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高二班主任個人工作計劃匯編7篇

時間:2023-09-23 08:38:14 工作計劃

高二班主任個人工作計劃 篇1

  一、指導思想

  全面推進素質(zhì)教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生思想教育,切實抓好班級管理工作,提高學生綜合素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。

  二、班級情況分析

  高二(17)班共有學生80人,男生41人,女生39人。經(jīng)過上學期的努力都有明顯進步。班級紀律相對穩(wěn)定,學生學習意識增強,學生的正義感集體榮譽感普遍提高,在班級量化評比,學校評比中名列前茅。但部分學生還有偏科現(xiàn)象,行為習慣的養(yǎng)成不太理想。個別男生思想活躍,遵規(guī)守紀意識不強,女生普遍膽小,上課發(fā)言不積極。班級內(nèi)貧困生不少,駐守孩子不少。針對此情況我要做好他們的思想教育工作,關(guān)心他們的生活,撫慰他們的心靈。孩子進步。

  三、主要措施:

  1、強化法制教育,爭強學生的法制意識。學習行為規(guī)范,爭強集體意識。加強團的基本知識教育,增強團隊,愛國意識。

  2、狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,開展班級量化評比,制定相應的獎懲措施。

  3、抓常規(guī)管理,堅持執(zhí)勤制度。抓上課聽講,作業(yè)兩環(huán)節(jié),有總結(jié)有評價。

  4、大力培養(yǎng)班干部,建立一個團結(jié)有力的班委會。

  5、抓好教學質(zhì)量,提高優(yōu)良率。

  6、加強對學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。及時給學生做好心理輔導。

  7、重視體育鍛煉,提高學生體質(zhì)。

  7、加強與家長的密切聯(lián)系,及時反饋學生在想情況,取得家長的配合。

  四、活動安排:

  二月:

  1、對學生進行安全教育

  2、召開新學期新打算班會

  3、對學生進行紀律教育

  三月:

  1、進行安全教育

  2、“青年志愿者服務”主題系列活動

  四月:

  1、法制教育報告會

  2、高二心理健康知識講座

  3、倡導節(jié)約,你我同行主題教育活動

  4、期中考試復習動員

  五月:

  1、安全教育主題班會

  2、對學生進行心理健康教育

  3、“文明禮儀伴我行“主題班會

  4、組織學生參加籃球賽

  六月:

  1、班級量化總結(jié)

  2、乒乓球比賽

  七月:

  1、三好學生,優(yōu)秀班干部評選

  2、期末復習和考試

  3、進行假期安全教育

高二班主任個人工作計劃 篇2

  一、班上基本情況:

  本班共人,位女生,位男生。班上男生較多,自覺性較差,所以需要加強監(jiān)督,雖說班上有一些學生成績較為優(yōu)秀的學生,但是還存在著大多數(shù)對自己沒有任何定位的學生,他們學習的主動性較差,成績不理想,對學習沒有熱情,因此本班情況不容樂觀。

  二、認清形勢,做好班級穩(wěn)定工作

  從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  三、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

  2、物色一些優(yōu)秀學生組建一個認真負責、富于創(chuàng)造力和活力的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。定時召開班委會議,明確每個班干部的職責。讓班干部商討班級的管理制度,使班集體能夠更好的得到管理。

  3、定期對班干部的工作進行考核,指出班干部的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,教給他們一些方法,使他們明確如何去管理。

  4、強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。讓各課代表在學習委員的帶動下在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同進步。

  5、充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

  四、關(guān)心學生,拉近學生與教師的距離

  1、加強師生對話,建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說。讓學生表達自己的思想、談談自己未來的理想等等,以一種平等的姿態(tài)來與學生進行交流,使師生關(guān)系更為密切。

  2、加強學困生管理,面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。

  3、與家長進行互動交流,定時了解學生的情況、學習狀態(tài),將家庭教育與學校教育緊密結(jié)合在一起,不厭其煩的做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、加強學生的心理輔導,高二年級是學生成長的一個分水嶺,學生思想問題多,有部分學生很緊張,有部分學生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學生,多與學生談心,找到問題所在,力爭讓學生放下包袱,輕裝上陣。

