教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀14篇

時間：2023-08-30 17:26:35 工作計劃

教育教學(xué)工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切的聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任一、六年級的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面，相對來說比較差，大部分學(xué)生對音樂樂理的基本知識學(xué)習(xí)的積極性不高，上課興趣也馬馬虎虎，舉手發(fā)言的學(xué)生很少。這樣給我在教學(xué)工作上帶來一定的困難。因此，這學(xué)期，我在教學(xué)視唱練耳，音樂知識等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣，但還有一部部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識欠佳，總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)步鞏固，完善敬愛嘔血，對學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

<一>感受與欣賞

　　1、音樂表項要素

(1)感受世界和生活中的各種聲音，能夠用自己聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低，快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題，樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條色彩作用的反應(yīng)。

　　2、音樂體裁與形式

(1)兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種不同體裁和形式。

(2)區(qū)別齊唱、合唱，合奏和齊奏。

　　3、風(fēng)格與流派

　　聆聽不同國家、地區(qū)、民族的兒歌，感受不同風(fēng)格。

<二>表現(xiàn)

　　1、演唱

(1)能夠用正確姿勢，自然聲音，有表情地獨唱或參與齊唱。

(2)能夠用做出指揮動作的反應(yīng)。

　　2、綜合藝術(shù)表演

(1)能夠主動參與綜合身體的做動作，表演活動。

(2)與他人合作進(jìn)行律動，集體舞蹈表演活動。

　　3、識讀樂譜

(1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號，能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

(2)能夠用唱名法模唱簡單樂譜。

(3)認(rèn)識一些常用的音樂記號。

<三>音樂與相關(guān)文化

　　1、關(guān)注日常生活中的音樂。

　　2、從廣播、電視、絲帶等收集材料，并經(jīng)常聆聽。

　　3、接觸了解戲劇、舞蹈藝術(shù)表演形式。

　　四、教學(xué)重點與難點

　　1、能夠各年段要求完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動。

　　2、能過隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡單的形體配合音樂表演。

　　3、感受生活中的音樂，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的音樂。

　　4、樂于與他人共同參與音樂活動。

教育教學(xué)工作計劃篇2

　　我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對性很強(qiáng)的教學(xué)工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

　　二、工作思路：

　　1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐;

　　2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。

　　3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì);

　　4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;

　　三、工作重點：

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

　　1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研凝聚力。

　　2、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá)。

(二)實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì)。

　　1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開課(保存資料)

　　2.采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)，借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

　　1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；?、制度化，獎懲分明。

　　2.加強(qiáng)對教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　1.營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　2.嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3.繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正。科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

　　4.加強(qiáng)對學(xué)生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。

　　5.教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實做好隨班就讀工作：

　　關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語文、數(shù)學(xué)、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。

(六)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

　　1。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　2。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　3。示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。

　　4。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時間另定)

　　5.評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

　　6.研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定)

　　7.聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

教育教學(xué)工作計劃篇3

　　今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

　　第一，在業(yè)務(wù)水平上。

　　由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會用心向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自我對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。

　　第二，在知識蘊涵量上。

　　雖然是本科生，但自我的知識含量，個性是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　他山之石，能夠攻玉;他山之玉，能夠剖金。學(xué)習(xí)，能夠使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學(xué)。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自我的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自我的知識結(jié)構(gòu)。

　　三、教學(xué)工作上。

　　我將用心熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自我，用心參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進(jìn)步，以夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中，我將用心發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自我更適應(yīng)教育改革的大潮流。

　　第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要應(yīng)對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

　　第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

　　綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認(rèn)為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作計劃中不必須十分全面的寫進(jìn)去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮水平，把這個班辦好。同時也多謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

教育教學(xué)工作計劃篇4

　　本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　二、教學(xué)常規(guī)：

　　積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　五、學(xué)期工作目標(biāo)：

　　通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

教育教學(xué)工作計劃篇5

　　一、情況簡析：

　　我園現(xiàn)有一線教師30名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

　　在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點，以大教研組和小教研組為活動陣地，以牽手結(jié)對、拜師結(jié)對為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動，大家對二期課改的理念有了新的認(rèn)識和理解，并達(dá)成了許多共識。暑期由于人員的調(diào)動，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

　　3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

　　4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　四、工作重點：

　　1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實踐和研究工作。同時加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結(jié)對等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動，在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動質(zhì)量和效率

