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精品備課組工作計劃4篇 備課組精神

時間:2023-09-20 12:50:00 工作計劃

  我們的大腦不會像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計劃呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的精品備課組工作計劃4篇 備課組精神,供大家參閱。

精品備課組工作計劃4篇 備課組精神

精品備課組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理要求,充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,在工作中處于積極、主動、進(jìn)取的狀態(tài)。加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)與合作,每個教師都要盡心盡力,不斷提高業(yè)務(wù)水平,積極施展自己的才華。貫徹學(xué)校體育工作條例,開展各種體育競賽活動,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)他們對體育活動的興趣,力爭在各類競賽中取得好成績。

  二、主要措施:

  1.備課組建設(shè)

 ?。?)備課組活動

  一周一次的集體備課活動,每兩周一次的教研組活動,組織組員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)說課能力,及課后反思的小結(jié),切實(shí)抓好每一堂課的質(zhì)量,保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。

  2.體育教學(xué)

 ?。?)教學(xué)常規(guī)

  繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求,穿好運(yùn)動服、戴好哨子,事先劃好場地、布置好器材,嚴(yán)格按照備課的進(jìn)度上課。

 ?。?)規(guī)范備課

  做好課前的預(yù)案,提高教學(xué)手段的設(shè)計水平。每位體育教師要建立點(diǎn)名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件,要上好課就先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在集體備課的基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課,根據(jù)上課實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,上完課后做好反思。

 ?。?)教育教學(xué)

  積極進(jìn)行教學(xué)研究課的研討,抓好新教材的教學(xué)落實(shí)工作,組織好大組教研課的匯報工作。促使老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,使教學(xué)水平更上一個臺階。平時加強(qiáng)組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué),使組員的教學(xué)水平有所進(jìn)步。

  3.課外活動

 ?。?)體育鍛煉

  通過“陽光體育運(yùn)動”的開展,逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè),豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,使學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于一小時,促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨,強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項(xiàng)管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。

 ?。?)聽課、評課

  聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期實(shí)行同一備課組相互聽課、評課方式,每位教師每星期聽課數(shù)至少1-2節(jié),年輕教師2-3節(jié),更快提高年輕教師的教學(xué)水平。

精品備課組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個教學(xué)文件精神,來進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實(shí)施,結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目----信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的實(shí)施,組織備課組教師積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究,不斷穩(wěn)步提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性。更進(jìn)一步規(guī)范備課組的管理,為實(shí)現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平、組內(nèi)教師所任教的班級教學(xué)水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”。

  二、具體工作:

  根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組制定的工作計劃及備課組的實(shí)際情況來開展以下活動:

  (一)、推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”的實(shí)施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》中學(xué)校---科學(xué)靈活有效處理教材,提高課堂教學(xué)有效性;教研組(備課組)----利用校本研修平臺,提高課堂教學(xué)有效性;合理整合教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題為目標(biāo);大膽實(shí)踐課堂教學(xué)改革,注重課中動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。努力做到從提高教學(xué)效果出發(fā),要求備課組教師能對自己所授的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行剪裁調(diào)整,能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際去處理教材,從而提高課堂教學(xué)的有效性,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的目的。

  2、本組教師要在課堂教學(xué)改進(jìn)主題的前提下,重視課堂訓(xùn)練,精選課外練習(xí)。特別是要抓根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀精選作業(yè)——認(rèn)真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知差異并實(shí)施個別輔導(dǎo)。

  3、要以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到整體優(yōu)化為目標(biāo),切實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,精心設(shè)計和選擇作業(yè)。布置的作業(yè)要針對性強(qiáng),提倡自編練習(xí)題,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教、學(xué)實(shí)效。

 ?。ǘ?、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

  1、本組教師要拓寬學(xué)習(xí)思路和平臺,通過教導(dǎo)處采取的“走出去,請進(jìn)來”的辦法,以校際聯(lián)合體為載體,組織備課組教師參與校際學(xué)習(xí)交流和觀摩學(xué)習(xí),深入研討,勇于實(shí)踐,不斷創(chuàng)新。

