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高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃匯編7篇

時(shí)間:2023-09-23 08:38:14 工作計(jì)劃

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)生思想教育,切實(shí)抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力使班級(jí)各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、班級(jí)情況分析

  高二(17)班共有學(xué)生80人,男生41人,女生39人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力都有明顯進(jìn)步。班級(jí)紀(jì)律相對(duì)穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng),學(xué)生的正義感集體榮譽(yù)感普遍提高,在班級(jí)量化評(píng)比,學(xué)校評(píng)比中名列前茅。但部分學(xué)生還有偏科現(xiàn)象,行為習(xí)慣的養(yǎng)成不太理想。個(gè)別男生思想活躍,遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng),女生普遍膽小,上課發(fā)言不積極。班級(jí)內(nèi)貧困生不少,駐守孩子不少。針對(duì)此情況我要做好他們的思想教育工作,關(guān)心他們的生活,撫慰他們的心靈。孩子進(jìn)步。

  三、主要措施:

  1、強(qiáng)化法制教育,爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。學(xué)習(xí)行為規(guī)范,爭(zhēng)強(qiáng)集體意識(shí)。加強(qiáng)團(tuán)的基本知識(shí)教育,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì),愛(ài)國(guó)意識(shí)。

  2、狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,開(kāi)展班級(jí)量化評(píng)比,制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

  3、抓常規(guī)管理,堅(jiān)持執(zhí)勤制度。抓上課聽(tīng)講,作業(yè)兩環(huán)節(jié),有總結(jié)有評(píng)價(jià)。

  4、大力培養(yǎng)班干部,建立一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的班委會(huì)。

  5、抓好教學(xué)質(zhì)量,提高優(yōu)良率。

  6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時(shí)給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)。

  7、重視體育鍛煉,提高學(xué)生體質(zhì)。

  7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在想情況,取得家長(zhǎng)的配合。

  四、活動(dòng)安排:

  二月:

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

  2、召開(kāi)新學(xué)期新打算班會(huì)

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育

  三月:

  1、進(jìn)行安全教育

  2、“青年志愿者服務(wù)”主題系列活動(dòng)

  四月:

  1、法制教育報(bào)告會(huì)

  2、高二心理健康知識(shí)講座

  3、倡導(dǎo)節(jié)約,你我同行主題教育活動(dòng)

  4、期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員

  五月:

  1、安全教育主題班會(huì)

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

  3、“文明禮儀伴我行“主題班會(huì)

  4、組織學(xué)生參加籃球賽

  六月:

  1、班級(jí)量化總結(jié)

  2、乒乓球比賽

  七月:

  1、三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部評(píng)選

  2、期末復(fù)習(xí)和考試

  3、進(jìn)行假期安全教育

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

  一、班上基本情況:

  本班共人,位女生,位男生。班上男生較多,自覺(jué)性較差,所以需要加強(qiáng)監(jiān)督,雖說(shuō)班上有一些學(xué)生成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生,但是還存在著大多數(shù)對(duì)自己沒(méi)有任何定位的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,成績(jī)不理想,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情,因此本班情況不容樂(lè)觀(guān)。

  二、認(rèn)清形勢(shì),做好班級(jí)穩(wěn)定工作

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。高二就像是一個(gè)跳板,是一個(gè)承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說(shuō)是高中三年中最難把握的一年,針對(duì)這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  三、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、物色一些優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、富于創(chuàng)造力和活力的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,明確每個(gè)班干部的職責(zé)。讓班干部商討班級(jí)的管理制度,使班集體能夠更好的得到管理。

  3、定期對(duì)班干部的工作進(jìn)行考核,指出班干部的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,教給他們一些方法,使他們明確如何去管理。

  4、強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。讓各課代表在學(xué)習(xí)委員的帶動(dòng)下在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,相互推動(dòng),共同進(jìn)步。

  5、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、關(guān)心學(xué)生,拉近學(xué)生與教師的距離

  1、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà),建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。讓學(xué)生表達(dá)自己的思想、談?wù)勛约何磥?lái)的理想等等,以一種平等的姿態(tài)來(lái)與學(xué)生進(jìn)行交流,使師生關(guān)系更為密切。

