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幼兒德育工作計(jì)劃4篇(幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期)

時(shí)間:2023-09-25 17:59:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝,從來(lái)都不等人,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒德育工作計(jì)劃4篇(幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期),以供參考。

幼兒德育工作計(jì)劃4篇(幼兒園大班德育工作計(jì)劃上學(xué)期)

幼兒德育工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合市教科局20xx年德育工作意見(jiàn)。認(rèn)真落實(shí)“以人為本、立德樹(shù)人”的工作理念。以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,和諧地發(fā)展。

  二、主要目標(biāo):

  良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)范和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

  二、工作重點(diǎn):

 ?。ㄒ唬┳ズ媒處熽?duì)伍建設(shè),完善管理機(jī)制

  要適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,必須真正做到全面育人,而教師隊(duì)伍建設(shè)又是全面育人的關(guān)鍵。

  1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

  德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

  2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,建立育人體系。

  教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),真正成為德育教育者,實(shí)現(xiàn)德育“全員參與、全面發(fā)展、全程教育”,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

 ?。ǘ┘訌?qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒

  1、深化愛(ài)國(guó)教育。

  充分發(fā)揮宣傳作用,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高德育實(shí)效。

  2、狠抓養(yǎng)成教育。

  抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo),確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先良好氛圍,本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà),做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng),從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。

  心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過(guò)觀察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。

  (三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

  根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng),如3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”、“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”活動(dòng),4月份開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng),6月份開(kāi)展“慶六·一”等活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。

 ?。ㄋ模┯變浩返陆逃?/p>

  1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。

  一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,有集體意識(shí),能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的意識(shí),激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

 ?。?)教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛(ài)他們。

  (2)培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

 ?。?)讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,了解國(guó)歌、首都等。

  (4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

  (5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

  好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。

 ?。?)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。

 ?。?)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫(huà)。

 ?。?)知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

 ?。?)坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì),知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。

 ?。?)有基本的生活自理能力。

  3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

  講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

 ?。?)對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

  (2)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

 ?。?)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。

 ?。?)不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)

 ?。?)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

 ?。?)未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。

  4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心、同情心。

  幼兒是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

 ?。?)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

 ?。?)培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

 ?。?)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

  幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛(ài)幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛(ài)某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

  教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對(duì)幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。

  四、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  組 長(zhǎng):鄧玉芹

  副組長(zhǎng):熊俊麗 李 莉

  成 員:蘇 麗 何春麗 李達(dá)芹 李洪芹

  蔡金梅 及各班教師

  五、具體工作安排:

  三月份:

  1、有禮貌,天天上幼兒園,愛(ài)老師和同伴的教育。

  2、開(kāi)展以春天為主題的活動(dòng):植樹(shù)節(jié)

  3、結(jié)合“三八”節(jié),開(kāi)展“我愛(ài)媽媽、我愛(ài)家”的活動(dòng)。

  四月份:

  1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持午餐、便后勤洗手,不亂扔果皮、紙屑。

  2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,坐姿端正。

  3、開(kāi)展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

  五月份:

  1、主題活動(dòng):“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài),愛(ài)惜勞動(dòng)人民的成果,認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)情感。

  2、開(kāi)展《勞動(dòng)最光榮》的活動(dòng)

  六月份:

  1、歡慶“六·一”節(jié),家園同樂(lè)活動(dòng)。

  2、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮成果展示。

幼兒德育工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)xxx幼兒園20xx年德育工作計(jì)劃目標(biāo)及內(nèi)容,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵,制定20xx年中班德育工作計(jì)劃。

  二、總體目標(biāo):

  教師充分理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀,結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容,將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂,充滿(mǎn)童趣的教育內(nèi)容,扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣,養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開(kāi)朗的性格。

  三、具體措施:

  1.注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍,建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系,以良好的環(huán)境影響人,以生動(dòng)的活動(dòng)感染人,以積極的體驗(yàn)塑造人,以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

 ?。?)開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn),知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),體驗(yàn)與同伴共處的樂(lè)趣,建立良好的同伴關(guān)系。

 ?。?)結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀,會(huì)與他人分享,能大膽、禮貌地與成人交往。

