小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　充分發(fā)揮家長委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全班學(xué)生家長、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校、班級(jí)開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作，組織和吸引家長朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究，促進(jìn)家長與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平，為孩子營造一個(gè)健康成長的和諧環(huán)境，進(jìn)而促使六年級(jí)三班的發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo)、家長參與、社會(huì)共享“三位一體”的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的協(xié)作育人機(jī)制，促進(jìn)孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的育人理念。

　　三、服務(wù)宗旨：

　　（一）貼近孩子

　　1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準(zhǔn)家委會(huì)工作的切入點(diǎn)；

　　2、深入孩子中間，仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù)，找準(zhǔn)家委會(huì)深入工作的突破點(diǎn)。

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　　1、在班級(jí)博客中開辟“家委會(huì)專欄”，讓家委會(huì)工作的目的、意義、指導(dǎo)思想、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長朋友的心；

　　2、總結(jié)、傳遞、學(xué)習(xí)、鞏固和提升其他家委會(huì)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，收集、整理、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人參與家委會(huì)，個(gè)個(gè)支持家委會(huì)的”良好氛圍和家委會(huì)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力；

　　3、搭建平臺(tái)，開展活動(dòng)，指導(dǎo)、交流、共享青園小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互幫互助，使家委會(huì)成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“、”教育接力研究加油站”。

　　四、具體安排：

　　1、月考結(jié)束后召開家長會(huì)

　　2、購買文具作為獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步較快的學(xué)生。

　　3、植樹節(jié)期間，讓家長帶孩子種下一棵樹，并要細(xì)心照料，讓樹苗像自己一樣茁壯成長，從中體會(huì)父母的艱辛和收獲的快樂。

　　4、帶上父母準(zhǔn)備的健康便當(dāng)，選個(gè)周末分小組外出春游，感受大自然的美好。

　　5、組織“感恩父母，共同成長”演講比賽，參賽學(xué)生與家長都要評(píng)出等級(jí)。

　　6、做“個(gè)性畢業(yè)紀(jì)念冊”，讓小學(xué)時(shí)光畫上完美的記號(hào)。

　　7、搞好畢業(yè)典禮，讓家長與孩子帶著留戀與信心邁向中學(xué)的大門。

　　五、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)建議：

　　1、家委會(huì)的成員與其他家長、老師之間需要加強(qiáng)聯(lián)系。

　　2、積極主動(dòng)為班級(jí)建設(shè)出謀劃策、為教師工作提出可行性的建議。

　　3、多組織有意義的活動(dòng)。比如：家庭教育交流、戶外活動(dòng)等

　　4、家委會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)要加強(qiáng)，不做損壞班級(jí)利益的事，不說、不傳破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的話。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

　　1.實(shí)習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。

　　2.在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

　　二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

　　1.做好班主任日常工作。

　?。?）通過早自習(xí)的監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　?。?）抓好衛(wèi)生管理工作，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象。

　?。?）督促學(xué)生到操場做課間操，鍛煉身體。

　?。?）督促學(xué)生做眼保健操，愛眼護(hù)眼。

　?。?）輔導(dǎo)晚自習(xí)，幫助學(xué)生解答疑難。

　?。?）查寢：了解學(xué)生的歸寢情況、就寢紀(jì)律和衛(wèi)生情況。

　　2.與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的`個(gè)別教育。

　　3.每周召開班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開主題班會(huì)，讓學(xué)生在班會(huì)中完善個(gè)人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，進(jìn)行自我教育，樹立信心，從而勇往直前的奮斗。

　　4.協(xié)同原任班主任處理其他班級(jí)事務(wù)。

　　5.在班主任工作的實(shí)習(xí)過程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　一、主要目標(biāo)

　　1、積極籌備浦東新區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審工作

　　2、迎接區(qū)體教結(jié)合學(xué)?？荚u(píng)工作

　　3、配合學(xué)校做好校本研修評(píng)審工作

　　4、各學(xué)科組織好各級(jí)、各類活動(dòng)和競賽。

　　二、主要工作

　　1、教育教學(xué)：

　?。?）貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的精神理念，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以“如何在日常教學(xué)中滲透兩綱教育”為主要形式開展教學(xué)工作，各教研組通過參加教學(xué)隨堂課，評(píng)課活動(dòng)，檢閱和提升自己的教學(xué)水平。

　?。?）各任課老師抓好所任教班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

　　（3）把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，用愛和責(zé)任辦好教育，堅(jiān)決反對教師歧視、體罰學(xué)生，要以法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。使教師成為領(lǐng)導(dǎo)、家長放心的好老師，并以良好的師德感染學(xué)生，讓每一位學(xué)生喜歡，從而有效提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教科研：

