班主任與教學工作計劃5篇(班主任教學工作計劃指導思想)

時間：2023-09-23 13:01:00 工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學習和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任與教學工作計劃5篇(班主任教學工作計劃指導思想)，歡迎參閱。

班主任與教學工作計劃1

　　一、班級總體目標：

　　在認真學習學校德育處工作計劃的基礎上，結(jié)合班級的實際情況，繼續(xù)貫徹具有小班特色的教育理念，尊重每個孩子的個性發(fā)展，把小班教育做成一個精致的教育。爭取讓班級的每個孩子都能充滿信心地面對畢業(yè)班的學習，快樂學習，并能提高班級的整體成績，提高優(yōu)分率，消滅差分率;爭取班級在學校的各項常規(guī)評比中名列前茅，每月獲得學校的“衛(wèi)生流動紅旗”和“常規(guī)流動紅旗”;爭取成為“優(yōu)秀班集體”。

　　二、班級現(xiàn)狀介紹：

　　本學期班級共有28名學生，其中一名學生借讀在外。目前，班級共有女生18名，男生10名。團員8名。

　　目前，班級整體情況比較穩(wěn)定，全體學生都有為之努力的班級共同目標;有學生自己制定的班級公約;學生間互相團結(jié)，相處融洽;尊師愛生;學生們學習要求上進。

　　但是，因為學生間原有的知識能力以及個性之間的差別，我班學生身上也存在著以下的各種情況，比如：普遍感覺學習壓力較大，青春期的困惑，個別學生在學習上有挫敗感等等。

　　三、班級管理舉措：

　　1、做好班級的團隊工作，繼續(xù)培養(yǎng)好小干部；

　　班級的小干部隊伍在較穩(wěn)定，他們在學生中已經(jīng)有了較高的威信，所以這學期要放手讓班干部管理班級，并且繼續(xù)在各方面嚴格要求班干部，讓班級的優(yōu)秀學生能在管理能力上更上一個臺階，提高他們的綜合能力。在學生面前繼續(xù)做好榜樣的作用。

　　繼續(xù)培養(yǎng)班級要求上進的學生，爭取讓他們能盡快地加入到團組織的隊伍中來，形成個個爭當團員，個個爭當優(yōu)秀團員的良好氛圍。

　　爭取每兩周召開一次班干部會議和團員會議，討論班級事務，以形成一個民主、和諧的班級氛圍。

　　2、緊抓班風管理，繼續(xù)量化考核；

　　結(jié)合學校的常規(guī)評比，在上學期量化考核的基礎上，繼續(xù)實行“加星制度”，讓在各方面優(yōu)秀的學生脫穎而出，由班級負責的同學專門加星，并且根據(jù)學生的具體表現(xiàn)，在每天的夕會及每周的班會上進行點評。對班級各方面表現(xiàn)好的學生，在班級樹立為典型，而表現(xiàn)差的學生則進行談話和扣星。并以此為契機，增強班級學生的集體榮譽感。

　　3、開展各類符合學生個性和心理現(xiàn)狀的活動；

　　初三學生正處于青春期，對世界充滿了好奇，有探索精神，也容易受到外界的影響和傷害，所以在這個學期，班級準備利用好班會和夕會的時間開展各類活動。

　　（1）班級R計劃

　　這里的R即Reading，書籍是人類進步的階梯。而我們學校也歷來提倡書香校園，國外有閱讀周。我們的學生們正處于如饑似渴學習知識的時候，學生們更應該多讀書，讀好書。所以本學期班級要求，人人都要看一些有意義的課外書，并在班級評出讀書月冠軍和學期冠軍。

　　（2）“我也有我的閃光點”活動

　　每個孩子都有自己的特點，都有自己的閃光點。就算是那些成績暫時居后的同學都有自己的優(yōu)點。作為一個班主任不能總讓我們的學生體味失敗的感覺，我想創(chuàng)設各種活動讓班級的學生體驗成功的感覺。增強每個孩子的自信，讓每個孩子認為我是最棒的。

　　(3) 組織好系列班會活動。

　　本學期準備組織系列班會活動：《最令我感動的一句歌詞》，《今天，我們一起過生日》，《我準備好了嗎?》《奧運，歡迎您》等。在活動中，讓孩子學會愛的能力，讓孩子們在活動中受到教育。