  2、加強(qiáng)學(xué)困生管理,面向全體學(xué)生,分類(lèi)施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。

  3、與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)交流,定時(shí)了解學(xué)生的情況、學(xué)習(xí)狀態(tài),將家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合在一起,不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),高二年級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)分水嶺,學(xué)生思想問(wèn)題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點(diǎn)自曝自棄,有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),原地踏步。在工作中通過(guò)多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問(wèn)題所在,力爭(zhēng)讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。

  五、與各科任老師齊抓共管,形成合力

  與本班各科任老師進(jìn)行交流,討論近期學(xué)生的表現(xiàn),從學(xué)習(xí)情況到生活情況,就看到的、聽(tīng)到的學(xué)生的情況交換意見(jiàn),這樣有助于全方位多角度地了解學(xué)生,從而更有針對(duì)性地做好學(xué)生的工作。同時(shí),在相互的討論中,相互啟發(fā),找到一些更有效的教育方法。

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

  我們依靠的準(zhǔn)則是學(xué)校的規(guī)章制度;《中學(xué)生守則》,前進(jìn)的方向是心目中理想的高校。我們嚴(yán)格管理,我們給自己加壓,我們給自己制定一個(gè)短期的目標(biāo),努力做好每一個(gè)步驟,每一個(gè)環(huán)節(jié),我們的學(xué)期目標(biāo)是班級(jí)管理年級(jí)爭(zhēng)先,各項(xiàng)常規(guī)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)。每一門(mén)考試科目能獲得優(yōu)秀的成績(jī);為自己創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境;給自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;從各方面來(lái)完自己的素質(zhì)。為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計(jì)劃如下:

  一、抓好班干部隊(duì)伍,班級(jí)工作狠抓落實(shí),班級(jí)工作上新臺(tái)階。

  切實(shí)發(fā)揮好班干部的作用。從班長(zhǎng)到團(tuán)支書(shū),班級(jí)干部有明確的分工與協(xié)作,為班主任減輕負(fù)擔(dān);從學(xué)習(xí)委員到各門(mén)課代表,他們每一個(gè)同學(xué)都是任課老師的得力助手,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學(xué)生。同學(xué)們形成了互幫互助小組,使得各項(xiàng)工作能夠順利進(jìn)行。班干部是班級(jí)的形象代表,是同學(xué)們的榜樣。班級(jí)黑板報(bào)在文娛委員的精心策劃,全體同學(xué)努力之下使每一期黑板報(bào)都是我們高二(九)的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。從勞動(dòng)委員到每一位同學(xué),我們都形成了以點(diǎn)到面的負(fù)責(zé)制度,進(jìn)行責(zé)任包干。

  二、班級(jí)衛(wèi)生不僅是班干部的責(zé)任范圍,更是同學(xué)們生活的一部分。

  整潔優(yōu)美的環(huán)境,是我們的追求。每天我們的值日生提前到校,來(lái)搞好教室、走廊、過(guò)道、保潔區(qū)的清潔問(wèn)題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級(jí)的衛(wèi)生情況。實(shí)行責(zé)任包干,每個(gè)同學(xué)每周打掃一次班級(jí)的負(fù)責(zé)區(qū)。每周五我們還進(jìn)行全面的大掃除,教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺(tái)、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對(duì)象。班級(jí)有專(zhuān)門(mén)的自行車(chē)管理員,每天進(jìn)行兩次自行車(chē)的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動(dòng)班委和同學(xué)們共同商議決定,實(shí)行公平勞動(dòng)、勞動(dòng)自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀(guān)以及價(jià)值觀(guān),高二(四)給人的感覺(jué)是全新的,明朗的。所以我們的學(xué)習(xí)也是沖勁十足。

  三、我們的學(xué)習(xí)比起其他幾個(gè)班起點(diǎn)要低一點(diǎn),但是我們的進(jìn)步是很大的,我們的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力與興趣是濃厚的。

