亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

心理咨詢室工作計(jì)劃12篇(心理咨詢室工作計(jì)劃)

時(shí)間:2023-07-08 15:27:00 工作計(jì)劃

  制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣,有了一份完整的工作計(jì)劃之后,可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的心理咨詢室工作計(jì)劃12篇(心理咨詢室工作計(jì)劃),供大家賞析。

心理咨詢室工作計(jì)劃12篇(心理咨詢室工作計(jì)劃)

心理咨詢室工作計(jì)劃1

  一、目標(biāo)

  小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。

  二、實(shí)施方案

  1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

  2、面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高;

  3、關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

  4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

  5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

  6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

  7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

  8、助人與自助相結(jié)合

  9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合

  三、具體工作內(nèi)容安排

  xxxx

  四、具體時(shí)間安排

  周一至周五:中午12:50——13:50

  下午16:10——17:10

  (其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

心理咨詢室工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、工作思路

  1、面向全體學(xué)生,立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。

  2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

  3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。

  4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作

  1、積極開(kāi)展心理咨詢工作

  心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的'個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,每天咨詢室開(kāi)放2小時(shí)。開(kāi)放時(shí)間為:中午13:00到14:00,下午16:00到17:00。

  2、加強(qiáng)每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

  每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

  3、針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

 ?。?)針對(duì)一年級(jí)新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心理教育。

 ?。?)針對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期的心理教育。

 ?。?)開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

 ?。?)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

  4、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作

  班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際,實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作,旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué),促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開(kāi)展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

  5、積極做好一年級(jí)新生心理健康檔案工作

  針對(duì)一年級(jí)新生,積極作好新生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

  6、營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

  積極利用校園廣播,網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極,健康,向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

  7、加強(qiáng)心理咨詢室心理測(cè)量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

  本學(xué)期完善心理測(cè)量軟件建設(shè),搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測(cè)評(píng)軟件,積極開(kāi)展心理測(cè)量工作。

  四、每月重點(diǎn)工作

  三月份:

  1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

  2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢室各項(xiàng)材料的整理工作。

  3、咨詢室正常開(kāi)放。

  4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。(重點(diǎn):一年級(jí)新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心理教育)

  四月份:

  1、六年級(jí)學(xué)生青春期心理健康教育專題講座。

  2、心理健康教育示范課研究。

  3、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

  4、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

  5、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  五月份:

  1、一年級(jí)新生心理測(cè)試及分析。

  2、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

  4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  六月份:

  1、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

  2、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

  3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  七月份:

  1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

  3、各類資料整理、歸檔。

心理咨詢室工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分。本著“成長(zhǎng)比成績(jī)重要,成人比成才重要”的理念,圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),提升心理教育能力;幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),發(fā)展健全人格”這一中心。學(xué)校應(yīng)牢固樹(shù)立以學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展為中心,教書(shū)育人并重的思想,切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

  2.立足教育,重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的.實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

  3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

  4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

  三、具體要求

  1.深化理論學(xué)習(xí)研討

 ?。?)加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外,還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),使自己成為能帶動(dòng)本校開(kāi)展心理健康教育的行家里手。

 ?。?)學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。

  2.合力探索實(shí)踐提高

 ?。?)本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問(wèn)題”為內(nèi)容,各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái),二、四、六年級(jí)各選一個(gè)班級(jí)上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開(kāi)課,幫助學(xué)生排憂解難,增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

 ?。?)開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對(duì)策探究,選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,用一些通俗易懂的例子幫助解釋,將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識(shí),并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作。

 ?。?)學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范“心理信箱、心靈廣播、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時(shí),每學(xué)期為學(xué)生開(kāi)展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng)。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地;心理困惑和心理問(wèn)題有疏通渠道;心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間,努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

  四、具體措施與辦法

  1.繼續(xù)上好心理健康課,宣傳心理健康教育知識(shí),組織豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受。

