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中班工作計(jì)劃范文4篇 幼兒園中班工作計(jì)劃表怎么寫

時(shí)間:2023-09-16 14:37:00 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的中班工作計(jì)劃范文4篇 幼兒園中班工作計(jì)劃表怎么寫,供大家參閱。

中班工作計(jì)劃范文4篇 幼兒園中班工作計(jì)劃表怎么寫

中班工作計(jì)劃范文1

  1.班級管理篇

  有人說過“班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的。”作為畢業(yè)班的班主任,要對班級的現(xiàn)狀及發(fā)展了如指掌,管理好班級的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育。

  在本學(xué)期的管理的理念中,我仍然堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢。有人說愛心是偉大的,但是我認(rèn)為絕對不是萬能的,尤其是對普通班級里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒。所以,對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),在付出后應(yīng)該讓學(xué)生明白自己的用心。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行?,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對他們付出愛時(shí),他們以為是理所當(dāng)然。所以,很多時(shí)候,我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,一定要包括愛的感情。所以,三班的學(xué)生很配合我的工作,這樣的理念也讓我收獲頗多。因?yàn)榘嗉壓芏嗪⒆拥募议L在礦上上班,工作時(shí)間緊張,沒有時(shí)間到校關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)該是刻苦讀書的。所以作為班主任,經(jīng)常與家長聯(lián)系,就必不可少。我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

  在班級制度的建設(shè)上,我在八年級的基礎(chǔ)上加以改動和延續(xù)。制定本班的制度,使班級各項(xiàng)工作有規(guī)可依。制定值日班長制度,每天有帶班班長負(fù)責(zé)全面工作,如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,衛(wèi)生督促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動行,把管理權(quán)交給學(xué)生,值日班長按照學(xué)號輪流。增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感,對那些表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵以調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。對表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、*規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

  我追求的目標(biāo)很簡單,我們不是秀的班集體,但是我們要做最幸福的班集體,希望在九三班的每一個(gè)學(xué)生都是幸福的。

  2.德育計(jì)劃篇

  九三班現(xiàn)有學(xué)生x名,雖然學(xué)生雖然基礎(chǔ)和自制能力較差,但是多數(shù)學(xué)生熱情懂事。教書首先要先育人,對于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識的傳授。

  無論成績?nèi)绾?,首先要讓學(xué)生先學(xué)會做人。我們班的男生居多,加之初中學(xué)生的心智尚不成熟,做事遇事多容易沖動,所以,必須在平時(shí)的教學(xué)及德育工作中重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。我一直認(rèn)為,學(xué)習(xí)是為學(xué)生以后生活打基礎(chǔ)的,但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)固然重要,更重要的是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能可貴。這樣,就會減少同學(xué)之間的摩擦,能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情,讓班級更加和諧。讓學(xué)生明白一句話:“不該做的事情不做”。

  很多孩子因?yàn)樘幵谇啻浩?,叛逆思想極為嚴(yán)重。這樣的問題讓家長們束手無策。作為班主任,也是要充分利用自身優(yōu)勢,架起學(xué)生和家長溝通的橋梁。作為語文教師,也可以在教學(xué)過程中重視學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀建設(shè)。比如在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)課文《散步》的時(shí)候,孩子們的積極發(fā)言感染了很多同學(xué),從他們的淚水中我也感受到了孩子們的成長和心底的那一份理解。和諧的家庭關(guān)系,也是我們教育的閃光點(diǎn)。本學(xué)期,我將利用多媒體上課的優(yōu)勢,將情感教育和德育教育貫穿教學(xué)始終。

  另外,重視學(xué)生的自制力培養(yǎng),以生治班。我認(rèn)為我在學(xué)生眼里是嚴(yán)厲的,但是也不是不近人情的。我一直堅(jiān)信,每一個(gè)學(xué)生身上,都有他自己的特長。作為班主任,我認(rèn)為一些原則性的問題不可以更改之外,是可是放手讓學(xué)生自己管理一些班級常務(wù)事情的。比如楊天祥同學(xué)會將車棚管理的井井有條,趙文涵同學(xué)會認(rèn)真督促同學(xué)們的衛(wèi)生打掃,關(guān)志文和武志杰同學(xué)更是十分心細(xì),將班級事務(wù)記掛在心中……有他們的協(xié)助,也更容易讓同學(xué)們信服。

