的課題研究公開課。
3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開展工作。
三、具體工作開展
1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。
2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書心得。
第一月發(fā)言人：
第二月發(fā)言人：
第三月發(fā)言人：
第四月發(fā)言人：
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。
4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫，每月進(jìn)行檢查或抽查。
5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開展：每月至少一次的`組內(nèi)聽課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排教師的課題研究公開課及校“小百花”課。
6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開展：
（1）二年級(jí)課前開展二分鐘講故事活動(dòng)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開展情況，在十一月或十二月開展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。
?。?）11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示。
（3）五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開始準(zhǔn)備，十月份開展，并成立宣傳小組，分工到人。
（4）面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團(tuán)”，本著為學(xué)校師生服務(wù)、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體，由教師培訓(xùn)并管理的小團(tuán)體。
九月份試行，十月份展開，并由各位師生進(jìn)行反饋意見。
思品教研工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期思品教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，在總結(jié)上學(xué)期工作得與失的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》《中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》，踐行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步探索以“智慧課堂”、“二維評(píng)價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式，發(fā)揮思品課程立德育人的功能，培養(yǎng)學(xué)生的思品學(xué)科核心素養(yǎng)，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為了更好的完成本學(xué)期的工作，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃。
一、教研組常規(guī)工作
?。ㄒ唬W(xué)期目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》《中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步探索基于班級(jí)學(xué)習(xí)組建設(shè)的智慧課堂模式，通過學(xué)科主題教研、集體備課等活動(dòng)提高教師備課的科學(xué)性，通過聽評(píng)課、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)的高效性，促進(jìn)思品教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
（二）推進(jìn)措施
1.備課
?。?）個(gè)人備課
第一，認(rèn)真研讀教參、教材，分析學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，超前一周備課，甚至超前兩周備課。
第二，規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)體現(xiàn)智慧課堂模式與德育滲透，內(nèi)容上包括課題、課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、資源媒體設(shè)計(jì)、二次備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。
第三，在集備基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，電子教案與手寫教案相結(jié)合。
第四，按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每雙周上交檢查。
?。?）集體備課
第一，初一至初四各備課組的集體備課由備課組長(zhǎng)主持，按照配當(dāng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
第二，集體備課的主題要有針對(duì)性，按照教導(dǎo)處要求的提前準(zhǔn)備、主題發(fā)言、交流研討、集備小結(jié)的集備流程進(jìn)行，備課組長(zhǎng)要做好集體備課活動(dòng)記錄。內(nèi)容為：時(shí)間、地點(diǎn)、研究課題、參加人員、中心發(fā)言人、研究?jī)?nèi)容、研究的成果等。
第三，每周集體備課記錄表及時(shí)跟進(jìn)，后附過程性資料，按要求上交。
第四，每單元向智慧平臺(tái)上傳一篇精品教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.聽評(píng)課
第一，聽評(píng)課常態(tài)化，每周至少聽同組教師1節(jié)，同備課組教師1節(jié)；
