我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫(xiě)好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)工作計(jì)劃模板5篇 工作計(jì)劃模板范文，以供參閱。
有關(guān)工作計(jì)劃模板1
一、指導(dǎo)思想
提高城市規(guī)劃、建設(shè)與管理水平，創(chuàng)造良好的城鄉(xiāng)人居環(huán)境，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。以創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市為目標(biāo)，以全面建設(shè)小康社會(huì)為統(tǒng)領(lǐng)。緊緊圍繞 生態(tài)省建設(shè)的實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和我省關(guān)于生態(tài)環(huán)境建設(shè)、城市園林綠化建設(shè)的各項(xiàng)基本政策，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，積極參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市創(chuàng)建工作。
二、基本原則
多元化投入；堅(jiān)持局部利益服從全局利益，堅(jiān)持省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市建設(shè)和省級(jí)生態(tài)示范區(qū)建設(shè)相結(jié)合；堅(jiān)持環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、多出精品；堅(jiān)持引入市場(chǎng)機(jī)制。個(gè)人利益服從整體利益。
三、工作目標(biāo)
把城市建城區(qū)建成以 風(fēng)景區(qū)為依托，力爭(zhēng)用三年時(shí)間。以城區(qū) 河、 溝河“清水綠帶” 公園為景觀，城市街路綠化為骨架，各類綠地分布合理、配置合理、高覆蓋、多效能的獨(dú)具中國(guó) 山水特色的國(guó)家園林城市。城市綜合服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，工業(yè)污染達(dá)標(biāo)排放，環(huán)境污染和生態(tài)破壞趨勢(shì)得到有效治理，市容景觀整潔美觀，燈光夜景再創(chuàng)特色，生活垃圾實(shí)現(xiàn)減量化、資源化和無(wú)害化處理，城市公用基礎(chǔ)設(shè)施健全，服務(wù)水平進(jìn)一步增強(qiáng)，營(yíng)造天藍(lán)、地綠、水清、城潔、居安的生產(chǎn)生活環(huán)境，充分展示近海口岸城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
市城市建成區(qū)綠化主要指標(biāo)：城市綠化覆蓋率37.4%綠地率達(dá)到32.8%人均擁有公共綠地面積達(dá)到9.6平方米。截止目前。
城市綠化覆蓋率達(dá)到38%綠地率達(dá)到34.8%人均擁有公共綠地面積達(dá)到10平方米。計(jì)劃到 年。
城市綠化覆蓋率達(dá)到38.4%綠地率達(dá)到35.4%人均擁有公共綠地面積達(dá)到11平方米。城市大氣和水體質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。城市衛(wèi)生、交通、綠化、市場(chǎng)、物業(yè)、公共設(shè)施、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)治安。實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。
四、主要任務(wù)
?。ㄒ唬┚G化規(guī)劃方面。按照國(guó)家級(jí)園林城市的標(biāo)準(zhǔn)。
?。ǘ┕珗@綠地建設(shè)方面。逐步完善現(xiàn)有的游園廣場(chǎng)建設(shè)。 年完成 公園和北山公園的一期工程建設(shè)。逐年投資建設(shè) 河、 溝河新的景觀帶綠化工程。
（三）退耕還林方面。繼續(xù)加大全市退耕還林工作力度。 年。 年底完成北山后坡耕地植被恢復(fù)工作。
?。ㄋ模┚用褡≌瑓^(qū)綠化方面。結(jié)合居住小區(qū)建設(shè)配套進(jìn)行。新建居住小區(qū)建設(shè)與小區(qū)綠化建設(shè)。要結(jié)合拆除臨時(shí)建筑的有利時(shí)機(jī)，插建小片綠地。新建小區(qū)綠化面積要占總面積的30％以上，舊居住區(qū)不少于25％。利用五年時(shí)間完成建城區(qū)內(nèi)全部居民區(qū)的綠化建設(shè)，同時(shí)，打造出八個(gè)園林式居住小區(qū)，改善市民居住區(qū)環(huán)境質(zhì)量，提高市民整體文明素質(zhì)。
?。ㄎ澹﹩挝桓綄倬G地建設(shè)方面。提高原有綠化設(shè)施的品位和檔次。新建或改建辦公地點(diǎn)。綠地率不少于總占地面積的30%三年內(nèi)完成建成區(qū)內(nèi)全部庭院的園林綠化。同時(shí)要扶持和培養(yǎng)一批“花園式”園林化”綠化美化先進(jìn)單位。 年，打造20個(gè)園林式精品單位庭院。