  五、與各科任老師齊抓共管,形成合力

  與本班各科任老師進行交流,討論近期學生的表現(xiàn),從學習情況到生活情況,就看到的、聽到的學生的情況交換意見,這樣有助于全方位多角度地了解學生,從而更有針對性地做好學生的工作。同時,在相互的討論中,相互啟發(fā),找到一些更有效的教育方法。

高二班主任個人工作計劃 篇3

  我們依靠的準則是學校的規(guī)章制度;《中學生守則》,前進的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理,我們給自己加壓,我們給自己制定一個短期的目標,努力做好每一個步驟,每一個環(huán)節(jié),我們的學期目標是班級管理年級爭先,各項常規(guī)學校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成績;為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境;給自己營造一個良好的學習氛圍;從各方面來完自己的素質(zhì)。為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發(fā)展自己,為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ),擬訂班主任工作計劃如下:

  一、抓好班干部隊伍,班級工作狠抓落實,班級工作上新臺階。

  切實發(fā)揮好班干部的作用。從班長到團支書,班級干部有明確的分工與協(xié)作,為班主任減輕負擔;從學習委員到各門課代表,他們每一個同學都是任課老師的得力助手,也是同學們學習的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生。同學們形成了互幫互助小組,使得各項工作能夠順利進行。班干部是班級的形象代表,是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃,全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二(九)的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學,我們都形成了以點到面的負責制度,進行責任包干。

  二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍,更是同學們生活的一部分。

  整潔優(yōu)美的環(huán)境,是我們的追求。每天我們的值日生提前到校,來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生情況。實行責任包干,每個同學每周打掃一次班級的負責區(qū)。每周五我們還進行全面的大掃除,教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象。班級有專門的自行車管理員,每天進行兩次自行車的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定,實行公平勞動、勞動自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀,高二(四)給人的感覺是全新的,明朗的。所以我們的學習也是沖勁十足。

  三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點,但是我們的進步是很大的,我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。

  我們班建立了互助組,大家相互幫助,彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯(lián)系,向他反映一下班級課堂的整體情況,課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學以來我們已經(jīng)舉行了好幾期的班會,同時也進行各種活動來激發(fā)我們的學習興趣。

  我們準備了智力沖浪的活動,征集了好多題目,天文地理,上下五前年,時事政治無所不有,陶冶了同學們的情操。組建的學生互助小組,同學之間相互交流成為一個緊密的整體,增強大家的凝聚力與向心力。學習上大家?guī)汀⒋蠹覇?。用集體的力量來感化每一個同學,使他們知道怎么更好地去做人、去學習,怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉(zhuǎn)化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。

  本著一切想著學生,一切為了學生的原則,我要和同學們經(jīng)常的談心,說說當前在學習生活中的困難與進步,以及怎樣才能有更大的進步。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題,班級所存在的問題,整個班級與課任老師之間的配合關(guān)系,這樣在班級工作中才能做到對癥下藥,有的放矢。

  班級工作是繁雜的,但我作為新班主任、新教師有信心,有能力把班級工作搞好,把高二(9)建成優(yōu)秀班集體。

高二班主任個人工作計劃 篇4

  新學期伊始,接手新的高二班。根據(jù)我校的辦學理念和本年級的目標要求,結(jié)合本班實際,著力培養(yǎng)學生書寫的習慣、思考的習慣、自主學習的習慣,以學生的良好習慣養(yǎng)成為抓手,特制定此班主任工作計劃:

  工作思路與工作目標:

  面向全體學生,培養(yǎng)健全的人格,逐步形成正確的人生觀。以年級的目標要求為藍本,通過抓人心、立目標、造氛圍、研學情等班級常規(guī)管理讓每一個學生都得到充分發(fā)展,為高二的學考全通過,一半以上同學達優(yōu)秀奠定良好的基礎(chǔ)。

  具體措施:

  1、班級規(guī)矩、個人目標的制定

  新的學年、新的老師、新的同學都要求我們確立新的班級規(guī)矩。開學初讓大家討論參與班規(guī)的制定,共同建設(shè)美好的家園。奮斗目標是學生前進的動力,所以,要建立個人的奮斗目標,這個目標是近期、中期、遠期目標的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。

  2、班團干部隊伍的建設(shè)

  結(jié)合學生在高一的表現(xiàn)及學生的自薦,選拔了一批得力的班級管理助手。本學期加強對干部的引導與方法的指導,逐步放權(quán)讓學生實行自我管理。定期召開主要干部會,以便從不同的角度了解班級和每個學生。

  3、充分利用班會課,真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能

  依照學校的德育要求認真準備好每一節(jié)班會課,對學生進行德育,促進學生的發(fā)展。追蹤學生心理,疏導內(nèi)心障礙。適時的和學生談心,從思想上重視學生的心理輔導教育,常到班上去看看,留意學生的言行舉止,留心學生的心里狀態(tài),關(guān)注學生的情緒,及時進行干預,幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

  4、加強與科任老師、家長的聯(lián)系,形成教育的合力

  進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。鼓勵學生多與科任老師交流,讓科任老師找個別學生談,顯示出科任老師對學生也是很重視的,也幫助科任老師進一步在班級中樹立威信。加強與家長的聯(lián)系,及時反饋學生在校期間的學習、生活狀況,形成家校教育的合力,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  5、適當減壓

  高中學生的學習壓力,是每一個老師都經(jīng)歷過來的,都有著深刻的體會。所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,在生活中,注意引導學生加強鍛煉,讓學生認識到高考,不僅僅考的是智力,也是在考驗個人的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),一方面要具有加強的心理承受能力,懂得自我減壓,另一方面,也要有適當?shù)倪\動,這樣,也可以達到減壓的效果。

  班級管理的對象是一個個鮮活的生命,雖無定法,但只要懷著為了一切學生、為了學生的一切的心態(tài),我相信班主任工作一定可以做的很好。

高二班主任個人工作計劃 篇5

  一、班級情況分析:

  高二(5)班是一個生物、物理混合班。班級成員來自原高一的七個班。全班現(xiàn)有人。其中選修物理人,選修生物人。其學習情況,以高一期末考試為準,在語、數(shù)、外年級前100名中僅占4人,年級后30名中,我班占有6名,全部集中在選修生物的學生中。這些學生中既有學習基礎(chǔ)差的,又有思想品德和學習基礎(chǔ)雙差的??傮w說來,選修生物的學生絕大多數(shù)是年級中中下水平的學生,其中有相當一部分是物理、化學基礎(chǔ)很差,而又怕文科的記、背的投機分子。

  二、班級口號:

  針對這樣一批學生,不管他們以前的學習狀態(tài)如何,對于高二選科、重新組班這樣一個契機,我想絕大多數(shù)同學還是滿懷信心,抱著重新開始的態(tài)度邁入新學期的,因此,我在班中提出了“自信、自強、自尊、自愛”的班級口號,激勵我們(5)班的同學樹立信心,刻苦學習,加強自我約束實現(xiàn)自我超越。

  三、班級管理:

  1、加強班干部隊伍建設(shè)

  開學伊始,即召開班干部會議,明確班干部的分工職責,制定班級公約,要求班干部能以身作則,鼓勵他們大膽工作,協(xié)助老師一同管理班級。

  2、完善班級規(guī)章制度,約法三章,變“他律”為“自律”。

  針對以往班級管理中出現(xiàn)的遲到、不交作業(yè)以及課堂紀律松散等里手問題,開學初制定出學生在校的一日常規(guī)。其中包括學生自修、上課表現(xiàn)、作業(yè)、值日生工作等方面,并將學生違反情況與學期末的考評和團員考評相結(jié)合。讓學生認識到其日常表現(xiàn)直接與其切身利益有關(guān),并闡明其中的厲害關(guān)系。變“他律”為“自律”