第二，各位老師要積極聽課，學(xué)校的賽課活動(dòng)要全程參與聽課、評(píng)課；
第三，區(qū)教研中心組織的賽課活動(dòng)、協(xié)作區(qū)活動(dòng)、本組磨課、賽課活動(dòng)，青年教師要積極報(bào)名參與講課，每位老師都要全程參與聽課，堅(jiān)持聽后即評(píng)和集體評(píng)課，認(rèn)真做好聽評(píng)記錄，客觀地提出中肯建議；
第四，每學(xué)期聽評(píng)課20節(jié)以上，青年教師30節(jié)以上，每雙周上交教導(dǎo)處檢查。
3.教學(xué)札記
學(xué)習(xí)札記要記錄所有培訓(xùn)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)筆記和心得，數(shù)量為每?jī)芍軆身摗Ｒ螅簳鴮懻J(rèn)真，筆記內(nèi)容豐富多樣，可以有手寫、剪貼，有反思，有彩色花邊裝飾等。
4.學(xué)生作業(yè)
依據(jù)思品學(xué)科考查形式、等級(jí)呈現(xiàn)、周課時(shí)少的特點(diǎn)，思品學(xué)科的作業(yè)以學(xué)生集錦為主，可以有知識(shí)整理、思維導(dǎo)圖等形式，重點(diǎn)在規(guī)范學(xué)生知識(shí)的全面準(zhǔn)確以及書寫等，注重實(shí)效性。初一至初三學(xué)生統(tǒng)一為16K筆記本正反面書寫,初四學(xué)生為16K打印版填空或者白紙梳理知識(shí)體系。
5.質(zhì)量檢測(cè)
?。?）課時(shí)檢測(cè)。每課時(shí)課前5分鐘或課后安排課時(shí)檢測(cè)，以起到溫故鞏固或達(dá)標(biāo)檢測(cè)的功效。
第一，課時(shí)檢測(cè)題可以是知識(shí)點(diǎn)的默寫或抽寫，也可以是選擇題與非選擇題，控制題量完成時(shí)間為5分鐘左右。每周集體備課后形成課時(shí)檢測(cè)題電子稿上傳級(jí)部主任。格式要求：題目如“新苑學(xué)校初一思品第一單元第一課時(shí)檢測(cè)題”，題目仿宋四號(hào)加粗、正文仿宋小四。
第二，學(xué)生建立檢測(cè)本（每班統(tǒng)一為16K上下翻的練習(xí)本即可，如若是打印的習(xí)題，只需粘貼在本子上即可）、教師每課批改，學(xué)生訂正，級(jí)部主任抽查。
第三，受思品學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的影響，至少每周一次，盡量每節(jié)課一次。
（2）單元檢測(cè)
第一，單元檢測(cè)包括質(zhì)量檢測(cè)配檔、一次檢測(cè)題、質(zhì)量分析、二次檢測(cè)題、二次質(zhì)量分析。所有備課組長(zhǎng)做好單元檢測(cè)配檔，至少包括每單元各一次、期中質(zhì)量檢測(cè)一次。
第二，命題難易適度--基礎(chǔ)題：小綜合題：大綜合題=7：2：1。
第三，教師做好閱卷、講評(píng)工作。精心設(shè)計(jì)并上好測(cè)試講評(píng)課，提高講評(píng)的針對(duì)性、實(shí)效性。精心設(shè)計(jì)好二次檢測(cè)試題，試題有針對(duì)性，認(rèn)真批閱。做好二次檢測(cè)試題質(zhì)量分析，注重實(shí)效性。
6.電子資源庫建設(shè)
第一，在原有的課件、教案、質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上補(bǔ)充課時(shí)檢測(cè)習(xí)題庫。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)資料的整理與完善，教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一采取教學(xué)案的模板。
第二，為避免教研組與年級(jí)組交叉管理的疏漏，所有資料全部上傳新苑學(xué)校思品群作為備份。
二、主題教科研
（一）學(xué)期目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力、促進(jìn)學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)為目標(biāo)，以智慧課堂模式、二維多元評(píng)價(jià)為載體，以每周教研組同研時(shí)間為平臺(tái)，組織主題性的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升備課的科學(xué)性、課堂教學(xué)的有效性、教師成長(zhǎng)的專業(yè)性。
?。ǘ┩七M(jìn)措施
第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行《山東省中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》和《初中思品學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。
第二，進(jìn)一步探索與運(yùn)用智慧課堂模式，打造精品知學(xué)課堂，提高課堂效率。
第三，對(duì)比六三制和五四制教材，參考其他版本教材，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，“用教材教”，而非“教教材”，讓思品課堂真正成為立德樹人的主陣地。
第四，探討與實(shí)踐學(xué)習(xí)組——二維多元評(píng)價(jià)模式的有效運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，提高課堂參與度；
第五，每周三的上午組織一次，有主題、中心發(fā)言人，每位教師需提前準(zhǔn)備。
第六，每位教師不得無故缺席。做好教研記錄，按教導(dǎo)處要求定期上交活動(dòng)記錄表。
第七，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動(dòng)主講至少一次，每學(xué)期開展不會(huì)少于三個(gè)主題的研究活動(dòng)。
三、讀寫研一體教師隊(duì)伍建設(shè)
?。ㄒ唬W(xué)期目標(biāo)
