月應(yīng)急工作計劃 篇1
二月份是學(xué)校開學(xué)學(xué)生開始上課的關(guān)鍵時期，穩(wěn)定好學(xué)生的思想和行為，調(diào)動起學(xué)生對安全重視的積極性顯得尤為重要。我校遵循一個原則：決不搞形式化，從最基本做起，規(guī)范學(xué)生的言行，抓好學(xué)生身邊實實在在的安全。
利用周一升旗機會，針對學(xué)生中間存在的一些不安全行為和在生活學(xué)習(xí)中做得不好的地方，教師在會上提出來，對學(xué)生進行批評教育，講家庭安全、學(xué)校安全和交通安全的重要性，使學(xué)生每周思想上安全的弦都繃得緊緊的。
繼續(xù)抓好學(xué)生路隊，強化路隊管理。要求放學(xué)后學(xué)生要快、靜、齊站好隊形，并背誦安全小兒歌。各班班主任要負(fù)好責(zé)任，親臨現(xiàn)場，組織并安全護送學(xué)生離開學(xué)校；教師督導(dǎo)學(xué)生路隊要整齊，不能中途散亂，要確保學(xué)生安全回家教師才能離開。
重點強調(diào)交通安全，提高安全意識。我校和濟鋼相鄰，校門前的路車流和人流量較大，再加上上班和下班高峰期，人們開車或騎車很快，根本不管人多不多，沒有安全意識，因此我校也把學(xué)生上下學(xué)的交通安全作為每天必上的課。在排路隊后專門提醒學(xué)生注意，回家來學(xué)要遵守交通規(guī)則，路口先看后過。
規(guī)范課間和課前。課前嚴(yán)禁學(xué)生在校園里打打鬧鬧，嚴(yán)禁在走廊里逗留玩耍，嚴(yán)禁攜帶刀具和火種進入教室，而是教師引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生一起活動，一起學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。否則學(xué)校要對違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生進行批評教育并做好記錄匯總，作為考核教師的依據(jù)。
做好當(dāng)前學(xué)校防汛減災(zāi)工作，進入1月份以來，我市提前進入汛期，全市持續(xù)出現(xiàn)強降雨和強雷電天氣，降水量較往年明顯增多，為了做好當(dāng)前學(xué)校防汛減災(zāi)工作，我校成立了以周永華校長為組長，各校務(wù)會成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，布置好當(dāng)前的安全工作，并對學(xué)校的教室、寢室、辦公室、食堂、圍墻、防雷設(shè)施等地方進行了一次拉網(wǎng)式的排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，對于學(xué)校沒有能力解決的及時上報。
本月份，學(xué)校制定了安全計劃、安全目標(biāo)責(zé)任書等，并與每個部門、每個班主任、門衛(wèi)、寢室管理員和每一位教師簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。
總之，本月份，我校無安全事故發(fā)生，教育教學(xué)秩序良好。我們將再接再厲，將安全工作抓到底。
月應(yīng)急工作計劃 篇2
為進一步做好20xx年的煤礦宣傳教育工作，使宣傳教育工作有計劃、有目標(biāo)、有步驟的深入開展，結(jié)合我公司的`實際情況，特制定以下宣傳教育工作計劃：
1、在全礦范圍內(nèi)大力宣傳普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等應(yīng)急知識。
2、通過公告欄、黑板報、宣傳手冊等有效方式大力宣傳事故應(yīng)急知識。
3、結(jié)合安全日、安全月、安全年活動的開展，進一步加大應(yīng)急教育宣傳工作力度。
4、靈活運用，形式多樣，采取員工喜聞樂見的方式有針對性的進行宣傳教育，將宣傳教育工作的觸角延伸到每一個員工。
5、將日常宣傳與重、特大事故發(fā)生后的宣傳教育結(jié)合起來，經(jīng)常性的開展安全和應(yīng)急管理宣傳教育工作。
6、利用突發(fā)事件在社會各界廣泛關(guān)注的時機，結(jié)合救援和調(diào)查等工作的開展，及時動態(tài)的進行宣傳教育，擴大宣傳效果。
7、每月要根據(jù)不同的生產(chǎn)實際有針對性的進行宣傳教育，特別要注重結(jié)合實際，開展專題宣、教工作。
8、按計劃進行宣傳教育活動，也可根據(jù)我公司實際生產(chǎn)情況，及時調(diào)整計劃。
9、各職能科室、隊組嚴(yán)格按照計劃實施宣傳教育工作活動。
月應(yīng)急工作計劃 篇3
一、演練時間
20XX年6月16日-22日
二、演練目的
