有關小學數學工作計劃3篇(小學數學工作計劃2023)

時間：2023-10-24 11:44:00 工作計劃

　　制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網小編整理的有關小學數學工作計劃3篇(小學數學工作計劃2023)，供大家參考。

有關小學數學工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期小學數學研訓工作，將根據教師發(fā)展中心的指導意見，圍繞“讓課堂不斷向好發(fā)展”這一核心工作，立足學科核心素養(yǎng)研究，以學科研訓活動為平臺，加強教學研究和服務，提高我市小學數學研訓水平、教學質量。

　　二、工作目標

　　1.以“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”為主題，進一步開展關于“數學核心素養(yǎng)”的理論學習、實踐研究。

　　2.以“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”課例研究為載體，重點進行數與代數領域“關鍵能力”課例研究，用心積累研究成果。

　　3.依托“小學數學學科發(fā)展共同體”、“小學數學高研班”、“小學數學名師班”、學?！皞湔n組、教研組”等研訓平臺，提高小學數學教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、工作重點

　?。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團隊

　　教研員、各校分管數學教學工作的領導、各年級數學教研組長、備課組長、數學學科帶頭人、數學學科教學能手、教壇新秀要帶頭學習，堅持學習，結合教學實際學習。學習內容包括數學課程標準、數學學科專業(yè)雜志、數學教育專著、名師教學經驗等。力薦：張奠宙先生的最新力作─《小學數學教材中的大道理》，這是一本探討小學數學核心概念的文集；《小學教學》雜志20xx.7-8期，特邀孫曉天、馬云鵬、張丹、劉加霞、王永春等專家就新頒布的《普通高中數學課程標準（20xx年版）》，結合小學數學教學案例暢談自己的認識和思考，高屋建瓴，具有很強的引領性和實用性。

　?。ǘ╅_展教材研磨活動

　　讀懂教材是有效開展課堂教學的前提，也是教師必備的基本功。為幫助教師進一步把握教材內容，本學期將繼續(xù)組織小學數學學科帶頭人、學科發(fā)展共同體老師開展單元教材視頻分析，從單元內容結構出發(fā)，從整體上把握與所學內容相關的核心素養(yǎng)。把握單元內容的學科本質和教學重點，同時對學習內容進行學情分析，了解學生已經具備的學習經驗，了解學生學習該內容的基礎與準備，以及可能出現的`問題和困惑。在此基礎上確定學習目標，特別是明確該內容應重點培養(yǎng)學生的哪些核心素養(yǎng)，精心設計活動單導學。重點圍繞“單元教學內容的學習目標和知識方法結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作分析，使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，切實提高課堂教學的實效性。

　　（三）扎實主題研訓活動

　　本學期市研訓活動研究主題數與代數領域學生“數感”、“運算能力”的培養(yǎng)，主要包括以下幾方面：（1）蘇教版教材關于數與代數領域中數的認識、數的運算教材編排體系及特點分析；（2）小學生“運算能力”的序列架構；（3）小學生“運算能力”現狀分析及對策；（4）不同版本教材數與代數領域中數的認識、數的運算編排特點分析；（5）數與代數領域中數的認識、數的運算教學中常見問題分析；（6）學生“數感”、“運算能力”培養(yǎng)課例研究。重點圍繞主題進行課例研究。學科發(fā)展共同體老師精心設計活動單導學，倡導“順學而導，彰顯思維”的教學方式，積極探索信息技術與學科融合的路徑，使學生先學、多學、好學、學多、學好，學生“自主學充分、合作學透徹、展示學精彩”，促進課堂不斷向“好”發(fā)展。做好學科發(fā)展共同體階段性成果的匯總整理和示范輻射工作。9月份將邀請?zhí)K教版小學數學編輯部專家作關于學科關鍵能力的專題講座，以幫助一線教師進一步厘定并明晰“數感”、“運算能力”的價值內涵、評價方式和考查標準。

