教師工作計劃書11篇(教師工作計劃工作目標)

時間：2023-06-07 08:07:02 工作計劃

　　制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的教師工作計劃書11篇(教師工作計劃工作目標)，供大家參考。

教師工作計劃書1

　　教師讀書計劃書

　　付宏

　　讀書格言:書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。

　　本學期，我將繼續(xù)利用晚上、雙休日或節(jié)假日時間認真閱讀自己所定的書目，在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己點點滴滴的收獲與體會。此外，我還會將自己的讀書所得運用到教育教學中來，豐富自身的文學底蘊，用讀書來提升自身的理念，提高自己的教育教學水平。讓讀書活動能夠與課堂教學效果和相關教學活動相結合。

　　本學期計劃閱讀的書籍：《教師人格論》——王榮德、《新教育之夢》——朱永新著、《第五十六號教室的奇跡》——雷夫.艾斯奎斯和《問題學生診療手冊》——王曉春

　　雜志：《小學數(shù)學教學》《教師博覽》等

　　長遠規(guī)劃：有步驟、有計劃地閱讀教育基礎類、拓展類、理論類、實踐類書籍，如《中國教育史》、《大教學論》、《教師人文讀本》、《精神的雕像——西南聯(lián)大紀實》《教育哲學通論》等，全面提高自身底蘊和素養(yǎng)。

　　保障措施:要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。只有讀書，才能使自己成為源源不斷的水。主要是以紙質書閱讀為主，同時輔以電子書的閱讀。

教師工作計劃書2

　　刀豆文秘助手()之黨校教師個人工作計劃

　　書

　　一、指導思想

　　堅持以xx理論、xx大精神和科學發(fā)展觀理論為指導，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員發(fā)展工作，努力建設一支素質優(yōu)良、結構合理、作用突出的黨員隊伍，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展提供堅強有力的組織保證。突出重點，抓住薄弱環(huán)節(jié)，加強對新黨員的教育管理，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　二、黨組織現(xiàn)狀

　　我?，F(xiàn)有在職教工138人，現(xiàn)有正式黨員43人(其中預備黨員2人)，女黨員11人，重點發(fā)展對象2人;黨員中多中老年，黨員結構分布還不合理，斷層較嚴重，因此，我校今年在保證發(fā)展黨員的質量的同時，大力在青年教師中發(fā)展黨員。堅決貫徹固本強基的精神，努力做到保質保量。

　　三、目標規(guī)劃

　　1、黨課培訓。

　　鎮(zhèn)黨校和各支部舉辦過多期積極分子培訓，通過黨課學習，廣大入黨積極分子對黨的知識有了進一步的了解與掌握。本年度，我支部將準備于20xx年4月份和20xx年7月份舉辦兩次黨校培訓班，對我校教職工要求入黨的積極分子進行系統(tǒng)的黨的路線方針政策和黨的基礎知識教育，認真學習鄧-小-平理論、十七大精神和科學發(fā)展觀理論，兩期共計劃培訓入黨積極分子5人左右。選派入黨積極分子參與鎮(zhèn)黨校培訓的全過程，使入黨積極分子對黨的理論知識有更深刻的了解，使黨員的政治覺悟,思想修養(yǎng),文化科學知識等各方面都得到提高。

　　2、繼續(xù)開展科學發(fā)展觀教育。組織全系黨員積極參加活動，使科學發(fā)展意識融入到我們生活的點滴。

　　3、根據(jù)我校的實際情況，在教工中發(fā)展黨員是今年的工作重點： (1)加強教育。(2)重點培養(yǎng)。(3)重視發(fā)展后教育。

　　4、發(fā)展計劃本年度黨總支計劃發(fā)展2名黨員，其中計劃發(fā)展1名青年女教師為中共預備黨員，以上是我校20xx年度發(fā)展黨員工作計劃，在具體的實施過程中，根據(jù)實際情況會做適當調整，黨總支及時與組織部聯(lián)系，向組織部匯報。同時會努力規(guī)范發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，做到“嚴把關、提質量、上層次、高素質”。

