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幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃4篇 幼兒園園長(zhǎng)年學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-25 09:44:00 工作計(jì)劃

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計(jì)劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃4篇 幼兒園園長(zhǎng)年學(xué)期工作計(jì)劃,供大家賞析。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃4篇 幼兒園園長(zhǎng)年學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃1

  到了一月份,學(xué)期工作已接近尾聲,園長(zhǎng)除了繼續(xù)抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作,還應(yīng)重點(diǎn)做好放寒假前的各項(xiàng)工作。

  1、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在此基礎(chǔ)上,填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn),又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。小班主要反映幼兒對(duì)集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習(xí)慣;中班主要反映幼兒對(duì)班集體的情感、態(tài)度、行為,在游戲中的興趣、表現(xiàn)等;大班主要反映幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力。

  2、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育,放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。

  3、各班教師采取預(yù)約談話的方式,對(duì)照幼兒情況匯報(bào)單分別與家長(zhǎng)詳細(xì)交談,分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步、應(yīng)注意的主要問題、寒假里的教養(yǎng)方式等等。要求與每個(gè)家長(zhǎng)都談話,談話也可按幼兒類型分組進(jìn)行。

  4、統(tǒng)計(jì)寒假留園人數(shù),安排好值班表,制定出值班要求和幼兒活動(dòng)安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項(xiàng)物品、備用藥品的供應(yīng)情況,并對(duì)全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查,及時(shí)備齊修理所需的各項(xiàng)物品。

  5、歸還清點(diǎn)借用的教玩具、圖書資料、電教設(shè)備等;安排管理人員照看各班的動(dòng)、植物;檢查和添購(gòu)新學(xué)期所需的各種物品和資料等。

  6、做好年終工作總結(jié),在群眾、部門總結(jié)的基礎(chǔ)上,召開園務(wù)委員會(huì),認(rèn)真討論分析一學(xué)期來幼兒園各方面的工作情況,學(xué)期結(jié)束時(shí)由園長(zhǎng)向全園教職工匯報(bào)。

  7、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地發(fā)放年終獎(jiǎng)金,以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。

  8、教師按年級(jí)組集體備課,為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,研討新學(xué)期的保教目標(biāo)、階段目標(biāo),重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計(jì)劃。

  此外,園領(lǐng)導(dǎo)在寒假中還應(yīng)做以下幾件事:

  1.輪流到幼兒園值班,建立教職工聯(lián)絡(luò)網(wǎng),以便有事及時(shí)聯(lián)系。

  2.春節(jié)前后慰問離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。

  3.根據(jù)需要,有重點(diǎn)地走訪一些教職工家庭。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本期將繼續(xù)貫徹我園"盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)"的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則》為突破口,以創(chuàng)新求發(fā)展,樹立"四個(gè)意識(shí)"(服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)),以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展,實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,辦好人民滿意的教育。

  二、情況分析

  經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們一直將教師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作,我們實(shí)行分層培訓(xùn),名師引領(lǐng),教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導(dǎo)下教師們迅速成長(zhǎng)起來了。但是,同時(shí)我們也看到,要?jiǎng)?chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園,對(duì)教師的要求也較高。在我園縣級(jí)規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動(dòng)細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中,迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高,進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  三、工作目標(biāo)

  師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實(shí)際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手,強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,做到精細(xì)管理,不斷提高保教質(zhì)量;開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng),讓幼兒園教育融入社會(huì),發(fā)展幼兒的社會(huì)性。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

  四、具體措施

  (一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

  1、加強(qiáng)師德教育

  要想成為一名好教師,首先要成為一名具有良好師德的教師,尤其是幼兒園講究的是保教并重,這就要求教師富有愛心和耐心,因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

  (1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強(qiáng)教研組建設(shè),配合學(xué)校學(xué)習(xí)《××中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評(píng)價(jià)辦法,充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

  (2)加強(qiáng)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),強(qiáng)化"三風(fēng)"建設(shè),開展"三心五愛"教育,即:愛心、耐心、責(zé)任心;愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

  (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運(yùn)動(dòng)會(huì),深入開展創(chuàng)建"平安和諧校園"活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

  (1)積極參加各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí),教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。

  (2)學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,通過自主學(xué)習(xí)的模式,值周教師推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章、活動(dòng)方案等,并做好推薦筆記。

  (3)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng),不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量

  1、教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化內(nèi)部管理,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動(dòng)。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作,積極準(zhǔn)備幼兒園年檢。

  2、備好課是上好課的先決條件,只有備好課才能上好課,堅(jiān)決做到提前一周備課。教師備課要建立在以學(xué)生幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。結(jié)合小學(xué)開展以校為本的"教、科、研、訓(xùn)"的"四位一體"教師研修模式。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學(xué)過程。

  3、提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心,抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使教學(xué)研究工作能夠重實(shí)際、有實(shí)招、出實(shí)效。