通過應(yīng)急演練，進一步檢驗各生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)急預(yù)案和各類專項預(yù)案的可行性和靈活性，提高各生產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人、管理人員和應(yīng)急救援人員的現(xiàn)場組織指揮水平和救援專業(yè)水平，督促各生產(chǎn)經(jīng)營單位完善相關(guān)事故應(yīng)急預(yù)案，維護社會生產(chǎn)、生活秩序穩(wěn)定和公共安全。
三、演練內(nèi)容
（一）開展應(yīng)急知識宣傳培訓(xùn)活動。
各企業(yè)和相關(guān)職能部門要結(jié)合本企業(yè)、本部門實際需要，通過“安全生產(chǎn)月”咨詢活動、應(yīng)急管理專題講座、應(yīng)急隊伍救援演示等方式，開展形式多樣的事故預(yù)防、應(yīng)急避險和自救互救等宣傳培訓(xùn)活動，向本企業(yè)和本部門工作人員提供應(yīng)急管理政策法規(guī)、逃生裝備使用等方面的宣傳服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、文化長廊等群眾喜聞樂見的形式開辟應(yīng)急知識和技能宣傳園地，大力開展應(yīng)急知識進企業(yè)、進校園、進農(nóng)村、進家庭宣傳教育活動，普及應(yīng)急常識、樹立應(yīng)急意識、教育社會公眾，提高全社會事故預(yù)防和防災(zāi)減災(zāi)意識，增強應(yīng)急處置能力。
（二）結(jié)合工作重點開展演練活動。
督促企業(yè)把“演練周”活動與日常演練、汛期等特殊時期的演練相結(jié)合，按照演練工作計劃和方案，會同有關(guān)部門和應(yīng)急隊伍組織開展形式多樣的綜合演練、專項演練和現(xiàn)場處置演練。要針對重大危險源、重點車間和班組及崗位安全生產(chǎn)特點，強化班組和崗位演練，使職工掌握事故發(fā)生時的應(yīng)對措施和處置程序，提高職工自我防護、自救互救和應(yīng)急處置能力。要加強事故預(yù)防，注重應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急物資保障，針對可能發(fā)生的生產(chǎn)安全事故，制定防護措施，完善應(yīng)急工作機制。要注重應(yīng)急響應(yīng)程序和現(xiàn)場處置演練，確保所有參演人員得到培訓(xùn)和鍛煉，提高風(fēng)險防范意識和能力。其他行業(yè)企業(yè)也要針對生產(chǎn)安全事故易發(fā)環(huán)節(jié)，組織開展好應(yīng)急演練活動。
（三）進一步修訂完善應(yīng)急預(yù)案。
各企業(yè)和有關(guān)部門要通過應(yīng)急演練活動，分析評估應(yīng)急預(yù)案各個環(huán)節(jié)所存在的不足，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，增強應(yīng)急預(yù)案的針對性、可操作性和有效性。同時，要進一步充實應(yīng)急救援隊伍，補充應(yīng)急裝備器材，提高應(yīng)急保障能力。
四、工作要求
（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，安全管理人員負(fù)全責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)。精心謀劃，狠抓落實，務(wù)實重行，務(wù)求使應(yīng)急演練貼近實際。
（二）要密切配合，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。應(yīng)急演練中涉及到的各職能部門要密切聯(lián)系，加強溝通，互通情況，形成合力，確保演練工作取得成效。
（三）要在應(yīng)急演練中不斷完善各類應(yīng)急預(yù)案。通過應(yīng)急演練檢驗應(yīng)急救援人員對應(yīng)急預(yù)案程序的了解程度，不斷充實和完善各類應(yīng)急預(yù)案，對可能發(fā)生的新情況進行補充，使應(yīng)急預(yù)案更具有應(yīng)變性和實際操作性，確保應(yīng)急預(yù)案體系更加完善。
（四）要通過應(yīng)急演練加強應(yīng)急裝備建設(shè)。結(jié)合應(yīng)急演練工作的開展，要及時發(fā)現(xiàn)本部門應(yīng)急工作程序和應(yīng)急資源準(zhǔn)備中的不足，根據(jù)實際需要，配備一批器材裝備，提升作戰(zhàn)能力，以滿足應(yīng)急處置的實戰(zhàn)需要。
（五）要加大應(yīng)急演練工作的宣傳力度，確保演練工作安全有序的開展。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要按照應(yīng)急演練要求向員工及周邊群眾宣傳開展應(yīng)急演練相關(guān)知識，提高應(yīng)急演練的安全意識，保證演練正常有序的進行。