  我們班建立了互助組,大家相互幫助,彼此探討。學(xué)習(xí)氣氛上升到一個(gè)好的氛圍。各門(mén)功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯(lián)系,向他反映一下班級(jí)課堂的整體情況,課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們已經(jīng)舉行了好幾期的班會(huì),同時(shí)也進(jìn)行各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  我們準(zhǔn)備了智力沖浪的活動(dòng),征集了好多題目,天文地理,上下五前年,時(shí)事政治無(wú)所不有,陶冶了同學(xué)們的情操。組建的學(xué)生互助小組,同學(xué)之間相互交流成為一個(gè)緊密的整體,增強(qiáng)大家的凝聚力與向心力。學(xué)習(xí)上大家?guī)汀⒋蠹覇?wèn)。用集體的力量來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),使他們知道怎么更好地去做人、去學(xué)習(xí),怎樣來(lái)為大家作貢獻(xiàn)。來(lái)成功地轉(zhuǎn)化我們班成績(jī)相對(duì)較差或者行為較差的同學(xué)。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。

  本著一切想著學(xué)生,一切為了學(xué)生的原則,我要和同學(xué)們經(jīng)常的談心,說(shuō)說(shuō)當(dāng)前在學(xué)習(xí)生活中的困難與進(jìn)步,以及怎樣才能有更大的進(jìn)步。從與學(xué)生的交流中知道了學(xué)生當(dāng)中所存在的問(wèn)題,班級(jí)所存在的問(wèn)題,整個(gè)班級(jí)與課任老師之間的配合關(guān)系,這樣在班級(jí)工作中才能做到對(duì)癥下藥,有的放矢。

  班級(jí)工作是繁雜的,但我作為新班主任、新教師有信心,有能力把班級(jí)工作搞好,把高二(9)建成優(yōu)秀班集體。

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

  新學(xué)期伊始,接手新的高二班。根據(jù)我校的辦學(xué)理念和本年級(jí)的目標(biāo)要求,結(jié)合本班實(shí)際,著力培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,特制定此班主任工作計(jì)劃:

  工作思路與工作目標(biāo):

  面向全體學(xué)生,培養(yǎng)健全的人格,逐步形成正確的人生觀(guān)。以年級(jí)的目標(biāo)要求為藍(lán)本,通過(guò)抓人心、立目標(biāo)、造氛圍、研學(xué)情等班級(jí)常規(guī)管理讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,為高二的學(xué)考全通過(guò),一半以上同學(xué)達(dá)優(yōu)秀奠定良好的基礎(chǔ)。

  具體措施:

  1、班級(jí)規(guī)矩、個(gè)人目標(biāo)的制定

  新的學(xué)年、新的老師、新的同學(xué)都要求我們確立新的班級(jí)規(guī)矩。開(kāi)學(xué)初讓大家討論參與班規(guī)的制定,共同建設(shè)美好的家園。奮斗目標(biāo)是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,所以,要建立個(gè)人的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  2、班團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)

  結(jié)合學(xué)生在高一的表現(xiàn)及學(xué)生的自薦,選拔了一批得力的班級(jí)管理助手。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)干部的引導(dǎo)與方法的指導(dǎo),逐步放權(quán)讓學(xué)生實(shí)行自我管理。定期召開(kāi)主要干部會(huì),以便從不同的角度了解班級(jí)和每個(gè)學(xué)生。

  3、充分利用班會(huì)課,真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能

  依照學(xué)校的德育要求認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。追蹤學(xué)生心理,疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。適時(shí)的和學(xué)生談心,從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育,常到班上去看看,留意學(xué)生的言行舉止,留心學(xué)生的心里狀態(tài),關(guān)注學(xué)生的情緒,及時(shí)進(jìn)行干預(yù),幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿(mǎn)情緒,幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對(duì)挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問(wèn)題,往往是想不想做、想不想做好的問(wèn)題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

  4、加強(qiáng)與科任老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成教育的合力

  進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流,及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生多與科任老師交流,讓科任老師找個(gè)別學(xué)生談,顯示出科任老師對(duì)學(xué)生也是很重視的,也幫助科任老師進(jìn)一步在班級(jí)中樹(shù)立威信。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活狀況,形成家校教育的合力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  5、適當(dāng)減壓