?。┙致肪G化方面。集中對(duì)城市出入口、主次干道、鐵路等綠化帶進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。城市街路綠化普及率達(dá)到95％以上。次干路達(dá)到25%以上。確定基調(diào)樹(shù)種，拓展大尺度綠化空間，形成一路一景觀，一街一景點(diǎn)。把常綠、落葉、喬、灌、花、草等進(jìn)行合理搭配，突出地方特色。重點(diǎn)把口岸大路、站前街、新安路、東關(guān)路、中華路、 街、河南街、 街、沿河街建成園林式街路。強(qiáng)化東西兩個(gè)出入口綠色通廊的建設(shè)，強(qiáng)化長(zhǎng)琿高速公路出口與市區(qū)連接綠色景觀帶建設(shè)，同時(shí)注重對(duì)江、河、湖等水域沿岸進(jìn)行綠化、美化建設(shè)，形成城市獨(dú)有的風(fēng)光。
（七）其他綠化設(shè)施建設(shè)方面。按照城市衛(wèi)生、安全、防災(zāi)和環(huán)保等要求。鐵路沿線的綠化建設(shè)，盡快形成規(guī)模。結(jié)合退耕還林，搞好北山、圖們江岸邊、 河兩岸的大環(huán)境綠化建設(shè)。并充分利用城市依山傍水的天然優(yōu)勢(shì)，將城市綠化同城市近郊森林公園、旅游景點(diǎn)和文物景點(diǎn)建設(shè)緊密結(jié)合，使自然風(fēng)貌和現(xiàn)代城市建設(shè)和諧統(tǒng)一。
?。ò耍┟缙越ㄔO(shè)方面。把建設(shè)局靖邊苗圃作為城市園林綠化建設(shè)的重點(diǎn)苗圃基地。改善生產(chǎn)條件，為城市園林綠化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)苗木。引入市場(chǎng)機(jī)制，動(dòng)員社會(huì)力量，規(guī)范化建設(shè)小型苗圃、花圃和日光塑料大棚，以此作為市級(jí)苗圃的補(bǔ)充和延伸。植物種類培育上，注重喬、灌、花、草的合理生產(chǎn)，優(yōu)先發(fā)展喬木、整形樹(shù)。以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主，引進(jìn)和馴化適合本地區(qū)生長(zhǎng)發(fā)育的園林植物，提高城市林相、樹(shù)相和可觀賞性。
?。ň牛┉h(huán)境保護(hù)方面。加快城市供熱設(shè)施聯(lián)網(wǎng)并網(wǎng)步伐。改善城市大氣質(zhì)量。加快城市污水處理項(xiàng)目一期工程的建設(shè)、改善城市水環(huán)境質(zhì)量。上述工程項(xiàng)目要在 年底竣工并交付使用。落實(shí)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包保，加大對(duì)重點(diǎn)排污企業(yè)的`治理。積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，對(duì)小、散、雜、亂的第三產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所進(jìn)行全面整治。
（十）城市交通管理方面。依據(jù)《 市城市交通管理辦法》全面整治城市交通環(huán)境。提高市區(qū)公共交通車輛。
五、責(zé)任分工
?。ㄒ唬┦形麄鞑俊V電局、圖們江報(bào)社。
?。ǘ┦薪ㄔO(shè)主管部門(mén)。市建設(shè)局負(fù)責(zé)抓好創(chuàng)建省級(jí)園林城市的各項(xiàng)工作。 年完成 公園和 公園的一期工程建設(shè)，力爭(zhēng)在年內(nèi)建成 公園并投入使用。完善“公園”建設(shè)的同時(shí)，逐年投資建設(shè) 河新的景觀帶工程。完成城市集中供熱和城市污水處理工程項(xiàng)目建設(shè)工程。
（三）市水利主管部門(mén)負(fù)責(zé) 溝河和 河堤防兩岸防護(hù)林帶建設(shè)。
?。ㄋ模┦薪煌ㄖ鞴懿块T(mén)負(fù)責(zé)城市出口道路的拓寬改造和綠化、美化、亮化等配套設(shè)施建設(shè)；加快停車場(chǎng)建設(shè)；整頓規(guī)范交通運(yùn)輸市場(chǎng)秩序；對(duì)各類公交車和出租車進(jìn)行規(guī)范化管理。
?。ㄎ澹┦协h(huán)境保護(hù)主管部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)城市大氣和水體質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控。協(xié)調(diào)其他部門(mén)。保證城市大氣環(huán)境質(zhì)量達(dá)到國(guó)家二類區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，地表水環(huán)境質(zhì)量達(dá)到三類區(qū)以上標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)重點(diǎn)排污企業(yè)進(jìn)行跟蹤治理，減少污染物排放。
（六）市綠化委員會(huì)和林業(yè)主管部門(mén)切實(shí)安排好全民義務(wù)植樹(shù)和退耕還林工作；加強(qiáng)苗圃建設(shè)和管理。
?。ㄆ撸┦泄仓鞴懿块T(mén)。整修各類交通標(biāo)志。
?。ò耍└鹘值擂k事處。
（九）城市綜合執(zhí)法大隊(duì)。對(duì)市區(qū)交通和街區(qū)市場(chǎng)進(jìn)行管理；嚴(yán)禁私搭亂建；限制人力三輪車總數(shù)，實(shí)施規(guī)范化管理。
六、時(shí)間安排
本次創(chuàng)建活動(dòng)共分為兩步實(shí)施，根據(jù)全市整體工作安排情況。三個(gè)階段推進(jìn)。
第二步在 年底前創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市。兩步實(shí)施：第一步在 年底前創(chuàng)建省級(jí)園林城市。
三個(gè)階段：
?。ㄒ唬┬麄鲃?dòng)員階段。