  3、開展成功教育,重點關(guān)注后進生

  利用好早自修及班會的時間,動員學生利用報刊、雜志、網(wǎng)絡收集勵志故事,在班中交流,培養(yǎng)學生形成不怕困難,頑強刻苦的意志品質(zhì)。留意學生的點滴進步,及時鼓勵,尤其關(guān)心、鼓勵學習基礎(chǔ)差的同學,克服學習中出現(xiàn)的畏難情緒和放棄心理,持之以恒,積小勝為大勝,爭取跟上班級集體的步伐。

  四、本學期主要開展工作:

  依據(jù)學校德育工作計劃,貫徹“兩綱”精神和“做人與求知”的學校育人理念,結(jié)合學校的重點工作,主要開展以下內(nèi)容的教育:

(一)加強行為規(guī)范教育,積極爭創(chuàng)“榮譽班”。

(二)開展誠信教育,動員全體學生爭創(chuàng)“免監(jiān)考生”。

(三)開展“長征精神”系列活動:做到“三個一”。

  1、寫一篇周記;

  2、出一期黑板報;

  3、開一次主題班會;

(四)開展尋找心中的偶像系列活動。

高二班主任個人工作計劃 篇6

  班主任工作計劃

  高二(3)班

  伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將再次面對一批面容稚嫩的孩子,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)高二學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高二(3)班的學期工作計劃:

  一、指導思想:

  對于高二(3)班的學生,本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務:

  尊重、信任、共情、關(guān)注

  蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯的第一條教育原則就是“尊重和信任”。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。

  所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅。

  二、具體措施:

  1、制定班規(guī),班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。

  2、實施班級常規(guī):

  為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會的作用:

  除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周進行一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

  5、多開展一些競賽活動:

  其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

  班主任工作計劃

(2013—2014年度下)

  武 屯 中 學 高二(3)班 班主任:張院

高二班主任個人工作計劃 篇7

  2015—2016學年度第一學期 高二(1)班班主任工作計劃

  單茹

  由于學校的信任,這學期我擔任文理分科后的高二(1)班主任。高二(1)班是文科重點班,學生基礎(chǔ)相對較好,但任然有很多孩子存在薄弱科目。同時高二對孩子們來說是一個重要的學習階段,經(jīng)歷了高一新開學時對全新的高中生活的興奮期、高一上學期的適應期、高一下學期的浮躁期之后,孩子們將要面臨文理分班之后的又一輪新的學習和生活。在高二上學期孩子們要面臨這樣幾個問題:

  一、理想的進一步明確。

  高一的時候孩子們的目標是大而空的,對未來缺乏方向感。高二分班之后,很多孩子需要重新樹立自己的學習目標,選擇適合自己的、理想的大學、專業(yè),為自己未來兩年的學習生活指明方向。

  二、學科內(nèi)容的變化

  高一時有九門功課,很多孩子學習起來很吃力,關(guān)鍵在于知識多、任務重,很多孩子確實是學不過來。分班之后,減輕了部分學科的學習任務,孩子們會覺得負擔相對減輕。但是并不是這樣,分班后孩子們需要對高考科目進行更深入、更廣泛的學習和思考。應該說孩子們的學習任務并沒有減輕,而只是側(cè)重點有所轉(zhuǎn)變。

  三、時間的合理分配

  就像上一點提出的那樣,高二分班之后孩子們會進入一個兩級分化的階段,很多以前成績不好的孩子開始出現(xiàn)大幅度的進步,而一些看起來不錯的孩子會大幅度退步。原因就在于九門功課變成六門后,結(jié)余下來的時間的分配。學習習慣好的孩子,會覺得時間變多了,精力能跟的上了,并把非高考科目結(jié)余下來的時間利用到補差補缺中,從而成績得以鞏固和提高,而學習習慣不好的同學還是保持高一的學習節(jié)奏,時間浪費率就會提高,兩者對比形成差距。

  四、學生成績兩極分化造成的思想、行為問題

  高二分班之后,孩子沒有了文科不行學理科、理科不行學文科的后路,經(jīng)過一段時間的學習之后,后進生會徹底失去學習的興趣和信心,從而滋生各種各樣思想和紀律問題。

