班主任工作計(jì)劃范文6篇學(xué)校班主任工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-09-25 10:16:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作計(jì)劃范文6篇學(xué)校班主任工作計(jì)劃，供大家閱讀。

班主任工作計(jì)劃范文1

　　新學(xué)期開始了，我五年級(jí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，本班決定在新學(xué)期里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），全身心得投入把本班辦成一個(gè)人見人慕的優(yōu)秀班級(jí)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

　　二、基本情況

　　本班共有xx位學(xué)生，xx為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

　　三、明確目標(biāo)

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

　　中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。

　　具體目標(biāo)：

　　1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。

　　2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

　　3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

　　4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。

　　5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。

　　四、具體工作措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《新營(yíng)小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

　　3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

班主任工作計(jì)劃范文2

　　新學(xué)期為了使學(xué)生素質(zhì)教育更具科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進(jìn)育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以學(xué)校常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際狀況特?cái)M定如下計(jì)劃：

　　一、班級(jí)基本狀況

　　新學(xué)期我班共有40名學(xué)生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個(gè)班，經(jīng)過(guò)初步的了解，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。但班里的凝聚力不強(qiáng)，學(xué)生的展示意識(shí)沒(méi)有，學(xué)生的管理潛力不強(qiáng)，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高，日常行為規(guī)范有待強(qiáng)化。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班群眾”。并發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　三、具體措施

　　多貼近學(xué)生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅僅要抓班機(jī)班風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理措施:

　　1、加強(qiáng)建設(shè)班群眾的凝聚力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金?！卑嗳罕姷哪哿褪前嗉?jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同心協(xié)力、攜手并進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班群眾的`向心。如果每個(gè)同學(xué)都心向班群眾，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班群眾，時(shí)時(shí)、處處為班群眾著想，為班群眾爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就構(gòu)成了。因此，增強(qiáng)班群眾的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。

　　2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能構(gòu)成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫忙班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。

　　3、做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。要求走讀的學(xué)生用心參加家庭中的勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，持續(xù)宿舍干凈，持續(xù)衣服整潔，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，持續(xù)班級(jí)的整潔;利用班會(huì)，教育學(xué)生:增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范潛力。

　　4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　5、鼓勵(lì)支持學(xué)生用心參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉潛力，培養(yǎng)其群眾榮譽(yù)感。

　　6、建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，促進(jìn)學(xué)生pk，使學(xué)生在潛移默化中用心向上，受到教育。

　　7、開展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在群眾活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。

　　8、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　四、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

　　本班有幾位學(xué)生屬于個(gè)性活潑好動(dòng)的孩子，自制潛力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。

　　針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

　　1、班群眾內(nèi)構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

　　2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。

　　3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們用心嚴(yán)格地要求自己。

　　4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

　　班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

班主任工作計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計(jì)劃。

　　二、學(xué)生基本情況：

　　培智二年級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析本班學(xué)生基本情況如下：

　　1、吳英爽：有一定的語(yǔ)言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動(dòng)，但好打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。

　　2、田川：行為時(shí)常重復(fù)，話多鬧人，愛(ài)找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差，語(yǔ)言能力一般，有些話難以表達(dá)清楚，基本能夠生活自理。

　　3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好;愛(ài)哭，時(shí)常想家，鬧著要媽媽來(lái)接。

　　4、黃國(guó)棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁大叫，語(yǔ)言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。

　　5、孫奧：老實(shí)靦腆，能說(shuō)一些話，可有些吐詞不清，缺乏說(shuō)話的自信心，生活自理能力較差。

　　6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)靦腆的小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中注意力，有些倔強(qiáng)。

　　7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，生活自理能力較強(qiáng)。

　　8、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時(shí)常突然不講話了，倔強(qiáng)起來(lái)牛也拉不動(dòng)。

　　9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛(ài)講話，不好懂，時(shí)常一個(gè)人自言自語(yǔ)，藏著一個(gè)人玩。

　　三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：

　　1、適應(yīng)新校的校園生活。

　　2、發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。

　　四、具體措施：

　　1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì)課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛(ài)勞動(dòng)能力，最好能夠達(dá)到生活自理。