本組年輕教師較多，成長(zhǎng)空間很廣闊，但需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方也很多。通過外出培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式提升教師的教育教學(xué)能力，深入開展小課題研究、綜合實(shí)踐研修等課題實(shí)踐研究提升教師的理論素養(yǎng)、自我反思能力與實(shí)踐能力等，爭(zhēng)取讓青年教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能手、教壇新秀，成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，帶動(dòng)教研組整體水平的提升。
?。ǘ┩七M(jìn)措施
1.深入開展小課題研究
本學(xué)期思品教研組的小課題研究以“電影課程在初中思品課程中的應(yīng)用”為主題，組織初一至初三年級(jí)的學(xué)生每月各觀看一部主題電影。
第一，選擇合適的影片是電影課程的關(guān)鍵。電影片名由教研組全體老師推薦、商議，同備課組老師結(jié)合學(xué)情及教材單元主題最終決定。
第二，導(dǎo)看。教師在學(xué)生觀影前設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題、做好學(xué)案，學(xué)生在觀影中簡(jiǎn)要記錄；
第三，觀影后的系列活動(dòng)必不可少，且要起到升華的`實(shí)效。教師填寫觀看記錄，并輔導(dǎo)學(xué)生或討論交流、或辯論或撰寫小論文及開展系列實(shí)踐活動(dòng)等，完成對(duì)于影片內(nèi)容的吸收、內(nèi)化。
第四，建立多維度評(píng)價(jià)，例如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表。
附件：配檔
2.廣泛開展讀書寫作活動(dòng)
第一，四位青年教師必須開通教師博客并定期更新博客，至少每周一次；
第二，四位青年教師必須加入學(xué)校的教師讀書坊，參加線上線下讀書分享活動(dòng)；
第三，利用每周的教研會(huì)及業(yè)余時(shí)間，讀書并完成讀書筆記，讀后感上傳教師博客。
第四，本學(xué)期至少讀完3本專業(yè)成長(zhǎng)類書籍（本學(xué)期必讀書目為《教育常識(shí)》）、2本其他類書籍。
第五，陳、張曉毅每?jī)稍律辖唤虒?dǎo)處一次教學(xué)論文，其他老師每學(xué)期至少一次。
四、協(xié)作區(qū)研訓(xùn)
（一）學(xué)期目標(biāo)
通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流、聽課等形式，開展富有實(shí)效的教育教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)區(qū)間的交流與合作，學(xué)習(xí)國際中學(xué)和五中教師先進(jìn)的教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭作用，以提高我們組的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化教育資源，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
?。ǘ┩七M(jìn)措施
第一，利用國際中學(xué)和五中的名師課堂開放活動(dòng)，多聽名師的課，積極參加每次組織的學(xué)區(qū)活動(dòng)。
第二，多聯(lián)系教研員以及通過學(xué)區(qū)等多種形式組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻等多種形式來改進(jìn)自己的課堂。
第三，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)同研課堂。通過網(wǎng)絡(luò)“同課異構(gòu)”，相互診斷教學(xué)設(shè)計(jì)，并提出修改意見。
五、教師信息化專業(yè)發(fā)展
?。ㄒ唬W(xué)期目標(biāo)
在信息化環(huán)境下，調(diào)動(dòng)教師研究、利用多媒體等信息化手段的熱情，以更好地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、積極動(dòng)腦思考、搜集資料等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
?。ǘ┩七M(jìn)措施
第一，加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)的研究與使用，每月至少登錄、使用一次；
第二，加強(qiáng)對(duì)希沃白板的研究與使用，每周的組內(nèi)同研授課必須運(yùn)用希沃白板；
第三，充分利用微視頻制作工具，每學(xué)期至少制作一個(gè)微視頻，并積極參加學(xué)校、市或區(qū)教研中心組織的微視頻大賽；
第四，利用錄播教室，積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)選活動(dòng)，青年教師每人一節(jié)次。
第五，參加學(xué)校組織的電子白板運(yùn)用達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并一次過關(guān)。
六、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)及研學(xué)旅行
?。ㄒ唬W(xué)期目標(biāo)
本學(xué)期深入開展思品學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)及研學(xué)旅行，拓展延伸課堂教學(xué)，以輔助思品學(xué)科立德育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
?。ǘ┩七M(jìn)措施
1.學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)
初一至初三年級(jí)根據(jù)學(xué)情及教材單元主題，自主申報(bào)綜合實(shí)踐主題，并制定方案。
2.學(xué)科整合研學(xué)旅行
第一，本學(xué)期的研學(xué)旅行以“愛國”為主題，主要是參觀游覽劉公島愛國主義教育基地；
第二，以學(xué)習(xí)過中國近現(xiàn)代史的初二、初三的學(xué)生為主，初一的學(xué)生為輔，初四學(xué)生面臨中考?jí)毫Ρ緦W(xué)期暫不參加；
