時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的實用幼兒小班工作計劃3篇 小班老師個人工作計劃,供大家參考。
實用幼兒小班工作計劃1
活動主題:我和秋天有個約會活動宗旨:
1、親近自然、開拓視野,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。2、通過開展健康有趣的集體活動增進(jìn)彼此間的情感交流?;顒觾?nèi)容:長風(fēng)海洋世界親自一日游活動行程安排:10月10日周五7:40來園到各班教室集合8:00準(zhǔn)時發(fā)車8:00~9:30青浦→長風(fēng)公園9:30~10:30參觀海底世界10:30~11:30超級魚聲表演11:30~14:30游園自由活動14:30~16:00返回注:時間如有變動請聽從導(dǎo)游安排。長風(fēng)海洋世界:巨資引進(jìn)的10大種類30只大洋深處的怪物1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等,全為國內(nèi)首次展出,為您解開大洋深處的秘密。參觀主要內(nèi)容:深海怪獸生態(tài)展、海底世界→游園活動→超級魚聲滑稽表演。
1、對孩子進(jìn)行安全教育,如:在車輛行駛過程中,不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。
2、對孩子進(jìn)行禮儀教育,如:帶好垃圾袋、一次性桌布等物品,幫助孩子建立環(huán)保、衛(wèi)生意識;乘車時,知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐,使孩子懂得謙讓等交往禮儀,提醒孩子不在車廂內(nèi)大聲喧嘩,不亂扔垃圾,養(yǎng)成文明習(xí)慣;在秋游活動中,可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享,增進(jìn)同伴間的友情,幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、午餐自理。請家長準(zhǔn)備好足夠的食物,在活動中,鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。
游活動,時間一天,望貴單位予以支持,謝謝!
XX區(qū)實驗幼兒園
20xx年9月10日
實用幼兒小班工作計劃2
本學(xué)期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內(nèi)的骨干教師,也有一名新畢業(yè)的年青老師,我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學(xué)可行的專題計劃,扎實開展活動,把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”,并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo),開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍。
一、結(jié)合所確立的專題,加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行
為,在教研組活動中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。
二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。
一、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。
二、開展自學(xué)與互學(xué)活動。
三、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。
四、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記,
五、觀摩活動,共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施。
六、、交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。
七、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,
八、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力。
九、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會,傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗,提高組員的認(rèn)識。
十、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。
實用幼兒小班工作計劃3
上午
名稱:穿珠珠練習(xí)
指導(dǎo):練習(xí)手眼一致的一個一個的穿珠珠。
觀察;幼兒是不是掌握了穿珠珠的方法。
自由活動;
活動內(nèi)容:觀看視頻給幼兒介紹地震的知識
重點(diǎn):讓孩子們了解一些保護(hù)自己的方法。
教育活動
名稱:數(shù)學(xué)- 找朋友
形式:集體
活動目標(biāo):
1、 能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。
2、 學(xué)習(xí)使用點(diǎn)子記錄法記錄物體的數(shù)量
重點(diǎn):能手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實物
難點(diǎn):點(diǎn)子記錄法的掌握
準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:能熟練唱數(shù)1-10
材料準(zhǔn)備:快樂家園相關(guān)畫頁、及時貼
指導(dǎo)策略:
1、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計情景,以游戲的口吻引發(fā)活動興趣。
2、為了便于幼兒觀察和點(diǎn)數(shù),發(fā)放每名幼兒快樂家園的相關(guān)畫頁
3、引導(dǎo)幼兒觀察及操作。請幼兒說說畫上都有誰,并根據(jù)教師的提示點(diǎn)數(shù)出相應(yīng)的水果數(shù)量。
4、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子在格子里記錄水果的數(shù)量
觀察評估:初步掌握點(diǎn)子記錄法的情況
戶外活動:
集體游戲:
名稱:變變變
目標(biāo):1、練習(xí)幼兒自由的向前行進(jìn)跳,發(fā)展幼兒的腿部大肌肉。
2、聽指令作動作,培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識。
玩法:幼兒自由站在老師的身邊,和老師一起說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,邊說兒歌邊向一個方向走,當(dāng)老師說到“變成小兔子”后,老師和孩子們一起豎起小兔子的耳朵向前行進(jìn)跳。然后,再次說兒歌“小朋友走走走,走走走變變變”,當(dāng)老師說到“變成小袋鼠”后,老師和孩子將彎曲在胸前一起向前行進(jìn)跳。以此類推,變成小青蛙、小蛐蛐等。老師可以在其中交叉一些小花貓、小烏龜?shù)刃游?,從而使孩子們在練?xí)但一的跳的過程中得到緩沖。
大型器械
名稱: 轉(zhuǎn)角滑梯
指導(dǎo):
1、準(zhǔn)備下滑梯時雙手扶住兩側(cè),不要使勁抓上方的欄桿,避免拉壞胳膊
2、滑動中雙手扶住坐好
滑到底后馬上站起離開,不要停留。
下午
游戲活動:
專項活動——分享閱讀
活動名稱:三個小朋友
活動形式:分組
活動目標(biāo):
1、 發(fā)散思維,能結(jié)合日常生活說出更多的運(yùn)動方式。
2、 按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編。
3、 鼓勵幼兒按照韻律完整的說出自己仿編的語句。
重點(diǎn):按照讀本的句式恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行仿編
難點(diǎn):按照韻律完整的說出自己仿編的語句
活動準(zhǔn)備:幼兒小書人手一本
指導(dǎo)策略:
一、導(dǎo)入:“健康歌”的熱身運(yùn)動。
做完運(yùn)動我們的身體真舒服呀,今天,老師把愛運(yùn)動的三個小朋友請到了我們班。引出“三個小朋友”讀本。發(fā)小書、請幼兒跟著韻律來朗讀,注意手指節(jié)奏的運(yùn)用。
二、逐層遞進(jìn)的進(jìn)行仿編。
1、請幼兒做動作,并按照句式:“小朋友、***”來表述
2、出示文本“小朋友”,按照句式:“小朋友、***”來表述。
3、幼兒指讀文本,教師進(jìn)行個別指導(dǎo)
觀察評估:觀察幼兒借鑒句式“小朋友、***、***”來表述照片中的內(nèi)容。
內(nèi)容:分組活動
目標(biāo):能尊守活動區(qū)規(guī)則,玩具材料用后要放回原處。
重點(diǎn):指導(dǎo)美勞區(qū)幼兒練習(xí)折紙-小花
教育策略:
先請孩子們欣賞教師折的激發(fā)孩子們折紙的愿望;教師教孩子按步驟進(jìn)行折紙,作品完成后展示孩子們的作品。
戶外活動:
自選游戲:母雞下蛋
準(zhǔn)備:大沙包
指導(dǎo):運(yùn)用比賽的方式讓幼兒雙腿夾沙包行進(jìn)跳,指導(dǎo)幼兒雙腿夾沙包的位置,將沙包加緊向前跳可以提高速度。
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