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語文教研組的工作計劃8篇 八年級語文教研組工作計劃

時間:2023-09-11 09:13:00 工作計劃

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語文教研組的工作計劃8篇 八年級語文教研組工作計劃

語文教研組的工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計劃、縣語文教研計劃為依據(jù),不斷更新理念,把“教學(xué)質(zhì)量為生命線”作為中心工作,加強(qiáng)語文課堂教學(xué)的實效,“加強(qiáng)教師自身專業(yè)化,科研化”的發(fā)展為后勁,樹立科研興教的觀念,努力做好起始年級小學(xué)語文教學(xué)工作,提高語文教學(xué)質(zhì)量,提高自身的專業(yè)化素質(zhì)。

  二、主要工作

  (一)以課程改革為中心工作,繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),注重實踐探索研究。

  1.三年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課改的課程理念,將全新的教學(xué)理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學(xué),教師自身吃透新教材,把握重難點,真正走進(jìn)新課程的實踐與研究。努力推進(jìn)新材的使用進(jìn)程。

  2.根據(jù)語文教導(dǎo)計劃,加強(qiáng)本年級組教研,使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。加強(qiáng)備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長,年級組齊心合力搞好教育教學(xué)工作。

  3.樹立科研興教的觀念,切實開展主題教研活動。

  4.鼓勵教師更新課堂教學(xué)模式,切實改善學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的課堂氛圍。

  5.發(fā)揮年級組教師的教學(xué)積極性,配合教導(dǎo)處做好工作。

  (二)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),把握三年級的教學(xué)目標(biāo),完善年級知識的連貫性、整體性、嚴(yán)密性,形成培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力的新理念,研究語文新的評價機(jī)制,注重把好年級關(guān)。重點:提高識字效率,為閱讀教學(xué)打下基礎(chǔ)。

  2.加強(qiáng)語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合,自己學(xué)做教學(xué)媒體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3.根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,進(jìn)行教師專業(yè)化理論學(xué)習(xí),每月完成一篇教育教學(xué)隨筆,進(jìn)行教育教學(xué)知識的積淀。

  4.抓好三年級學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  (1)漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)相互滲透,識字教學(xué)與閱讀教學(xué)有機(jī)整合。

  (2)激發(fā)學(xué)生識字的興趣,學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導(dǎo)生活中識字,生活中學(xué)習(xí)。

  (3)閱讀教學(xué)以讀為主,體現(xiàn)整體性原則,引導(dǎo)學(xué)生通過有目的有層次的朗讀,了解內(nèi)容,感受文章所表達(dá)的情感和蘊含的道理,同時,搭建展示舞臺,引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習(xí)慣。

  (4)注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習(xí)慣,有意識培養(yǎng)口語交際能力,書寫簡單的幾句話能力。

  (5)指導(dǎo)學(xué)生合作交流,互教互學(xué),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)課后個別輔導(dǎo)。

  (6)重視寫字指導(dǎo),鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  (三)繼續(xù)重視課堂教學(xué)的主陣地。

  1.課堂是實施教學(xué)理念的主陣地、主渠道。關(guān)注課堂,提高課堂教學(xué)40分鐘的效果。

  2.有目的,有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動,努力做到四有:備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。

語文教研組的工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。

  3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

  5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計);

  6、強(qiáng)化集體備課和教研活動,進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

  7、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

  (1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個人根據(jù)自己的實際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個人的素質(zhì)品味。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)積極開展集體備課活動。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時,應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),備課時,要在深入分析每個單元(或每個系列)教材的基礎(chǔ)上。

  (4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動,發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實踐能力。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè),少做練習(xí)冊,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

  3、積極開展教學(xué)研究活動,提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開展教學(xué)實踐活動,各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。

  (2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間,加強(qiáng)集體備課的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動,把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

  (4)師徒結(jié)對,同伴互助。本學(xué)期,我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

  (5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。

  (6)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范。

  三、活動安排

  四、活動安排

  九月

  1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表,教研組制定教研計劃

  2、研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)

  3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動

  十月

  1、作業(yè)批改檢查。

  2、教學(xué)常規(guī)檢查。

  3、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。

  十一月

  1、期中考試及質(zhì)量分析

  2、集體備課

  3、校級公開課、評課

  4、教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

  十二月

  1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。

  2、有效復(fù)習(xí)研討。

  3、集體備課

  4、校級公開課、評課

  一月

  1、常規(guī)檢查、總結(jié)。

  2、教研工作總結(jié)

語文教研組的工作計劃3

  為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實搞好語文教育教學(xué)工作,語文教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的安排意見,結(jié)合組內(nèi)實際情況,特制訂工作計劃如下:

  一、基本情況:

  本學(xué)期我校1—6年級共有20個教學(xué)班,專職語文教師20人,教師都能積極的投入到教研教改中,不斷探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,但課堂教學(xué)效率還有待高,課堂藝術(shù)性還有待于加強(qiáng)。