　　1、完善教研制度，使園本研修有時間上的保證。

　　骨干研究組活動，兩周一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

　　小教研組活動，兩周一次（年級組長負(fù)責(zé)）

　　大教研組活動，每月一次（業(yè)務(wù)園長負(fù)責(zé)）

　　2、實施分層教研活動指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實的先行一步，為教師提供具體實在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會研究、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合。

　　（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。

　　3、增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。

　　4、在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

　　5、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

　　6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動組組織和指導(dǎo)，及時給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長。

教育教學(xué)工作計劃篇6

　　新學(xué)期，新希望，新起點。這一學(xué)期，我擔(dān)任了四年級語文教學(xué)和六年級英語教學(xué)的班主任。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識。重實際、抓事實、求實效是教學(xué)工作的基本原則，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)套路，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　四年級有8名學(xué)生，其中6名男生，2名女生。學(xué)生班級氣氛不活躍，中學(xué)生和后進(jìn)生占大多數(shù)。學(xué)習(xí)不實際，沒有解決問題的辦法；書寫速度慢，錯別字多。

　　教學(xué)是每一項學(xué)校工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。即教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系、不可分割的。了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，對教學(xué)的成功至關(guān)重要。

　　（1）備課。在教學(xué)中，備課是必不可少且非常重要的一個環(huán)節(jié)，備課的學(xué)生和教學(xué)方法。本學(xué)年采用電子備課，強(qiáng)調(diào)二次備課。上課前，集中精力學(xué)習(xí)書本和教材，想盡一切辦法讓課堂生動活潑，讓學(xué)生容易接受。備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。有人說：“備課準(zhǔn)備得不好，不如不上課，不然就是白費力氣?！蔽颐靼讉湔n的重要性。所以我每天花很多時間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法。如果我不滿意，就不收工了。一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處。

　?。?）班級。注重課堂教學(xué)效果。教師要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來，以免分散他們的注意力，這是非常講究方法的。課堂內(nèi)容豐富、真實。教學(xué)自然，講課生動，照顧一切難度適中的東西自然會吸引學(xué)生。所以，老師每天要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學(xué)就會事半功倍。當(dāng)學(xué)生上課不愿意學(xué)習(xí)、違反紀(jì)律時，我的情緒不會受到影響，這也不會帶入教學(xué)，從而影響正常聽課，影響教學(xué)效果。

　?。?）作業(yè)。注重學(xué)生句子的講解訓(xùn)練和作文的指導(dǎo)訓(xùn)練。批改作業(yè)時要認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重點復(fù)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有針對性的指導(dǎo)，注重對學(xué)生寫作的評價。

　　（4）咨詢。由于語文的特殊情況，學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中會有好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別，差生會擴(kuò)大，嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此，絕不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。給這群學(xué)生有計劃的指導(dǎo)。

　　作為一名教師，我們應(yīng)該明白任何學(xué)生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)生優(yōu)育的好處顯而易見，后進(jìn)生的壞處很容易發(fā)現(xiàn)。尤其是后進(jìn)生往往得不到老師的認(rèn)可，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的成功與否將直接影響整個班級的整體表現(xiàn)。因此，要從以下幾個方面重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

　　1、從發(fā)展的角度看學(xué)生。

　　縱向來看，后進(jìn)生的今天比昨天更好，即使不是，也要相信自己的明天會比今天更好。

　　2、善用形勢，化消極因素為積極因素。

　　首先，作為一名班主任，我深刻理解教師的一言一行對學(xué)生的影響，通過一言一行起到教學(xué)生的作用。因此，我在工作中總是遵循‘嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)’的意思。

　　導(dǎo)方針。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

　　2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

　　總之，希望通過這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進(jìn)取之心，熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。熱愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。書寫認(rèn)真，習(xí)作有一定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊大隊部組織的各項活動，都獲年級組優(yōu)秀獎。

教育教學(xué)工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教學(xué)工作將以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù)，以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫知識結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

　　二、思想方面

　　熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，及時更新教育觀念，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　三、教研工作

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

　　四、教學(xué)常規(guī)

　　根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴(yán)、實、精、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實：從實際出發(fā)，

　　踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”?！叭齻€注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n

　　加強(qiáng)集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求，深鉆教材。這樣的活動周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

