時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用教研工作計劃模板6篇 教研工作實(shí)施方案，以供借鑒。
實(shí)用教研工作計劃模板1
一、指導(dǎo)思想：
本著“服務(wù)－研究－指導(dǎo)”的教研理念，以教師隊伍建設(shè)為根本，以校本教研活動為契機(jī)，抓好小語教研隊伍建設(shè)，努力營造小語教研活動氛圍，推進(jìn)小語課改更有效開展，提高小語教學(xué)綜合效益。
二、工作重點(diǎn)：
1、抓好崗前培訓(xùn)。小語第11冊教材學(xué)習(xí)班，我鎮(zhèn)已組織公、民辦小學(xué)每校有一人參加了培訓(xùn)，我們鎮(zhèn)規(guī)模較大的幾所小學(xué)還有幾所11冊語文科任來進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我鎮(zhèn)除了通知這些老師上公共郵箱下載11冊語文教材說明外，重點(diǎn)要求本校參加過培訓(xùn)的老師給予輔導(dǎo)，并著重要求11冊語文科任細(xì)心研讀《教師用書》前面的教材說明部分，領(lǐng)會編者的意圖，掌握本冊教材各大類知識的要求，制定課堂教學(xué)的方法；其他年級新任的語文教師，由輔導(dǎo)員翻印有關(guān)年級的教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料發(fā)給相關(guān)教師供他們學(xué)習(xí)，并要求這些老師也要認(rèn)真研讀《教師用書》說明部分，理解、領(lǐng)會編者意圖，掌握相鄰年級的教學(xué)要求，從而更好地制定教學(xué)計劃。
2、以校本教研活動為載體，以青年教師在崗培訓(xùn)為重點(diǎn)，以科研課題研究為先導(dǎo)，抓好校的、片的和鎮(zhèn)的教研活動。本學(xué)期，是我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的沖刺期，新的校舍計劃11月底左右投入使用。因此，在開學(xué)至11月底這段時間里，以校為本的教研活動仍然以原有17所小學(xué)（含2所民校）進(jìn)行，待新校投入使用后，合并為四所規(guī)模較大的學(xué)校時，以校為本的教研活動應(yīng)更加制度化。規(guī)范后，必須深入學(xué)習(xí)東莞市大教研組長學(xué)習(xí)班所介紹的經(jīng)驗(yàn)，必要時，組織教導(dǎo)主任和教研組長到一些經(jīng)驗(yàn)好、收效大的鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行取經(jīng)交流學(xué)習(xí)，借以促進(jìn)本鎮(zhèn)的教研活動大力開展。
3、追求“三實(shí)”的課堂教學(xué)。過去，不管校的、鎮(zhèn)的、片的教研活動，都三番四次地試教，都花大氣力搞多種媒體的綜合應(yīng)用。這種課被喻為“演戲”，觀眾可看不可學(xué)，往往收效甚微。我們要深刻領(lǐng)會教研室嚴(yán)考全老師“吃透教材”的講話精神，即教師在深入學(xué)習(xí)課標(biāo)的基礎(chǔ)上，基本通讀教材。在實(shí)施單元備課時深刻領(lǐng)會專題組元的教學(xué)目標(biāo)，單元的教學(xué)任務(wù)，重點(diǎn)和難點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行每一課文備課時，要根據(jù)單元教學(xué)任務(wù)，課文的導(dǎo)讀，課后的.作業(yè)設(shè)計為依據(jù)，深入細(xì)讀課文，做到對課文十分熟悉，在此基礎(chǔ)上，借鑒參考書、專家的教學(xué)建議，結(jié)合班的教學(xué)實(shí)際，制定樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)方案。反對略看教材，重借參考，照抄教參，應(yīng)付檢查，照本宣科，生搬硬套的教學(xué)方法。
4、認(rèn)真抓好閱讀，完成課標(biāo)要求的閱讀量。
?、倥囵B(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。從三年級開始要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，即根據(jù)單元要求，課前導(dǎo)讀，課后習(xí)作題的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)課文，做到邊讀邊點(diǎn)劃邊思考邊查字典詞典，反對學(xué)生購買和閱讀教師教學(xué)用書；②在課外閱讀方面，學(xué)習(xí)和借鑒道滘鎮(zhèn)的課外閱讀管理方法，必要時組織教導(dǎo)主任到道滘鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng)，使教導(dǎo)主任能直觀地學(xué)習(xí)別人的良好做法，再結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真抓好閱讀工作。計劃到20xx年結(jié)束時，也就是我鎮(zhèn)創(chuàng)強(qiáng)成功后，來一次閱讀工作的專題總結(jié)交流。表彰好的學(xué)校，借以促進(jìn)后進(jìn)的學(xué)校。
5、加強(qiáng)校際、區(qū)際教研活動的交流。聯(lián)合辦學(xué)前，仍按以前分四個教學(xué)片的教研管理模式進(jìn)行，即在教辦教研工作計劃的指導(dǎo)下，各教學(xué)片按照鎮(zhèn)的教研主題，形式組織各校間的教研觀摩，然后推出一個優(yōu)秀課參加鎮(zhèn)的觀摩評獎活動。鎮(zhèn)的觀摩評獎活動邀請公民辦對口老師參加研討。這樣從下到上，多層多級發(fā)動參與，既鍛煉新秀，又使骨干教師有很大的提高，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。當(dāng)然，這種做法也存在不足，即面上的互動似覺不夠廣。聯(lián)合辦學(xué)后，我們應(yīng)在以前行之有效的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校際間交流，以促進(jìn)本鎮(zhèn)和水鄉(xiāng)片的教研活動。此外，我們還要建立各學(xué)科的教研中心組制度，編擬各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)資料等。
6、本學(xué)期，我們根據(jù)市教研室的教研工作計劃，結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實(shí)際，計劃開展文言文、古詩詞的教研觀摩活動，仍按以前行之有效的校、片、鎮(zhèn)的逐級觀摩的方法，計劃在11月底前完成這項(xiàng)工作。
7、組織相關(guān)學(xué)校參加“陽光下的閱讀”讀書節(jié)活動，擇優(yōu)選派學(xué)生參加市的比賽。
8、選送廣東省教育學(xué)會論文。