班主任與教學工作計劃2

　　學年伊始，我們九七（6）班的全體師生又迎來了新學期的挑戰(zhàn)，本學期也是我們南師生活的最后一站。面對著畢業(yè)和就業(yè)，我們將抱著執(zhí)著、積極向上的態(tài)度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰(zhàn)，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，為了配合我級的工作，我們班經(jīng)過班干會議討論，初定本學期的計劃如下。

　　一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內(nèi)同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：

　　第二周：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。

　　第五周：主題是“學習《南海市青少年網(wǎng)絡文明規(guī)范》”，由班主任主持。

　　第十一周：主題是“期中總結(jié)、學術節(jié)動員大會”，由班主任主持。

　　第十六周：主題是“期末總結(jié)”，由班主任主持。

　　二、學術節(jié)期間開展展示個人豐采專業(yè)技能比賽。

　　為了更好地配合我級開展“學術節(jié)”，也是為了展示我電腦班的專業(yè)特色，我班準備在學術節(jié)期間積極開展一場本專業(yè)的課件、網(wǎng)頁比賽。屆時，將會把我班上的同學所做的課件作品和網(wǎng)頁作品展示在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業(yè)學習情況。

　　另外，為了更好地配合我大專學術節(jié)的到來，也是為了發(fā)揮我電腦專業(yè)的特長，我們還會積極配合大專分會幫忙做一些學術節(jié)的電腦版頭（只要學術節(jié)有這個需要）。

　　三、結(jié)合我班的實際情況，我班還將不定期地進行一些非正式的班會課，盡量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結(jié)束我們?nèi)藱C對話多于人人對話的機會的現(xiàn)象，也好讓我們能在最后一個學期里能盡量地增進友誼，幾十年以后能更好地聚在一起。

　　四、結(jié)合我班同學本學期要去試教的實際情況，我們班干將會盡量合理安排好全班的

　　分組去上一些操作課，以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的練習，網(wǎng)絡課的操作練習等。

　　除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內(nèi)務和班內(nèi)清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，為班的進步作最后的努力。

　　總之，我們將會在本學期里繼續(xù)努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態(tài)看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。

班主任與教學工作計劃3

　　一、班級概況：

　　本學期班級人數(shù)為27人。本班是今年新建的班級，在之前班級經(jīng)過了一學期的學習后，對于學校的各項規(guī)章制度及三項文明有了大致了解。這學期主要希望在行為習慣及學習習慣上給與更多的關注。對于新進的插班生應給與更多的關注。

　　二、主要工作和具體措施

　　(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制

　　(1)每個月均有一次讀書交流活動，進行故事大王的評選。

　　(2)各種評比制度不斷，男女生競賽、小組競賽、大組競賽、個人競賽。日日爭得小紅花，周周爭得報喜鳥。

　　(3)與學生一起建立評價機制，使學生更能遵守。

　　(二)行為規(guī)范教育

　　1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、三項文明常抓不懈。

　　3、上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題。

　　4、養(yǎng)成良好的時間觀念，完成作業(yè)不拖拉。

　　(三)根據(jù)班級特點本學期工作重點

　　1、加強學習習慣的培養(yǎng)：聽課、作業(yè)上交、訂正習慣，按時完成作業(yè)。

　　2、加強勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌、清潔教室衛(wèi)生、整理自己的學習用品、學做家務。

　　3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活、能制定合理的作息時間、能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　(四)班級管理

　　1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和助力制度，幫助每位同學都有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

　　2、上學不遲到。

　　3、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。

　　4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

　　5、自己整理書包、學具、書桌。

　　(五)學生心理健康教育

　　1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響、快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，比一比誰的學習態(tài)度好，比一比誰完成的又快又好。

　　2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學之間的矛盾。

　　3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心、感激的人。

　　以上就是我本學期的工作計劃，雖不知能完成多少，但我希望能以我的一腔熱血教育好這些孩子，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，把他們帶上正軌，走上正確的道路。

班主任與教學工作計劃4

　　一、德育工作

　　本學期學校德育工作以夯實德育基礎，強化德育常規(guī)為重點，建立學校德育導師制度，加強和改進學校德育工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性，實現(xiàn)學校德育目標層次化、德育內(nèi)容系列化、德育途徑多樣化、德育方法綜合化的工作目標。