　　課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課。講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學(xué)生學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普通話教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

　　切實向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

　　根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點，在不留太多作業(yè)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力，來提高學(xué)生的自學(xué)水平，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要及時做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊，通過堅持達(dá)到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、合理布置作業(yè)。

　　本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實際，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。

　　4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

　　輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生成績檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的。

　　五、預(yù)期目標(biāo)

　　作為我校年輕教師，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)請教，以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾。

教育教學(xué)工作計劃篇8

　　光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了。回顧我校教育教學(xué)工作在本學(xué)期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足。下面，從四個方面對本學(xué)期工作做個總結(jié)，敬請大家批評指正。

　　一、堂堂清教學(xué)管理情況：

　　1.在開學(xué)初以教研組為單位組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)、測試課標(biāo)，幫助教師熟悉本學(xué)科、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)及要求，效果很好。

　　2.規(guī)范課堂常規(guī)，為"高效課堂保駕護(hù)航"。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手，每天執(zhí)勤校干負(fù)責(zé)檢查課堂黑板板書，納入績效考核中。每天下午學(xué)生進(jìn)校后，各班進(jìn)行規(guī)范書寫指導(dǎo)，期中前進(jìn)行了全校性書寫大賽。

　　3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評課--推出模式課--學(xué)習(xí)、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學(xué)能力，最終達(dá)到人人過關(guān)。

　　4.學(xué)校每月召開教研組、年級備課組會議，為教研組、年級組工作制定目標(biāo)、努力方向，促進(jìn)教研組、年級組自身建設(shè)。

　　5.認(rèn)真落實作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量，預(yù)算作業(yè)總時間，進(jìn)行協(xié)調(diào)、控制；教導(dǎo)處采取隨教學(xué)進(jìn)度抽查學(xué)生作業(yè)的方式，促使教師精心設(shè)計作業(yè)，并及時認(rèn)真地批改作業(yè)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次工具學(xué)科"高效作業(yè)"展示、經(jīng)驗交流會。

　　6.借助"教育科研年"的**，打造學(xué)校科研隊伍，。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題，結(jié)合年級和學(xué)科特點，確定研究子課題，作為校級課題。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動，考評。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。

　　二、校本教研開展情況：

　　本學(xué)期，學(xué)校把校本教研和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以教研組為單位，積極引導(dǎo)各教研組探索總結(jié)適合本學(xué)科、本學(xué)段的課堂教學(xué)模式。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。各分管領(lǐng)導(dǎo)按照包掛學(xué)科和年級全程參與。

　　1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。

　　每周一次教研活動，各教研組由1個教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低、中、高學(xué)段進(jìn)行組內(nèi)研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級組圍繞閱讀教學(xué)展開研討，結(jié)合課例實踐--研討--反思--改進(jìn)--再實踐--再研討--再反思--總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽說讀寫與理解課文，感悟課文有機(jī)結(jié)合起來》教學(xué)論壇活動，通過教研組討論，解決教學(xué)中實際存在的問題。

　　2、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。

　　就是開展以問題為中心的校本教研活動。教師圍繞教學(xué)中等待解決的問題，在集體教研的基礎(chǔ)上，責(zé)成專人帶題講課，課堂上以解決問題為重點，突出對解決問題意識的考察，注入評課的新內(nèi)涵，成為幫助教師形成問題、研究問題、解決問題的過程。

　　3、繼續(xù)開展"對話"活動，促進(jìn)教師互動學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展教師"對話"活動，為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機(jī)會，促進(jìn)教師在互動中激活思維，深入思考。在學(xué)校的群里，由教導(dǎo)處收集教育中的`熱點問題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖，有價值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進(jìn)行統(tǒng)計，亮化。校長室點評。

　　4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動。

　　大型教研活動開展情況：

　　我校的教科研現(xiàn)場會是在20xx年的３月１５日舉行的，本學(xué)期我校教科室從開學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開動員大會、成立子課題組，每個子課題組都有自己的主要研究內(nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個子課題組都認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實施，取得了一定的效果，但是因為是一個階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場會想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過程為主，充分體現(xiàn)出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現(xiàn)場會從課題主持人的課題匯報、子課題組長的匯報到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場會，我們還需要繼續(xù)努力，不斷完善力爭做到最好。