  基于孩子們有可能出現(xiàn)的這些問題,我想在新學期中我的工作應該側(cè)重于以下的幾個方面:

  一、做好思想教育

  利用好孩子們分班后對學習的熱情和興趣,開展好開學后的第一次班會、第一節(jié)課,鼓舞孩子的斗志、樹立孩子的理想、堅定孩子的信心。讓優(yōu)等生、中等生和后進生都將分班后的學習生活看做是一次全新的開始,忘記過去的成績和不足,開始新的征程。同時利用好各種考試,隨時關(guān)注學生思想動態(tài),走進學生心靈,去與他們溝通交流。

  二、加強常規(guī)管理

  常規(guī)工作是日常教育教學工作的核心,也是體現(xiàn)我們班風班貌的首要手段。由于分班之后面臨的是新班級,我準備采取措施如下:

  1、組建新的班委會

  通過觀察提名、民主選舉的方式確定班委會,將課代表和寢室管理納入班委會范疇。初步設(shè)立班長、團支書、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員的班級領(lǐng)導團隊。

  2、民主產(chǎn)生班規(guī)條例,營造團結(jié)、奮進、嚴肅、活潑的班級氛圍。

  3、組織好各種主題的班會

  4、積極參與各項學校活動,促進孩子德智體美勞等全方位的發(fā)展。

  5、嚴抓作息時間、食堂就餐、宿舍管理、課上課下紀律、兩操、儀表等常規(guī)量化管理。

  三、深化安全意識

  安全問題無小事,涉及到日常的方方面面,不僅僅是地震、火災、防水、防電,對我們來說更重要的可能是上下樓梯、日常集會、集體活動的秩序,可能是孩子的生病、受傷、日常飲食,可能是班級里的一張桌子、一張板凳,也可能是孩子們平時的一言一行。成績固然重要,但是健康、安全才是家長對孩子最基本的希望,平時我一定利用班會活動積極宣傳,利用好有利條件充分訓練孩子安全意識和避險能力。

  四、協(xié)調(diào)各科教學工作 學習成績是硬道理,家長將孩子送到學校,自然希望孩子能學有所成。作為教師,教好自己的書是自己最基本的使命。本學期雖然有5個月時間,但是對大部分學科而言任務仍然比較重。這就需要我們高一(1)班的各科老師充分合作起來,在其中我作為班主任自然要擔負起溝通協(xié)調(diào)的作用,讓所有老師和同學勁往一處使,心往一處想,這樣才能使本班的教學工作高效開展起來。

  五、倡導分層教學,開展培優(yōu)補差活動

  學生的發(fā)展是有區(qū)別的,我們班級雖然是重點班,但由于學生基礎(chǔ)和學習習慣問題,仍然會存在優(yōu)等生和后進生的差別。同一個學生也同樣會存在優(yōu)勢和劣勢學科。培優(yōu)補差、分層教學的活動是必不可少的。一方面我將積極配合、參與學習周末和晚自習的培優(yōu)補差工作。另一方面多于學生交流,鼓勵信心、培養(yǎng)興趣,發(fā)動老師、同學給予后進生以幫助。

  六、提前做好迎接學測的準備

  高二學年的頭等大事是明年6月份的學業(yè)水平測試,從現(xiàn)在開始就應該對此進行充分的準備,分科后一方面學生對非高考科目重視度下降,另一方面是非高考科目課時的減少,都給非高考科目的教學造成很多不便。但是學業(yè)水平測試牽涉到學生的畢業(yè)證和高考錄取,確實非常重要,在平時一定要利用班會或者其他場合公開或私下與學生交流、宣傳,提高學生對非高考科目,對學業(yè)水平測試的重視度。

  以上就是我對本班學情及班情的分析,以及后期工作的重點。班主任工作是一個長期的過程,我一定會在計劃的基礎(chǔ)上持之以恒,做好點點滴滴的工作。隨時應對各種計劃以外的突發(fā)事件。高二(1)班是文科重點班,我知道自己責任重大,雖然個人能力和經(jīng)驗都有限,但我一定會全力以赴,不辜負學校的信任與栽培。

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