（六）各生產(chǎn)經(jīng)營單位在六月十日前將本單位的安全事故應(yīng)急預(yù)案演練計劃和實施方案及演練時間報送鎮(zhèn)安全辦，并在六月二十五日前將“安全生產(chǎn)月”期間組織開展應(yīng)急演練工作情況總結(jié)報送鎮(zhèn)安全辦。
月應(yīng)急工作計劃 篇4
為了確保人民群眾生命財產(chǎn)安全，特別是在森林防火、防汛抗旱、防震抗災(zāi)等方面出現(xiàn)重大險情、災(zāi)情時，更好開展抗災(zāi)搶險工作，提高應(yīng)急搶險救災(zāi)整體水平，按照“突出重點、著眼實戰(zhàn)”的原則，結(jié)合我街道實際情況，特制定森林防火滅火和防震緊急疏散兩項應(yīng)急演練計劃，具體安排如下：
一、森林防火滅火演練
預(yù)定時間：20xx年4月初
預(yù)定地點：
牽頭部門：街道林業(yè)站
參演人員：街道森林防火應(yīng)急突擊隊全體隊員、各村兩委成員
演練科目：結(jié)合清明防火工作，對村公墓及與交界處墓地周邊枯草進行燒除，制造防火隔離帶，減少失火隱患；組織街道防火應(yīng)急突擊隊員及村兩委成員及時、有序地?fù)錅缬嗷?，清理隔離帶。
演練目的：在實戰(zhàn)中檢驗現(xiàn)有滅火器材、設(shè)備性能，指導(dǎo)防火應(yīng)急突擊隊隊員和各村兩委成員熟練掌握滅火器材的使用方法，通過實戰(zhàn)提高應(yīng)對和處置森林火險隱患的能力。
二、防震緊急疏散演練
預(yù)定時間：20xx年9月中旬
預(yù)定地點：學(xué)校
牽頭部門：街道應(yīng)急辦、學(xué)校
參演人員：學(xué)校全體師生
演練科目：組織講座，普及防震避災(zāi)自救知識，開展假設(shè)情況下的緊急疏散演練活動。
演練目的：增強學(xué)生防震減災(zāi)意識和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時能做到沉著冷靜、迅速有序地實施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，維護社會穩(wěn)定。
月應(yīng)急工作計劃 篇5
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向咱們走來的時候，咱們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡單的自護和自救方法，自我服務(wù)能力進一步增強；語言發(fā)展方面：幼兒傾聽習(xí)慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
（1）個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握；
（2）幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；
（3）幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期咱們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，咱們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡，適應(yīng)小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談；有一定的前閱讀能力。
（1）繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。
（2）幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，咱們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。
2、（1）學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減，認(rèn)識空間和時間
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，咱們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識；在小組活動中，咱們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
（2）引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。在一日活動中開展科學(xué)游戲活動、角落科學(xué)活動、種植飼養(yǎng)活動等科學(xué)活動，如：科學(xué)游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作；有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學(xué)以前就會做非常多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能非?？爝m應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