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高自身科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“兩綱”教育如何在日常教學(xué)中滲透，作為綜合學(xué)科教研的切入點(diǎn)，各學(xué)科通過開展“兩綱教育”教學(xué)展示課，并以項(xiàng)目的形式開展信息科技與學(xué)科整合研討，使綜合學(xué)科教師不斷提升教育教學(xué)專業(yè)化能力。同時(shí)通過一系列活動(dòng)地開展，使我們北小學(xué)生的自主能力得到進(jìn)一步的提升。

　　3、興趣小組：

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期興趣小組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢，切實(shí)抓好興趣小組，使所有的興趣小組都在規(guī)定的時(shí)間（每班每星期一次）、固定的地點(diǎn)，高質(zhì)量地開展。特別是音樂組，為迎接區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)為參加各級(jí)、各類競賽取得優(yōu)異成績及開展各項(xiàng)展示活動(dòng)提供有力的保障。

　　三、主要舉措

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)的管理制度，開展比較求真務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)。

　　2、積極發(fā)揮各級(jí)骨干的作用，使其他教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提升。

　　2、學(xué)校盡最大努力為教師創(chuàng)造條件，積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，促使教師通過觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開教學(xué)研究，學(xué)習(xí)要及時(shí)做好筆記和心得。

　　3、鼓勵(lì)各教研組勇于承擔(dān)區(qū)、署教研展示活動(dòng)，以此提升教師個(gè)體及學(xué)校的影響力；鼓勵(lì)教師積極承接區(qū)、署、校的優(yōu)質(zhì)課、研究課等教研任務(wù)，給教師提供展示自我的平臺(tái)，在活動(dòng)中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，形成人人爭當(dāng)骨干教師的良好氛圍。

　　4、結(jié)合學(xué)生與學(xué)科特點(diǎn)，開展校內(nèi)外學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固、拓展學(xué)科知識(shí)。開學(xué)兩周完成招生工作，認(rèn)真組織好興趣組輔導(dǎo)工作，興趣小組每周要練1——2次，做到“責(zé)任到人，保證質(zhì)量，突出效果”。體育學(xué)科要制定長期田徑隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練中注意科學(xué)性和安全性，處理好家長、班主任，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、情況分析：

　　本班共有45名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有10名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。

　　二、本期奮斗的目標(biāo)：

　　1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。

　　2、讓每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅(jiān)持下去。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動(dòng)的去獲取知識(shí)。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。

　　6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。

　　7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

　　1、扎實(shí)開展愛國主義教育活動(dòng)

　?。?）愛國主義讀書競賽活動(dòng)。

　?。?）以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動(dòng)。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評(píng)比“優(yōu)勝小組”、“五星學(xué)生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評(píng)比。每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評(píng)出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。

　　3、合理有效地利用班級(jí)文化氛圍，展示學(xué)生個(gè)性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。

　　4、督促學(xué)生上好“兩課三操”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

　　5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會(huì)的`配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

　　6、充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。

　　7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)在會(huì)上暢所欲言，教師則真實(shí)的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心與心的溝通。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充。家庭教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)配合，有利于實(shí)現(xiàn)各種教育作用的互補(bǔ)，從而加強(qiáng)對孩子教育的實(shí)效性。家長與教師是合作的伙伴關(guān)系，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)孩子的健康成長和全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo):

　　1.學(xué)校整體形象提高來促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

　　2.開展主動(dòng)與家長溝通的家訪活動(dòng)。

　　3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

　　4.開辟多種渠道，夯實(shí)家長學(xué)校的管理。

　　5.采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

　　三、具體要求與措施:

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

　　1.組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu)，成立年級(jí)、學(xué)?！凹议L學(xué)校”委員會(huì)，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會(huì)的會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

　　2.時(shí)間落實(shí)。家長學(xué)校活動(dòng)的時(shí)間，一般每學(xué)期安排3到4次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3.教師落實(shí)。家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學(xué)校顧問，并作理論報(bào)告。

　　4.教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

　　(二)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平

　　1.充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。

　　2.聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　3.舉行四、六年級(jí)的家長開放半日活動(dòng)，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　4.開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　5.通過“家長學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，積極向家庭教育?？扑]。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