宣傳創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市的意義、內(nèi)容和我市一些重大舉措，各部門(mén)要廣泛利用電視、廣播、報(bào)紙和標(biāo)語(yǔ)等形式。形成“全民參與、全民共創(chuàng)”良好局面。同時(shí)，各部門(mén)要成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，確保創(chuàng)建工作順利開(kāi)展。
?。ǘ┚唧w實(shí)施階段。
各部門(mén)結(jié)合單位實(shí)際情況，按照創(chuàng)建方案確定的目標(biāo)和責(zé)任分工。按照制定的計(jì)劃，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)。做好各項(xiàng)工作的階段性檢查和總結(jié)，并將有關(guān)情況以書(shū)面形式上報(bào)市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)園林城市領(lǐng)導(dǎo)小組。
?。ㄈz查驗(yàn)收階段。
結(jié)合《創(chuàng)建方案》中所確定的工作目標(biāo)和責(zé)任分工情況，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要按照省級(jí)園林城市的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)各有關(guān)部門(mén)完成創(chuàng)建工作任務(wù)情況，進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)。根據(jù)創(chuàng)建工作進(jìn)展情況和所達(dá)到省級(jí)或國(guó)家級(jí)園林城市標(biāo)準(zhǔn)的情況，將按上述驗(yàn)收時(shí)間或提前進(jìn)行驗(yàn)收，并申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市。
七、幾點(diǎn)要求
?。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。并將其擺上重要議事日程，納入部門(mén)整體工作計(jì)劃，成立專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專人負(fù)責(zé)，明確分工，確保責(zé)任落實(shí)到形成層層有人抓、層層有人管的工作局面，有序推進(jìn)園林城市創(chuàng)建工作。
?。ǘ?qiáng)化措施。結(jié)合本單位實(shí)際，加大資金投入力度，強(qiáng)化管理。要在城市公園、游園、街路、居民住宅區(qū)、庭院和退耕還林等綠化工作中，加大工作力度，逐步提高園林城市建設(shè)水平。要搞好部門(mén)協(xié)調(diào)配合，形成創(chuàng)建工作的整體合力。對(duì)工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題，要及時(shí)向創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
?。ㄈ┘訌?qiáng)宣傳。各新聞媒體和其他相關(guān)部門(mén)，要通過(guò)各種方式，廣泛宣傳創(chuàng)建省級(jí)、國(guó)家級(jí)園林城市的意義和我市的一些重要舉措。市電臺(tái)、電視臺(tái)和報(bào)社要設(shè)置專版、專欄，進(jìn)行專題宣傳，動(dòng)員全社會(huì)都參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。
（四）加強(qiáng)城市綠化設(shè)施的管護(hù)。各部門(mén)新建的綠化工程。保存率要達(dá)到90％以上。部門(mén)承建的綠化工程，要按“一包四?！币筮M(jìn)行建設(shè)和管護(hù)，成活率和保存率也要達(dá)到95％和90％以上。對(duì)原有的綠化設(shè)施要加強(qiáng)日常管護(hù)，適時(shí)更新。
有關(guān)工作計(jì)劃模板2
一 、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學(xué)生，此時(shí)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當(dāng)做自己的家園。
二、工作原則
愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著想，一心為家長(zhǎng)
著想，一心為學(xué)生著想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著想。堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作。堅(jiān)持“一切標(biāo)準(zhǔn)從高，一切要求從嚴(yán)，一切操作從細(xì)，一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，細(xì)操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：
1）堅(jiān)持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。
?。玻﹫?jiān)持要忠于職守，盡心盡力，盡職盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項(xiàng)工作。
3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問(wèn)題，要善于觀察并及時(shí)解決問(wèn)題。管理人員要有危機(jī)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。工作既