  高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,是每一個(gè)老師都經(jīng)歷過(guò)來(lái)的,都有著深刻的體會(huì)。所以,我覺(jué)得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外,要注意通過(guò)文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力,在生活中,注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高考,不僅僅考的是智力,也是在考驗(yàn)個(gè)人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),一方面要具有加強(qiáng)的心理承受能力,懂得自我減壓,另一方面,也要有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),這樣,也可以達(dá)到減壓的效果。

  班級(jí)管理的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,雖無(wú)定法,但只要懷著為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的心態(tài),我相信班主任工作一定可以做的很好。

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)情況分析:

  高二(5)班是一個(gè)生物、物理混合班。班級(jí)成員來(lái)自原高一的七個(gè)班。全班現(xiàn)有人。其中選修物理人,選修生物人。其學(xué)習(xí)情況,以高一期末考試為準(zhǔn),在語(yǔ)、數(shù)、外年級(jí)前100名中僅占4人,年級(jí)后30名中,我班占有6名,全部集中在選修生物的學(xué)生中。這些學(xué)生中既有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的,又有思想品德和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)雙差的??傮w說(shuō)來(lái),選修生物的學(xué)生絕大多數(shù)是年級(jí)中中下水平的學(xué)生,其中有相當(dāng)一部分是物理、化學(xué)基礎(chǔ)很差,而又怕文科的記、背的投機(jī)分子。

  二、班級(jí)口號(hào):

  針對(duì)這樣一批學(xué)生,不管他們以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何,對(duì)于高二選科、重新組班這樣一個(gè)契機(jī),我想絕大多數(shù)同學(xué)還是滿(mǎn)懷信心,抱著重新開(kāi)始的態(tài)度邁入新學(xué)期的,因此,我在班中提出了“自信、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)”的班級(jí)口號(hào),激勵(lì)我們(5)班的同學(xué)樹(shù)立信心,刻苦學(xué)習(xí),加強(qiáng)自我約束實(shí)現(xiàn)自我超越。

  三、班級(jí)管理:

  1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

  開(kāi)學(xué)伊始,即召開(kāi)班干部會(huì)議,明確班干部的分工職責(zé),制定班級(jí)公約,要求班干部能以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,協(xié)助老師一同管理班級(jí)。

  2、完善班級(jí)規(guī)章制度,約法三章,變“他律”為“自律”。

  針對(duì)以往班級(jí)管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀(jì)律松散等里手問(wèn)題,開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)生在校的一日常規(guī)。其中包括學(xué)生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面,并將學(xué)生違反情況與學(xué)期末的考評(píng)和團(tuán)員考評(píng)相結(jié)合。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān),并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”

  3、開(kāi)展成功教育,重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生

  利用好早自修及班會(huì)的時(shí)間,動(dòng)員學(xué)生利用報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)收集勵(lì)志故事,在班中交流,培養(yǎng)學(xué)生形成不怕困難,頑強(qiáng)刻苦的意志品質(zhì)。留意學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)鼓勵(lì),尤其關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué),克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理,持之以恒,積小勝為大勝,爭(zhēng)取跟上班級(jí)集體的步伐。

  四、本學(xué)期主要開(kāi)展工作:

  依據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學(xué)校育人理念,結(jié)合學(xué)校的重點(diǎn)工作,主要開(kāi)展以下內(nèi)容的教育:

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范教育,積極爭(zhēng)創(chuàng)“榮譽(yù)班”。

(二)開(kāi)展誠(chéng)信教育,動(dòng)員全體學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“免監(jiān)考生”。

(三)開(kāi)展“長(zhǎng)征精神”系列活動(dòng):做到“三個(gè)一”。

  1、寫(xiě)一篇周記;

  2、出一期黑板報(bào);

  3、開(kāi)一次主題班會(huì);

(四)開(kāi)展尋找心中的偶像系列活動(dòng)。

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

  班主任工作計(jì)劃

  高二(3)班

  伴著收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將再次面對(duì)一批面容稚嫩的孩子,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(zhǎng)、老師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(zhǎng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)高二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高二(3)班的學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  對(duì)于高二(3)班的學(xué)生,本著以下四個(gè)原則來(lái)執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):

  尊重、信任、共情、關(guān)注

  蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯的第一條教育原則就是“尊重和信任”。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。