　　1、夯實德育基矗加強師德建設，為學校德育工作的開展提供優(yōu)質(zhì)服務；落實家長學校制度，充分發(fā)揮家庭教育的育人功能；組織開展適應于兒童身心特點的系列教育活動，在活動中加強少年兒童思想道德建設，20xx年3月開展“文明禮儀規(guī)范月”教育活動；落實德育科研課題，加強德育科研工作，促進學校德育健康有序發(fā)展。

　　2、開展“中某小學生日常行為規(guī)范示范班”創(chuàng)建活動。進一步加強“日常行為規(guī)范創(chuàng)建活動”工作力度，未達標班要提高對創(chuàng)建活動的重視程度，早日達標；已達標班在總結(jié)工作經(jīng)驗的基礎上，選樹一批日常行為規(guī)范教育示范班。

　　3、加強校園文化建設，創(chuàng)建平安校園、書香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園和人文校園，爭取早日通過“六大校園”的達標驗收。

　　4、繼續(xù)開展德育特色班、示范班創(chuàng)建活動，引導班級端正辦學思想，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，構建新的辦學模式，彰顯辦學特色，形成辦學品牌。

　　5、加強班級管理工作。發(fā)揮班主任的示范、協(xié)調(diào)作用，使每一個班級都建設成為班風正、學習氣氛濃、凝聚力強、紀律嚴明的集體。

　　二、教學管理

　　1、切實轉(zhuǎn)變教育觀念。學校要組織好全體教師認真學習教育理論，堅持以人為本，為學生終身健康發(fā)展負責，圍繞新課程改革和實施徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應當前教育改革的形勢，學好新課程，用好新課程，創(chuàng)建適應新課程的教學模式。

　　2、加強課程管理。學校要嚴格執(zhí)行關于全日制某小學課程設置和課程安排精神，開齊國家規(guī)定的所有學科，開好每一門學科課程，不得以任何理由擅自更改課程和增刪課時，嚴禁向?qū)W生發(fā)放規(guī)定以外的任何資料。

　　3、加強教學常規(guī)管理。根據(jù)新課程標準的要求，引導學校加強教學常規(guī)管理，協(xié)調(diào)好教務處與教研組的關系，積極進行教情和學情分析，努力擴大優(yōu)秀學生群體，提高教學的針對性和實效性，提升學生整體學習素質(zhì)。加強對學校教學過程的管理、指導和質(zhì)量管理考評。改進對學校的評價辦法，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素質(zhì)作為評價學校的重要依據(jù)。積極探索對學生的考核評價辦法，科學地評價學生全面發(fā)展情況。

　　4、加大實施新課程的力度。要求各年級各科教師學好、用好新課程標準，同時通過公開課、觀摩課等多種形式樹立典型，并組織全體教師通過集體備課，學習、研討和觀摩，整合教育信息資源，共同開發(fā)課件，實行資源共享等措施，切實掌握新課程標準實質(zhì)。為學校順利實施新課程標準和加強新課程管理提供一個及時交流切磋的平臺。

　　5、嚴格執(zhí)行“一費制”。根據(jù)省制定的“一費制”標準規(guī)范收費，加大對學校收費標準的檢查力度，不允許學校以任何理由任何借口亂收費。必須發(fā)生的費用，必須經(jīng)過柯城區(qū)教育體育局審批后再實施。

　　三、實現(xiàn)“四個突破”，提升黃家中心某小學教育教學的整體水平

　　1、在“規(guī)范化辦學”方面實現(xiàn)新突破，努力提升教育形象

　　牢固確立“辦人民滿意教育”的理念，深入、持久地開展教育的“規(guī)范化”建設。在依法保障教育投入的基礎上，緊緊抓裝收費”、“辦班”兩個關鍵環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范招生行為、規(guī)范辦學行為、規(guī)范收費行為、規(guī)范非正常教學時間辦班行為。依法加強對學校財務、基建、資金使用、大宗物品采購等工作的管理；規(guī)范學籍管理作為提升學校管理水平的基礎工作抓緊、抓實；深化教育行風建設和校（政）務公開，進一步規(guī)范教育信息公開，強化教育電子政務建設與安全管理。發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，促進教育管理的規(guī)范化和***化。