  成為一名成績優(yōu)異的學(xué)生,是三班很多同學(xué)的夢想。一年多以來,我認(rèn)為學(xué)生成績不理想的原因多歸于他們的不專心,不專心聽講就會影響課堂紀(jì)律,影響作業(yè)的完成,最終影響成績。本學(xué)期,作為班主任,我要適當(dāng)夸大普通學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),利用好班會課的時(shí)間,放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),設(shè)立表揚(yáng)欄,及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步,讓學(xué)生找到自信并體會成功的快樂。

  班主任是班級這個(gè)大家庭中的家長角色,要扮演好這個(gè)角色,要用智慧和毅力。班級文化也反映了一個(gè)班主任的思想,我想只要有心,只要認(rèn)真去做,一定會讓三班有更大的進(jìn)步。

  3.班級文化建設(shè)篇

  班級文化是包括環(huán)境布置、行為習(xí)慣、制度、班級等的集合體。班級文明也是一種隱性的精神導(dǎo)向,會自發(fā)或不自發(fā)地影響著學(xué)生的行動。

  在本學(xué)期,我們九三班將八年級的優(yōu)秀班級文化繼承下來,也有所改進(jìn)。班級靜態(tài)文化氛圍布置要雅致整潔班級環(huán)境衛(wèi)生,要窗明幾凈,地上沒有紙屑,創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。這需要全班同學(xué)長期的努力,要有文明的觀念、文明的行為,要持之以恒地與亂丟、亂吐、亂扔等行為作斗爭。繼續(xù)照片墻、衛(wèi)生角、圖書角等的布置,并且責(zé)任到人,如照片墻由我負(fù)責(zé),衛(wèi)生角落是各組的專人負(fù)責(zé),圖書角是李天奇和邢洋菲負(fù)責(zé)。我在黑板右邊開辟出了“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼表揚(yáng)單、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排等內(nèi)容。

  我們有自己的班名:幸福三班、班徽的設(shè)計(jì)已經(jīng)由胡志斌完成,全體隊(duì)員討論、制定出適合本班跑操口號。我們確立新班級口號:三班風(fēng)采,傾倒四海,三班,非比尋常。我們的班級目標(biāo):打造最幸福的班集體。

  “自己管理自己,民主管理班級”是我們?nèi)嗯Φ姆较?。我們每個(gè)人都是班級的主人,班上的事情就是我們每個(gè)人的事情,要想把班級管理好,就得要求我們每個(gè)人學(xué)會自己管理好自己,學(xué)會積極參與民主管理,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生自治”,形成我們的班級特色。

  建設(shè)良好的班級文化會發(fā)揮她的育人功能,使學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)希望我們九三班的班級文化會和我們xx中學(xué)的校園文化建設(shè)相融合,展現(xiàn)出屬于我們九三班的獨(dú)特的風(fēng)采!

中班工作計(jì)劃范文2

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期中班幼兒年齡層次也不一樣,在語言能力方面有很大的差異,有的孩子語言表達(dá)能力很強(qiáng),事情闡述很清楚,但也有一部分幼兒園不愿意表達(dá),表述時(shí)語言有輕度結(jié)巴和大舌頭的現(xiàn)象。為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況,制定了以下計(jì)劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、主動運(yùn)用語言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對自己的意義。

  2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索問題,積極回答問題。

  3、喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,了解我們身邊環(huán)境在變化著,有保護(hù)環(huán)境的意識。愿意與別人交流自己的感受,愛惜圖書,了解故事情節(jié)。

  4、會復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)會仿編故事,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

  5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害,知道要從小保護(hù)我們的家園。

  三、具體措施:

  1、豐富詞匯,讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語,要求他們在日常生活中的靈活運(yùn)用。

  2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)異同,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

  3、讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,較連貫地表達(dá)自己的意思,提高幼兒語言交往能力。

  4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,在園活動中和老師或跟小朋友交談,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談,加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,發(fā)現(xiàn)語音錯誤,立刻改正讀音。

  具體進(jìn)度安排表:

  第二周:花燈謠(兒歌) 我愛大自然(故事)

  第三周:我是家庭小主人(兒歌) 系鞋帶(故事)