教師工作計劃書3

　　一、自然情況介紹

　　xxx，xxx年7月參加工作，小高，現(xiàn)任教

　　三、五學年綜合實踐活動，結合學?！皩W雷鋒”育人特色，自編教材，設計主題活動。

　　二、自身教學條件分析

　　優(yōu)勢分析：

　　范文網(wǎng)[]

　　1、具備良好的職業(yè)道德素質。職業(yè)道德是一般社會道德的特殊表現(xiàn)形式，它是社會道德的一個組成部分，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相應的道德觀念、情操和品質?；A教育課程改革的具體目標是:“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。” 新的課程定位，體現(xiàn)了新時代的價值觀，更加強調人文精神。因此每位教師在新課程的實施中必須承擔著學科的德育任務，必須善于發(fā)現(xiàn)學科知識的道德價值，把德育貫穿整個教學過程中，使情感、態(tài)度、價值觀得到真正落實。正基于此，首先教師要嚴謹篤學。

　　2、能夠樹立終身學習的意識。21世紀是知識密集的社會，知識將成為發(fā)展的真正動力和財富的源泉，成為主宰新世紀沉浮的主要力量。尤其是從綜合實踐活動的本質特征出發(fā)，更要求教師具備可持續(xù)發(fā)展的條件。

　　3、具備學科研究素質。新的課改理念會使受教育者的自主性增強；教學內容變化加快；教育技術更加先進；教學形式更加多樣。這就要求每位綜合實踐活動指導教師能夠進行有效的科學研究，自覺掌握教學規(guī)律，探索和發(fā)現(xiàn)新的活動方式和活動方法。

　　4、能夠熟練掌握現(xiàn)代信息技術，并靈活運用的應用到課堂實際教學中去。作為綜合實踐指導教師要具有較強的信息技術能力，成為駕御信息資源的行家里手，使信息技術與學科教學自然有機地相互融合，有效的指導學生基于信息資源的活動。一方面可以為學生提供豐富多彩的學習形式，另一方面也可以從根本上保障學生網(wǎng)絡學習的安全。不足剖析：

　　1、需要繼續(xù)擴大自身知識含量，涉獵其它學科的知識，具備廣博的知識素質，完善對新課程的理解、證明和修正。

　　2、評價能力需要加強。隨著素質教育的不斷深入，評價也在不斷地改革，師生、生生之間相互評價這一新型的評價機制應更多的體現(xiàn)在我們的綜合實踐活動中。

　　三、對教學方法的思考教學方法是為實現(xiàn)既定的教學任務，師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學方法是一種認識方法，從教師創(chuàng)造性地指導學生通過探索，發(fā)現(xiàn)“新知”的意義上說，教學方法也是一種科學方法?；蛘哒f，它是教師施教和學生學習知識、技能使身心發(fā)展而共同活動的方法。因此把教學方法只看作是教師施教活動的方法是片面的。教學方法應是施教、受教雙方活動的方法。研究教學方法對指導教師的教和學生的學是必要的，良好的教學方法可以提高教學效率，但任何方法的選擇、運用都必須根據(jù)各方面條件和實際情況。每一種方法都有自己的特點、功能，沒有萬能的方法。沒有一種所謂絕對好的方法，也沒有所謂絕對壞的方法。人們常說“教學有法，但無定法”，重要的是要依據(jù)多方面條件，使各種方法進行合理的組合，因此教學方法的選擇運用是一種創(chuàng)造性活動，是一種教學藝術。

　　四、自身日常教學方法的分析我發(fā)現(xiàn)：學生已經(jīng)“樂于”接受學習、死記硬背和機械訓練，由此，我不禁聯(lián)想起了當年陶行知先生關于學習方法的一系列論述。陶行知以為“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學”、“‘學’字的意義，是要自己去學，不是坐而受教”，提出了“體驗、看書、求師、訪友、思考”為途徑的五路探討法和“迷、悟、愛”的育才方針，主張“智育注重自學”、“學非問不明”。我認為：當年陶先生關于學習方法的論述及其成功實踐，對于今天如何貫徹新課改精神，如何指導學生學習、促進學生學習方式的轉變，有著很好的借鑒和指導意義。在平時的教學中，我主要運用 “以主題為中心，啟發(fā)質疑，引導自主探究學習”的教學方法。