　　3、親身親歷參與班級(jí)勞動(dòng)，手把手教學(xué)生勞動(dòng)，力爭(zhēng)部分學(xué)生會(huì)打掃教室，逐漸讓全班學(xué)生養(yǎng)成較好的勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。

　　4、課內(nèi)外注意發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能開口說(shuō)。平時(shí)和學(xué)生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有一定意思的培養(yǎng)學(xué)生與人溝通的能力。

　　5、做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，取得家長(zhǎng)的支持，形成家校共同教學(xué)學(xué)生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，及時(shí)了解學(xué)生的相關(guān)信息。

　　6、規(guī)范學(xué)生的行為和語(yǔ)言，教育學(xué)生講文明，懂禮貌。利用班會(huì)課和相關(guān)主題教育活動(dòng)，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者，傳播者，讓學(xué)生能跟著學(xué)，跟著做。

　　五、活動(dòng)安排：

　　九月份：安全教育主題“交通安全”;德育教育主題“愛(ài)老師”。

　　1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育：提出相關(guān)校園安全條例。

　　2.衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。

　　3.制定本班兩個(gè)方案：“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”。

　　十月份：安全教育主題“校園安全”;德育教育主題“愛(ài)學(xué)?！?/p>

　　1.開展“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。

　　2.開展護(hù)綠活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。

　　3.召開各班家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。

　　4.開展“好習(xí)慣，我養(yǎng)成”教育活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：低年段——學(xué)會(huì)傾聽;高年段——善于思考。

　　行為習(xí)慣：低年段——講究衛(wèi)生;高年段——遵守秩序。

　　5、愛(ài)校守紀(jì)教育。

　　十一月份：安全教育主題“飲食安全”;德育教育主題“愛(ài)自己”。

　　1.開展生活自理能力競(jìng)賽。

　　2.安靜“聽故事”，學(xué)會(huì)傾聽教育活動(dòng)。

　　3.繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”和“日行一善”活動(dòng)。

　　十二月份：安全教育主題“消防安全”;德育教育主題“愛(ài)家人和朋友”

　　1.配合學(xué)校進(jìn)行一次消防安全演練。

　　2.召開各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳家校共建知識(shí)。

　　3.做好班級(jí)文化建設(shè)工作。

　　元月份：做好期末的安全教育工作和學(xué)期結(jié)束工作。

班主任工作計(jì)劃范文4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班共有學(xué)生46人，其中男生21人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　三、主要工作及目標(biāo)：

　　作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

　　1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

　　2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

　　4、重視學(xué)困生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施：

　　1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

　　2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

　　8、加強(qiáng)安全教育。利用息會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　五、具體工作

　　九月份

　　1.做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，如：上報(bào)中午就餐學(xué)生、托管學(xué)生名單等。

　　2.慶祝“教師節(jié)”。

　　3.班報(bào)刊出。

　　4.迎國(guó)慶黑板報(bào)比賽。

　　十月份

　　1.紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)五十六周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

　　2.愛(ài)心捐書活動(dòng)。

　　3.一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。

　　十一月份

　　1.班報(bào)刊出。

　　2.主題隊(duì)會(huì)觀摩。

　　十二月份

　　1、開展各種心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。

　　2、第四期黑板報(bào)，主題為“做個(gè)快樂(lè)的人”。

　　3、元旦游藝會(huì)。

　　一月份

　　1.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考。

　　2.期末考試。

　　3.寒假工作安排。

班主任工作計(jì)劃范文5

　　我是個(gè)比較偷懶的人，做班主任這么多年，雖然自認(rèn)為還算敬業(yè)，但是絕不屬于老黃牛。總體來(lái)說(shuō)，我還是比較貪玩的，所以，很多人認(rèn)為我沒(méi)有資格成為優(yōu)秀班主任，因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得我投入不夠——一個(gè)感覺(jué)上的誤會(huì)導(dǎo)致我永遠(yuǎn)被排除在優(yōu)秀教師之外。我覺(jué)得自己挺冤的，工作沒(méi)少做，怎么給人感覺(jué)不務(wù)正業(yè)。這里面有個(gè)原因，我的工作時(shí)間和其他人有些不一樣，外松內(nèi)緊。