要大刀闊斧，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細(xì)致，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
?。矗┮獣r(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng)新仁民教育作出自己的貢獻(xiàn)。
三、部門(mén)設(shè)置與管理任務(wù)
東儀路校區(qū)設(shè)置有中補(bǔ)部、高中部、高補(bǔ)部、藝術(shù)部，校區(qū)部門(mén)較多，管理模式各有不同。針對(duì)這種形式，東儀路校區(qū)從管理上分頭治理，采用部門(mén)自治，權(quán)力下放，各自負(fù)責(zé)責(zé)任制。從學(xué)校的整體上，本校區(qū)計(jì)劃設(shè)置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級(jí)設(shè)置上，中補(bǔ)計(jì)劃開(kāi)設(shè)10個(gè)班級(jí)，高一開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，高二開(kāi)設(shè)2個(gè)班級(jí)，高補(bǔ)開(kāi)設(shè)6個(gè)班級(jí)，藝術(shù)開(kāi)設(shè)14個(gè)班級(jí)，各班級(jí)的班主任必須進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，進(jìn)行管理每日常規(guī)的學(xué)習(xí)，使所有的老師都能盡職盡責(zé)的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。
四、抓好常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng)建和諧、有力的管理教師隊(duì)伍
?。保┙⒑椭C、有力的管理教師隊(duì)伍就是學(xué)校發(fā)展既必要而且重
要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，克難奮進(jìn)，精誠(chéng)合作。培養(yǎng)教師的集體意識(shí)與合
作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強(qiáng)老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(zhǎng)與老師之間的溝通與交流。
2）創(chuàng)建和諧有力的班級(jí)管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級(jí)管理模式，班主任主動(dòng)協(xié)調(diào)好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責(zé)任。在班級(jí)管理中，班主任應(yīng)該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時(shí)處理班內(nèi)問(wèn)題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。
?。常I(yíng)造和諧的師生關(guān)系， 形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)，教師善誘、善導(dǎo)的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。
2 強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1）抓好教學(xué)日常管理， 向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓(xùn)練要成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生有問(wèn)必答，有錯(cuò)必糾。
?。玻?qiáng)化班主任職責(zé)，班主任工作要做細(xì)，要有溫度，有愛(ài)心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹(shù)立信心，確定目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)他們有難必幫，有求必應(yīng)，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開(kāi)學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過(guò)觀察、談話等方式了解學(xué)生的.性格，根據(jù)每次月考成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋到科任教師，及時(shí)解決問(wèn)題，高補(bǔ)
班級(jí)迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對(duì)學(xué)生的短腿科目，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系抓好一對(duì)一的補(bǔ)救工作。另外，老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真觀察，及時(shí)處理問(wèn)題，特別就是思想問(wèn)題。