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教師工作計劃書4

　　刀豆文秘助手()之高中化學教師工作計劃

　　書

　　一、指導思想

　　在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學習方式的轉化，大面積提高我校化學學科教學質量。

　　二、工作目標

　　1、深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力。

　　2、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問;改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。

　　3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作。

　　4、學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

　　5.夯實基礎，抓好雙基，科學構建化學學科知識結構。

　　三、主要措施

　　1.要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關鍵,是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據(jù)學生的實際情況，以基本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據(jù)檢測結果搞知識落實。

　　2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。

　　3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。

　　4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質量提高的重點環(huán)節(jié)進行檢查。

　　5.習題講評要到位，師生要注重反思。

　　6、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。

教師工作計劃書5

　　我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學能力和經(jīng)驗的教師,通過自己的努力和各位教師和領導的幫助也取得了一點成績,在XX年被評為區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用和輻射作用，我希望達到如下的預期目標：

　　一、不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務上的排頭兵。

　　二、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

　　三、不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課，積極地為學校的建設出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。

　　根據(jù)我今年的預期目標，我也切實的分析了自己的現(xiàn)狀：

　　一、在教學方面有一定的經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育專科畢業(yè)后，我在XX年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在XX年完成三年的夜大學學習，在這期間，我能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我基本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不能夠與時俱進的。

　　二、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的。

　　三、作為一名骨干教師的輻射能力還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進行切磋，也很少對學校的建設提出具體的實施意見。因此，我定下了如下的具體措施：

　　一、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。

　　二、積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷提高自己的教學水平。

　　三、和組內的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。

　　四、積極申請課題，把先進的理念帶到平時的實踐中去。爭取文章能夠在市級刊物上發(fā)表。

　　五、每學年上好一節(jié)校內示范課，真正起到先鋒模范作用。

　　六、多關心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮貢獻自己的力量。

教師工作計劃書6

　　2018年教師個人工作計劃書

　　2018年教師個人工作計劃書(一)

　　有這樣的一句話：學高為師，德高為范。走向工作崗位后我也一直以這句話把我的工作做好。轉眼又送走了上學期的教育教學工作，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在。為使本學期的工作更有成效，特制定2018年小學教師個人工作計劃：

　　一、指導思想

　　首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

　　二、奮斗目標

　　1、師德考核達到良好以上。

　　2、使所教學生的考試成績全部合格。

　　3、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。

　　4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

　　5、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。

　　三、重點工作

　　1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

　　2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

　　3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

　　4、認真學習、結合新課改的理論，進行專業(yè)技術、理論的學習。

　　5、抽時間進行現(xiàn)代教育信息學習。

　　四、具體措施

　　1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

　　2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

　　3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

　　4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

　　5、堅持做好學校的后勤服務工作。

　　6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

　　7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

　　8、搶時間更好地學習現(xiàn)代教育信息技術，以網(wǎng)絡學習為依托，虛心求學。

　　以上四點是我所制定的學期工作計劃，請校領導過目，在本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結協(xié)助，共同進步。

　　2018年教師個人工作計劃書(二)

　　為了積極投身初中化學教育教學工作，努力更新教育理念，以“精彩教、有效學”為目標，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力，鑒于自身情況，本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展2018學年規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

　　一、自我定位及發(fā)展目標

　　1.自我定位：用心教書。

　　2.發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平。

(1)師德目標方面：

　　本人對工作有一顆狂熱的心，對自己有一顆寧靜的心。充分尊重學生的情感需求和人格獨立;以民主的作風，創(chuàng)新的理念，增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并形成了個人“嚴中有愛”的教育特色。

(2)學識目標方面：

①認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短?；ハ嗦犝n，共同備課。

②結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分預備，課后做好筆記，寫好教學反思。

③課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)題目，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的課題實驗活動。