　　智慧地做班主任，就是要學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，即管理上的盲點(diǎn)。大家（當(dāng)然包括學(xué)生）都在忙的時(shí)候你可以休息，等大家都休息放松了，管理就出現(xiàn)真空了，這時(shí)就是你班主任該上場(chǎng)的時(shí)候了。學(xué)生一起在上課，不會(huì)有太大的問(wèn)題。但是，學(xué)校的管理中確實(shí)有盲區(qū)，學(xué)生容易出問(wèn)題，管理的真空時(shí)間就是班主任要填補(bǔ)的。所以，你要在最需要的時(shí)候出現(xiàn)、在別人都大意的時(shí)候提高警惕。很多中學(xué)都搞坐班制，這實(shí)在是一個(gè)低能的做法，為了防止一部分不自覺(jué)的老師溜號(hào)，讓所有的老師都整齊地坐在辦公室。這不是做教育，這是在生產(chǎn)產(chǎn)品。以我個(gè)人體會(huì)，在辦公室的工作效率極低，且效率和人數(shù)成反比。大家都坐在那里，只要一個(gè)人起個(gè)頭，大家都參與進(jìn)來(lái)，閑談扯淡，從服裝到飲食，從股票到房?jī)r(jià)，一個(gè)話題議論完，不多少時(shí)間又換一個(gè)。我這個(gè)人，實(shí)在不適合坐班，所以，過(guò)去無(wú)聊時(shí)，就經(jīng)常在辦公室玩，上上網(wǎng)，玩玩游戲。這閑談沒(méi)關(guān)系，上網(wǎng)也無(wú)妨，玩游戲就會(huì)被認(rèn)為不務(wù)正業(yè)，而且是紀(jì)律所不允許的，話說(shuō)重一點(diǎn)，就是師德問(wèn)題。實(shí)在沒(méi)辦法，坐在那里，就干不成事——效率高也有效率高的苦惱。如果我做校長(zhǎng)，一定會(huì)給每個(gè)教師一定的自由時(shí)空，原則是工作干好，不出問(wèn)題。其實(shí)關(guān)鍵不在于每天工作多長(zhǎng)時(shí)間，而在于工作時(shí)間時(shí)間分配在哪里，同樣是每天工作十個(gè)小時(shí)（我是指班主任在學(xué)校的時(shí)間，應(yīng)該差不多吧），除了上課，分在辦公室里的時(shí)間有一半就夠了，其余時(shí)間應(yīng)該去看書、去寫東西、去家訪、去和學(xué)生閑談、去考察學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所。多么希望有這樣的政策啊。

　　班主任的工作時(shí)間應(yīng)該和學(xué)生的作息時(shí)間有交叉，如果學(xué)生上課，你上班，學(xué)生下課，你下班，那么你怎么有時(shí)間和學(xué)生相處做你的教育工作呢？如果學(xué)生上課，你上班，學(xué)生下課，你還在上班，那你就是老黃牛，是勞模。不是每個(gè)人都能成為勞模的，想偷懶的辦法就是：學(xué)生上課，你處理自己的事；等學(xué)生下課，別的老師都休息的時(shí)候，你來(lái)了。所以，班主任應(yīng)該在課間經(jīng)常到教室去，不僅僅是檢查，更要和學(xué)生閑談，時(shí)間不長(zhǎng)，但是這樣的交流會(huì)讓學(xué)生和你很容易接近。

