對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教研工作計劃模板5篇 信息技術(shù)教研工作計劃，供大家參考。
有關(guān)教研工作計劃模板1
一、工作目標(biāo)
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施素質(zhì)教育和新課標(biāo)的過程中，加大課改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探究；強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識。引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”的教學(xué)之路。正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展各種主題化系列教研活動以及師徒結(jié)對等活動來提高我區(qū)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，從而提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
二、主要措施
1、根據(jù)新課程改革的具體目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，大膽地進行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的探索與引領(lǐng)。
2、以課堂教學(xué)研究為中心，關(guān)注教學(xué)常態(tài)，重心下移，加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的頻度。繼續(xù)加強學(xué)科跟蹤式教學(xué)視導(dǎo)，積極關(guān)注、扶持薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展。
3、深入課改實驗基地校，與實驗基地校的教師共同研討校本課程，綜合實踐活動、教育評價等熱點、難點的專題研究，力爭教研工作有一個新突破。
4、繼續(xù)完善小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站和小學(xué)數(shù)學(xué)博客建設(shè)。積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動，如：評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等。要求學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、學(xué)科中心組成員和小學(xué)數(shù)學(xué)科組長要有個人博客。
5、要加大教研工作力度，整合力量，加強對課改工作的服務(wù)和指導(dǎo)；進一步落實校本教研制度，構(gòu)建素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)模式。
6、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，給老師提供展示才華的舞臺，讓一批有才華的教師脫穎而出。
7、切實抓好新課程實驗的師資培訓(xùn)工作，開展以新課程改革為重點的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動。
三、主要工作安排（第二學(xué)期行事歷）
周次
時間
內(nèi)容
說明
第1周
2月21日－2月27日
召開學(xué)科會議，布置新學(xué)期工作和質(zhì)量分析
第2周
2月28日－3月6日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第3周
3月7日－3月13日
跟蹤式教研
第4周
3月14日－3月20日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第5周
3月21日－3月27日
跟蹤式教研、送課活動
第6周
3月28日－4月3日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第7周
4月4日－4月10日
清明節(jié)放假1天，專題講座。
第8周
4月11日－4月17日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第9周
4月18日－4月24日
跟蹤式教研
第10周
4月25日－5月1日
勞動節(jié)放假1天集體教學(xué)視導(dǎo)
第11周
5月2日－5月8日
送課活動
第12周
5月9日－5月15日
集體教學(xué)視導(dǎo)，專項素質(zhì)抽查（時間末定）
第13周
5月16日－5月22日
跟蹤式教研
第14周
5月23日－5月29日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第15周
5月30日－6月5日
兒童節(jié)小學(xué)放假1天
第16周
6月6日－6月12日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第17周
6月13日－6月19日
端午節(jié)放假1天
第18周
6月20日－6月26日
集體教學(xué)視導(dǎo)
第19周
6月27日－7月3日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
第20周
7月4日－7月10日
學(xué)年復(fù)習(xí)考試
有關(guān)教研工作計劃模板2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期五年級語文教研組將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，全面落實學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃，認(rèn)真落實“把課堂還給學(xué)生”的精神，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂轉(zhuǎn)型、教學(xué)改進為抓手，提高組內(nèi)教師專業(yè)水平，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
二、工作思路
加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，以集體備課、聚焦課堂、促進教學(xué)有效性作為教研組活動的主要內(nèi)容； 提升教研整體水平。加強理論學(xué)習(xí)，以集體備課研究、課例分析和引領(lǐng)作為教研組的主要活動形式。
三、工作目標(biāo)
1、進一步落實各項常規(guī)，依據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理意見進行集體教研
2、加強本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。以課堂教學(xué)優(yōu)化為項目內(nèi)容，建立教研、科研、教師專業(yè)發(fā)展三位一體的管理模式，加強教師的教育科研意識。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。
四、主要工作解析：
（一）學(xué)習(xí)
1）學(xué)習(xí)課標(biāo)對五年級年段的要求
2）學(xué)習(xí)教參前面的教學(xué)建議
?。ǘ┞鋵嵙鶄€精心
1、精心備課。要“六備”：備讀寫目標(biāo)、備學(xué)情、備教法和學(xué)法、備重點段落講解、備課堂檢測反饋、備作業(yè)設(shè)計。
2、精心上課。落實學(xué)?！斑_標(biāo)課堂”標(biāo)準(zhǔn)，重視課堂效率。做好各項課前準(zhǔn)備，運用多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中落實備課精神，注重學(xué)生質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
3、精心反思，促進教學(xué)改進。
4、精心輔導(dǎo)，查漏補缺。批改及時，認(rèn)真，負(fù)責(zé)，規(guī)范，提倡寫一些評語，強調(diào)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾，采用激勵性評價，讓學(xué)生在肯定中不斷成長。