9、組織征訂《廣東教學(xué)報》。
望牛墩鎮(zhèn)小語教研組
20xx年9月13日
9月份
1－2周 教材培訓(xùn)，慶祝第23個教師節(jié)。
3－4周 召開教導(dǎo)主任會議，教研布置教研工作。
10月份
5－6周 讀書節(jié)有關(guān)活動。
7－8周 各教學(xué)片進(jìn)行觀摩預(yù)賽。
11月份
9－10周 期中工作小結(jié)。
11－13周 鎮(zhèn)教研活動觀摩。
12月份
14－15周 讀書節(jié)比賽，水鄉(xiāng)片教研活動。
16－17周 鎮(zhèn)區(qū)低年級識學(xué)比賽。
1月份
18－19周 教研工作分片檢查交流小結(jié)。
20－21周 期末考試準(zhǔn)備工作。
實(shí)用教研工作計劃模板2
一、工作目標(biāo)
1、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2、 全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。
3、 加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二、工作思路
（一）、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。。
２、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行 評價。
?。?、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
?。?、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人寫1-2篇有份量的.教研論文。
（三）、堅持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。
其次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù)。
實(shí)用教研工作計劃模板3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為契機(jī)，以促進(jìn)每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本。更新教育教學(xué)觀念，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進(jìn)并深化課程與教育教學(xué)改革。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
2、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，以課題促進(jìn)研究，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強(qiáng)每個單元的考核，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個學(xué)生身上，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
4、開展教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互幫互學(xué)之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
三、具體工作措施
圍繞本學(xué)期學(xué)校教研工作重點(diǎn)：“探索有效課堂教學(xué)，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”開展教研組工作，認(rèn)真抓教師教學(xué)能力的提高和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識，踏踏實(shí)實(shí)做好日常的.教學(xué)工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，搞好本組教育教學(xué)工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進(jìn)行教后分析和反思。
1、組織本組教師進(jìn)行集體備課工作。根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進(jìn)行每周一次的集體備課教研活動，集中在一起進(jìn)行教學(xué)研討。
2、組織教師進(jìn)行周周有課聽，評課的工作。根據(jù)學(xué)校安排，10月安排集體聽評課的教研活動，由指定教師執(zhí)教示范課，我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。
3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結(jié)合，組織本組教師積極參與，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并鍛煉自己。
4、積極組織本組教師進(jìn)行課題研究，課題組教師根據(jù)自己研究的課題實(shí)施方案，認(rèn)真開展教研教改活動。學(xué)期初，教研組要合理安排教研進(jìn)度，制定計劃，確定課題組成員具體分工，做好課題研究的開題申報工作并按實(shí)施方案進(jìn)行有計劃的研究活動。
5、組織教師認(rèn)真設(shè)計教案。認(rèn)真上好探討課、示范課，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，認(rèn)真總結(jié)取得的成果，認(rèn)真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行集體研究。
6、配合講課教師收集第一手資料，并對資料進(jìn)行分析、整理、歸檔。
實(shí)用教研工作計劃模板4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹國家教育方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以學(xué)校教科研工作計劃為指導(dǎo)，以《全日制聾校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化特校課堂教學(xué)改革，大面積地提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)
1、提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校要求的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教師要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的`教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