(3)教育教學方面：

　　以學生為本，充分體現(xiàn)課改的精神。使學生整個身心投進學習活動，往經(jīng)歷和體驗知識形成的過程，在教學中往感受學習的樂趣，往體會學習的方法。讓學生體會到教師預設的情感，態(tài)度，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中，培養(yǎng)他們熱愛學習，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。

　　通過三年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

①學習專業(yè)化知識、進步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進步。

②努力成為校優(yōu)秀教師。

③成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構公道、教育教學水平高的資深教師。

　　二、發(fā)展措施

　　1.學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的業(yè)務能力。

　　每學期讀1-2本教育專著或跟蹤閱讀教學雜志，及時作好筆記，撰寫2篇以上學習心得體會，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志或網(wǎng)站，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　2.專業(yè)素質的進步，在汲納中充實自我堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的題目或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　3.日常教學常規(guī)的扎實與提升：

　　精心備課，探索趣味性練習，創(chuàng)新性練習。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不譏諷諷刺學生等;尤其要多關注后進生，切實促進后進生各方面能力的進步。

　　4.善于思考，在實踐中探求、感悟：

　　學會思考教育題目，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自

　　我。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審閱今天——在審閱中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　5.充分利用網(wǎng)絡。

　　利用網(wǎng)絡，并在網(wǎng)絡上學習教育教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，進步教學效果。運用多媒體課件于教學中。

　　2018年教師個人工作計劃書(三)

　　本學期在學校以“自成教育”為突破，以課堂教學為中心，以教育科研為動力的總體目標的指引下，將面臨兩大重要任務。即要做好電教和實驗工作，為教學一線教師服務;又要完成初三年級

　　四、五、七班三個畢業(yè)班的物理教學工作。為了適應這一新形勢的要求，創(chuàng)造性的開展工作，根據(jù)上級文件精神、學校本學期的工作計劃和學校領導的工作安排，特制定個人工作計劃如下：

　　一、加強學習、提高認識

　　深入學習“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，加強和改進未成年人思想道德建設工作，一切從人民的根本利益出發(fā)，言行要符合教師職業(yè)道德規(guī)范，自身修養(yǎng)要堅持自尊、尊人、正己、助人;要堅持和為貴、忍為高、干為上、能忍人之短，也能容人之長;工作上要堅持講敬業(yè)、講奉獻、干一流的工作作風;以“依法治國”和“依德治國”的要求，教書育人。認真學習上級文件，領會其精神實質并努力使其與實際工作相結合。

　　二、加強學習、提高素質

　　在業(yè)務上不斷學習，更新自己的知識。關注各學科特別是物理和各實驗學科科技前沿的最新進展;積極學習先進的計算機知識及電教知識，以便更好的為教學服務;認真研究陶行知、魏書生等教育專家的教育理論，并探索改進自己的教學手段，力爭為大面積提高學生素質、培養(yǎng)國家有用人才做出自己的貢獻。

　　物理教學是所有工作的重中之重，初三

　　4、5、7班與其它平行班級相比，基礎較差，有良好學習習慣和正確學習方法的同學較少。本學期又面臨畢業(yè)，因此，在平時的教學中應多與中考相結合，盡自己最大的能力使同學們在中考中取得較理想的成績，其次配合學校的“自成教育”活動，讓每一個學生初步樹立理想信念，同時注重優(yōu)秀學生的培養(yǎng)和后進生的轉化，并以此帶動中間學生的全面發(fā)展，力爭使每一個學生每一節(jié)課都有收獲，都有進步。在班級內形成學習氣氛的良性循環(huán)。