　　（四）開發(fā)校本數學特色課程

　　各校立足實際，借鑒先進學校經驗，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃，不斷總結提煉新課程實施中一些好的做法，在努力實施好國家課程的同時，一些基礎較好的學校要創(chuàng)造性實施好國家課程，積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子。各校加強備課組、教研組特色建設，進一步深化課堂研究，凸顯學校數學課堂特質，開發(fā)校本特色數學課程，并及時反思、總結、提煉、深化。教師發(fā)展中心將通過分享交流、成果展示活動等形式，幫助學?？偨Y經驗，推廣輻射。小學數學特色教學“十佳”學科組10月中旬將在全市深度分享、交流，蘇州市教科院小學數學教研員劉曉萍老師蒞臨指導。

　?。ㄎ澹┚慕M織教學評比活動。一是組織五年以內小學數學青年教師“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”優(yōu)質課評比。二是舉行“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動。通過評比活動，促進教師教學、反思能力提高，促進教師專業(yè)化成長。

　　(六)建設智慧教育云平臺資源。太倉市智慧教育云服務平臺已經初步建成，教師個人空間、學生個人空間人人通已經成為現實。教師個人空間的應用，能夠方便教師有效的查找資源并保存在云端個人空間，方便教師備課與資源管理。小學數學將不斷豐富、充實各年級教案、學案、課件、習題、微課、單元教材視頻分析、命題等學科教育資源，方便教師的教和學生的學，使教與學的模式創(chuàng)新成為可能。

　　本學期小學數學將努力創(chuàng)建學習型團隊，加強教育理論的學習，自覺提升專業(yè)素養(yǎng)，提高研訓能力，提升學科教學質量。

　　本學期主要活動：

　　九月份：

　　1.小學數學學科發(fā)展共同體期初會議

　　2.五年以內小學數學教師評優(yōu)課

　　3.組織參加蘇州市小學數學微課制作與評比

　　十月份：

　　1. 小學數學特色教學交流研討活動

　　2.姑蘇、常熟、太倉三區(qū)聯(lián)合教研活動

　　十一月份：

　　1.小學數學學科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

　　2.低年級數學老師學生學習習慣培養(yǎng)課堂研討活動

　　十二月份：

　　1.小學數學學科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

　　2.太倉市小學數學學科帶頭人展示活動

　　一月份：

　　1.蘇州市小學數學評優(yōu)課

　　2.“改進課堂，發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)”優(yōu)秀課例和論文評選活動

　　3.小學數學期末質量調研與分析

有關小學數學工作計劃2

　　一、指導思想

　　以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質量。

　　二、工作目標

　　1、加強學習數學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

　　2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

　　三、主要工作措施

　　1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。

　　2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。

　　3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。

　　4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學校辦好校刊，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

　　5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數學教師教學常規(guī)工作，根據學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現問題及時整改。

　　6、做好潛能生的.輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數學，人人都能得到不同的發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　二月月份：

　　1、制訂教研組計劃，布置任務：本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

　　三月份：

　　1、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質課件案例及評析。

　　2、教師工作月查。

　　四月份：

　　1、撰寫課堂教學案例和課堂經驗總結。

　　2、組織組內課例研究。

　　3、組織畢業(yè)班級的調考復習教學研討

　　4、教師工作月查。

　　五月份：

　　1、觀摩學習優(yōu)質資源課件、案例。

　　2、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

　　3、校期中質量分析

　　4、老師工作月查。

　　六月份：

　　1、三至六年級的復習研討課

　　2、整理總結教研組工作。

　　3、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

　　七月份

　　1、準備放暑假事宜。

　　2、進行學期期總結期.

　　八月份（略）

　　...

有關小學數學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續(xù)貫徹為指導，以大力推進素質教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點，以提升教師素質和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質教育，強化質量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1.加強學習，提高教師素質

　　積極參加學校和上級組織的各種學習和教師職業(yè)道德規(guī)范的學習。

　　組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。

　　2.加強教師新課程培訓，確立新理念

　　數學課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性。

　　數學學科理念：數學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展。

　　數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。

　　數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生才是學習的主人，教師是學習的組

　　織者、引導者和合作者。

　　教學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的'情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數學的信心。

　　3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經驗。