  二、主要工作措施:

 ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識

  1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,各位教師利用業(yè)余時間閱讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》和教育理論著作,并定期開展研討活動。

  2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實訂好各年級的教育教學(xué)計劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度。

 ?。ǘ┩晟瞥R?guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主備,突出重點,解決難點,著力提高集體備課質(zhì)量。

  2、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究。

 ?。ㄈ┮?guī)范教研組活動,提高教學(xué)實效。

  1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來。

  2、要夯實一年級新生的拼音教學(xué),做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。

  3、以作文教學(xué)為重點,加大研究力度,要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,追求作文教學(xué)的實效性。

  4、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量。

  5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

 ?。ㄋ模┰鷮嶉_展經(jīng)典誦讀活動,提高學(xué)生人文素養(yǎng)

  本學(xué)期,語文教研組將在各年級廣泛開展“誦讀中華經(jīng)典詩文,爭做現(xiàn)代少年君子”活動,從學(xué)校到班級要堅持從實際出發(fā),認(rèn)真落實“四個結(jié)合”(即:校級活動與班級活動相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評比與激勵相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合),使這一具有豐富文化內(nèi)涵和教育意義的活動迅速在全校鋪開,并得到健康發(fā)展。

 ?。ㄎ澹?、期末做好組內(nèi)檔案資料積累工作。

  月工作安排:

  九月:

  1、教研組制定教研計劃,教師各自制定教學(xué)計劃。

  2、:交流教研組工作計劃,明確工作要求。全體語文教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3、制定經(jīng)典誦讀活動方案。

  十月:

  1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  2、一年級拼音測試。(一年級備課組主持)

  3、組內(nèi)開展課堂教學(xué)研討活動,上好一節(jié)研究課。(四年級備課組)

  十一月:

  1、教案、作業(yè)檢查。

  2、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流(二年級備課組主持)

  3、教師匯報課。(五年級備課組)

  4、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  十二月:

  1、學(xué)科理論學(xué)習(xí)。

  2、教改經(jīng)驗交流座談會。

  4、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。(三年級備課組主持)

  一月:

  1、教案、作業(yè)檢查。

  2、案例、課后反思教學(xué)論文等收集、交流。

  3、經(jīng)典誦讀活動讀書體會交流。(四五年級組主持)

  4、做好教研組資料收集整理工作。

  5、撰寫期末教研總結(jié)。

語文教研組的工作計劃4

  一、基本情況:

  語文教研組1—6年級有17個教學(xué)班,2個學(xué)前班,由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究,切實優(yōu)化課堂教學(xué),50歲以下教師上了“多媒體匯報課”,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。

  二、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

  三、具體措施:

  1、根據(jù)學(xué)校工作重點,帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。

  3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點突出,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,各教者必須使用普通話教學(xué),嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。

  5、繼續(xù)開展教學(xué)研究,45歲以下的教師參加語文賽課,各教者互相聽課不少于10節(jié),要求聽課有記載,有點評。

  6、辦好五期黑板報,期末對學(xué)生成績實行“等級”評價。

  四、各學(xué)月工作重點:

  第一學(xué)月

  1、擬定語文、作文教學(xué)計劃,教研組工作計劃。

  2、主辦第一期黑板報。

  3、分段開展集體鉆研教材,集體備課。

  第二學(xué)月

  1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。

  2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

  3、主辦第二期黑板報。

  4、45歲以下(含45歲)教師賽課。

  第六周星期四:李冰梅、朱明華、陳玲

  第七周星期四:徐冰、張盛利

  第八周星期四:趙瓊、彭先萍

  第三學(xué)月

  1、參加教學(xué)觀摩活動。

  2、主辦第三學(xué)月黑板報。

  3、二小片中青年教師賽課活動。

  4、同年級集體備課。

  第四學(xué)月

  1、參加學(xué)校組織的專題講座。

  2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。

  3、教師課件制作比賽。

  4、主辦第四學(xué)月黑板報。

  5、教學(xué)論文評比。

  第五學(xué)月

  1、期末復(fù)習(xí),期末檢測,試卷分析。

  2、語文學(xué)科總結(jié),教研組工作總結(jié)。<

語文教研組的工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們二年級語文教研組,將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,深化語文課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì);

  2、充分了解二年級學(xué)生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學(xué)計劃,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強(qiáng)他們對語文整體的感悟。

  3、加大備課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

  4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,根據(jù)低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,如;寫字比賽,古詩文誦讀比賽等。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力。

  5、期末復(fù)習(xí)階段,教研組加強(qiáng)合作,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,注重精講多練。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

  三、工作措施:

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實踐,進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。

  深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

語文教研組的工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期,我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,搞好校本培訓(xùn)工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

  二、工作要點:

 ?。ㄒ唬╅_學(xué)初,配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

 ?。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅持實事求是, 認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實踐,創(chuàng)造性的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。

  2、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

  3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

  4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,并做好讀書心得交流活動。

 ?。ㄈ┮?guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

  2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨(機(jī)質(zhì)量監(jiān)測,及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  3、配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動。

  4、組織《小學(xué)語文教師教學(xué)教研一體化模式研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

 ?。ㄋ模┏浞掷矛F(xiàn)代教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。

  1、本學(xué)期,語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件,凡上公開課教師必須利用課件上課。

  2、為提高教師教學(xué)水平,語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。

語文教研組的工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  本學(xué)期我校語文教研組將繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程改革與課程評價》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》以及教育行政和教育科研部分下發(fā)的有關(guān)文件,領(lǐng)會其精神實質(zhì),明確基礎(chǔ)教育改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、具體要求以及相關(guān)的政策措施,從而保證新課程改革實驗的順利進(jìn)行。采用“開放式”、“自主建構(gòu)式”、“探究式”等活動方式,切實減輕教師負(fù)擔(dān),提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī),促進(jìn)課程改革

  1)強(qiáng)化對課堂結(jié)構(gòu)的調(diào)整

  “積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的教學(xué)觀念.正確把握語文教育的特點,積極開發(fā)和利用語文課程資源,讓自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到我們語文教學(xué)的每個環(huán)節(jié),積極探索出全新的語文學(xué)科教學(xué)模式,通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式,尋求一條既具有學(xué)校特色又富有時代特征的語文教學(xué)新路。

  2)培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)情感

  我校學(xué)生之間存在的差異表現(xiàn)面很廣,很明顯,但可塑性也很高。坐在同一課室里,讀一樣的書,聽一樣的課,每個學(xué)生卻是千差萬別的。學(xué)生是否用心去聽,是否與老師同頻共振,是否有創(chuàng)造火花閃爍,成為了學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的分水嶺。因此,在教學(xué)中應(yīng)加倍關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,尊重、關(guān)心、理解學(xué)生,不斷強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種教學(xué)實踐活動,培養(yǎng)積極向上的情感、活潑開朗的個性,樂于與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),養(yǎng)成和諧健康向上的品格,使教學(xué)過程成為學(xué)生道德提升和人格發(fā)展的過程,把學(xué)生塑造成為活躍的學(xué)習(xí)個體,提高學(xué)習(xí)效律。

  三、具體安排:

  九月份:

  1、做好開學(xué)學(xué)生行為禮儀及常規(guī)訓(xùn)練

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處計劃,結(jié)合學(xué)生實際,擬訂教學(xué)計劃。

  3、抓好學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)。

 ?。础⒊闪⒄Z文興趣小組,做好競賽輔導(dǎo)。

 ?。?、組織學(xué)生參加語文閱讀競賽。

  十月份

  1、全面開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動。

  2、作好教師的教學(xué)筆記,參加區(qū)教學(xué)筆記比賽。

 ?。?、做好區(qū)語文先進(jìn)教研組評比的各項準(zhǔn)備工作。

  4、做好語文組的課題選題、立項和申報工作。

  十一月份:

  1、繼續(xù)開展聽課、互助、互教、互學(xué)活動。

 ?。?、舉辦中高年級學(xué)生課外閱讀筆記評比展覽。

 ?。?、組織進(jìn)行集體備課,開放課堂教學(xué)觀摩。

  十二月

  1、舉辦校創(chuàng)新作文賽。

  2、舉行一次語文知識能力競賽。

  3、開展一次中國傳統(tǒng)文化講座。

  一月:

  1、總結(jié)課題研究情況,撰寫寫有關(guān)總結(jié)。

  2、進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),提出整改意見。

  二月:

 ?。薄懞脤W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

 ?。?、寫好期末質(zhì)量檢測試卷分析。

語文教研組的工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,扎實落實學(xué)校創(chuàng)新活動方案,嘗試改革小課題研究,立足課堂教學(xué),開展遠(yuǎn)程研修磨課活動,深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價機(jī)制,積極開展社團(tuán)活動,全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

  二、努力目標(biāo)

  力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師,能在課堂教學(xué)方面和評價方面有所突破,能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高,能組織有特色的語文綜合活動和各種學(xué)科競賽,能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣,能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動和教研水平再上一個臺階。

  三、工作重點

  (一)開展首屆讀書節(jié)活動,進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。

  1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨到的一本書,或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點、熱點文章,在周三之前發(fā)個人xx,其他老師在周末之前瀏覽評論完成。另外,讀書活動一直是我校倡導(dǎo)的,本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€人多讀書。另外,雙周我們還要進(jìn)行集體教研,集體教研時間除了開展活動外,咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑,或課題研究中的情況及時交流一下,大家集思廣益,靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動的提高。同時同年組之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。