3）強(qiáng)化任課教師的備課職責(zé)，各學(xué)科要有詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃與復(fù)習(xí)方法策略。把握教學(xué)目標(biāo)，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，合理調(diào)整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓(xùn)練、階段訓(xùn)練、隨堂測(cè)驗(yàn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)也重視能力的提高。
?。矗﹫?jiān)持教師教學(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋予任課教師，督促老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問(wèn)題。對(duì)存在問(wèn)題較大的老師，此時(shí)學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，避免給學(xué)校造成不良的影響。
五、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)
1、建立健全有力的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)校際之間、兩校區(qū)之間的學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。在長(zhǎng)期的交流與學(xué)習(xí)之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)調(diào)整與改正自己，使自己在各方面達(dá)到更加完善。
2、制定各項(xiàng)管理制度，做到有規(guī)可行
1）制定切實(shí)可行的管理制度，讓目標(biāo)任務(wù)有章可循。班級(jí)管理以班主任為主，對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與
學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì)制度，周五班主任例會(huì)制度，此時(shí)從學(xué)生與老師的思想工作上加強(qiáng)統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理。學(xué)校的各項(xiàng)例會(huì)必須有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有思想，有作用，不開(kāi)無(wú)準(zhǔn)備之會(huì)。班會(huì)必須有實(shí)效，有教案，班級(jí)問(wèn)題處理必須有結(jié)果。
２）抓好教師的教學(xué)工作，在教師提供教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，此時(shí)必須抓好教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對(duì)比。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。
3）重視教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別就是每次月考或者統(tǒng)考之后，班主任應(yīng)該及時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級(jí)整體出發(fā)，尋找治理班級(jí)的好方法。針對(duì)每次考試的成績(jī)，進(jìn)行班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特別對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，確保學(xué)生成績(jī)的提高。
４）抓好一對(duì)一的輔導(dǎo)與晚補(bǔ)工作。對(duì)各班的弱科學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)同意，積極參加文化課的補(bǔ)習(xí)工作。各班主任必須對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的任何問(wèn)題。對(duì)成績(jī)提高較慢的學(xué)生，老師應(yīng)做到有耐心，有愛(ài)心，有信心，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。
有關(guān)工作計(jì)劃模板3
一、教研組建設(shè)方面
1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神
本年度，教研組在三位備課組長(zhǎng)的共同努力下順利完成本學(xué)期的教研工作開(kāi)展。
本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對(duì)教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，教法設(shè)計(jì)新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