  所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對(duì)不對(duì),他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅。

  二、具體措施:

  1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級(jí)制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。

  2、實(shí)施班級(jí)常規(guī):

  為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

  3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:

  黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào),內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會(huì)的作用:

  除了黑板報(bào)之外,主題班會(huì)更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jī)芍苓M(jìn)行一次主題班會(huì),內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

  5、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng):

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

  班主任工作計(jì)劃

(2013—2014年度下)

  武 屯 中 學(xué) 高二(3)班 班主任:張?jiān)?/p>

高二班主任個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

  2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期 高二(1)班班主任工作計(jì)劃

  單茹

  由于學(xué)校的信任,這學(xué)期我擔(dān)任文理分科后的高二(1)班主任。高二(1)班是文科重點(diǎn)班,學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好,但任然有很多孩子存在薄弱科目。同時(shí)高二對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,經(jīng)歷了高一新開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)全新的高中生活的興奮期、高一上學(xué)期的適應(yīng)期、高一下學(xué)期的浮躁期之后,孩子們將要面臨文理分班之后的又一輪新的學(xué)習(xí)和生活。在高二上學(xué)期孩子們要面臨這樣幾個(gè)問(wèn)題:

  一、理想的進(jìn)一步明確。

  高一的時(shí)候孩子們的目標(biāo)是大而空的,對(duì)未來(lái)缺乏方向感。高二分班之后,很多孩子需要重新樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇適合自己的、理想的大學(xué)、專(zhuān)業(yè),為自己未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)生活指明方向。

  二、學(xué)科內(nèi)容的變化

  高一時(shí)有九門(mén)功課,很多孩子學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力,關(guān)鍵在于知識(shí)多、任務(wù)重,很多孩子確實(shí)是學(xué)不過(guò)來(lái)。分班之后,減輕了部分學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),孩子們會(huì)覺(jué)得負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕。但是并不是這樣,分班后孩子們需要對(duì)高考科目進(jìn)行更深入、更廣泛的學(xué)習(xí)和思考。應(yīng)該說(shuō)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒(méi)有減輕,而只是側(cè)重點(diǎn)有所轉(zhuǎn)變。

  三、時(shí)間的合理分配

  就像上一點(diǎn)提出的那樣,高二分班之后孩子們會(huì)進(jìn)入一個(gè)兩級(jí)分化的階段,很多以前成績(jī)不好的孩子開(kāi)始出現(xiàn)大幅度的進(jìn)步,而一些看起來(lái)不錯(cuò)的孩子會(huì)大幅度退步。原因就在于九門(mén)功課變成六門(mén)后,結(jié)余下來(lái)的時(shí)間的分配。學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子,會(huì)覺(jué)得時(shí)間變多了,精力能跟的上了,并把非高考科目結(jié)余下來(lái)的時(shí)間利用到補(bǔ)差補(bǔ)缺中,從而成績(jī)得以鞏固和提高,而學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)還是保持高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏,時(shí)間浪費(fèi)率就會(huì)提高,兩者對(duì)比形成差距。

  四、學(xué)生成績(jī)兩極分化造成的思想、行為問(wèn)題

  高二分班之后,孩子沒(méi)有了文科不行學(xué)理科、理科不行學(xué)文科的后路,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,后進(jìn)生會(huì)徹底失去學(xué)習(xí)的興趣和信心,從而滋生各種各樣思想和紀(jì)律問(wèn)題。

  基于孩子們有可能出現(xiàn)的這些問(wèn)題,我想在新學(xué)期中我的工作應(yīng)該側(cè)重于以下的幾個(gè)方面:

  一、做好思想教育

  利用好孩子們分班后對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,開(kāi)展好開(kāi)學(xué)后的第一次班會(huì)、第一節(jié)課,鼓舞孩子的斗志、樹(shù)立孩子的理想、堅(jiān)定孩子的信心。讓優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都將分班后的學(xué)習(xí)生活看做是一次全新的開(kāi)始,忘記過(guò)去的成績(jī)和不足,開(kāi)始新的征程。同時(shí)利用好各種考試,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生心靈,去與他們溝通交流。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理