  2、從9月中旬開始,首屆讀書節(jié)活動啟動。以讀書節(jié)活動為契機(jī),引領(lǐng)和推動我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化。活動分三個階段:第一階段,啟動準(zhǔn)備階段。(9月中旬——下旬);第二階段,活動實施階段(10月——11月);第三階段,評比展示階段。(12月初)。

  (二)落實各項語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。

  1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面,我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室,大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究,有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實踐活動;單元總結(jié),檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組,要深入解讀整組教材,全面整合教學(xué)內(nèi)容,寫出教學(xué)設(shè)計。這項工作開學(xué)就著手備,在10月底完成。

  2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實xx省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求,一、二年級不布置書面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背,忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè),注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量,竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。語文作業(yè)包括:

 ?、僬n堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程,做練習(xí),如形近字、易錯字、仿詞造句,詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。

 ?、诩彝プ鳂I(yè)要全面一些,聽說讀寫均衡考慮,特別是讀書的作業(yè)要堅持。自主練或創(chuàng)新選一本,

 ?、圩魑陌ù笞魑淖钌?篇,小練筆每周一次,都要有指導(dǎo),切忌隨便布置,那樣質(zhì)量不高。

  ④讀書筆記。讀書筆記怎么寫,每個年級要有不同的要求,不要都是摘錄。

  ⑤特色作業(yè)要少出手抄報,而綜合實踐、讀書交流的,演講比賽的口語交際的更好??傊鳂I(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、結(jié)合學(xué)校教研計劃,每個年級組團(tuán)隊要上好語文教研課,老師們之間要多聽課,多思考,提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備,爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。

  (三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)

  1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期,我們檢查了誦盈每朝,效果比上學(xué)期要好,但還是感覺老師的重視程度不夠,班級之間差異大。厚積薄發(fā),平時多讓孩子背一點,就會在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目,最少20篇,多多益善,在目錄上標(biāo)注出來,這是必須要背過的,然后各班還可以根據(jù)自己班的實際情況進(jìn)行補(bǔ)充。檢查的時候,采用集體誦和個人誦相結(jié)合。另外,我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

  2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育,積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價,希望發(fā)揮老師們的智慧,積極探索。

  3、結(jié)合讀書會課程,制定班級首屆讀書節(jié)方案,創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍,確定本班的必讀書目和選讀書目,建立好班級圖書角,懸掛讀書名言等,嚴(yán)格按照方案扎實的開展活動,做到讀書共享,達(dá)到海量閱讀?;顒悠陂g有落實有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。

  4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建,語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo),充分利用好習(xí)字一刻鐘,把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。

  5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀,提前作出設(shè)想,組織學(xué)生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結(jié)合起來。多組織語文實踐活動,活動情況上傳個人博客,形式不限。期末結(jié)合組織的活動要在這方面進(jìn)行單項測評。

  (四)改革小課題研究,保證課題研究質(zhì)量,多出成果。

  改革小課題研究。從今學(xué)期開始,教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點查。課題不僅要看材料,都要做述職報告,因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究,注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個人和同年級同學(xué)科集體申報的形式,結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實踐認(rèn)真撰寫申報方案,兩周內(nèi)完成,把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。為期一年,第一學(xué)期寫出階段性總結(jié),材料評選,下學(xué)期期末寫出結(jié)題報告,述職結(jié)題。注意幾點:

  1、計劃中要分析研究背景,明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等,要細(xì)化,分條寫清楚或詳細(xì)敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗,再加上自己的思索,使課題更充實,更有價值。

  2、課題結(jié)題,要有值得大家借鑒的課題成果。

  3、小課題評比結(jié)題,材料一定要規(guī)范,要精選。不僅要有教師的材料,還要有學(xué)生的材料,要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。

  三、具體教研工作:

  1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動月,在活動期間,我們語文教研活動自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案,參加征文評選。。

  2、讀書節(jié)活動,老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動,體現(xiàn)班級特色。

  3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案,多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗,結(jié)合自己的教學(xué)實際,深入研究,有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。

  4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想,活動過程材料,學(xué)生的成果展示。

  5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實踐活動,如讀書交流會、講故事比賽、演講比賽、辯論會、課本劇等,高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺。各項比賽要從開學(xué)就扎實訓(xùn)練,以此促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次,以圖片和文字的形式發(fā)個人博客。

  四、主要工作安排

  九月份:

  1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動方案學(xué)習(xí)。

  2、課堂教學(xué)模式研究。

  3、首屆讀書節(jié)啟動。

  十月份:

  1、遠(yuǎn)程研修集體磨課。

  2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。

  十一月份:

  1、班級讀書節(jié)活動。

  2、讀書節(jié)活動評選展示。

  十二月份:

  1、單項測評。

  2、優(yōu)秀小課題評選。

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