　　為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)對中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)，切實(shí)將黨和國家關(guān)于中小學(xué)德育工作的要求落細(xì)落小落實(shí)，著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，大力促進(jìn)德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實(shí)效化，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本學(xué)期德育工作以“崛起精神”為指導(dǎo)，以“誠信”為德育工作理念，堅(jiān)守“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)，深挖“誠信文化”內(nèi)涵，立德樹人，以培養(yǎng)學(xué)生的“好習(xí)慣、好心態(tài)、好身體”為育人目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力構(gòu)建誠信德育、特色德育、人文德育。開學(xué)以來，按學(xué)期初制訂的德育工作計(jì)劃，在各位班主任及年級(jí)長的共同努力配合下，學(xué)校各位行政的大力支持下，崛起教育集團(tuán)提供強(qiáng)有力后續(xù)保障下，學(xué)校德育工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，各項(xiàng)工作得到有序開展，總結(jié)如下：

　　一、 德育隊(duì)伍管理水平更上一個(gè)新臺(tái)階

　　(1)學(xué)期初開展“誠信養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)月”，即以班為單位組織學(xué)習(xí)“誠信校園行為指南”，即“四個(gè)要、五做好、六節(jié)約、七不準(zhǔn)”、誠信德育一日常規(guī)、中小學(xué)生行為守則、誠信公約等，從認(rèn)識(shí)層面增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。

　　(2)學(xué)期中開展“班級(jí)誠信德育主題”活動(dòng)，以活動(dòng)為載體構(gòu)建德育教育體系。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，德育行事歷基本要求，各班以學(xué)生日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，通過開展“德育常規(guī)評(píng)比”，“路隊(duì)建設(shè)”，“文明標(biāo)兵班評(píng)比”，“班隊(duì)會(huì)課展示”，“國旗下一班一特色才藝展示”，“班級(jí)育人文化創(chuàng)建評(píng)比”等活動(dòng)，積極踐行“愛我誠信，日行八守”，使學(xué)生人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在校園文化建設(shè)中創(chuàng)出特色，在班級(jí)管理方面富有特色，將一個(gè)個(gè)小主題教育活動(dòng)都融入到學(xué)校大的“誠信”德育中，全方位營造學(xué)校德育教育氛圍。

　　(3)學(xué)期末開展“班級(jí)德育工作評(píng)比”活動(dòng)，總結(jié)提升德育管理水平。通過舉辦“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“德育教育論文評(píng)比”、“誠信德育經(jīng)典案例評(píng)比”“誠信德育星級(jí)班評(píng)比”、“德育工作優(yōu)秀班主任評(píng)比”、“最具母愛精神教師評(píng)比”等活動(dòng)，增強(qiáng)德育管理的實(shí)效性。

　　學(xué)校以“愛我誠信，日行八守”為突破口，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開學(xué)初，召開了班主任專業(yè)能力培訓(xùn)會(huì)，班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)專題會(huì)，要求每個(gè)班主任根據(jù)各班情況制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)好班主任工作職責(zé)。對新任聘班主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓新聘班主任老師能在第一時(shí)間投入到班級(jí)管理工作中，進(jìn)入班主任工作狀態(tài)。促使老班主任帶好新班主任，行成了一對一的結(jié)對幫扶政策，在傳承經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不失創(chuàng)新。學(xué)校班級(jí)管理在班主任的共同努力下得到相應(yīng)的提升。召開了半期班主任工作總結(jié)會(huì)，對上半段工作的成績給予了肯定，對不足之處提出整改意見，在年級(jí)長及班主任的群策群力下，后半段的工作有顯提升。安排布置了家訪工作，全校信訪(平臺(tái)、平臺(tái)、電話溝通等)量達(dá)到100%，走訪率達(dá)40%，電訪率達(dá)85%。各班主任能積極主動(dòng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，得到了廣大家長的認(rèn)可，取得了良好的效果。后半段為了配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)的順利進(jìn)行，各班主任積極產(chǎn)動(dòng)配合學(xué)校藝術(shù)組進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的開展，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)的圓滿成功立下了汗馬功勞。配合教學(xué)處在學(xué)生“日行八守”的教育上初見成效，學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了進(jìn)一步的提升，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。在“誠信教育”的大德育環(huán)境下，班主任通過對個(gè)別學(xué)生的教育跟進(jìn)，注重學(xué)生個(gè)體的差異，對不同孩子進(jìn)行不同方式的引導(dǎo)式教育，“誠信教育”成果得到進(jìn)一步的鞏固。在全體班主任的共同努力下，學(xué)校的德育工作有了長足的進(jìn)步和提升。