　　三、名師志愿者活動

　　1、20xx年9月28日上午，語文教研組舉行了"名師送課，寫字教學(xué)"專題研討活動。

　　教研活動分三個環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語文教學(xué)示范課。程阿娜老師的課堂，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)，重視學(xué)情并針對學(xué)情進(jìn)行巧妙的點撥。整個課堂，氣氛友好和諧，學(xué)生活潑樂學(xué)。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》，程阿娜老師進(jìn)行了點評。最后程阿娜老師和我校老師一起就語文教學(xué)交流了經(jīng)驗。

　　2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。

　　湖北路小學(xué)的王評老師應(yīng)邀來校與全體英語老師共同參與活動。王萍老師執(zhí)教五年級一節(jié)英語課。王萍老師立足學(xué)科特點，結(jié)合英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單詞、發(fā)音的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出。多媒體課件的充分展示與運用，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒雍?，王萍老師還為我們作了一場精彩的"加拿大之行"的報告，使每一位老師都受益匪淺。

　　四、單學(xué)科學(xué)生競賽組織情況

　　（1）、語文規(guī)范化知識大賽--讀寫大賽

　　本學(xué)期，我校舉行了一次校級讀寫大賽活動，目的是拓展學(xué)生知識面，提高寫作能力，全體學(xué)生讀書的積極性被調(diào)動起來了。其中表現(xiàn)突出的是五（1）班、五（3）班。

　　（2）、英語單詞競賽

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的英語拼讀能力，保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，英語組舉行了三--六年級學(xué)生英語單詞競賽活動，參加這次競賽活動的是，以年級為單位，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量。

　　（3）、讀書筆記評比活動

　　由學(xué)校語文骨干教師組成評委團(tuán)，對各班選送的讀書筆記進(jìn)行了認(rèn)真的評比打分。低年級孩子的讀書筆記充滿童真，加上斑斕的插圖，讓人感受到他們是在讀書，也是在描繪七彩人生；高年級孩子的讀書筆記充滿了對未來的幻想……此次活動的開展，充分展示了學(xué)生讀書的開展情況，也讓他們有一個展示自我的平臺，有效地提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面素質(zhì)。

　　（4）、規(guī)范漢字書寫大賽

　　此次比賽活動內(nèi)容分為硬筆和軟筆兩項，全體學(xué)生積極參與，通過這次比賽，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字意識，養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，把實施素質(zhì)教育落實到具體工作中，為學(xué)生一生發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。表現(xiàn)突出的班級一（2）班、四（3）班、五（1）班。

　　（5）、數(shù)學(xué)基本技能競賽

　　以年級組為單位，采取競賽形式進(jìn)行：一、二年級進(jìn)行100道速算題競賽；三、四年級進(jìn)行計算題競賽；五、六年級進(jìn)行拓展思維競賽。由于平時教師課堂上注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，孩子們基礎(chǔ)扎實、解決問題的技能熟練，賽場上全神貫注、分秒必爭，輕松解答問題，經(jīng)過激烈的角逐，評選出團(tuán)體和個人獎項。學(xué)校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學(xué)生分別給予獎勵，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　五、學(xué)期教學(xué)大事記

　　時間

　　主要活動

　　三月份

　　1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書、課堂紀(jì)律。

　　3、讀寫大賽校級評選、上報。

　　4、假期布置的教師論文評比。

　　5、**區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場會活動。

　　6、青藍(lán)工程--師徒課互評。

　　7、組織教師參加市學(xué)會舉辦的全國名師觀摩課。

　　四月份

　　1、名師送課（湖北路的王萍）。

　　2、教師基本功展示--數(shù)學(xué)教師例題精講。

　　3、全校學(xué)生規(guī)范書寫比賽、評比

　　4、各學(xué)科主題教研課。

　　5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計評比、研討交流會。

　　五月份

　　1、舉辦"紅五月"征文比賽活動。

　　2、學(xué)生基本技能比賽--英語、數(shù)學(xué)。

　　3、英語教師基本功展示--英語美文誦讀。

　　4、檢查、落實培優(yōu)補(bǔ)差實效性，召開經(jīng)驗座談會。

　　六月份

　　1、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。

　　2、六年級質(zhì)量調(diào)研、分析、研討交流會

　　3、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比。

教育教學(xué)工作計劃篇9

　　光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了?；仡櫸倚＝逃虒W(xué)工作在本學(xué)期所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力，辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果，但也有應(yīng)該引以為戒的不足。下面，從四個方面對本學(xué)期工作做個總結(jié)，敬請大家批評指正。