5、繼續(xù)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)中，做到反復(fù)提高反復(fù)抓，以切實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重視學(xué)生的課外閱讀，讓課外閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，使更多的學(xué)生有更多的時間廣泛地進行課外閱讀，擴充知識面，提高語文素養(yǎng)，為他們的進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（三）根據(jù)學(xué)校安排做好一師一優(yōu)課活動
總之，五年級組將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，全面落實學(xué)校本學(xué)度教學(xué)工作計劃，扎實推進有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，提高組內(nèi)教師專業(yè)水平，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
有關(guān)教研工作計劃模板3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想：
樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；
樹立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
二、活動時間：
每周五第七節(jié)課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
?。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認(rèn)真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
?。ǘ┘訌娊萄薪M的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
?。?）要求做到：①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
?。?）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要研究考題，針對考題進行輔導(dǎo)③要認(rèn)真分析考試的成績，及時改善教學(xué)
2、加強備課組教研活動，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，資料要根據(jù)各組的實際（學(xué)科的實際、年級的實際等），細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，
（1）要研究考題，把握考試方向；
?。?）加強分層，強化雙基，確保合格率；
?。?）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點。
（三）加強教研教改，開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡團體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗，進取創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識，逐步構(gòu)成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事，在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛，與教師構(gòu)成教學(xué)相長的合力，為進一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
有關(guān)教研工作計劃模板4
本學(xué)期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念。結(jié)合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)以“自主探索、學(xué)會學(xué)習(xí)”為科研課題，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
一、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
?。?）深入學(xué)習(xí)、踐行“新課標(biāo)”，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，切實改進教學(xué)行為，努力踐行“倡簡（目標(biāo)簡明扼要，過程簡潔明了，手段簡捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語文本體，用好文本提供的資源；）、求實（教學(xué)真實，教法樸實，訓(xùn)練扎實；）、有度（要求有度，推進方式變化有度，拓展有度）”的精神，深化語文課程改革。
（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小語課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
?。?）在堅持倡導(dǎo)一篇課文兩課時完成的同時，要強化、細(xì)化對新教材的研究；要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標(biāo)的落實；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。
?。?）要重視課堂教學(xué)落實“聽、說、讀、寫”，尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間，中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習(xí)的機會，高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合，在課堂上給學(xué)生一些書面表達練習(xí)的時間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。
有關(guān)教研工作計劃模板5
指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進的教研氛圍。
主要工作：
一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。
3、以“讀書節(jié)”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。
二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。
1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進行說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。
2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的基礎(chǔ)上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。
3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力，增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。
三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。
1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠
有關(guān)教研工作計劃模板5篇 信息技術(shù)教研工作計劃相關(guān)文章：
★ 精品美術(shù)教學(xué)工作計劃3篇 美術(shù)課教學(xué)工作計劃
★ 初中地理工作計劃模板5篇 初中地理學(xué)科工作計劃
★ 實用小學(xué)教師工作計劃范文7篇 小學(xué)教師工作計劃范文大全