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幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇

時間:2023-09-26 08:26:43 工作計劃

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1

  一、本班基本情況:

  我班幼兒對科學(xué)方面的知識很感興趣,尤其是對于探索科學(xué)的奧秘有著極高的興趣,喜歡嘗試和發(fā)現(xiàn)一切新鮮事物,真是興趣盎然,當(dāng)然其中也存在一些還有待建構(gòu)的東西,例如有些實驗不能獨立完成,必須得由別人幫助,常規(guī)性的東西興趣不高等,介與此,我制定了以下計劃:

  二、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo):

 ?。ㄒ唬┲鲃訁⒓佣喾N形式的科學(xué)活動,愿意用普通話大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗。

  (二)培養(yǎng)重點幼兒對大自然中的一些現(xiàn)象和動植物的生長發(fā)育的認(rèn)識,提高幼兒對科學(xué)的探究能力。

 ?。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,喜歡與他人交往的習(xí)慣。

 ?。ㄋ模┦箤W(xué)生掌握生活中的一些科學(xué)常識。

  (五)知道自然事物是相互聯(lián)系的,培養(yǎng)幼兒判斷事物因果關(guān)系的能力。

  (六)學(xué)會初步理解晝夜交替現(xiàn)象,知道事物的運動變化市有規(guī)律的。

  (七)培養(yǎng)幼兒對探索自然現(xiàn)象的興趣,學(xué)會合作,做好分工。

 ?。ò耍┡囵B(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)探究活動,在活動中積極思考,自己動手實驗,探究新事物的興趣和能力,感受成功的快樂,上述是大班科學(xué)的教學(xué)計劃。我將嚴(yán)格按照計劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進(jìn)行調(diào)整,以便對使幼兒得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)措施:

 ?。ㄒ唬┯杏媱澋慕逃顒优c日常生活教育活動相結(jié)合。

 ?。ǘ┗顒拥脑O(shè)計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

 ?。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒動手操作能力和科學(xué)探索精神。

 ?。ㄋ模┡c其他領(lǐng)域教育相滲透。

 ?。ㄎ澹┯變簣@科學(xué)教育要與幼兒生活緊密聯(lián)系。

 ?。┘覉@密切配合。

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2

  一、教育任務(wù):

  幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心監(jiān)看活潑的成長,打好了、基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ)幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段

  二、教學(xué)內(nèi)容分析:

  大班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等

  三、教學(xué)目標(biāo):

  通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展:

  1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。

  2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

  3.發(fā)展幼兒的感知覺。

  4.能獨立的,有表情的唱歌。

  5.音樂活動中幼兒的參與探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創(chuàng)。

  6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

  7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。

  四、教學(xué)措施:

  1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。

  2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。

  五、活動安排如下:

  第一周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚢盐业拿殖鰜?/p>

  第二周不認(rèn)輸?shù)男』疖嚳炜炱鸫?/p>

  第三周小機靈的歌太陽,您真勤勞

  第四周雨點沙沙

  第五周我的身體學(xué)會小心

  第六周鼓上的小米粒

  第七周劃船小轉(zhuǎn)椅

  第八周蹺蹺板

  第九周蹺蹺板美麗的夢

  第十周閃亮的小星星

  第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星

  第十二周外星人

  第十三周乘火箭上天

  第十四周友誼地久天長

  第十五周畢業(yè)歌友誼天長地久

  第十六周螢火蟲

  第十七周畢業(yè)歌

  第十八周總復(fù)習(xí)

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3

  一、概況:

  本班共有36名幼兒,男生20名,女生16名。我班男孩觀察力強,思維敏捷,善于提問;女孩較男孩語言表達(dá)能力強,動手能力和想象能力都較同齡孩子強。

  兩位教師工作都有十多年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,其中一位是男教師,有女性教師所不具備的教學(xué)風(fēng)格,深受孩子們的歡迎。

  保育員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對孩子有一顆愛心,是我們的好幫手。

  通過中班一學(xué)年的各種活動以及主題活動的開展,我班幼兒在學(xué)習(xí)、生活、運動、游戲等方面都獲得了較大的進(jìn)步和提高。

  二、優(yōu)勢表現(xiàn):

  1、本班幼兒思維活躍,語言表達(dá)能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。

  2、幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。

  3、在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。

  4、在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

  三、弱勢因素分析:

  1、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差,行為習(xí)慣有待培養(yǎng)。

  2、由于家長包辦多,幼兒缺乏獨立鍛煉,幼兒四肢協(xié)調(diào)、靈活性還不夠,缺乏一定的自我保護(hù)意識。

  幼兒發(fā)展目標(biāo)

  生活:

  1、能愉快主動的參與各類集體活動,在不同場合不怕陌生,有自信。

  2、獨立完成日常生活中力所能及的事。

  3、對自己的行為言語有初步的評價能力。

  4、能與同伴分工、合作完成任務(wù)。

  5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對長輩的尊敬,對他人關(guān)心的情感。

  6、逐步形成自我保護(hù)和安全意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法。

  學(xué)習(xí):

  1、接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

  2、運用各種工具和材料進(jìn)行操作(種植、飼養(yǎng)等)。

  3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識。

  4、能傾聽別人的講話,喜歡閱讀,關(guān)心常見符號、和文字等。

  5、喜歡觀察,會用各種感官探索事物并能主動提問,尋求正確答案。

  6、愿意用語言、音樂表達(dá)方式表現(xiàn)生活,并有一定的想象力和創(chuàng)造力。

  7、觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,有參加科學(xué)活動的興趣,并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