　　二、 年級(jí)德育工作扎實(shí)有效，活動(dòng)豐富，效果明顯

　　學(xué)校年級(jí)長都是由最優(yōu)秀的班主任競升上來的，對班級(jí)管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)各班主任有效開展各項(xiàng)工作。開學(xué)初召開了年級(jí)長工作會(huì)議，讓每個(gè)年級(jí)長都明白自己的角色、工作職責(zé)，帶好年級(jí)的每一個(gè)班主任，監(jiān)管好年級(jí)里的每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)任科教師。充分督導(dǎo)本年級(jí)的各項(xiàng)工作，保證了各年級(jí)的工作有序、穩(wěn)步的開展，并都取得了實(shí)效。年級(jí)長在德育處的引領(lǐng)下自主開展工作，使各年級(jí)工作都有特色，符合學(xué)生成長的規(guī)律。

　　年級(jí)德育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要依托。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)?！罢\信”德育校本課程為指導(dǎo)，分層分階段開展“知”“學(xué)”“守”系列誠信教育活動(dòng)。如一年級(jí)舉行了入學(xué)教育及規(guī)范禮儀教育，讓孩子們盡快融入到新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，融入到“誠信大家庭”中。二年級(jí)規(guī)范了廣播操及隊(duì)列動(dòng)作，以課間跑操活動(dòng)為契機(jī)狠抓了學(xué)生行為習(xí)慣及文明禮儀，讓學(xué)生真正做到“知誠信”。三年級(jí)舉行“我的禮儀主義核心價(jià)值觀”演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中懂得自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，能自覺做到知誠信，學(xué)會(huì)誠信，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任感。四至六年級(jí)舉行“爭做誠信美少年，我的社會(huì)主義核心價(jià)值艱”演講比賽，通過活動(dòng)讓學(xué)生真正理解“誠信”不僅是個(gè)人的事，也是一種社會(huì)公德。并在日常生活中學(xué)以致用，在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中做到心善真誠，恪守諾言，樹立“言必行，行必果”的誠信理念，為日后形成正確的人生觀打下良好的基礎(chǔ)。全校還開展了“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇碧槭袌龌顒?dòng)、三至六年級(jí)還舉行了“千人太極展演”活動(dòng)、中學(xué)部舉行了心理健康專題講座、法制專題講座、全校舉行了兩次緊急疏散演習(xí)等一系列活動(dòng)?？傊?，各年級(jí)以“誠意不變，信心永恒”的校訓(xùn)為核心構(gòu)建誠信德育育人文化，深挖“誠”、“信”的內(nèi)涵，開展誠信德育系列活動(dòng)，努力把誠信學(xué)子培養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守秩序的誠實(shí)守信的優(yōu)秀青少年。

　　各年級(jí)長充分發(fā)揮各自的聰明才智，密切關(guān)注年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以“誠信”為指導(dǎo)，以“日行八守”為行動(dòng)準(zhǔn)則，使本年級(jí)的學(xué)生得到幸?？鞓返某砷L;關(guān)心本年級(jí)教師的日常工作、生活，讓教師能做快樂工作，幸福生活。正是全體年級(jí)長的以身作則，做好“頭馬”的作用，各年級(jí)的工作才能做百花齊放，各有所長。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

　　部門

　　主要工作

　　校長室

　　黨支部

　　工會(huì)

　　1.制定并上交綜合督導(dǎo)整改方案。

　　2.組織召開第十二屆二次全體教師會(huì)議，審議《直塘小學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》。

　　3.組織各條線完成學(xué)校工作總結(jié)。

　　4.組織全體教師開展年度師德考核和年度考核，并做好優(yōu)秀推薦工作。

　　5.組織召開全體教師收工會(huì)。

　　6.召開全體行政會(huì)議，完成教師平時(shí)考核與績效考核工作。

　　7.退休教師和在職教師分別舉行迎新活動(dòng)，學(xué)校黨政工做好部分教師的慰問工作。

　　教導(dǎo)處

　　1.教學(xué)常規(guī)檢查：復(fù)習(xí)計(jì)劃、命題設(shè)計(jì)。

　　2.教研組長沙龍：交流教科研組活動(dòng)總結(jié)。

　　3.組織教師教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文參加各類評(píng)比。

　　4.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)資料整理工作。

　　5.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和考試。

　　6.做好教師各項(xiàng)教學(xué)考核。

　　7.做好相關(guān)的各項(xiàng)學(xué)期總結(jié)和資料上交。

　　德育辦

　　1.做好20xx年度德育、體衛(wèi)藝、安全資料整理工作。

　　2.組織“讓我好好陪伴你?新年心語”祈愿祝?；顒?dòng)。

　　3.完成條線工作總結(jié)。

　　4.班主任完成學(xué)生品德評(píng)語，謄寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡等。

