助工工作計(jì)劃4篇(全面開啟助工計(jì)劃)

時間：2023-09-11 19:47:00 工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時候，我們必須做好心得工作計(jì)劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的助工工作計(jì)劃4篇(全面開啟助工計(jì)劃)，歡迎參閱。

助工工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃，堅(jiān)持“民主公開、服務(wù)學(xué)生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。

　　2、認(rèn)真完成貧困生學(xué)前教育補(bǔ)助發(fā)放任務(wù)。

　　3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

　　三、工作措施

　　1、強(qiáng)化認(rèn)識，提高服務(wù)意識

　　進(jìn)一步強(qiáng)化做好貧困學(xué)前資助發(fā)放和管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認(rèn)識，把為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書有效使用當(dāng)作要事來辦，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。

　　2、建章立制，完善工作體系

　　根據(jù)新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評價機(jī)制，年末對學(xué)校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。

　　3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程

　　結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學(xué)期深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計(jì)、存檔和報送。

　　4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育

　　進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

助工工作計(jì)劃2

　　一是積極推進(jìn)城鄉(xiāng)新型社會救助體系建設(shè)，即以建立健全城鄉(xiāng)低保制度為重點(diǎn)；以系列化的專項(xiàng)社會救助制度為主導(dǎo)；以慈善救助和社會互助為補(bǔ)充；以法規(guī)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)為支撐的城鄉(xiāng)新型社會救助體系建設(shè)。

　　二是建立和完善城鄉(xiāng)低保和社會救助工作定期通報制度，強(qiáng)化目標(biāo)管理和資金保障，把城鄉(xiāng)低保應(yīng)保盡保列為各級黨政重要考核指標(biāo)。

　　三是適時調(diào)整提高全市城鄉(xiāng)最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)和五保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。同時，探索建立城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)與其它保障相銜接的科學(xué)增長機(jī)制。

　　四是修訂完善城鄉(xiāng)低保實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步加大分類施保的力度，提高保障覆蓋面。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村敬老院改擴(kuò)建和農(nóng)村特困戶危房改造工程，力爭供養(yǎng)率提高到60。

　　五是進(jìn)一步建立健全低保管理機(jī)構(gòu)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。市和區(qū)縣兩級建立低保工作專門機(jī)構(gòu)；開發(fā)社會救助管理服務(wù)軟件，開展網(wǎng)上審批的調(diào)研、探索；探索街鎮(zhèn)接受困難群眾低保、救助申請，委托社區(qū)調(diào)查、公示、評議，建立以街鎮(zhèn)為平臺、實(shí)行社會救助“一口上下”的運(yùn)行機(jī)制；建立市級社會救助聯(lián)席會議制度；加強(qiáng)低保專干、敬老院管理人員和基層社會救助干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

助工工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)

　　思想遵循教育局資助管理中心工作計(jì)劃， “民主公開、堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生” 工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標(biāo)，強(qiáng)化工作理念，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學(xué)生資助工作。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù)。

　　2、認(rèn)真完成貧困生學(xué)前教育補(bǔ)助發(fā)放任務(wù)。

　　3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進(jìn)一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

　　三、工作措施

　　1、強(qiáng)化認(rèn)識，提高服務(wù)意識進(jìn)一步強(qiáng)化做好貧困學(xué)前資助發(fā)放和管理工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的'需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認(rèn)識，把為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生服務(wù)和促進(jìn)教科書有效使用當(dāng)作要事來辦，將各項(xiàng)資助工作抓好、抓實(shí)。

　　2、建章立制，完善工作體系根據(jù)新的工作要求，對學(xué)校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào) 整，使之進(jìn)一步深化和細(xì)化；建立資助工作考核評價機(jī)制，年末對學(xué) 校資助工作落實(shí)情況進(jìn)行考評，使學(xué)校資助工作管理體系進(jìn)一步完善。

　　3、務(wù)實(shí)工作，優(yōu)化資助過程結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學(xué)期深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進(jìn)一步為資助工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工作過程管理，繼續(xù)實(shí)行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機(jī)制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措，在進(jìn)一步規(guī)范工作程序、嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上求突破、求發(fā)展，提高工作效率，增強(qiáng)工作效果。積極拓寬學(xué)生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助服務(wù)，做到應(yīng)助盡助，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計(jì)、存檔和報送。

　　4、加強(qiáng)宣傳，搞好思想教育進(jìn)一步通過多種形式加強(qiáng)各項(xiàng)資助政策宣傳，使經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和學(xué)生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴(kuò)大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

助工工作計(jì)劃4

　　同伴互助的實(shí)質(zhì)是教師作為專業(yè)人員，需要實(shí)現(xiàn)同伴之間的交往、互動與合作。也就是說，同伴互助就是強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時，開放自己，加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。

　　為扎實(shí)抓好我校骨干教師隊(duì)伍，在專家引領(lǐng)下，以“同伴互助、反思研修”的形式，為骨干教師搭建“同伴互動合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)”的平臺，為骨干教師提供“自我反思、自我研修、總結(jié)提升”的空間，促進(jìn)骨干教師專業(yè)化成長，特制定20xx年度第二學(xué)期同伴互助組活動計(jì)劃。

　　一、任務(wù)目標(biāo)

　　共享資源、共享智慧、協(xié)同工作、和諧發(fā)展

　　二、工作重點(diǎn)

　　本學(xué)期，同伴互助組以《如何更好的提高課的趣味性》，開展研究活動；

　　三、基本形式

　　1．信息交換

　　教師通過彼此間信息的交換要以最大范圍地促進(jìn)教育信息的流動，從而擴(kuò)大和豐富教師的信息量和各種認(rèn)識。

　　2、經(jīng)驗(yàn)共享

　　經(jīng)驗(yàn)只有被激活，被分享，才會不斷升值。教師通過經(jīng)驗(yàn)分享，反思和提升自己的經(jīng)驗(yàn)；借鑒和吸收他人的經(jīng)驗(yàn)。

　　3．協(xié)作。協(xié)作指教師共同承擔(dān)完成任務(wù)，一個月一節(jié)課，對同一課題進(jìn)行不同教學(xué)方法的研討。這樣有利于教師更密切地合作、更深層次的思考。

　　4．示范。同伴互助組定期面向全校進(jìn)行公開展示匯報，以達(dá)到引領(lǐng)示范的目的。

　　四、進(jìn)度表