月應(yīng)急工作計劃 篇6
伴隨著九月的逝去，我們迎來了新的十月，為了進一步提高自己的工作效率及工作能力，特制定以下工作計劃：
一、對銷售工作的認(rèn)識：
1、不斷學(xué)習(xí)行業(yè)知識、產(chǎn)品知識，為客戶帶來實用介紹內(nèi)容，更好為客戶服務(wù)，顯得行業(yè)的專業(yè)性；
2、先友后單：與客戶發(fā)展良好友誼，轉(zhuǎn)換銷售員角色，處處為客戶著想，把客戶當(dāng)成自己朋友，達(dá)到思想和情感上的交融；
3、調(diào)整心態(tài)，進一步提高自己的工作激情與工作自信心；百倍認(rèn)真努力地對待每一天工作、每一個潛在客戶的挖掘；
4、去除任何客戶拒絕的恐懼心理，對任何一個營銷電話、任何一個潛在客戶要自信專業(yè)性的進行交流；
二、對銷售工作的提高：
1、制定工作日程表；
2、一天一小結(jié)、一周一大結(jié)、一月一總結(jié)；不斷查找工作上的不足，及時糾正工作的失誤，完善工作的整體效率；
3、不斷挖掘潛在客戶、展示產(chǎn)品、跟進客戶；樂觀積極向上自信的工作態(tài)度才能擁有很好的工作成果；
4、每天堅持打40個有效電話，挖掘潛在客戶、每周至少拜訪2位客戶（此數(shù)字為目標(biāo)，供參考，盡量做到），促使?jié)撛诳蛻糇兂煽沙掷m(xù)客戶：
5、拜訪客戶之前要對該客戶做全面的了解（客戶的潛在需求、職位、權(quán)限以及個人性格和愛好），并準(zhǔn)備一些必要的話題或活動去與客戶進行更好的交融及相應(yīng)的專業(yè)產(chǎn)品知識的應(yīng)付方案；
6、對xx省、xx省、xx省、xx省四大省市、縣公路段單位負(fù)責(zé)人進行逐個電話銷售，挖掘潛在客戶，跟進并對相關(guān)重要客戶進行預(yù)約拜訪；
7、提高自己電話營銷技巧，靈活專業(yè)地與客戶進行電話交流；
8、通過電話銷售過程中了解各省、市的設(shè)備儀器使用、采購情況及相關(guān)重要追蹤人；
三、重要客戶跟蹤：
1、xxx市公路管理局供機科林科長、養(yǎng)護科曾科長；
2、xx各省市級公路局養(yǎng)護科；
3、xx市公路局、x縣公路段、xx縣公路段、xx縣公路段的相關(guān)負(fù)責(zé)人；
4、xx省xx市北郊區(qū)公路段橋工程樂；
5、xx市政管理處的姚科長；
以上是我十月份工作計劃，我會嚴(yán)格按計劃進行每一項工作；敬請魏總對此計劃不全的一面加以指點，謝謝！
月應(yīng)急工作計劃 篇7
一、上月活動反饋：
5月份過得很快，可能是因為班上的寶貝們基本都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，不再頻繁哭鬧的緣故吧。本月我們初步開始培養(yǎng)一日生活的各項常規(guī)，班中教師言傳身教很是辛苦，可雖然能夠有模有樣的照著做，可仍需要班中教師一次次的提示和引導(dǎo)。
另外，在5月底六月初，我們班中開展了班級慶六一“快樂分享”活動，得到了全體家長朋友們的幫助，紛紛主動帶來禮物或事物于當(dāng)日進行分享。寶貝們在班中充分體會到了屬于我們這個集體的快樂。
二、本月工作重點：
1、營造快樂溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來園。
2、引導(dǎo)幼兒感受老師對他們的愛并能主動對老師表達(dá)愛。
3、做好“放飛夢想”托小班六一繪畫活動的家園協(xié)調(diào)、組織工作。
4、開展班級“我們的六一兒童節(jié)”慶?；顒?。
5、建立較為完善的一日生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣。
三、生活活動指導(dǎo)：
1、幼兒能主動離開家長的懷抱，走進幼兒園（班級）。
2、幼兒能較為明確并主動的向老師表示喝水和大、小便等個人需要。
3、知道應(yīng)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗澡等。
4、知道不面向他人咳嗽、打噴嚏，并能有意識避開或遮擋。
四、家長工作：
1、能在每天8：00前送幼兒來園，鼓勵幼兒每天來園。
2、能為幼兒準(zhǔn)備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。
3、能幫助孩子養(yǎng)成勤剪指甲勤洗手；勤換衣服勤洗澡的好習(xí)慣。
4、能以積極正面的態(tài)度和語言，對幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。
5、能積極參與園所和班級組織的各種親子互動活動。
6、能經(jīng)常關(guān)注班級博客內(nèi)容更新并積極發(fā)表切實的留言或評論。
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