　　5.組織各班開展三好生、品學(xué)兼優(yōu)生及五星好少年。

　　6.召開班主任總結(jié)交流會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任與文明班。

　　7.舉行年級(jí)組長交流總結(jié)會(huì)。

　　8.發(fā)放《寒假告家長書》，做好寒假安全教育。

　　9.各年級(jí)制定好寒假導(dǎo)學(xué)單。

　　10.組織學(xué)校休業(yè)儀式。

　　11.做好德育資料的收集與整理上交檔案室。

　　少先隊(duì)

　　團(tuán)支部

　　1.做好少先隊(duì)年度活動(dòng)總結(jié)。

　　2.組織好每周的國旗下講話和班級(jí)護(hù)旗手，繼續(xù)開展每周一次的.紅領(lǐng)巾廣播。

　　3.繼續(xù)開展監(jiān)督崗值周小組檢查活動(dòng)，強(qiáng)化值周制度。

　　4.表彰本學(xué)期優(yōu)秀少先隊(duì)員，隊(duì)干部。

　　5.協(xié)助班主任做好寒假的三會(huì)活動(dòng)安排表，做好寒假學(xué)生的安全教育宣傳工作。

　　6.組織少先隊(duì)大隊(duì)干部參加上級(jí)組織的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

　　教科室

　　裝備室

　　1.參加“上海浸潤式培訓(xùn)”結(jié)業(yè)儀式。

　　2.做好學(xué)校無線網(wǎng)教師認(rèn)證工作。

　　3.做好檢查教師博客發(fā)布統(tǒng)計(jì)工作。

　　4.做好本學(xué)期教師“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄剪輯工作。

　　5.發(fā)放教師寒假讀書活動(dòng)書籍。

　　6.做好教科室、裝備室學(xué)期總結(jié)工作。

　　7.做好布置寒假教師讀書活動(dòng)工作。

　　8.做好全校教師論壇籌備工作。

　　9.做好學(xué)校信息化總結(jié)工作。

　　總務(wù)處

　　安全科

　　工會(huì)

　　1.總結(jié)學(xué)校后勤工作。

　　2.安排好寒假值班工作。

　　3.收集整理各種物品和資料。

　　4.對食堂及周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查。

　　人事處

　　1.完成20xx年度教育事業(yè)單位崗位考核工作。

　　2.做好工資調(diào)整工作。

　　3.做好20xx年度機(jī)關(guān)、事業(yè)單位有關(guān)年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。

　　4.做好20xx年度事業(yè)單位法人年檢有關(guān)工作。

　　5.做好期末結(jié)束相關(guān)整理工作。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

　　我們每個(gè)同學(xué)都要講文明懂禮儀,“禮儀”是指禮節(jié)和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映?！岸Y儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,本學(xué)期我校圍繞建設(shè)“幸福學(xué)?！睘橹髦?，將從以下幾個(gè)方面入手對同學(xué)們進(jìn)行文明禮儀教育。

　　(一) 學(xué)校禮儀

　　1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊(duì)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動(dòng)作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。團(tuán)禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態(tài)度嚴(yán)肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽---。）問候。（聲音響亮）

　　2、課堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課時(shí)，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動(dòng)。

　　4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

　　5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

　　6、 集會(huì)禮儀：學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”，會(huì)議中端坐靜聽。

　　（1）升國旗、奏國歌時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。

　?。?）開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其他慶典儀式時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入、退場。保持會(huì)場肅靜，不隨意說笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無關(guān)的事。

　　（3）上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定的臺(tái)口上臺(tái)，站在臺(tái)上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺(tái)下，將獎(jiǎng)狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)重，從指定臺(tái)口退下，臺(tái)下的同學(xué)要遵守會(huì)場秩序，注意聽講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

　　7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

　?。ǘ﹤€(gè)人禮儀

　　1、言談禮貌：交談時(shí)掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

　　2、儀態(tài)舉止：

　　(1)談話姿勢：交談時(shí)，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

　　(2)站姿：站立時(shí)做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。（站如松）

　?。?）坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏；離座時(shí)，要自然穩(wěn)當(dāng)，右腳向后收半步，而后站起。（坐如鐘）

　　4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。（行如風(fēng)）

　　總之,做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生,對我們將來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,我們從小就要養(yǎng)成講文明懂禮儀的好習(xí)慣。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇9

　　在實(shí)行素質(zhì)教育、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。

　　一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

　　教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言、文明行為等活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

　　二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

　　第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的`感覺，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

　　第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。

　　積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

　　四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會(huì)。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會(huì)中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

　　五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

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