　　我們學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是走讀的，管理上的難度比較大。在很多年前，我做了一件事。當(dāng)時(shí)中午放學(xué)后學(xué)生是沒(méi)有人管的，可以在教室休息也可以不回學(xué)校。本來(lái)，午休時(shí)間在校園里散散步、曬曬太陽(yáng)或自由地讀一點(diǎn)書，應(yīng)該是一件很美好的事，也是校園一道靚麗的風(fēng)景線。但是，這要看學(xué)校的氛圍。如果中午時(shí)間學(xué)生在校園里追打哄鬧、奔走呼號(hào)，鬧得雞犬不寧，或藏身于校園周邊的網(wǎng)吧、游走于大街小巷公園，抽煙、談戀愛(ài)，那就大煞風(fēng)景了。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)中午時(shí)間學(xué)校出現(xiàn)了管理真空，心想，這個(gè)環(huán)節(jié)不抓住，萬(wàn)一出了什么問(wèn)題，麻煩就大了。平時(shí)我可以偷懶，但是在關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)上偷懶是會(huì)出問(wèn)題的。好吧，別人不管，我把中午的時(shí)間管起來(lái)。我把中午不回家吃飯的同學(xué)統(tǒng)計(jì)好，要求他們中午在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回到教室，午休或自習(xí)或自由閱讀，我來(lái)值班。其實(shí)我知道把學(xué)生這樣管起來(lái)也有不好的地方，但是反復(fù)權(quán)衡利弊，還是決定這樣做了。這一舉措自然得到了家長(zhǎng)們的大力支持，中午兩個(gè)多小時(shí)那么多孩子屬于三不管的失控狀態(tài)，最不放心的就是家長(zhǎng)了。那時(shí)，學(xué)校對(duì)中午的管理沒(méi)有要求，每到中午，我就抱著一堆本子或書，到教室和學(xué)生在一起，他們做他們的事，我做我的事。當(dāng)時(shí)，別的班孩子很自由，到處亂跑，想在哪里就在哪里，只有我們班的學(xué)生，都回到教室午休，因?yàn)楠?dú)特，也就成了一道風(fēng)景線。每每有別的班的同學(xué)或老師從我們教室外走過(guò)，看到我的班級(jí)井然有序的樣子，不知道是慶幸還是羨慕。我也沒(méi)多想，就這樣一直堅(jiān)持做了，效果很好。

　　我也知道，成天把學(xué)生關(guān)在教室并不是什么好辦法，作為一種調(diào)和，我的學(xué)生可以在中午時(shí)間自由地做一些事，看他們喜歡的讀物，只要不影響其他人休息，我不干涉。當(dāng)然，最好能睡一會(huì)兒，以免下午上課打瞌睡。學(xué)生開始不太習(xí)慣，因?yàn)樗麄冇X(jué)得中午這段時(shí)間是屬于他們自己的，不要人管。但是一段時(shí)間之后，他們逐漸適應(yīng)并發(fā)現(xiàn)了午休的好處。在個(gè)性與統(tǒng)一的問(wèn)題上，這次我站到了“統(tǒng)一”這邊，其最大的理由就是不想出現(xiàn)管理的真空，這是符合國(guó)情、校情、學(xué)情的。如果學(xué)生的業(yè)余時(shí)間都能得到很好的安排，做一些有意義的事，我們做班主任的就可以省去不少精力，但是，放眼望去，現(xiàn)在的學(xué)生能干什么？不是去網(wǎng)吧就是閑逛，這一閑，就容易無(wú)事生非。學(xué)生的很多偶發(fā)事件，都是在我們管理真空時(shí)出現(xiàn)的。

　　后來(lái)，有些班級(jí)的班主任開始效仿我的做法了，中午值班是自愿的，沒(méi)有任何報(bào)酬，所以愿意做的就做，不愿意的也沒(méi)人強(qiáng)制。再后來(lái)，學(xué)校也發(fā)現(xiàn)了中午這段真空時(shí)間，正式出臺(tái)政策，搞午間管理，排上值班教師，還發(fā)給值班教師一點(diǎn)費(fèi)用。然后，越來(lái)越多的學(xué)校都開始搞午間管理。最后，所有的學(xué)校都搞了午間管理，我倒反而覺(jué)得有點(diǎn)別扭了，為什么要一刀切呢？我之所以這樣做，是覺(jué)得有必要，而且我愿意，那么是不是所有的學(xué)校所有的人都需要呢？當(dāng)然，這是題外的話了。