  2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析、備課研究”等形式,完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

  3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng)。

  4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

  5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

  小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,利用家長(zhǎng)學(xué)校、調(diào)查問(wèn)卷,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

心理咨詢室工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,以“尊重學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),以提高學(xué)生心理素質(zhì),完美人格為目標(biāo),做好學(xué)校的心理健康教育工作,尊重“一個(gè)教師能有多健康,就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康。”的理念,對(duì)不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障,從而更好服務(wù)學(xué)生,促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展。

  二、主要工作和措施

 ?。ㄒ唬⒗^續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

  繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開(kāi)放心理咨詢室,做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。

 ?。ǘ?、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。

  本學(xué)年,邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

  (三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。

  (四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的'相關(guān)知識(shí),在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下,主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),爭(zhēng)取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識(shí)。

 ?。ㄎ澹┘訌?qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

  準(zhǔn)備在第一學(xué)期,組織全體咨詢員到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗(yàn),為搞好心理健康教育服務(wù)。

  三、值班要求:

  1、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時(shí)間值班。

  (中午時(shí)間:12:30—14:00;下午時(shí)間:16:50—17:30)

  2、心理咨詢員輪流交替值班。

  3、當(dāng)次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班。

  開(kāi)放時(shí)間 :中午---- 12:30-14:00 ; 下午------16:50-17:30

  本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

心理咨詢室工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,發(fā)揮1+1的優(yōu)勢(shì),通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

  通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

  二、具體目標(biāo)

  1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤(pán)游戲,做好學(xué)生的.個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)。

  2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

  3、不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平

  4、認(rèn)真開(kāi)展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。

  5、做好家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。

  6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

  7、爭(zhēng)取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào)。

  三、心理健康教育具體工作計(jì)劃

  (一)心理健康教育具體途徑:

  1、學(xué)生板塊

 ?。?)課程設(shè)置:班級(jí)心理健康活動(dòng)課(每周一次),參考課題:

  一年級(jí):

  1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)

  2、集體生活真快樂(lè)——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)

  二年級(jí):

  1、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)

  2、興趣是的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

  三年級(jí):

  1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

  2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表

  四年級(jí):

  1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧

  2、學(xué)會(huì)合作

  3、學(xué)會(huì)感恩

  4、讓自己更快樂(lè)——情緒調(diào)節(jié)

  五年級(jí):

  1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)

  2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)

  3、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)

  4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)

  六年級(jí):

  1、我也曾失敗過(guò)——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng)

  2、什么是競(jìng)爭(zhēng)

  3、如何與他人溝通

  4、爸爸媽媽和我

 ?。?)心理講座

  a、打開(kāi)心靈的快樂(lè)

  b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展青春期心理健康教育講座

  2、教師板塊

 ?。?)開(kāi)展心理健康教育座談會(huì)

 ?。?)對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn),遵循教師自愿報(bào)名參加原則,情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)五周;壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次,持續(xù)六周,在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。

 ?。?)開(kāi)展心理健康教育示范課活動(dòng),教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

 ?。?)咨詢室面向教師開(kāi)放,讓每位教師在其中得到身心放松。

  3、家長(zhǎng)板塊

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的形式,向家長(zhǎng)傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法

  (二)心理咨詢室工作計(jì)劃

  1、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理,如室內(nèi)布置,心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。

  2、心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間:周一到周五中午12:30——1:20,下午16:30——17:30。心理咨詢室面向全校師生開(kāi)放。

  (三)建立并整理好學(xué)生心理檔案,完善學(xué)生心理檔案制度

  1、建立心理檔案制度,擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃,做好學(xué)生的心理測(cè)試。。

  2、收集個(gè)案記載和分析。

  3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。

  (四)做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作。

心理咨詢室工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  以《學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》和本校重點(diǎn)工作為指導(dǎo),堅(jiān)持以育人為本,規(guī)范我校心理健康教育工作。根據(jù)我校不同地區(qū)、不同學(xué)段小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全和諧發(fā)展。

