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備課組工作計劃3篇 備課組工作計劃教學目標

時間:2023-07-02 01:57:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的備課組工作計劃3篇 備課組工作計劃教學目標,歡迎參閱。

備課組工作計劃3篇 備課組工作計劃教學目標

備課組工作計劃1

  一、工作目標

  我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃、教導處工作計劃,認真組織教師學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去。積極開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果。

  二、工作思路

  1、組織全組教師認真學習工作計劃的相關內(nèi)容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。

  2、按教研組的要求,組織老師們搞好備課活動。

  三、具體工作重點

  1.突出教學常規(guī)工作,細化教學常規(guī)管理

  在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學,積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論,研究人教版新教材,在學習中走進新課程。相信學生,擺脫按部就班的固有模式,教學中,把關注的焦點真正放在學生身上。認真思考和排查學生在做什么,需要什么,依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況,合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),真正做到有的放矢,教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,充分激發(fā)學生對新知識的興趣,讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力,自主地學、能動地學,讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn),真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。

  另外,還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況,真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

  2.學習系列相關理論,促進和提高教學的層次。

  備課組教師要積極學習各方面的相關理論,積極寫教育教學隨筆,重視教育實踐和反思,能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動,并參與他人關于教育教學設想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學校組織的教研活動等,并提交相關資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息,從而使其更好地為教學服務。認真參加各類培訓,如參加現(xiàn)代信息技術培訓,進一步學習課件制作。在理論學習中提高和促進教學層次。

  四、工作措施

  1、研究教材教法,根據(jù)教材和學生的實際備好課。

  2、研究課堂教學,加強組內(nèi)聽課評課, “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

  3、研究階段質(zhì)量,分工協(xié)作,設計每一堂課的練習,并做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

  4、研究熱點難點重點,學習教學刊物(學校圖書室可以借閱),分析教學問題,以尋找新策略,應用新方法,解決新問題,取得新進展。

  5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n,教學設計突出學生活動,能使用多媒體體課件教學,注重課后反思;精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當、題型多樣,作業(yè)批改及時、準確、細致;優(yōu)化輔導過程;針對學生實際,做好“提優(yōu)補差”工作;對于“學困生”要及時補習。

  6、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,特別是同年級的老師,交流教學經(jīng)驗,討論教學問題,努力提高備課質(zhì)量。

  7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。

  8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化,如何利用有效的時間搞好教學和輔導;加上教材的改變,如何搞好教材的銜接等,初步設想在5周后做個交流,相互學習取經(jīng)。

  五、任務安排

  1、關于備課:全冊教學計劃個人制訂,備課時,手寫稿和電子稿都可以。

  2、以上關于集體活動的安排以教導處通知為準。

  3、輪到任務的教師,要提前做好充分準備,以便活動高效開展。

  4、每次活動后,均須上交書面材料。

備課組工作計劃2

  指導思想:

  本學期我們組將根據(jù)課程改革的要求,結合本校的特點,以推進素質(zhì)教育為中心,以《體育與健康課程標準》為依據(jù),以新一輪課程改革為契機,注意本學科的特點:轉變觀念,提高認識,學習先進的教學理論,樹立以“人的發(fā)展為本和健康第一”的新教育觀,切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法,進一步加大學校體育工作力度,提高學校體育工作水平,推進教學更上新臺階。

  主要措施:

  具體做到如下:

  1、針對初三體育中考進行多次教研,通過討論分析找出改進、提高學生動作質(zhì)量的方法。用在教學上,打初三的體育中考成績提高一個新臺階。

  2、把課間操時間和周二、周四下午第四節(jié)課的時間充分利用組長學生鞏固,提高體育項目,力求把初三體育分數(shù)提高到較高水平,超過廈門市平均分數(shù)線。

  3、認真完成本學期教學任務,根據(jù)教學計劃備好每一節(jié)課。共同探討體育中考的`對策,利用多余的時間對各個項目進行輔導、提高。

  4、組織學生以班級為單位,利用課間進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育教師與班主任密切配合,并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結,形成制度。

  5、組織學生按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學生興趣,鍛煉學生身體,活躍學校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍

  6、配合學校老師做好其他工作。

備課組工作計劃3

  一、指導思想:

  本學期本備課組將貫徹學校教務處的指導思想,深入學習《英語新課程標準》,努力提高教研教改的能力,進一步深化英語教學改革,積極追求“小學英語課堂教學有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學生,以高的教學質(zhì)量面對家長,創(chuàng)造性地開展備課組工作,使本備課組向科研型發(fā)展,更好的發(fā)揮備課組的作用,為學校的教育教學工作服務。

  二、現(xiàn)狀分析:

  全校三至六年級開設英語,共四位英語老師,每位老師任教一個年級的英語。三年級剛剛接觸英語,新奇而熱情,學習興趣非常高,他們愛說,上課舉手發(fā)言積極。四年級已出現(xiàn)個別差生,須加強個別補差,盡量減少兩級分化的情況。五、六年級兩極分化較嚴重,須從課堂入手,提高課堂學習有效性,再進行個別補差。

  三、工作目標:

  1、認真學習新課標,以現(xiàn)代教育理念指導工作。

  2、抓好備課組的教研、教學工作,努力提高教學質(zhì)量。

  3、抓好“如何高效組織課堂,培養(yǎng)學生自主學習”的主題活動。

  4、組織開展好各年段的英語學科活動,營造良好的英語學習氛圍。

  四、工作重點:

  1、落實新課標學習,樹立新的育人觀。

  a、按“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)開展新課標學習,同組成員做好筆記,談感想;

  b、密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學理論并加以學習。

  2、落實課堂常規(guī)管理,做到人人過關。

  a、以學部工作為依據(jù),狠抓學生的習慣養(yǎng)成,包括聆聽的習慣、書寫的習慣等等,做到堂堂課落實,人人都要過關。

  b、做好提前備課、認真聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  c、落實課后撰寫教學反思的習慣,認認真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。

  3、落實組內(nèi)建設,爭當優(yōu)秀備課組。

  a、多開展組內(nèi)活動,增強備課組凝聚力,實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,經(jīng)驗交流,互幫互助。

  b、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法,加強教法、學法和專題的研究,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

  c、加強實踐,組織教師人人上好主題考核課。

  d、備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。

  e、實施分層次教學,提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

  f、搞好集體備課的過程管理,提高教學、教研質(zhì)量。組織老師分析教材,逐個發(fā)表自己的教學構思,其他組員進行點評,最后取“百家所長”補己所短,達到集體備課共同提高的效果。

  g、設定目標,爭當優(yōu)秀備課組。

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