5、積極撰寫教學(xué)論文,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。
三、具體措施
?。薄?yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”工作，在此基礎(chǔ)上做好以下工作。
?。?）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。
改進(jìn)教師的備課方式，教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
?。?）上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式。
（3）改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批的，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進(jìn)步，加油?。∧阏姘?！等等鼓勵性的話，以次來促進(jìn)學(xué)生。
?。?）輔導(dǎo)：各教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研組長的作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。
?。?、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。
通過研究教案和互相聽課以及外出學(xué)習(xí)來指導(dǎo)他們的教學(xué)，在科研中指導(dǎo)科研，使他們在教學(xué)和科研兩方面共同發(fā)展，(工作計劃 )幫助他們盡快成長。
4、充分發(fā)揮集體備課小組的作用，保證備課小組的活動時間，充分體現(xiàn)備課小組的靈活性。
5、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
要求教師能結(jié)合平時教學(xué)，撰寫教學(xué)心得、論文、教學(xué)案例與反思，爭取有更多的篇數(shù)在各級比賽中獲得更好的獎次，從而提高我校教師的知名度，并促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、組織全校學(xué)生口算比賽。
四、主要工作安排
二月份：
1、制定數(shù)學(xué)組工作計劃；
2、檢查教師開學(xué)初的備課；
3、檢查數(shù)學(xué)及技藝科的教師教學(xué)計劃制定；
4、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
5、制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃和集體備課計劃。
三月份：
1、組織教師認(rèn)真聽、評課。
2、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
3、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
4、組織學(xué)生口算比賽。
四月份：
1、落實(shí)青年教師賽課。
2、組織教師認(rèn)真聽、評課。
3、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
4、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
五月份：
1、落實(shí)青年教師賽課。
2、確定示范課人員及開課周次并安排好示范課時間。
3、組織教師認(rèn)真聽、評課。
4、了解各班教學(xué)進(jìn)度。
5、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
6、組織數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。
六月份：
1、檢查復(fù)習(xí)計劃制定情況。
2、檢查教學(xué)六認(rèn)真工作。
3、期末工作總結(jié)。
實(shí)用教研工作計劃模板5
一、指導(dǎo)思想：
以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。
5、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
三、工作措施：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2、 明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3、在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。（3）課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。
（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的`教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、以各項(xiàng)團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。
?。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強(qiáng)中中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
實(shí)用教研工作計劃模板6
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期本教研組將按照學(xué)校工作要求,在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為中心,“精細(xì)”、“有效”地開展各項(xiàng)工作,狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí),繼續(xù)推進(jìn)“立足三學(xué)、實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的效率,努力優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,使我們的教研組工作再上一個新臺階。
二、基本情況:
本組現(xiàn)有教師7人,平均年齡44歲,均為大學(xué)本科學(xué)歷,都是一級教師,承擔(dān)30個班的政治教學(xué),是一個教學(xué)業(yè)績好、充滿生機(jī)和活力的教研組。
三、 存在問題:
1、“立足三學(xué),實(shí)踐生本”的課堂教學(xué)改革遇到瓶頸,如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性?;
2、由于學(xué)科特點(diǎn),內(nèi)容多時間緊,如何提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?