本學(xué)年度，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課，觀看教學(xué)視頻，專題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的'教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的專題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員多是全校最大的教研組，共有24人，但我們組老師承擔(dān)教學(xué)任當(dāng)周課時(shí)量超過(guò)了12節(jié)/周時(shí)，教師的精力基本會(huì)被上課、批改作業(yè)、備課等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)占滿，基本沒(méi)有精力去思考。但我們力求通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都基本能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的兩次次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等;并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師,讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。
此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于20節(jié)課。當(dāng)然有些特殊情況，我們聽(tīng)課還遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于學(xué)校要求。另外比較好學(xué)的翁飛老師，楊春燕老師，王海玉老師，翁先丹等老師，他們除了聽(tīng)了本學(xué)科的一些課而外，甚至還聽(tīng)了別的學(xué)科一些課，他們相信“它山之石可以攻玉”，所以也吸取別的學(xué)科有用的方式方法，運(yùn)用于我們自己的教學(xué)之上。
三、本年度工作要點(diǎn)
1、本年度間周召開(kāi)日常教研組工作會(huì)議18次，分階段討論研究有關(guān)教學(xué)問(wèn)題;
2、本年度組織初三老師參加3月下旬在海口舉行的中考備考會(huì)活動(dòng)。
3、本學(xué)年度5月初組織初二、初三年級(jí)老師參加、、縣師訓(xùn)中心中考備考研討會(huì)教學(xué)研究活動(dòng)。
4、本學(xué)年度5月中旬應(yīng)學(xué)校教研室安排組長(zhǎng)和即將參加縣課題主持人翁先丹老師赴?？趨⒓邮≌n題結(jié)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)
5、本年度派翁先丹老師參加省里的同步課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)
6、本年度陳顯雄，林嬌嬌，楊春燕，蔡小云，王大忠老師積極攥寫(xiě)教育教學(xué)論文并獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng)。
7、本年度由骨干教師林嬌嬌，吳祥皇，翁先丹，王麗娟老師在校級(jí)引領(lǐng)公開(kāi)課中一致獲得好評(píng)。
8、本年度由xxx等積極參與每年一度的一課一名師競(jìng)賽活動(dòng)。
四、今后工作的努力方向
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
有關(guān)工作計(jì)劃模板4
一、指導(dǎo)思想:
骨干教師培養(yǎng)是我校教師發(fā)展工作重要內(nèi)容之一。建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，寬廣博深的專業(yè)知識(shí)，具備很強(qiáng)的專業(yè)技能，在實(shí)施素質(zhì)教育中起示范、指導(dǎo)、影響作用的骨干教師隊(duì)伍，是我校“十一五”師資工作的重點(diǎn)。骨干教師的培養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，為了更好的發(fā)揮骨干教師的隊(duì)伍作用，提升我校師資隊(duì)伍專業(yè)化水平，實(shí)現(xiàn)教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，特制定本計(jì)劃。
二、基本要求
本培養(yǎng)計(jì)劃面向全校教師，培養(yǎng)認(rèn)定骨干教師分為三個(gè)層次，其中第一層次骨干教師即縣學(xué)科帶頭人，第二層次為縣骨干教師，第三層次為校骨干教師。通過(guò)比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至20xx年三個(gè)層次骨干教師比例分別達(dá)到專任教師的1%、5%、30%。
三、認(rèn)定辦法
第一、二層次骨干教師認(rèn)定工作按照縣教育局有關(guān)程序?qū)嵤?；第三層次骨干教師按照分期認(rèn)定、浮動(dòng)認(rèn)定的方式認(rèn)定。認(rèn)定時(shí)，應(yīng)全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發(fā)展需求，注重工作實(shí)績(jī)，注重群眾公認(rèn)。
1、基本條件：熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；熱愛(ài)學(xué)校，服務(wù)學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展；教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，切實(shí)提高教育
質(zhì)量；敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，具有團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神，。在同等條件下，擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。