　　一、堂堂清教學(xué)管理情況：

　　3.以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課——評課——推出模式課——學(xué)習(xí)、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學(xué)能力，最終達(dá)到人人過關(guān)。

　　4.學(xué)校每月召開教研組、年級備課組會議，為教研組、年級組工作制定目標(biāo)、努力方向，促進(jìn)教研組、年級組自身建設(shè)。

　　6.借助"教育科研年"的，打造學(xué)?？蒲嘘犖椋?。圍繞"小學(xué)生有效學(xué)習(xí)策略的研究"這一課題，結(jié)合年級和學(xué)科特點，確定研究子課題，作為校級課題。各分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與、組織活動，考評。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。

　　二、校本教研開展情況：

　　1、以一堂課結(jié)合一次教學(xué)研討為基本模式打造"高效課堂"。

　　每周一次教研活動，各教研組由1個教師就某一主題主講，其余老師圍繞主題進(jìn)行教學(xué)研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低、中、高學(xué)段進(jìn)行組內(nèi)研課，推出模式課后進(jìn)行全校展示。展示后，組內(nèi)成員再次上課。如：三年級組圍繞閱讀教學(xué)展開研討，結(jié)合課例實踐——研討——反思——改進(jìn)——再實踐——再研討——再反思——總結(jié)的模式，總結(jié)出最有效的教學(xué)方法。再如語文組的《在課堂教學(xué)中，如何把聽說讀寫與理解課文，感悟課文有機(jī)結(jié)合起來》教學(xué)論壇活動，通過教研組討論，解決教學(xué)中實際存在的問題。

　　2、以教研組為單位進(jìn)行帶題講課。

　　3、繼續(xù)開展"對話"活動，促進(jìn)教師互動學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展教師"對話"活動，為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機(jī)會，促進(jìn)教師在互動中激活思維，深入思考。在學(xué)校的群里，由教導(dǎo)處收集教育中的熱點問題或教學(xué)中的困惑發(fā)出帖子，進(jìn)行跟帖，有價值的研討放到學(xué)校的網(wǎng)站。電教辦進(jìn)行統(tǒng)計，亮化。校長室點評。

　　4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動。

　　大型教研活動開展情況：

　　我校的教科研現(xiàn)場會是在20年的３月１５日舉行的，本學(xué)期我校教科室從開學(xué)初就積極投入到教研科研中，召開動員大會、成立子課題組，每個子課題組都有自己的主要研究內(nèi)容，我們的課題研究第一階段結(jié)束，每一個子課題組都認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研討、教研，再把教研的結(jié)果在課堂中實施，取得了一定的效果，但是因為是一個階段的總結(jié)展示，我校的現(xiàn)場會想給各位領(lǐng)導(dǎo)展示的內(nèi)容以研究過程為主，充分體現(xiàn)出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現(xiàn)場會從課題主持人的課題匯報、子課題組長的匯報到學(xué)科的具體展示以及教研少龍活動，都很順利的完成了，但是如果想呈現(xiàn)出一場與眾不同高質(zhì)量的現(xiàn)場會，我們還需要繼續(xù)努力，不斷完善力爭做到最好。

　　三、名師志愿者活動

　　1、20年9月28日上午，語文教研組舉行了"名師送課，寫字教學(xué)"專題研討活動。

　　2、20年4月7日上午，我校和湖北路小學(xué)開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。

　　湖北路小學(xué)的王評老師應(yīng)邀來校與全體英語老師共同參與活動。王萍老師執(zhí)教五年級一節(jié)英語課。王萍老師立足學(xué)科特點，結(jié)合英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單詞、發(fā)音的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，思路清晰，結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出。多媒體課件的充分展示與運用，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣?；顒雍螅跗祭蠋熯€為我們作了一場精彩的"加拿大之行"的報告，使每一位老師都受益匪淺。

　　四、單學(xué)科學(xué)生競賽組織情況

（1）、語文規(guī)范化知識大賽——讀寫大賽

（2）、英語單詞競賽

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的英語拼讀能力，保證英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量，英語組舉行了三——六年級學(xué)生英語單詞競賽活動，參加這次競賽活動的是，以年級為單位，統(tǒng)一比賽內(nèi)容，豐富了學(xué)生的詞匯量。