  通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對(duì)性,學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

  二、具體工作:

 ?。ㄒ唬╆?duì)伍建設(shè)

  1.教師

  加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵。學(xué)校要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,以班主任和兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

 ?。?)本學(xué)期更好地利用心理咨詢室的資源,,使我校的心理健康工作可以新穎、長(zhǎng)期、面廣、有效地開(kāi)展,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

  (2)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。希望通過(guò)各級(jí)各類的培訓(xùn),使我校的教師隊(duì)伍中增加取得資格證的教室數(shù)量。

  2.學(xué)生

 ?。?)在學(xué)生群體中有選擇地培養(yǎng)個(gè)別學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,并知曉一定的心理知識(shí),組成一支“快樂(lè)小精靈”隊(duì)伍,做好師生間信息溝通的'橋梁。

  (2)采用多途徑、多形式對(duì)學(xué)困生、德困生在思想上進(jìn)行引導(dǎo),在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo),在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。(“圍繞“培養(yǎng)自信心,養(yǎng)成好習(xí)慣”這一主題對(duì)學(xué)困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù),如正確認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折適應(yīng)環(huán)境等;圍繞“培養(yǎng)責(zé)任心,養(yǎng)成好品德”這一主題利用實(shí)例對(duì)德困生開(kāi)展心理指導(dǎo)服務(wù))。

  (二)咨詢室建設(shè)

  根據(jù)學(xué)校的資金情況,在維護(hù)現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上,努力營(yíng)造一個(gè)和諧、舒適、溫馨的氛圍。

 ?。?、活動(dòng)器具的完善與更新。

 ?。病⒂嗅槍?duì)性進(jìn)行書(shū)本的添置。

 ?。?、室內(nèi)用品布置:綠色植物和餐巾紙的增添等。

  (三)內(nèi)容安排

  1、二、三月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。(開(kāi)始籌備“樂(lè)樂(lè)姐姐”信箱的建設(shè),及時(shí)做好信箱資料的反饋、整理與歸檔)。

  2、四月

  (1)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

  做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。咨詢途徑:

  學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

  班主任老師推薦

  輔導(dǎo)老師訪談

  3、五月召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì)議,并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

  4、六月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料,在上學(xué)期跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作,特別是與個(gè)案的個(gè)體的談心內(nèi)容的重新規(guī)劃(3月)、與家長(zhǎng)的溝通(4月)、及需要配合的方面(5月)等,16周進(jìn)行面對(duì)面的小結(jié)。

  5、每月一次的“無(wú)憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座,做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容,形式要更活潑,增加學(xué)生間的互動(dòng)。(人員定為高年級(jí)的部分學(xué)生)。

  6、從第2周開(kāi)始,每周中午12:1012:45的咨詢室活動(dòng),內(nèi)容安排為寫(xiě)寫(xiě)心里話、心理游戲、心理小故事、相關(guān)書(shū)籍的閱覽、音像資料的利用和趣味問(wèn)答等。

  7.每月一次的黨團(tuán)員為特殊學(xué)生的服務(wù)。

心理咨詢室工作計(jì)劃7

  當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來(lái)越受到人們的關(guān)注,小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無(wú)法自行解決,長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),特制訂如下工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的'學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展,達(dá)到“助人自助”的教育效果。

  二、輔導(dǎo)目標(biāo):

  1.通過(guò)多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo),普及心理輔導(dǎo)工作。

  2.密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成。

  3.認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  4.采用科學(xué)的管理手段,使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。

  三、輔導(dǎo)宗旨:

  留下你的煩惱,帶走我的微笑

  四、輔導(dǎo)形式:

  個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)

  五、輔導(dǎo)計(jì)劃:

 ?。ㄒ唬┏R?guī)工作:

  1.綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn)帶面。

  2.值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué)生見(jiàn)面輔導(dǎo)活動(dòng),其他時(shí)間的輔導(dǎo),主要通過(guò)提前預(yù)約。

  3.開(kāi)通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,對(duì)于學(xué)生的來(lái)信,要有不同方式的回復(fù)。

  4.利用各種宣傳手段,普及心理保健常識(shí)。可通過(guò)板報(bào)、廣播、講座等,讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

  5.接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作和定期檢查。

  6.建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做好保密與保管工作。

  7.學(xué)生特殊情況反饋制度,建立與班主任的雙向反饋,必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效。

  (二)開(kāi)放時(shí)間:

  每周一------周五中午時(shí)間段及周二下午(其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

  輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開(kāi)展工作,爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破。..。

心理咨詢室工作計(jì)劃8

  目前,有心理問(wèn)題的學(xué)生頻率增多,在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來(lái)自家庭的原因等,造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長(zhǎng)。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問(wèn)題,我校特開(kāi)展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  我校的心理健康教育工作,將以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以面向全體老師和學(xué)生,提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),緊密結(jié)合新課程改革精神,不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

  二、工作思路

  1.根據(jù)新形勢(shì)下,學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),樹(shù)立“大心理教育觀”,堅(jiān)持全員心理育人,全程心理育人和全方位心理育人的理念,面向?qū)W生、面向教師、面向家長(zhǎng),扎實(shí)、有效地開(kāi)展學(xué)校特色心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的`積極心理品質(zhì),讓學(xué)生健康、快樂(lè)、成功地學(xué)習(xí)生活。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。

  2、密切與班主任的聯(lián)系,更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

  3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用,并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),形成學(xué)校心理教育的特色。

  4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破。

  三、具體工作

  1、積極開(kāi)展心理咨詢工作

  心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,我們積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢,對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng),學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo),幫助他們排解

  心理困擾,對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級(jí)組,與所在年級(jí)的班主任積極交流,了解各班需要幫助學(xué)生的情況,能主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生交流輔導(dǎo),協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。

  每周一到周五咨詢室必須有咨詢老師值班,每天咨詢室開(kāi)放1小時(shí),加強(qiáng)值班考勤制。開(kāi)放時(shí)間為:下午16:00到17:00。

  心理咨詢的主要方式有: 1、個(gè)別咨詢;2、電話咨詢;3、書(shū)信咨詢。

  2.加強(qiáng)每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

  每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、易操作、有實(shí)效。

  3.針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

 ?。?)針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展心理教育。

 ?。?)開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,促進(jìn)師生關(guān)系的改善,促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。

 ?。?)利用家長(zhǎng)學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。

  4.積極做好各年級(jí)學(xué)生心理健康檔案工作

  針對(duì)各年級(jí)學(xué)生,積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

心理咨詢室工作計(jì)劃9

  為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。結(jié)合本校的實(shí)際情況,特指定以下的工作計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

  小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的.合格的小學(xué)生。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。

  二、實(shí)施方案

  1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育。

  2.面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高。

  3.關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平。

  4.尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合。

  5.面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

  6.預(yù)防和矯治相結(jié)合。

  7.教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。

  8.助人與自助相結(jié)合。

  9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合。

  三、具體工作內(nèi)容

  1.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

  2.繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,每天開(kāi)放心理咨詢室,做好學(xué)生的來(lái)訪接待和咨詢工作。對(duì)于問(wèn)題較明顯的學(xué)生,堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,及時(shí)與家庭聯(lián)系。

  3.開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年,邀請(qǐng)心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開(kāi)六年級(jí)學(xué)生心理教育會(huì)議,結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

  4.認(rèn)真做好心理咨詢室來(lái)訪者的記錄工作。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,不得任意傳播,以免給學(xué)生帶來(lái)更多的心理壓力。

  5.心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),在缺少專業(yè)書(shū)籍的情況下,主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒體來(lái)充實(shí)相關(guān)知識(shí),為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