  常規(guī)工作是日常教育教學(xué)工作的核心,也是體現(xiàn)我們班風(fēng)班貌的首要手段。由于分班之后面臨的是新班級(jí),我準(zhǔn)備采取措施如下:

  1、組建新的班委會(huì)

  通過(guò)觀(guān)察提名、民主選舉的方式確定班委會(huì),將課代表和寢室管理納入班委會(huì)范疇。初步設(shè)立班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

  2、民主產(chǎn)生班規(guī)條例,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、嚴(yán)肅、活潑的班級(jí)氛圍。

  3、組織好各種主題的班會(huì)

  4、積極參與各項(xiàng)學(xué)?;顒?dòng),促進(jìn)孩子德智體美勞等全方位的發(fā)展。

  5、嚴(yán)抓作息時(shí)間、食堂就餐、宿舍管理、課上課下紀(jì)律、兩操、儀表等常規(guī)量化管理。

  三、深化安全意識(shí)

  安全問(wèn)題無(wú)小事,涉及到日常的方方面面,不僅僅是地震、火災(zāi)、防水、防電,對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要的可能是上下樓梯、日常集會(huì)、集體活動(dòng)的秩序,可能是孩子的生病、受傷、日常飲食,可能是班級(jí)里的一張桌子、一張板凳,也可能是孩子們平時(shí)的一言一行。成績(jī)固然重要,但是健康、安全才是家長(zhǎng)對(duì)孩子最基本的希望,平時(shí)我一定利用班會(huì)活動(dòng)積極宣傳,利用好有利條件充分訓(xùn)練孩子安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。

  四、協(xié)調(diào)各科教學(xué)工作 學(xué)習(xí)成績(jī)是硬道理,家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校,自然希望孩子能學(xué)有所成。作為教師,教好自己的書(shū)是自己最基本的使命。本學(xué)期雖然有5個(gè)月時(shí)間,但是對(duì)大部分學(xué)科而言任務(wù)仍然比較重。這就需要我們高一(1)班的各科老師充分合作起來(lái),在其中我作為班主任自然要擔(dān)負(fù)起溝通協(xié)調(diào)的作用,讓所有老師和同學(xué)勁往一處使,心往一處想,這樣才能使本班的教學(xué)工作高效開(kāi)展起來(lái)。

  五、倡導(dǎo)分層教學(xué),開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)

  學(xué)生的發(fā)展是有區(qū)別的,我們班級(jí)雖然是重點(diǎn)班,但由于學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,仍然會(huì)存在優(yōu)等生和后進(jìn)生的差別。同一個(gè)學(xué)生也同樣會(huì)存在優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)學(xué)科。培優(yōu)補(bǔ)差、分層教學(xué)的活動(dòng)是必不可少的。一方面我將積極配合、參與學(xué)習(xí)周末和晚自習(xí)的培優(yōu)補(bǔ)差工作。另一方面多于學(xué)生交流,鼓勵(lì)信心、培養(yǎng)興趣,發(fā)動(dòng)老師、同學(xué)給予后進(jìn)生以幫助。

  六、提前做好迎接學(xué)測(cè)的準(zhǔn)備

  高二學(xué)年的頭等大事是明年6月份的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,分科后一方面學(xué)生對(duì)非高考科目重視度下降,另一方面是非高考科目課時(shí)的減少,都給非高考科目的教學(xué)造成很多不便。但是學(xué)業(yè)水平測(cè)試牽涉到學(xué)生的畢業(yè)證和高考錄取,確實(shí)非常重要,在平時(shí)一定要利用班會(huì)或者其他場(chǎng)合公開(kāi)或私下與學(xué)生交流、宣傳,提高學(xué)生對(duì)非高考科目,對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重視度。

  以上就是我對(duì)本班學(xué)情及班情的分析,以及后期工作的重點(diǎn)。班主任工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我一定會(huì)在計(jì)劃的基礎(chǔ)上持之以恒,做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種計(jì)劃以外的突發(fā)事件。高二(1)班是文科重點(diǎn)班,我知道自己責(zé)任重大,雖然個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)都有限,但我一定會(huì)全力以赴,不辜負(fù)學(xué)校的信任與栽培。

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