　　三、強化服務、落實工作

　　在工作中，結合我校理、化、生三個學科全面進入新課程標準的教學，具體作好以下幾點：

　　1、加強學習新課程標準下實驗教學的新精神、研究面臨的新問題。

　　2、做好物理、化學、生物實驗的各項準備工作，使實驗開出率100%。

　　3、做好電教器材的借還、維修、維護、保養(yǎng)工作。

　　4、做好實驗記錄、帳目的清查、規(guī)范工作。

　　5、為各種檢查做好準備工作。

　　6、做好衛(wèi)生工作及領導分配的各種臨時性工作。

　　7、做好初三年級

　　4、5、7班的物理教學工作。

　　四、遵紀守法、履行職責

　　自覺遵守學校各項規(guī)章制度，按時上下班，有事要向值班人員請假，要把教學工作放在首位;實驗室制訂的各項規(guī)章制度每個人都要自覺遵守，不夠完善的地方要在工作中不斷完善。搞好衛(wèi)生，要與德育處配合定期搞好衛(wèi)生掃除，創(chuàng)造一個安靜舒適的學習實驗環(huán)境。

　　2018年教師個人工作計劃書(四)

　　新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質的要求更高。為了積極投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展2018年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

　　一、自我分析

　　1、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。

(3)能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

(4)能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

　　2、存在的問題

(1)駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。

(3)在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。

(4)工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神，個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高，需要加強理論學習。

　　二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標

　　1、根據(jù)學校的“先學后教，當堂訓練” 校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐步形成先學后教的教學模式，促進教育教學質量的提高，努力提高課堂教學的有效性。

　　2、認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。

　　3、不斷提高自己的專業(yè)素質，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質課，上出自己獨特的風格。

　　4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。

　　三、主要措施

　　1、科學備好導學案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取效果達到最佳。

　　2、糾正學生上課習慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學質量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的內容不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。

　　具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。

　　3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。

　　5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　6、加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

　　四、具體實施方案

　　1、2018階段的達成目標：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。

(3)具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。

　　2、2018階段的實施措施

(1)提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。

(3)加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。

(4)加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)?？傊?，面對新的教育課程改革，我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。

教師工作計劃書7

　　1．提高教學質量，關鍵是上好課。

　　為了上好課，我打算做好以下面所制定的工作計劃：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　2．要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

　　走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

教師工作計劃書8

　　課程設計時間：從

　　吉林工程技術師范學院

　　工商管理學院

　　績效計劃書

　　指導教師姓名李楠專業(yè) 人力資源管理班

　　級 1241 班姓名林義城學號 05 2015年 06月 1日至 2014年 07 月13日第一部分：績效考核計劃

　　姓名：林義城所在部門：人力資源部職位：培訓專員時間：2015年6月15日

　　一、績效目標：

　　培訓專員負責管理員工培訓檔案，協(xié)助擬定培訓與發(fā)展計劃，聯(lián)系各類培訓機構，組織各類培訓并編寫評估報告。培訓專員必須熟悉內部及外部培訓組織作業(yè)流程，熟悉培訓管理流程。

　　二、評價周期：

　　一個季度一次

　　三、評價主體：

　　直接上級：培訓主管同級：無

　　直接下級：各模塊專員

　　四、評價方法：

　　擬用行為錨定評價方法，以及圖示量表法

　　五、評價結果如何運用：

　　1、評價工作完成后，財政部門和部門（單位）及時整理、歸納、分析績效評價結果，將評價結果及時反饋被評價部門（單位），作為改進預算管理和安排以后年度預算的重要依據(jù)。評價結果較好的，可以采取適當方式在一定范圍內予以表揚；評價結果未達到規(guī)定標準的，可以在一定范圍內予以通報并責令其限期整改，也可以相應核減其以后年度預

　　2、部門（單位）應當根據(jù)績效評價結果，改進管理措施，完善管理辦法，調整和優(yōu)化本部門預算支出結構，合理配置資源，對績效評價中發(fā)現(xiàn)的問題應及時制定整改措施，并報財政部門備案。

　　六、公司簡介：

　　星旭有限公司成立于2012年，是一家從事業(yè)務外包、崗位外包、勞務派遣、人才培訓、企業(yè)招聘、人才測評的人力資源公司，公司遵循著“我是你的眼”的服務理念，憑借其卓越的團隊、精細的管理、專業(yè)的服務、誠信的作風，贏得了社會各界的高度評價和廣泛贊譽。力爭成為最具社會影響，最具發(fā)展活力的專業(yè)人力資源機構。1 2 3 第三部分：績效考核表