  第四周:兔寶寶找快樂(故事) 家是什么(散文)

  第五周:竹籬笆和牽?;ǎü适拢?畫媽媽(故事)

  第六周:春天的電話(故事) 小烏龜找家(故事)

  第七周:春天的秘密(詩歌) 琪琪家的椅子(故事)

  第八周:chun雨的色彩(散文) 雷公公在敲門(兒歌)

  第九周:說顛倒(兒歌) 芽(散文)

  第十周:圓圓和方方(故事) 一顆樹(故事)

  第十一周:藍(lán)汽車(故事) 大草帽(故事)

  第十二周:鳥王請客(詩歌) 小喜鵲說的對(故事)

  第十三周:大雁考上郵遞員(故事) 白云枕頭(故事)

  第十四周:愛心小屋(故事) 到小企鵝家里做客(故事)

  第十五周:快樂的小屋(詩歌) 會動的房子(故事)

  第十六周:我們的節(jié)日(詩歌) 雨后(故事)

  第十七周:小猴變魔術(shù)(故事) 風(fēng)阿姨的腳?。ü适拢?/p>

  第十八周:樹蔭(故事) 夏天的歌(詩歌)

  第十九周:夏天像個(gè)綠娃娃(兒歌) 桃子熟了(兒歌)

中班工作計(jì)劃范文3

  家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

  一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

  家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去,但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號:有事要交代老師。碰到類似情況時(shí),我們會主動迎上前詢問,讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷,也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,我們可以親親孩子的臉,主動地向他問早,那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶臁H缓蠓乓恍﹥?yōu)美的音樂,教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中,與幼兒交談,啟發(fā)孩子之間交往,使幼兒的精神始終處于愉快之中,體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動的快樂??傊?,教師的精神風(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

  如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端,那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),起著承上啟下的作用。離園前,我們?yōu)橛變赫砗梅?;送孩子到指定的接送點(diǎn),我們微笑著迎接每一位家長,主動、熱情地和他們打招呼,向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、游戲情況,和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,使幼兒在高高興興的度過一天,在離園的整個(gè)過程中,我們始終把安全放在首位,樹立安全意識。

  二、家長工作目標(biāo)

  提高家長家庭教育水平,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,增進(jìn)家園之間的了解和配合,在相互合作,相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,深入開展家長工作,使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開。

  1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

 ?。病⒅笇?dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。 、

  3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,增進(jìn)家長對幼兒園活動的了解。

  三、完成目標(biāo)措施

  完成目標(biāo)1的措施:

  1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,糾正改變重智輕德,重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

  2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn),并善于在各種情境中妥善處理問題,提高家長了解子女合理孩子的能力。

  3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,善于分析孩子過失的原因,堅(jiān)持說理教育。

  4、能運(yùn)用說服教育,因勢利導(dǎo),用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子。

  完成目標(biāo)2的措施:

  1、家庭環(huán)境美觀整潔,留有供子女活動的空間,為孩子添置玩具,圖書等物品,并讓孩子有自己整理的機(jī)會。

  2、家庭關(guān)系融洽,生活作息時(shí)間有規(guī)律,能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,郊游。

  3、家長以身作則,按社會規(guī)范塑造孩子,言行起表率作用。

  4、和孩子開展有益身心的活動,摒棄不良習(xí)慣

  完成目標(biāo)3的措施:

  1、每周一期家園之窗,每月做好幼兒家長隨訪,不定期地與個(gè)別家長交流與溝通,向家長宣傳正確的幼兒保教知識,

  2、通過家長講座,增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,知道幼兒教育是重過程,輕結(jié)果的教育。

  3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。

中班工作計(jì)劃范文4

  一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體、為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制班主任工作計(jì)劃如下:

  一、常規(guī)教育方面

  從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育、因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

  1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊(duì)會時(shí)間學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)行教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體、比如:可以利用每周模范班級的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育、另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  二、班級紀(jì)律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  1、課堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法、這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂、

  3、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理、做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

  三、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手、這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  四、其他方面

  班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展、因此,在班級繼續(xù)開展各種活動、如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小小故事家,小作家,數(shù)學(xué)小狀元等各種評比活動、在這些活動中,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,還給孩子們一個(gè)金色的童年。

  這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)糾正。

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