（3）、讀書筆記評比活動

（4）、規(guī)范漢字書寫大賽

（5）、數(shù)學(xué)基本技能競賽

　　五、學(xué)期教學(xué)大事記

　　時間

　　主要活動

　　三月份

　　1、各學(xué)科期初摸底調(diào)研聽課活動。（學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)）

　　2、教學(xué)常規(guī)檢查：候課、板書、課堂紀(jì)律。

　　3、讀寫大賽校級評選、上報。

　　4、假期布置的教師論文評比。

　　5、區(qū)文教體局教育科研年現(xiàn)場會活動。

　　6、青藍(lán)工程——師徒課互評。

　　7、組織教師參加市學(xué)會舉辦的全國名師觀摩課。

　　四月份

　　1、名師送課（湖北路的王萍）。

　　2、教師基本功展示——數(shù)學(xué)教師例題精講。

　　3、全校學(xué)生規(guī)范書寫比賽、評比

　　4、各學(xué)科主題教研課。

　　5、"有效學(xué)習(xí)"設(shè)計評比、研討交流會。

　　五月份

　　1、舉辦"紅五月"征文比賽活動。

　　2、學(xué)生基本技能比賽——英語、數(shù)學(xué)。

　　3、英語教師基本功展示——英語美文誦讀。

　　4、檢查、落實培優(yōu)補(bǔ)差實效性，召開經(jīng)驗座談會。

　　六月份

　　1、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。

　　2、六年級質(zhì)量調(diào)研、分析、研討交流會

　　3、工具學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比。

教育教學(xué)工作計劃篇10

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　三、教學(xué)常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

教育教學(xué)工作計劃篇11

　　為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。

　　一、思想政治方面

　　1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

　　本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

　　二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。

　　2、努力提高學(xué)生成績

　　要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

　　3、充分發(fā)揮家長的作用

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。

　　4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

　　力爭按時完成各項任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

　　5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

　　積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

　　總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

教育教學(xué)工作計劃篇12

　　一、做好師生到崗到校工作：

　　一是教師到崗要齊。調(diào)入、調(diào)動、新分配的教師要迅速到校報到，在9月1日前搬家到位。學(xué)校之間有調(diào)動的、校內(nèi)崗位有變動的，要做好相關(guān)檔案資料、學(xué)校財產(chǎn)的交接。

　　二是學(xué)生到校要齊。積極走訪動員學(xué)生入學(xué)，嚴(yán)格按照義務(wù)教育法就近方便入學(xué)和劃片招生的原則進(jìn)行招生，嚴(yán)格學(xué)籍管理，學(xué)生異動一律憑符合規(guī)定的手續(xù)由校長簽字同意后再辦理。原則上20年8月31日前已滿6周歲的才能夠就讀一年級。必須注冊取得網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍。

　　三是從嚴(yán)聘用臨時工，聘用之前一律要先報中心校審批，同意后方可聘用，聘用的人員要求思想素質(zhì)好、具備相關(guān)崗位從業(yè)的資格證書，簽訂規(guī)范的勞動用工合同建中心學(xué)校備查。

　　二、做好環(huán)境衛(wèi)生整治工作：

　　一是操場、進(jìn)出學(xué)校的道路、屋后溝的的雜草、垃圾的清理要到位;綠化帶的花草樹木的整枝修剪、雜草的清理都要到位;教室、辦公室、寢室、廚房、各功能室、廁所、豬圈等處的衛(wèi)生由教師動手清掃整理。確保在8月29日之前完成到位;

　　二是制作好橫幅標(biāo)語，調(diào)整好校園廣播，確保開學(xué)時學(xué)校面貌煥然一新，營造積極的開學(xué)氛圍。

　　三、完善學(xué)校各項規(guī)章制度：

　　一是各學(xué)校要根據(jù)上學(xué)年的學(xué)校管理實踐，結(jié)合新學(xué)年的管理目標(biāo)與要求，進(jìn)一步修改完善學(xué)校各方面的管理制度，確保各種制度要規(guī)范合理;

　　二是組織教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的管理資料匯編中的《備課作業(yè)質(zhì)量規(guī)范》、《羅田教職工管理暫行規(guī)定》、《教師言行二十不準(zhǔn)》、《一票否決》等資料，提高教師的政策水平;中心學(xué)校將組織抽測。