　　第三部分：培訓專員績效考核表 4篇2：小學教師績效工資考核方案

　　小學教師績效工資考核方案

　　第一部分出勤（10%）

　　一、規(guī)范要求：

　　1、嚴格執(zhí)行學校的作息時間。按時參加考勤，嚴格履行請假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請假，并履行相關手續(xù)，電話請假需要補齊相關手續(xù)，特殊原因請假需要提供相關證明。

　　2、學校鼓勵教師出滿勤、干滿點，出成效。教職工在上班期間外出或參加有關會議，一律實行外出登記，寫明因公因私外出原因，以落實去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示醫(yī)院病假條。

　　二、得分扣分標準

　　1、一個月出滿勤得10分。以學?？记诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)為準。月內遲到、早退、無故不參加例會、值班不到崗等累計2次扣1分。一個月遲到早退累計3次本項不得分，累計5次年度考核為不合格。

　　2、教師因私請短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣分。

　　3、教師因私請假多于半天，須向校長請假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分

　　4、月累計因私請假達一個3天以上者按照請假時間與工作時間之比例進行績效獎勵考核。

　　5、婚假、病假、產(chǎn)假、護理假、喪假等按照學校內部管理規(guī)定進行休假。超出規(guī)定時間按照因私請假處理。

　　第二部分工作量（30%）

　　一、規(guī)范要求

　　主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括實際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學校按實際確定平均工作量，滿課時數(shù)分值為30分。

　　二、得扣分標準（班主任加8分）

　　1、標準工作量，根據(jù)教務部門下發(fā)的要求核定學校教師的工作量，學科標準工作量為：

　　2、滿工作量的得滿分。工作量超出的，由校長室核定計入加分。不足工作量部分扣分。

　　3、因學校安排造成工作量不足的，視達到工作量。因個人意愿與學校協(xié)商減少工作量的，則相應扣分。

　　第三部分教學過程（25%）

　　一.備課：（6分）

　　1、具體要求：備課環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，教案設計新穎，教學程序清晰，體現(xiàn)教改理念。體現(xiàn)備教材，備學生活動，體現(xiàn)學科特點，環(huán)節(jié)齊全，教后反思具體充實，體現(xiàn)教學情況。

　　2、評分方法：采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式，三者比例權重為3：4：3。多次考評按平均分計算。優(yōu)秀得6分，良好得5分，一般得4分，較差得3分，不合格不得分。每缺一篇教案

　　扣分。

　　二、課堂教學（7分）

　　1、具體要求：教學目標明確，重難點突出，教學環(huán)節(jié)完備，教法恰當，符合課改要求；教師語言規(guī)范，精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，因材施教。

　　2、評分辦法：采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式，三者比例權重為3：4：3。優(yōu)秀得7分，良好得6分，一般得5分，較差的4分，不合格不得分，多次考評按平均分計算。

　　三、作業(yè)批改（6分）

　　1、相關要求：作業(yè)布置體現(xiàn)課標要求，精選適量；體現(xiàn)教法，面向全體學生；作業(yè)批改及時，批語簡練具體，富有指導性，作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，強調正確率。

　　2、評分辦法：采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式，三者比例權重為3：4：3。優(yōu)秀得6分，良好得5分，一般得4分，較差得3分，不合格不得分。多次考評按平均分計算。

　　四、認真組織學生成績考核，具備相關的命題能力（2分）

　　五、教師其它業(yè)務要求：（2分）

　　1、教師需保質保量地完成學校或相關部門交給的各項任務，按時完成得滿分，沒按時完成后補完成得一半分值。沒有完成不得分。

　　2、教師不得私自調課，發(fā)現(xiàn)一次扣雙方各2分，調課由教導處安排，憑單上課；上課遲到15分鐘視為曠課；

　　3、教師應團結協(xié)作，樂于助人，替別人代課以臨時性津貼給付。

　　每課時1分，保質保量上好課。

　　4、教師按要求參加各種競賽與評比，無故不參加每次扣2分。

　　六、教技應用（2分）

　　1、積極參加學校組織的教育技術研究活動（多媒體網(wǎng)絡課、電子白板研討課、各類應用技術培訓等），并能完成相關任務。應用最新教育技術上課得1分。不應用不得分。