　　2、在“教育教學管理”方面實現(xiàn)新突破，切實提高教育教學質(zhì)量

　　著力提高學校辦學水平和管理水平；深入研究教育教學規(guī)律，依托課程改革，規(guī)范課程設置；嚴格專任教師任課原則，確保學科專任；樹立“細節(jié)決定成敗”意識，細化“環(huán)節(jié)管理”，加大“過程管理”力度，規(guī)范教育教學行為，不斷提高基礎教育質(zhì)量。加快各類示范學校的建設步伐，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享的成果。

　　3、在“教學手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平

　　以提高全鄉(xiāng)教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學設施的作用。將教育教學中信息技術以及各類電教設備的應用作為考核的重要指標納入教育督導評估，以機制和制度促進全鄉(xiāng)某小學教育信息化工作健康發(fā)展。通過實施教師專業(yè)化發(fā)展的“新新”工程（即以“新技術”推進“新課程”），使全鄉(xiāng)教師運用現(xiàn)代信息技術和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高，使教育信息化真正成為黃家鄉(xiāng)某小學教育現(xiàn)代化的重要標志。

　　4、在農(nóng)村的“學前教育”方面實現(xiàn)新突破，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

　　堅持思路創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，用好、用足政策，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育，發(fā)揮各鄉(xiāng)中心幼兒園的示范作用，擴大農(nóng)村幼兒園辦園規(guī)模。促進全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的快步、健康發(fā)展；全面落實《幼兒園教育指導綱要》強化辦園資格審驗制度，加強督查整改，進一步規(guī)范幼兒園的辦園行為和教育教學行為；通過培訓，鼓勵進修，施行教師資格認定等方式，快速提高農(nóng)村及民辦幼兒園教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)；通過依托社區(qū)建立社區(qū)早教活動示范基地，大力普及科學，提高家庭教育水平。

班主任與教學工作計劃5

　　一、教學工作計劃

　　1、指導思想

　　英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應該能力，又是開拓學生視野，開發(fā)思維能力。因此，在本學期的教學過程中，堅持以學生為學習的主體，教師起引導者的作用，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現(xiàn)基礎性學習、擴展性學習、提高性學習、個性化學習特點的學習過程，為每個學生的充分發(fā)展和表現(xiàn)提供充分的機會和條件。

　　2．學情

　　高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語教材，對教材略感不適應。在聽、說、讀、寫各方面，學生個體間的水平差異較大，學生總體的基礎都相對薄弱，更存在著相當一部分的學困生。學生的初高中英語學習過程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學生普遍缺乏學習目標，缺乏學習主動性、積極性及自覺性，部分學生對英語的學習感到不自信，并且長期以來產(chǎn)生了厭學心理，對英語不感興趣。

　　3．教材與教輔

　　本學期的任務是完成必修模塊1、2的教學任務。根據(jù)兩個班學生的實際情況，對教材內(nèi)容進行整合，適當調(diào)整。主抓學生的詞匯，輔抓學生的語法，書寫規(guī)范等。

　　教輔材料，本學期使用英語周報，利用周報配套的聽力訓練與測驗，堅持每周上一節(jié)聽力課，對學生的聽力技巧進行指導。

　　4．教學目標

　　通過兩個模塊的學習，使學生對這套教材有一個整體上的認識，讓學生掌握有關的英語語言知識，拓實基礎知識；通過對學生進行聽、說、讀、寫等各項技能的訓練，進一步提高學生語言學習的能力。充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力。幫助學生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。

　　5．教學措施

　　認真研讀和貫徹新課標的精神和理念，努力創(chuàng)造以學生主動學習為主，教師教學為輔的新型課堂。

　?。ǎ玻┟恳粏卧x取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。

　　認真貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質(zhì)量。

　　認真做好對前一堂的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結(jié)合與整合。

　　因材施教，加強對優(yōu)生學習及解題方法的指導，使其提高學習效率；引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處

　　作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整；

　　實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信。

　　經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

　　積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，虛心和同事和前輩們學習。

　　二、班級管理

　　高一年的新生在進入新的環(huán)境中學習，有很多的不適應。因此，在本學期將逐漸地向新生介紹學校的校情，高中學習的學情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當中。