3、完善活動單的制作;
四、 工作目標(biāo):
1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo):初一、初二目標(biāo)在全市統(tǒng)考中位列前十名;初三目標(biāo)在全市統(tǒng)考中列全市爭七保八名。
2、教學(xué)改革目標(biāo):進(jìn)一步改變課堂教學(xué)方式,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化,改進(jìn)課堂教學(xué)評價方式,建設(shè)高效課堂;
3、教師管理目標(biāo):力爭出市級學(xué)科帶頭人等骨干教師,打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。
五、主要工作及措施:
(一)探索校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平
1、確保教研有主題。政治組本學(xué)期教研活動的主題:如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性、提高課堂效率,保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固?
2、 嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度,堅持每月三次集體備課,有具體的備課組活動計劃,定好主備人,研究每堂課的的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn),研究學(xué)情,設(shè)計好有針對性的教學(xué)程序和方法,做到統(tǒng)一進(jìn)度、作業(yè),制作高質(zhì)量的活動單、教案和課件,活動單編制要進(jìn)一步實(shí)化、細(xì)化;特別是初三備課組要研究中考命題趨勢,依據(jù)考試大綱精選習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教研力度,保證每逢單周周四下午一次的教研活動時間,做到教研活動有四定:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。把改進(jìn)課堂教學(xué)作為教研活動研究的重點(diǎn)。組織活動形式多樣,重視理論學(xué)習(xí)、專題研討、問題探討等,形成實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教研氛圍。開展主題形式的“同一堂課”生本課堂研討活動,以課堂教學(xué)為載體,完善小組討論學(xué)習(xí)活動方式,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的'問題,并及時解決,提高教研實(shí)效。
(二)教研組常規(guī)管理常抓不懈
抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,備課要充分、目標(biāo)要明確,完整規(guī)范,過程詳實(shí)有效,課后及時反思,做好“二次備課”,有記錄,有質(zhì)量。抓活課堂,上課要互動面廣,思維空間大,方法要靈活,采用活動單導(dǎo)學(xué),落實(shí)三三制,課堂必須保證有10-15分鐘的習(xí)題鞏固,小組活動得當(dāng)有效,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
作業(yè)要適量,分層布置;課外輔導(dǎo)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo),既面向全體,又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對布置的作業(yè)一定做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”,作業(yè)批改要細(xì)致、及時,盡量面批;每次測試和統(tǒng)考后精細(xì)地分析結(jié)果,揭示問題,查找主要原因,落實(shí)改進(jìn)措施。配合教務(wù)處做好一學(xué)期(開學(xué)第一個月、期中、期末)三次的六認(rèn)真檢查。
(三)全面提高教師素質(zhì)
1、重視理論學(xué)習(xí),本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何打造高效課堂方面的理論,使教師轉(zhuǎn)變思想,深刻領(lǐng)會學(xué)校推進(jìn)的小組建設(shè)理念,要徹底轉(zhuǎn)變教師怎么教,到教師引導(dǎo)學(xué)生怎么做的理念上來,深刻懂得高效課堂就是高效管理。
2、深入推進(jìn)“生本課堂”研討。組織好邵帥老師上《我的自畫像》、馮悅梅老師上《學(xué)會行使監(jiān)督權(quán)》、金軍老師上《多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》的“立足三學(xué) 實(shí)踐生本”的校內(nèi)研討課,課后積極評課,共同發(fā)現(xiàn)不足,找出改進(jìn)方法,逐步提高教學(xué)水平。
3、全員積極認(rèn)真地參加各級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并按時完成作業(yè),達(dá)到規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,促進(jìn)青年教師邵帥成長,力爭成為市級學(xué)科帶頭人等教學(xué)骨干。
5、全體組員積極參加各級教研活動。
(四)做好教研組、備課組活動的記載,材料齊全,信息及時上傳校園網(wǎng)。
(五)完善第二課堂活動,實(shí)施提優(yōu)轉(zhuǎn)差,做好“縱”“橫”雙向質(zhì)量分析。
(六)加強(qiáng)教科研促教學(xué)
1、激發(fā)教研組老師撰寫論文案例的積極性,爭取每學(xué)期教師都有論文出爐。
2、力爭再申報新的課題研究。
(七 )各年級的工作重點(diǎn)。
1、初一初二研究學(xué)法指導(dǎo),以活動單為載體,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
2、初三:要吃透課改精神和新課程中考命題動向,把準(zhǔn)考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、試題類型和深淺度,提高課堂實(shí)效,夯實(shí)基礎(chǔ),提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
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