  2、能與同伴對話,積極參與“骨干展示課”教學(xué)研究實(shí)踐活動,汲取骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使自己能迅速成長。

  3、能與自己對話,樹立成果意識與競爭意識。積極參與區(qū)、署組織的教研活動,校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

  4、能與經(jīng)驗(yàn)對話,樹立終生學(xué)習(xí)的意識,以讀書活動為載體,每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時以校園論壇為陣地,繼續(xù)參與“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動。來加強(qiáng)自身理論與實(shí)踐有效整合的能力,提升自身內(nèi)涵。

  5、能與專家對話,積極聽取名家名師來校作的輔導(dǎo)報告,通過專家們多形式的引領(lǐng),拓寬視域、刷新理念、改變行為。

  6、能提高自身備課的針對性,探索有效的備課模式,增強(qiáng)備課的實(shí)效性。試行“單元主備”制度,要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

 ?。ㄈ?qiáng)化課堂教學(xué),提高校本教研效能。

  1、組織備課組教師學(xué)習(xí)上海市教委6個文件精神,明確工作要求,自覺內(nèi)化吸收,能將文件精神有效落實(shí)于日常教育教學(xué)活動中。

  2、扎實(shí)做好小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教材教法研究工作。

  3、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  4、學(xué)習(xí)教學(xué)制度,講求規(guī)范,提高質(zhì)量。組織學(xué)習(xí)并熟知本校關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)制度,增強(qiáng)制度執(zhí)行意識,自覺規(guī)范教學(xué)行為。

  5、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能,繼續(xù)做好學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。

  7、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,積極撰寫教學(xué)隨筆,反思課堂教學(xué)得失,反思階段檢測等等。

  8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,開展“同課異構(gòu)”研究。將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期(備課)組重要活動形式,開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以 (備課) 組為單位,分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,而后變“聽課日”為“聽課周”活動。

 ?。ㄋ模?、每月主要工作:

  九月份:

  1.學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃2.制定備課組工作計劃3.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研(第5周)4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗(第4周)5.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)?!表?xiàng)目啟動工作6.備課組學(xué)習(xí)十月份:

  1.接受教學(xué)常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課(第8周)3.聽骨干展示課——俞振豪、趙震英(第6周)、張玉鳳(第8周)4.聽專家講座(教研組建設(shè)—第7周)5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗(yàn)介紹(第7周)6.備課組學(xué)習(xí)十一月份:

  1.接受教學(xué)常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課(第12周)3.聽骨干展示課——王美、姚燕(第10周)費(fèi)莉(第12周)4.期中質(zhì)量調(diào)研(第10周)5.接受區(qū)教學(xué)調(diào)研工作(第11周)6.《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》階段評議(第11周)7.校際聯(lián)合體教研(備課)組長互動交流活動(第13周)8.“上海信息化應(yīng)用實(shí)踐學(xué)?!表?xiàng)目階段交流工作(第12周)9.(備課組)組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究(第12周起)10.備課組學(xué)習(xí)十二月份:

  1.接受教學(xué)常規(guī)檢查。

  2.參與片斷備課能力評比(第17周)3.聽骨干展示課——陳虹、彭雪青(第14周)4.數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研(第18周)5.數(shù)學(xué)學(xué)科類主題比賽(第18周)6.聽每月新星展示課(第16周)8.“聽課周”交流活動(第15周)9.備課組學(xué)習(xí)一月份:

  1.接受教學(xué)常規(guī)檢查2.期終考試(第20周)3.備課組工作總結(jié)交流

精品備課組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  研究新的教學(xué)方法,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學(xué)模式,注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用,加強(qiáng)教改力度,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