　　四、做好教育教學(xué)上軌工作：

　　一是進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，不準(zhǔn)分快慢班。

　　二是各幼兒園招生要加大走訪宣傳力度，提高幼兒入園率;

　　三是各小學(xué)要做好在校學(xué)生的鞏固率，堅持原則辦理學(xué)籍異動手續(xù);

　　四是初中要做好七年級新生的入學(xué)工作，確保優(yōu)質(zhì)生源不外流，九年級要防止學(xué)生外出打工而流失;

　　五是"十表"要到位：(周歷表、時間表、課程表、校務(wù)分工表、教師任課表、節(jié)假日護(hù)校安排表、教師值日表、衛(wèi)生值日表、路隊護(hù)送安排表、住宿護(hù)寢安排表)要按照中心校下發(fā)的統(tǒng)一格式要求制作，張貼規(guī)范美觀，特別是課程表，一定要按照部頒課程計劃的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)開齊各門課程，在使用前要報中心學(xué)校審批;各校幼教課程表、幼教時間表、幼教教師任課表一律要按照幼教課程標(biāo)準(zhǔn)單獨編排。(加橫線的表和幼教用表要加蓋公章送中心校存檔備查)

　　六是教學(xué)計劃方案到位：學(xué)校各種工作計劃、實施方案要重新修訂完善;

　　七做到教學(xué)設(shè)施設(shè)備到位：圖書試驗儀器準(zhǔn)備到位、遠(yuǎn)程教育設(shè)備要整理安裝到位;

　　八是教學(xué)用品發(fā)放到位：教材、教學(xué)用書、教案、政治和業(yè)務(wù)筆記、、聽課筆記;班主任工作手冊、工作筆記本。要加蓋上"學(xué)校教育教學(xué)教研常規(guī)管理專用章"。填寫好日期，以方便今后檢查。學(xué)生的課本、練習(xí)本、練習(xí)冊等要迅速發(fā)放到位。

教育教學(xué)工作計劃篇13

　　隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們就應(yīng)當(dāng)能夠做到主動學(xué)習(xí)、成為新型的專業(yè)化教師，貼合時代的發(fā)展要求。必須要做到不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。于是，我針對自我的特點制定了個人本年度的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

　　1、學(xué)高為范，育人先律己

　　首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情景組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　2、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念

　　經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。并且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研究提高學(xué)生的計算本事》。在課堂實施中，我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯誤，使學(xué)生在不斷的錯誤中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計算本事。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便到達(dá)更好的教學(xué)效果。

　　3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的資料和途徑是全方位的。

　　今日是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究。觀摩外校的學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)討論、實踐行動研究等。此外，學(xué)習(xí)資料也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的知識領(lǐng)域。要讓自我真正做到“給學(xué)生一碗水，自我要有一桶水的本事”。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴(yán)格的愛。

　　厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，所以促進(jìn)了中差生不一樣程度的提高和發(fā)展。

　　其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

　　在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

教育教學(xué)工作計劃篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際，特擬訂本計劃。

　　二、工作要點

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

　　3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

　　4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。

　　5、開展課題研究。

　　6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動。

　　7、組織教師進(jìn)行聽課、評課、說課等活動。

　　8、健全對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

　　9、指導(dǎo)好教改實驗班級的建設(shè)工作。

　　三、具體措施及辦法

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

　　1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。

　　(二)開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度

　　1、教研課題;語文組(組長：):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長：)：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

　　2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動，采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實踐檢驗的方法?！薄O(shè)計(就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(在教學(xué)中不斷實踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加教師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動，開展好每月一次的匯報課交流活動。

　　(三)加強(qiáng)常規(guī)管理

　　1、完善管理規(guī)定，落到實處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合我校實際，從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評定。具體做法是：

　　(1)、每月組織全體教師聽評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，由全體教師共同評課，指出優(yōu)缺點，完成比較全面的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計、點評稿交由學(xué)校存檔)

　　(2)每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);

　　(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上;教研組隨時抽查教師的教案;

　　(4)學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個班的作業(yè);

　　(5)學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案。

　　3、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

教育教學(xué)工作計劃優(yōu)秀14篇相關(guān)文章：

★ 關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計劃3篇(小學(xué)教師教學(xué)工作計劃個人)