  4、狠抓對(duì)課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,教學(xué)活動(dòng)教師語(yǔ)言規(guī)范,鮮明生動(dòng);游戲中指導(dǎo),生活中教育,杜絕游戲活動(dòng)和生活活動(dòng)中的盲目性和隨意性,組織教師到"手拉手"學(xué)校開展教研、聯(lián)誼等多種方式,以發(fā)揮我校的輻射、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。

  5、加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時(shí)采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

  (三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全

  1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),"家長(zhǎng)園地"向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí),做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

  2、組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心,嚴(yán)格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理,認(rèn)真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴(yán)格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

  3、嚴(yán)格按照××幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。

  4、加強(qiáng)膳食管理,提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級(jí)部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時(shí)留樣工作,嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。

  (四)提高服務(wù)的意識(shí),切實(shí)做好家長(zhǎng)工作

  1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。召開"家委會(huì)",向家長(zhǎng)匯報(bào)我園工作情況,聽取家長(zhǎng)意見。

  2、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

  3、作好家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見。

  4、隨時(shí)接待和解答家長(zhǎng)提出的各種問題,包括向家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的解釋。

  5、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長(zhǎng)做好防病及安全問題的宣傳教育。

  6、師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,特別是擔(dān)負(fù)科研任務(wù)的班組,必須向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和目的,以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃3

  一、以教師成長(zhǎng)為本,繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長(zhǎng)的教師隊(duì)伍。

  1、新入職教師:

  新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來自省一級(jí)幼兒園,兩位有藝術(shù)專長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長(zhǎng)配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。

  2、現(xiàn)在職教師:

  結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評(píng),對(duì)教師專業(yè)水平和班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)估、評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對(duì)骨干教師的短板部分進(jìn)行評(píng)析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對(duì)優(yōu)勢(shì)部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、管理人員:

  做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢(shì)和我園的人員年齡和專業(yè)

  結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測(cè),制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對(duì)避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長(zhǎng)為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克服針對(duì)性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

  二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。

  1、新入學(xué)幼兒:

  做好8月份的親子班工作,采取分批分時(shí)段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  對(duì)新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對(duì)性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長(zhǎng)講座和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ)。

  各班做好家長(zhǎng)手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長(zhǎng)通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長(zhǎng),要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長(zhǎng)的溝通工作。

  2、老生:

  各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評(píng)估。

  新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對(duì)照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級(jí)幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對(duì)性措施。并要與家長(zhǎng)做好溝通,要讓家長(zhǎng)充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)計(jì)劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。

  三、加強(qiáng)教研的針對(duì)性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

  四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境。

  1、暑假對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了全面的改造,寒假將對(duì)教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。

  2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):

  各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

  3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。公平的、用心地對(duì)待每個(gè)孩子。對(duì)家長(zhǎng)友好、有自己的原則,以孩子的.長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

  五、繼續(xù)做好后勤服務(wù):

  控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長(zhǎng)。根據(jù)新生和老生情況有針對(duì)性做好家長(zhǎng)講座和家園互動(dòng)工作。組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

  六、做好省級(jí)園所評(píng)估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化。

  注重工作過程資料的整理、活動(dòng)成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)的分析。以打造省級(jí)幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃4

  1、在下學(xué)期的工作中將與園長(zhǎng)一起認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,協(xié)助園長(zhǎng)組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育和教研、科研工作,積極改革,不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

  2、組織管理園內(nèi)的教育、教學(xué)工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真檢查執(zhí)行情況。

  3、安排好全園的幼兒一日生活,做到內(nèi)容豐富,動(dòng)中有序,活而不亂,加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

  4、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過各種形式有計(jì)劃地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,做好業(yè)務(wù)考核工作。

  5、有計(jì)劃的開展招生宣傳工作。

  6、協(xié)助園長(zhǎng)做好員工(思想生活)工作,員工調(diào)配、家長(zhǎng)工作。并協(xié)助園長(zhǎng)落實(shí)園內(nèi)的各制度、章程。

  7、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過每周聽評(píng)一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計(jì)劃地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,做好業(yè)務(wù)考核工作。

  8、在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫切執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃,根據(jù)幼兒園的總目標(biāo),制定工作計(jì)劃和進(jìn)行每月的工作總結(jié)。

  9、在下學(xué)期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計(jì)劃

  效果記錄和教育筆記,深入檢查執(zhí)行情況,掌握各班教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度。幫助教師提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)。

  10、與園長(zhǎng)一起組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),提高教育教學(xué)技能技巧,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。并協(xié)助組織接待家長(zhǎng),協(xié)作家園聯(lián)系,檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作。

  在我園下學(xué)期的工作中,考慮到學(xué)前班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)。對(duì)于學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃及課程安排,將綜合小學(xué)一些新的新題型對(duì)幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去,為學(xué)前班小孩升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

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