  二、基本情況

  本備課組共有5名教師,三名老教師,兩名年輕教師,承擔(dān)著本校高中部三個學(xué)年的教學(xué)工作。其中三名老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,教師是一名年輕教師,計算機(jī)操作非常熟練,是一名出色的教師,但所面臨的問題是學(xué)生基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)興趣低下,所以希望教學(xué)改革以及集體備課改變現(xiàn)狀。

  三、工作目標(biāo)

  高中教學(xué)任務(wù)繁重,我們做到了早計劃、早安排,按大綱要求把高中教材的教學(xué)內(nèi)容完成,如何有針對性地、科學(xué)合理地安排下階段的教學(xué)進(jìn)度,保證教學(xué)的深度與廣度,是每個教者所必須面對的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,爭取學(xué)生有很大的進(jìn)步。

  四工作要點(diǎn) (具體措施 )

  1、認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材,雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學(xué)習(xí)、研究、探討,這樣才有利于我們更好地進(jìn)行教學(xué),因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務(wù)。我們在教學(xué)中,更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)工作為中心,明確任務(wù),加強(qiáng)管理,務(wù)求高效。積極宣傳并堅持推進(jìn)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查,嘗試平時查與突擊查,認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo),并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。

  2、積極參加各級各類教研活動,接受學(xué)校教研部門的指導(dǎo),及時掌握教學(xué)新動態(tài);

  3、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,

  在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

  在提倡學(xué)生合作的同時,也積極提倡教師間的合作交流,集體備課是其中的一種形式,要積極探索集體備課的有效形式,防止一人備課,其它人照搬的簡單化現(xiàn)象,注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計改革的發(fā)言,組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會中,大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。

  加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,每周三下午為集體備課時間,注重相互協(xié)作,強(qiáng)化集體備課,做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時,組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課,評課落在實(shí)處,改革課堂教學(xué),以適應(yīng)新形勢下的新教材教法。

  五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

  每周,每月的教學(xué)都要做到周周清、月月清,使學(xué)生和教師都不“欠債”做到學(xué)到哪,會到哪。 “重點(diǎn)知識板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

 ?、僖芯ハ鲁?嫉腵知識板塊,同時又要善于找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系。力求舉一反三,觸類旁通,綜合應(yīng)用,開拓思路,發(fā)展思維。

 ?、趶?fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到,貪多求全,平均用力。要精選題目,大膽刪減,不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)

 ?、凵险n的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式,和精選典型的例練習(xí)題,提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在,再點(diǎn)評提練展示重點(diǎn)知識,后再一組練習(xí),靈活應(yīng)用加以鞏固,不可陷入大量綜合題的評講上,應(yīng)給學(xué)生留有時間和空間,充分發(fā)展其思維能力,讓學(xué)生多討論交流。

 ?、苡绕渥⒅卣莆諗?shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,力爭相關(guān)知識的貫通和應(yīng)用。

 ?、菰撾A段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試,每次均要注重總結(jié),并真正起到落實(shí)糾錯反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的教學(xué)指導(dǎo)工作。

精品備課組工作計劃4

  20xx-20xx年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時,積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動,組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭取在期末考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學(xué)期的計劃

  一、教學(xué)方面:

  這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對學(xué)生來說,整體上偏難,特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,所以對教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),對癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上,做錯的問題要抓落實(shí),不放棄任何一個學(xué)生,不放過任何一個問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。

  二、師資建設(shè):

  根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):①積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見,認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對于我們教師的用途和影響。③對于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課,并請其他老師幫助提高教師的教學(xué)教育水平。同時希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課,并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐?,最后能夠與本組其他的教師共享。

  三、集體備課:

  為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點(diǎn),確定主要內(nèi)容。

 ?。?)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點(diǎn)和難點(diǎn)。

  (2)然后就上述內(nèi)容請備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說明和補(bǔ)充,備課組長認(rèn)真做好記錄,對于一些認(rèn)識分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識。

 ?。?)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時內(nèi)容的個體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。

 ?。?)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學(xué)計劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。

  以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好學(xué)校和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績!

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