2、學(xué)歷要求：具備本科及以上學(xué)歷，同等情況下研究生學(xué)歷優(yōu)先。
3、榮譽(yù)稱號(hào)：第三層次骨干教師原則上應(yīng)獲得縣級(jí)及學(xué)校以上綜合或相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)。
4、職稱要求：三種層次骨干教師原則上應(yīng)具備中級(jí)及以上職稱，工作實(shí)績(jī)特別突出的，可以適當(dāng)放寬。
5、業(yè)務(wù)和工作實(shí)績(jī)：具有較扎實(shí)的'理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平，在縣內(nèi)和我校有較大的影響；有比較強(qiáng)的教育科研能力，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)；輕負(fù)高效，任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量處于全縣和全校的前列；其教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人工作得到師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，能在本縣或我校起到示范作用。
四、認(rèn)定程序
1、報(bào)名推薦
骨干教師報(bào)名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報(bào)——教研組、年級(jí)組推薦——校領(lǐng)導(dǎo)組審核——校內(nèi)公示。
學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)載推薦工作，嚴(yán)格把好資料審核關(guān)和推薦關(guān)。
2、考核認(rèn)定
第一、二層次骨干教師，由學(xué)校配合教育局組織專家組根據(jù)認(rèn)定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定。第三層次骨干教師，由學(xué)校組成領(lǐng)導(dǎo)小
組考核后認(rèn)定。
五、培養(yǎng)管理辦法
骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項(xiàng)工作中起到示范帶頭作用。骨干教師，必須很好地履行以下職責(zé)和任務(wù)，接受相應(yīng)的管理和定期考核。
（一）骨干教師職責(zé)和任務(wù)
骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實(shí)踐中積極探索，努力創(chuàng)新。
1、骨干教師應(yīng)在提高全縣和本校教育教學(xué)效益上起好表率和推動(dòng)作用，積極提高工作效率，大力推動(dòng)我校學(xué)科發(fā)展和德育工作的開(kāi)展。
2、第二、三層次骨干教師每年需分別在校級(jí)或縣級(jí)以上范圍內(nèi)開(kāi)高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。
3、積極參與我校課程改革，推動(dòng)所在教研組建設(shè)。
4、積極承擔(dān)和參與各級(jí)教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動(dòng)，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。
5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于一篇。每年至少撰寫(xiě)一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。
6、適當(dāng)完成帶教工作。按照雙方自愿選擇的辦法，每位骨干教師應(yīng)帶好一至二位徒弟。
（二）培養(yǎng)措施
1、對(duì)各層次骨干教師在科研立項(xiàng)、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察研討
等方面實(shí)行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。
2、設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專門(mén)用于骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、考核獎(jiǎng)勵(lì)等。
3、學(xué)習(xí)組建骨干教師研修班以及相應(yīng)學(xué)科學(xué)習(xí)小組，采用“導(dǎo)師引領(lǐng)、集中研訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、小組研討、自我修煉”的培養(yǎng)方式對(duì)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。
4、在教師職務(wù)評(píng)聘以及各類評(píng)先評(píng)優(yōu)中，對(duì)符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。
5、建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)骨干教師的持續(xù)發(fā)展。
六、管理辦法
1、為加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專家組，負(fù)責(zé)對(duì)各層次骨干教師的認(rèn)定和考核。