  四、具體時(shí)間安排

  周一至周五:下午16:00--17:00

心理咨詢室工作計(jì)劃10

  今社會(huì)對(duì)于提升學(xué)生的身心健康已經(jīng)達(dá)成共識(shí),我校咨詢室將在這一大背景下努力做好本身的工作,進(jìn)一步將學(xué)生的心理健康教育落到實(shí)處。為使學(xué)校心理咨詢室能更好地解決學(xué)生和老師的心理問(wèn)題,使心理健康教育在全校進(jìn)一步得到普及,也為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,提高我校心理健康教育的科學(xué)性和實(shí)效性,結(jié)合我校上學(xué)期實(shí)際,制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神,秉持“助人自助,快樂(lè)成長(zhǎng)”的工作理念,以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題、適應(yīng)問(wèn)題和身心發(fā)展等問(wèn)題,以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容,充分挖掘?qū)W生潛能,讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,超越自我。進(jìn)一步致力于提升老師的心理健康水平,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,引導(dǎo)老師利用心理學(xué)知識(shí)改進(jìn)教育、教學(xué)方法,提高教育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性,努力在校園內(nèi)營(yíng)造和諧、溫馨的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

  二、咨詢室宗旨:

  讓心情放個(gè)假,給心靈安個(gè)家

  三、目標(biāo)和任務(wù)

  1.目標(biāo):進(jìn)一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的種種心理問(wèn)題,開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能,促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展,適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

  2.任務(wù):做好心理健康教育日常服務(wù)性工作,使更多老師、學(xué)生、家長(zhǎng)感受到心理健康的益處。引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)一步重視和接受心理健康教育,將心理健康教育宣傳深入人心,為心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

  四、主要內(nèi)容

  1.積極開(kāi)展心理咨詢工作

  心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,要繼續(xù)積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生的個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢,采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式,充分發(fā)揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用。

  2.制度化心理團(tuán)輔活動(dòng)課

  本學(xué)期將繼續(xù)在全校三至六年級(jí)進(jìn)行每周一次的心理團(tuán)輔活動(dòng)課,用好生均一本的心理健康讀本,以點(diǎn)帶面,教給學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識(shí)的方法,學(xué)會(huì)用心理知識(shí)改善自己的學(xué)習(xí)與生活。努力讓心理活動(dòng)課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。同時(shí)努力配合班主任開(kāi)展系列性、主題性的心理健康教育活動(dòng)。

  3.針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的'需要積極開(kāi)展心理講座

  心理講座是有效的心理教育途徑,特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì),所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

  4.積極做好學(xué)生心理健康檔案工作

  通過(guò)建立學(xué)生心理檔案,有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問(wèn)題,依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,提高教育的針對(duì)性,同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,貫徹防重于治的方針,體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,且可以形成學(xué)校,家庭的教育合力,幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

  5.營(yíng)造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

  積極利用網(wǎng)絡(luò),板報(bào),宣傳欄等形式,廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),從而營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

  五、具體安排

  二、三月份:

  1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

  2.心理健康教育課從第3周開(kāi)始執(zhí)行。

  3.接待學(xué)生心理咨詢。

  四月份:

  1.心育老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法,進(jìn)行一次總結(jié)提升,擇機(jī)展開(kāi)一次校與校的交流活動(dòng)。

  2.跟蹤一到兩名特殊學(xué)生,配合班主任制定幫扶計(jì)劃。

  3.組織心理健康教育專題手抄報(bào)活動(dòng)

  五月份:

  1.校內(nèi)心理健康月的知識(shí)宣傳及手抄報(bào)展示。

  2.四年級(jí)心理健康講座

  六月份:

  1.利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

  2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

  3、心理檔案整理工作。

  4.對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì),并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。

心理咨詢室工作計(jì)劃11

  本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國(guó)文明城市通知精神,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),提高學(xué)生心理素質(zhì),構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅(jiān)持育人為本,根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。再結(jié)合本校的實(shí)際情況特指定以下的工作計(jì)劃:

  一、目標(biāo)

  小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的'健全發(fā)展。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確立我校的具體工作目標(biāo)如下:了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進(jìn)人格的健全發(fā)展。努力使小學(xué)生成為一個(gè)自信,自立,自強(qiáng)的合格的小學(xué)生。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)好的支持作用。

  二、實(shí)施方案

  1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,面向全體學(xué)生有針對(duì)性地實(shí)施教育;

  2、面向全體學(xué)生,通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng),使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),使心理素質(zhì)逐步得到提高;

  3、關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo),提高他們的心理健康水平;

  4、尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對(duì)性相結(jié)合;

  5、面對(duì)全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;

  6、預(yù)防和矯治相結(jié)合;

  7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;

  8、助人與自助相結(jié)合

  9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合

  三、具體工作內(nèi)容安排

  xxxx

  四、具體時(shí)間安排

  周一至周五:中午12:50——13:50

  下午16:10——17:10

  (其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

心理咨詢室工作計(jì)劃12

  開(kāi)展小學(xué)心理健康教育工作是當(dāng)前小學(xué)教育的一個(gè)重要方面,本年度,我校將堅(jiān)持育人為本,根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。具體制定計(jì)劃如下:

  工作目標(biāo):

  一、培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,會(huì)做人,會(huì)求知,會(huì)創(chuàng)新,能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。

  二、通過(guò)心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為,養(yǎng)成正確的`適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

  三、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)請(qǐng)自己的潛力與特長(zhǎng),確立有價(jià)值的生活目標(biāo),發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,追求高質(zhì)量、高效率的生活。

  各年級(jí)具體目標(biāo):

  一年級(jí):幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣;與老師、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

  二年級(jí):培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。

  三年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂(lè),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

  主要工作 :

  加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)

 ?、苯M織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

 ?、怖^續(xù)通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

  認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

 ?、奔訌?qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

  ⒉設(shè)立“心理信箱”,做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

 ?、趁吭麻_(kāi)設(shè)一期“心靈之聲”廣播,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

  4.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中,舉行專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

  5.積極發(fā)揮課堂主渠道作用,各班班主任要利用健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  四、每月重點(diǎn)工作

  3月份:

  1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

  2、咨詢室正常開(kāi)放。

  4月份:

  1、六年級(jí)學(xué)生考試心理健康教育專題講座。

  2、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  5月份:

  1、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理教育”的有關(guān)內(nèi)容。

  2、家長(zhǎng)教師心里講座

  6月份:

  1、開(kāi)展針對(duì)班主任的心理講座。

  2、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤(pán)我做主”。

  3、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  7月份:

  1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng)。

  2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。

  3、各類資料整理、歸檔。

心理咨詢室工作計(jì)劃12篇(心理咨詢室工作計(jì)劃)相關(guān)文章:

心理咨詢室規(guī)章制度5篇 心理咨詢室規(guī)章制度大全

心理咨詢室規(guī)章制度5篇(心理咨詢室規(guī)章制度5容)

社區(qū)青少年心理咨詢工作計(jì)劃3篇 社區(qū)青少年心理咨詢工作計(jì)劃范文

心理咨詢室工作計(jì)劃3篇(心理咨詢室工作計(jì)劃)

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃8篇(學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃)

心理咨詢工作計(jì)劃6篇(心理咨詢工作計(jì)劃范文)

心理咨詢室工作總結(jié)7篇(心理咨詢室工作總結(jié))

小學(xué)心理咨詢工作計(jì)劃11篇(小學(xué)心理咨詢計(jì)劃方案)

學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢室工作匯報(bào)6篇 我校開(kāi)設(shè)心理咨詢室

心理咨詢工作計(jì)劃范文6篇 心理咨詢計(jì)劃怎么寫(xiě)