五年級下學(xué)期班級工作計劃3篇五年級班級計劃表格

時間：2023-09-26 14:58:00 工作計劃

　　時間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編分享的五年級下學(xué)期班級工作計劃3篇五年級班級計劃表格，供大家參閱。

五年級下學(xué)期班級工作計劃1

　　一、班級學(xué)生情況分析

　　本班共有學(xué)生9人，其中男生4人，女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強。

　　二、本期工作目標(biāo)

　　1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未燃。

　　2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。

　　三、工作措施

　　1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

　　2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。

　　3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。

　　4、認(rèn)真做好家訪工作，使家校聯(lián)系更為緊密。

　　5、采用積分爭優(yōu)的辦法，調(diào)動學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)積極性。通過積分爭優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，讓每位學(xué)生都能體會到我能，我行。

　　6、注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提倡班級廢品回收，做到既衛(wèi)生，又獲利。

五年級下學(xué)期班級工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　本班共計學(xué)生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過幾年的小學(xué)生活，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真、對自己要求嚴(yán)格、積極動腦、善于交流的好習(xí)慣。但是也有個別學(xué)生沒有較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦，上課思想不集中，平時作業(yè)拖拉，不求上進(jìn)，成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育精神、學(xué)校工作意見及行事歷，結(jié)合本校的教學(xué)要求，加強對班級同學(xué)的思想建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷形成良好的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。同時，積極開展貼近學(xué)生生活的主題教育活動。

　　三、工作重點

　　1、通過各種渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別交流和家長會，去激發(fā)每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在老師、家長和班級同學(xué)的幫助下明白一個學(xué)生在校的主要職責(zé)，能夠盡自己的力量對待學(xué)習(xí)，而對待每一件事，并使這種習(xí)慣伴隨自己終身——永不言棄。

　　2、運用“小組合作”形式，制定切實可行的計劃。組織四人合作小組，在這團(tuán)體中，由一人任組長，各組成績相對接近，在組內(nèi)進(jìn)行幫困學(xué)習(xí)，在組間組織相互競爭機制，充分發(fā)揮“榮譽表”作用，敦促學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力等方面快速提高。（“榮譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進(jìn)步與小組進(jìn)步都能讓同學(xué)看得見。）

　　3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級體，可以為學(xué)生營造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氛圍，使學(xué)生在這種班級氛圍內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班的基本目標(biāo)，為此，我們選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心班級事務(wù)又積極上進(jìn)的成員為班干部，組織每雙周一次的班務(wù)會，在自修紀(jì)律、班級衛(wèi)生、學(xué)生行為規(guī)范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發(fā)揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進(jìn)的班風(fēng)而努力。

五年級下學(xué)期班級工作計劃3

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五年級一班的班主任。新學(xué)期開始了，結(jié)合本班實際情況，制定如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體為指導(dǎo)，以深入開展生本教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的.行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、班情分析

　　本班共有學(xué)生40人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

　　三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作

　　本學(xué)期的重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級、熱愛學(xué)校的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1.繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。

　　2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級。

　　3.搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強安全意識，形成一定的自我保護(hù)能力。

　　4.搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5.抓好大課間和團(tuán)體操的工作，特別是學(xué)生們的思想工作。

　　6.開展完善好班委責(zé)任制的分工，并制定出本學(xué)期的班規(guī)。

　　本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

　　1.形成健康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。

　　2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　3.發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

　　(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1.學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

　　(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

　　(2)對于讀書多的，作業(yè)書寫整齊的，上課回答問題積極地，要讓學(xué)習(xí)班長每天按時記錄，分?jǐn)?shù)達(dá)到每周25分的給予一顆大五角星的獎勵。得到三顆大五角星的，就可以參評班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

　　2.文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。有負(fù)分的同學(xué)講以為班級和學(xué)校做好事來抵消。

　　(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個道德行為”的教育。

　　(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3.衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

　　(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　　(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。加4.加強班干部的培養(yǎng)。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　五、在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施

　　1.搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用好習(xí)慣自主評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。

　　2.培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　3.班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

　　3.加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

　　隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

　　七、學(xué)生安全教育

　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時間不長。

　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

　　1.班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

　　2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時及時表揚。

　　3.多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

　　4.多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。