　　說(shuō)這個(gè)案例，不是說(shuō)午間管理有多重要，只是想說(shuō)明一個(gè)道理：班主任就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)管理上的盲區(qū)、盲點(diǎn)（時(shí)間點(diǎn)或人）并采取相應(yīng)的措施，不能疏忽大意，更不能視而不見。

班主任工作計(jì)劃范文6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛(ài)的教育。

　　2、充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。

　　3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

　　4、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班共有44位學(xué)生，其中男生24人，女生20人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，多數(shù)學(xué)生已樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)努力拼搏的良好習(xí)慣，大部分學(xué)生能維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，多數(shù)同學(xué)進(jìn)取心強(qiáng)，在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，團(tuán)結(jié)協(xié)助，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個(gè)班級(jí)已呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)勢(shì)。

　　三、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”；整體學(xué)習(xí)成績(jī)能名列年級(jí)前列。

　　四、具體措施：

　　（一）繼續(xù)貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

　　1、繼續(xù)抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　3、繼續(xù)通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　4、繼續(xù)結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)興趣小組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　5、繼續(xù)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生。

　　6、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　7、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生安全等。

　?。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生世界觀、幸福觀和人生價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，努力建設(shè)學(xué)生的精神家園。

　　1、繼續(xù)以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育；結(jié)合中“紅五月”，進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育等。

　　2、繼續(xù)利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生思想中催在的問(wèn)題。

　　3、繼續(xù)做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全的人格。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

　　5、重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，開展“每日一誦活動(dòng)”，以開啟學(xué)生的生命黎明，建立學(xué)生精神家園。

　　6、開展“讀書會(huì)、讀書節(jié)、誦讀吟唱比賽”等活動(dòng)豐富學(xué)生的閱讀生活。

　　7、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　?。ㄈ?shí)行民主管理，構(gòu)建民主平等互愛(ài)互助的班級(jí)氛圍。

　　1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動(dòng)中，要經(jīng)常有意識(shí)的營(yíng)造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學(xué)生交朋友，師生共建“情感熱線”，進(jìn)行心靈的交流。

　　2、構(gòu)建新型的班級(jí)管理觀?！叭巳硕寄墚?dāng)班干部”，我們要從培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的能力出發(fā)，在班中實(shí)行學(xué)生干部輪換制。把管理學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為每個(gè)學(xué)生提供展示個(gè)人才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的空間和舞臺(tái)。

　　3、確立新型的個(gè)性發(fā)展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，為各種人才的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　4、寬容學(xué)生，悅納學(xué)生，為學(xué)生提供一個(gè)既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護(hù)和友愛(ài)，使孩子的優(yōu)點(diǎn)盡可能地發(fā)揮到極致。

　　5、注意榜樣的培養(yǎng)，并以他們?yōu)榘嗉?jí)的核心力量，推動(dòng)整整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　?。ㄋ模├^續(xù)做好學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，形成教育合力。

　　1、平時(shí)，通過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

　　2、結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

　　3、繼續(xù)做好家長(zhǎng)對(duì)子女教育態(tài)度、方法、能力的摸排工作，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)存在的不同的教育問(wèn)題給以不同的指導(dǎo)，甚至是設(shè)法改變他們的教育態(tài)度和觀念，使之和學(xué)校教育保持一致。

　　4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。

　　四、各月份工作安排：

　　二月：

　　1、開學(xué)常規(guī)教育

　?。?）提出班級(jí)近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo)，張貼上桌。

　?。?）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　?。?）座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。

　　2、主題班會(huì)：⑴ 新學(xué)期，話理想 ⑵ 正確使用壓歲錢；

　　三月：

　　1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。

　　2、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。

　　3、通過(guò)組織討論：“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎？”，開展“學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

　　4、加快 “紅五月”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”，體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的精神。

　　5、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。

　　四月：

　　本月重點(diǎn)是：（1）期中考試（2）開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)

　　1、期中考試總動(dòng)員。

　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。

　　4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。

　　5、準(zhǔn)備“紅五月”活動(dòng)。

　　五月：

　　1、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。