2、學(xué)校人事部門(mén)、教導(dǎo)處、政教處負(fù)責(zé)本部門(mén)這項(xiàng)工作日常管理、指導(dǎo)服務(wù)、集中培訓(xùn)、年度考核。配合教師進(jìn)修學(xué)校建立骨干教師成長(zhǎng)檔案。
3、建立年度考核制度。每年對(duì)骨干教師的履職和成長(zhǎng)情況組織考核和評(píng)估，對(duì)履職和成長(zhǎng)情況不合格的將予以調(diào)整。
有關(guān)工作計(jì)劃模板5
針對(duì)農(nóng)信社的發(fā)展以及我四個(gè)月的觀察我有以下建議：
一、制定更為科學(xué)的績(jī)效管理體系
績(jī)效管理就是通過(guò)適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)組織和員工爭(zhēng)取內(nèi)部條件的改善，提升技能水平和組織績(jī)效。績(jī)效管理的實(shí)質(zhì)是激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性，如果績(jī)效管理機(jī)制抑制了人的積極性那么只能說(shuō)這個(gè)機(jī)制是不成功的。在我們目前的信合績(jī)效管理中，存貸占了絕大比例，但實(shí)際情況是每個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不盡相同，造成的現(xiàn)實(shí)情況是經(jīng)濟(jì)條件好的地區(qū)存貸量大，薪酬高，而經(jīng)濟(jì)條件差得地域薪酬低，在付出遠(yuǎn)超法定工作時(shí)間的情況下得到的'工資低于地區(qū)基本保障工資，生活維艱。同樣的一線員工，由于地域的差異，工資水平相差十多倍。這在一定程度上影響了部分員工工作的積極性。在我看來(lái)，實(shí)行績(jī)效工資是正確的選擇，它在很大程度上激發(fā)了員工積極性。但實(shí)行時(shí)要有區(qū)別的對(duì)待，不能搞一刀切，要具體問(wèn)題具體分析，實(shí)事求是，要有區(qū)別的對(duì)待。因?yàn)槲磥?lái)銀行的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是在服務(wù)上，是在中間業(yè)務(wù)上的競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)趯?shí)行全員拉存款的基礎(chǔ)上要走專業(yè)化道路，要重點(diǎn)發(fā)展一部分員工搞存貸業(yè)務(wù)，讓更多的一線員工的心思用在提高服務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量上來(lái)。在績(jī)效管理中不能只看到激勵(lì)的正面作用而忽視激勵(lì)的反作用，在制定績(jī)效管理中必須兼顧公平與效率，這樣才能使激勵(lì)的作用得到最大化的發(fā)揮。
二、拓展第三業(yè)務(wù)，增強(qiáng)發(fā)展后勁
西方現(xiàn)代銀行的盈利模式已不是簡(jiǎn)單的存貸差，它更多的體現(xiàn)在第三業(yè)務(wù)的發(fā)展上。先今市農(nóng)信社的第三業(yè)務(wù)還只是傳統(tǒng)的短信簽約、電話銀行，代收代付以及異地存取的手續(xù)費(fèi)收取上。在我看來(lái)，要增強(qiáng)信用社的發(fā)展后勁，一定要在第三業(yè)務(wù)上下功夫，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造亮點(diǎn)，讓信合在群眾中留下美好印象，讓信合創(chuàng)造更多業(yè)績(jī)?？傊?，第三業(yè)務(wù)可選擇很多，只要運(yùn)用得當(dāng)，定能促進(jìn)信合的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
三、建立長(zhǎng)期的人才培養(yǎng)與人才引進(jìn)機(jī)制
金融創(chuàng)新，離不開(kāi)金融人才。尤其是中間業(yè)務(wù)的發(fā)展就離不開(kāi)諸如高級(jí)理財(cái)師，精算師，高級(jí)金融工程人才等方面的人才。對(duì)于人才的取得無(wú)非是培養(yǎng)與引進(jìn)，對(duì)于長(zhǎng)期大量需求的人才我們可以自己培養(yǎng)，對(duì)于高端急需人才我們則可高薪聘請(qǐng)。目前我們信用社正是改革發(fā)展的機(jī)遇期，對(duì)我們而言，掌握了人才就是掌握了未來(lái)發(fā)展的先機(jī)，加強(qiáng)對(duì)其的培養(yǎng)則既能留住人才又能促進(jìn)信合的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、提升信合的軟硬件實(shí)力，增強(qiáng)信合的影響力
針對(duì)這點(diǎn)，一方面是硬件的實(shí)力，具體到我們信合，我們可以做到1、加強(qiáng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的建設(shè)，大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，加大獎(jiǎng)懲力度，對(duì)內(nèi)有約束有激勵(lì)，對(duì)外形成吸引力，讓顧客對(duì)我們信耐、對(duì)我滿意；2、加大信合的宣傳引導(dǎo)力度，可以在地方電臺(tái)地方報(bào)刊與優(yōu)質(zhì)期刊合作，大力宣傳信合品牌，宣傳信合產(chǎn)品。尤其是新網(wǎng)點(diǎn)新產(chǎn)品的建立離不開(kāi)廣播電視大眾媒體的宣傳報(bào)道。
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