  8、嘗試使用材料和工具,運用畫、折、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,有簡單想象,體驗樂趣。

  運動:

  1、動作靈敏,有一定的平衡能力及耐力。

  2、在活動中培養(yǎng)內(nèi)心的規(guī)則意識,以及友愛合作、積極競爭的品質(zhì)。

  3、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力。

  4、嘗試用各種材料和器械活動身體,走、爬動作協(xié)調(diào),對體育活動感興趣。

  游戲:

  1、喜歡游戲,愿意主動地參加各種集體游戲。

  2、在游戲中情感、表達(dá)、構(gòu)造、合作、規(guī)則(喜歡集體活動,能愉快地參加各類游戲活動,體驗合作游戲的快樂,在各類游戲活動中激發(fā)自己的想象力、創(chuàng)造力)。

  3、在游戲中有較強的構(gòu)造能力,大膽地發(fā)揮想象,在游戲中有較強的表現(xiàn)欲,大膽地發(fā)揮想象。

  4、在成人幫助下選擇操作材料,游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同的方法探索操作。

  5、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活。

  方法與措施

  生活:

  1、建立值日生制度,完成日常生活中力所能及的事和照料自然角,從中體驗為大家服務(wù)的愉悅。

  2、開展評選“健康寶寶”的活動,激發(fā)幼兒加強鍛煉、增強體質(zhì)的愿望。

  3、結(jié)合“愛牙日”,學(xué)習(xí)鞏固正確刷牙的方法,懂得一些保護(hù)牙齒的須知。

  學(xué)習(xí):

  1、在戶外活動后及午餐后的散步中,有目的地觀察季節(jié)及周圍自然現(xiàn)象的明顯特征及動植物的變化。

  2、通過每周一次的閱讀活動,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,逐步提高表達(dá)技能。

  3、在區(qū)角活動中投放日常生活中常見的各種標(biāo)志和符號等,了解其代表的意義和該注意的事項。

  4、在主題活動“我是一個中國人”中,鼓勵幼兒收集有關(guān)的資料、土特產(chǎn)、旅游勝地的介紹等,創(chuàng)設(shè)“我是一個中國人”的版面,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

  5、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,能認(rèn)識一些簡單的漢字,體驗有趣的中國文字。

  運動:

  1、學(xué)習(xí)兩套操節(jié)(徒手操和小器械操),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展多種動作技能。

  2、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,如:滾地雷、貼人、趕小豬等,增強幼兒體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

  3、組織一系列的民間游戲和弄堂游戲,如:踢毽子、走蛇、賣糖粥、馬蘭花、丟手絹等。

  游戲:

  1、開設(shè)“大明星、小舞臺”,提供表演道具,為幼兒創(chuàng)造表達(dá)表現(xiàn)的機會。

  2、開展多個主題活動、自助餐、國慶和新年慶祝會等活動,感受做小主人的快樂,體驗長大的喜悅。

  3、人手一本游戲記錄本,幼兒學(xué)著記錄自己選擇的游戲內(nèi)容。

  4、教師對幼兒的活動情況做好記錄反思并及時進(jìn)行物質(zhì)、材料的調(diào)整。

  家長工作:

  1、提高交流頻率,增加互動效率,并有針對性的個別指導(dǎo),增強個別化和實效性。

  2、定期展開系列“露一手”、“班級文化”等活動,架設(shè)家長與孩子溝通的橋梁,提高家長參與班級工作的責(zé)任心,增加家長、幼兒、教師之間的互動頻率。

  3、充分運用社區(qū)資源,挖掘家長潛能,互補互進(jìn)。關(guān)心園外的周遍環(huán)境的信息,關(guān)注社區(qū)活動,并能主動參與。

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4

  一、加強理論學(xué)習(xí)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。本學(xué)期重點學(xué)習(xí):

  1、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》幼兒園指導(dǎo)綱要157—170頁以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

  2、通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗。2研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。

  3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。指導(dǎo)綱要171—178頁以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會。

  4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)指導(dǎo)綱要179—188頁教研時間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

  二、教研工作。

  1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

  2、調(diào)動全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實踐探索,共同參與班級各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開展。每班交幼兒園一份

  3、加強教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思,隨時審視自己的教學(xué)行為,檢驗預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。實踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時記錄,提出改進(jìn)意見。通過教研組交流。學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

  4、開展帶教指導(dǎo)活動,骨干教師帶教每人找一個互助對象,利用業(yè)余時間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。

  三、加強教師教育經(jīng)驗的撰寫與交流。

  教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅定地站在時代潮流的前列,努力開創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

幼兒園上學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

  二、教研重點

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

  教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體如下:

  (1)積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

  (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育

  2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

  (1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。

  (2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  (3)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。

  (4)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

  3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

  (1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員。

  (2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

  a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

  b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。

  4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)

  師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)作。

  (1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(每月兩次畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

  (2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心得筆記。

  (3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。

  (4)每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

  5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。

  (1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

  (2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門口向來園幼兒及家長問好)

  (3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智

  6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。

  (1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

  (2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識。

  (3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

  三、各月工作安排

  略

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