第三，研學(xué)旅行前發(fā)放研究性學(xué)習(xí)任務(wù)單，參加旅行的學(xué)生通過讀書看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)查詢或向他人請(qǐng)教的方式進(jìn)行前置性研究學(xué)習(xí)。也可與電影課程結(jié)合，觀看一部相關(guān)電影如《林則徐》或《甲午大海戰(zhàn)》，幫助學(xué)生補(bǔ)充了解相關(guān)的歷史知識(shí)。
第四，研中學(xué)生要帶著問題去體驗(yàn)和觀察并做記錄，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。
第五，研后以各種形式將自己的學(xué)習(xí)成果以繪畫、寫感悟、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行展示分享，從而保證研學(xué)成果最大化。
3.學(xué)科大閱讀活動(dòng)的開展
思品學(xué)科的閱讀書目以勵(lì)志教育、名人傳為主，各年級(jí)統(tǒng)一書目。
第一，利用在校晚自習(xí)時(shí)間、晚上放學(xué)回家及周末時(shí)間讀書；
第二，堅(jiān)持課前5分鐘的蝴蝶課程，以講述德育故事或者名人故事為主題，并拍照記錄，學(xué)生整理發(fā)言稿的電子版存檔；
第三，探索實(shí)踐讀書課堂。
思品教研工作計(jì)劃 篇5
思品組教研活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《道德與法治的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會(huì)的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。遵循市教研室品德學(xué)科教學(xué)意見和學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃精神，進(jìn)一步更新教育思想，強(qiáng)化新的課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，努力探索課堂教學(xué)高效益的途徑與方法，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)水平和課堂教學(xué)水平的提高，優(yōu)質(zhì)、高效地完成教育教學(xué)教研工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標(biāo)與措施
（一）加強(qiáng)教師學(xué)科理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期采取集中與自主學(xué)習(xí)的形式組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究“課程標(biāo)準(zhǔn)”，進(jìn)一步強(qiáng)化課改意識(shí)，把新課程理念的研究融入教學(xué)過程的始終，努力使每位教師在自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展上都有所提升。
（二）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究。品德學(xué)科教師要牢記學(xué)科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，遵循學(xué)生生活的邏輯，讓教學(xué)面向?qū)W生生活、實(shí)現(xiàn)活動(dòng)式的教學(xué)，探究式的學(xué)習(xí)，成為品德課堂教學(xué)的一種常態(tài)。課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的和諧發(fā)展。
一是以課堂為陣地，認(rèn)真扎實(shí)開展教學(xué)研究。關(guān)注兒童成長(zhǎng)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活，充分開發(fā)和利用生活化課堂教學(xué)資源，找準(zhǔn)課堂與生活的銜接點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，努力為學(xué)生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。
二是根據(jù)本組任課教師多、兼職教師多，轉(zhuǎn)學(xué)科教師多的特點(diǎn)，繼續(xù)開展同年級(jí)同題研究課活動(dòng)。
三是以話題研究為依托，以提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，在調(diào)查研究品德課現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，組織老師們進(jìn)行討論，擬定新的研究話題。
四是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范帶頭作用，并利用其優(yōu)勢(shì)資源，開展多形式的組內(nèi)小型培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好傳幫帶工作，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的新一輪“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，并協(xié)助學(xué)校努力承辦好各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。
五是積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用，結(jié)合我校實(shí)際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng)，提高教育教學(xué)的實(shí)效。重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法、常識(shí)課上的試驗(yàn)對(duì)照法、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力。