  2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,形成良好的班級(jí)常規(guī)。

 ?。?)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致,不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品,養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物,要保持整潔。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí),真心實(shí)意地給予道歉,除了說(shuō)“對(duì)不起”,還需行為表示。

 ?。?)常規(guī)培養(yǎng):培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜,養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

  (4)加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育,提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣,交換、輪流,合作玩的方法,好玩的玩具大家一起玩,學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你xxx嗎?”,學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量,解決問(wèn)題。

  (5)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法,不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通,危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

 ?。?)行為習(xí)慣的培養(yǎng),不在教室的墻面和桌面亂涂,要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具,愛(ài)護(hù)他人的玩具、圖書(shū)等。

 ?。?)每周評(píng)比“十佳寶貝”,對(duì)各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可。愛(ài)幼兒園,愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。

  3.利用文學(xué)作品,進(jìn)行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事,利用活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表,對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法,原則途徑,交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。

  4.通過(guò)家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)反饋及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,利用微博、去QQ群、微信群等工具,家園溝通幼兒品德情況,緊密配合,達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性,形成養(yǎng)成教育合力,充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價(jià)值和成果。

幼兒德育工作計(jì)劃3

  時(shí)間:教師:月、周、教育內(nèi)容、備注

  九

  1、知道自己是大班小朋友了。能主動(dòng)招呼問(wèn)候新插班的小朋友,并能和他一起玩。

  2、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。

  3、能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,學(xué)會(huì)夠控制自己的行為。

  4、能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不大喊大叫等。

  十

  5、國(guó)慶放假

  6、知道十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)成立的日子,學(xué)習(xí)感受節(jié)日的氣氛。

  7、學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞,接受愛(ài)國(guó)主義教育,知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。

  8、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都北京。有初步的愛(ài)國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)情感。

  十一

  9、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  10、增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。

  11、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。

  12、培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)守信,友愛(ài)謙讓?zhuān)鲥e(cuò)了事敢于承認(rèn)的良好品德。未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。

  13、從正面引導(dǎo)幼兒克服不良行為習(xí)慣和性格。

  十二

  14、分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。

  15、了解并能講出一些人們的勞動(dòng),尊重成人的勞動(dòng),并能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果,在游戲中能反映成人的勞動(dòng)。

  16、對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。尊敬長(zhǎng)輩,愿意為他們做事。愛(ài)父母,愛(ài)長(zhǎng)輩,聽(tīng)他們的話(huà),不任意的發(fā)脾氣。

  17、在家人的幫助下做力所能及的事。外出做客要有禮貌。

  一

  18、了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作,學(xué)習(xí)他們勇敢的精神,教育幼兒不怕冷,積極參加戶(hù)外體育鍛煉,堅(jiān)持做值日生。

  19、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕:起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。

  20、人人爭(zhēng)做好孩子教育。

幼兒德育工作計(jì)劃4

  幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開(kāi)始形成的重要時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的品德如何,將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此,我們應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)適度的德育教育,創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境,給幼兒潛移默化的影響,為幼兒形成、發(fā)展、鞏固良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將著重從以下幾點(diǎn)入手,加強(qiáng)德育教育。

  一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感

  一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)大班幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,從小胸懷大局,有集體意識(shí),培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的`意識(shí)。

  1.教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛(ài)他們。

  2.培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園開(kāi)始,逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

  3.結(jié)合國(guó)慶節(jié),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,了解國(guó)歌、首都等。

  4.根據(jù)我國(guó)傳統(tǒng)習(xí)慣,有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日,如“重陽(yáng)節(jié)”等,以增進(jìn)幼兒尊老愛(ài)老的情感。

  5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。

  二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣

  好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。

  1.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。

  2.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫(huà)。

  3.知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

  4.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì),知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。

  5.有基本的生活自理能力。

  三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣

  講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

  1.對(duì)老師、小朋友、家里、客人有禮貌,會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

  2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。

  3.不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

  4.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5.未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。

  四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心、同情心

  在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

  1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

  2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

  3.培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。

  4.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

  幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛(ài)與嚴(yán)相結(jié)合。在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。

  建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。

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