六是積極組織開展好集體備課組活動(dòng)。以年級(jí)為單位，以教材教法學(xué)法為主要內(nèi)容，圍繞本學(xué)期的校本研究話題，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高集體備課的針對(duì)性和實(shí)效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點(diǎn)等。
七是認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。要求每位品德學(xué)科老師對(duì)自己每上的一節(jié)品德課都要進(jìn)行認(rèn)真地反思，每人每月寫兩篇學(xué)科教學(xué)日記或反思。
三、教研活動(dòng)安排
九月：
1、學(xué)習(xí)市教研室學(xué)科教學(xué)意見、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃（見教學(xué)工作手冊(cè)）。
2、制定教研組工作計(jì)劃；討論，擬定新的研究話題。
3、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。
4、組織教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新教材《道德與法治》。
6、參加市級(jí)品德學(xué)科培訓(xùn)。 十月：
1、自主網(wǎng)上觀摩省、市級(jí)評(píng)優(yōu)課。
2、骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課。
3、教研組組織聽評(píng)課活動(dòng)。 十一月：
3——6年級(jí)思品教師做好期中質(zhì)量分析 十二月：
1、組內(nèi)工作總結(jié)
2、個(gè)人工作總結(jié)、培優(yōu)輔差工作總結(jié)
2017年9月
思品教研工作計(jì)劃 篇6
一、教研組師資特點(diǎn)分析
1、近三年第一次社會(huì)思品組師資配備到位，實(shí)現(xiàn)無大學(xué)生臨時(shí)代課的穩(wěn)定局面。
2、年輕教師多：近三年入職的七位，全部在七、八年段。
3、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師幾乎全部集中在九年級(jí)段。
二、本學(xué)期工作思路及重點(diǎn)
1、針對(duì)本組師資特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)排首位的，是青年教師指導(dǎo)與培養(yǎng)。
思路：根據(jù)以往師徒結(jié)對(duì)工作中實(shí)施的不足，制定明確的指導(dǎo)意見。
方案：《社會(huì)思品組新教師培養(yǎng)方案》
一）教學(xué)
1、說明手寫備課的意義和要求：
（1）意義：如同板書，不可用PPT取代那樣，過程即意義。
（2）要求：
教學(xué)目標(biāo)——規(guī)范、可操作
重難點(diǎn)——有理由
學(xué)情分析——真正的分析，由自己認(rèn)為的分析
教學(xué)過程——導(dǎo)入、主體、當(dāng)堂檢查、課后作業(yè)、板書。要寫出：核心問題、小問題、追問、過渡等，（大段材料若已知，可以不寫）
反思——用紅筆?？梢栽诮贪概赃吪?，如教學(xué)目標(biāo)有否實(shí)現(xiàn)？重難點(diǎn)有否突破？也可以在教案下面續(xù)寫
2、師徒結(jié)對(duì)
（1）每周與師傅至少談話一次，并做好記錄。（記錄便可）
（2）兩周至少請(qǐng)師傅來聽課指導(dǎo)一次，課后寫一篇教學(xué)反思。
（3）聽課按學(xué)校要求。
二）外出學(xué)習(xí)與科研
1、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師優(yōu)先安排。每次學(xué)習(xí)后，寫一篇學(xué)習(xí)心得。
2、每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文（可結(jié)合市論文比賽等），或精品百課等市里的參賽項(xiàng)目
三）命題
1、期中考前做一份去年期中卷分析：對(duì)每道題進(jìn)行分析。包括：考察的知識(shí)點(diǎn)、能力要求、情感目標(biāo)。
2、期中考后對(duì)所教班級(jí)進(jìn)行分析。包括：成績(jī)數(shù)據(jù)分析，錯(cuò)題方式分析，錯(cuò)題原因分析，對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)等。
以上所有資料，除手寫備課本之外，其余以電子稿打印的方式附著在備課本上。
另：學(xué)校要求一學(xué)期上交參評(píng)：教學(xué)設(shè)計(jì)一份，試卷一份，說課稿一份，課件一份，兩次開課。結(jié)合學(xué)期具體時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行布置。
2、以課改為抓手，結(jié)合市里今年校本課程的推進(jìn)，利用各年段備課組活動(dòng)，分別落實(shí)《歷史與社會(huì)》和《思想品德》的教研，及校本課程的落實(shí)。
思路：今年七、八年級(jí)的備課組長(zhǎng)一人為新人，一人雖是老教師，但工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。抓住這一契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)課改課堂和落實(shí)校本課程。
具體做法：教研員指導(dǎo)，備課組長(zhǎng)牽頭執(zhí)行。
研討實(shí)踐：
1）有效小組合作的建立
2）思想品德教學(xué)研究
3）校本課程的開發(fā)與推進(jìn)
以上研究可選擇一兩個(gè)，嘗試做成課題。
3、九年級(jí)工作重點(diǎn)：研究中考改革方向
思路：九年級(jí)老師基本都是老初三，課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生的抓緊工作都沒問題。但近年進(jìn)行中考改革，能否抓住命題方向的變化將直接影響到學(xué)生的中考。所以初三重點(diǎn)研究中考改革。
具體做法：
1）本學(xué)期第一次大組校本教研，就傳達(dá)20xx年中考試題及改卷的變化，從初三到初一的老師都要思想跟進(jìn)。
2）緊密跟進(jìn)市里命題動(dòng)向。
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