　　2、各學科專任教師每月至少上交一件多媒體課件（每月期末上交），每學年利用多媒體設備開展教學活動的課時數(shù)占總課時數(shù)的40%。達標得1分。不達標不得分

　　第四部分成果占（25%）

　　一、教學質量（10分）

　　1、語文數(shù)學英語學科

　　在期末考試中，語、數(shù)、英單科合格率達97%；在期末考試中，低年級語、數(shù)、英優(yōu)秀率分別達60%、70%、70%，中年級達45%、50%、50%，高年級達30%、40%、40%。各班級有特殊學生，可向學務處申請，會商同意后可不計分。達標得10分。

　　2、其他學科：

　　按計劃認真完成課程教學；在學校組織的考查科目質量調查中，合格率達90%，優(yōu)秀率達40%；組織參加上級部門組織的各項相關比賽，輔導學生參加投稿。達標得10分

　　二、學生進步程度（5分）

　　在規(guī)定時間內完成課時,按進教學進度執(zhí)行。

　　三、教科研（5分）

　　1、認真學習教育教學理論，閱讀相關書籍或理論文章，積極參加學校校本培訓活動和上級組織各種形式的教科研培訓活動，不無故缺席、遲到，并能按要求認真準備，積極踴躍發(fā)言。達到要求得1分。

　　2、及時上交各類教科材料。達到要求得1分

　　3、認真總結教學經(jīng)驗，積極參加各級各類的論文評比或課件評比活動。每月完成不少于一篇（次）參賽任務。達標得1分。

　　4、積極參加學校組織的向報刊雜志投稿活動（每月2-3次），每月投稿不少于一次，并力爭被錄用。認真組織學生參加各級各類競賽活動，引導學生積極向報刊雜志投稿，并爭取獲獎或被刊用。有論文發(fā)表得2分。

　　四、學生家長滿意度（5分）

　　學生民主測評滿意率90%，家長滿意率90%，得滿分。學生民主測評滿意率80%，家長滿意率80%，得4分。學生民主測評滿意率70%，家長滿意率70%，得3分。學生民主測評滿意率60%，家長滿意率60%，得3分。學生民主測評滿意率50%，家長滿意率50%，得2分。滿意率低于50%不得分。

　　第五部分師德（10%）

　　一、師德標準（5分）篇3：教師及班主任績效工資考核方案2015 ******學?？冃ЧべY考核方案

　　為全面實施義務教育學?？冃ЧべY分配制度,切實加強教師隊伍建設,解決“干與不干干多與干少干好與干壞一個樣”的問題,充分調動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性,激勵教師愛崗敬業(yè),開拓進取,自挑重擔,為推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展提高教育教學質量特制定本方案。

　　一、指導思想

　　績效考核工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十八大精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學規(guī)律和教師成長規(guī)律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發(fā)展，促進素質教育的全面實施，促進教育教學水平的全面提高。

　　二、基本原則

　　1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律尊重教師主體地位充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長效性特點。

　　2、以德為先、注重實效。把師德放在首位注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

　　3、激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作引導教師不斷提高自身師德素養(yǎng)和業(yè)務能力。

　　4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是民主公開科學合理程序規(guī)范操作簡便力戒繁瑣

　　5、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以崗位績效考核結果作為分配的主要依據(jù)。

　　三、獎勵性績效工資的計算

　　1、計算辦法：

　　教職工獎勵性績效工資分配以工作績效考核結果為依據(jù)。每位教職工績效考核得分相加得出全校教職工工作績效考核得分總和。全校獎勵性績效工資總量除以全校教職工績效考核得分總和得出分值。分值乘以教職工績效考核得分即為教職工個人應得的績效工資額度。

　　2、計算公式：

　　教職工個人獎勵性績效工資額度＝全校獎勵性績效工資總額÷全?？冃Э己说梅挚偤汀两搪毠€人績效考核得分

　　3、績效考核項目及計分標準

　　考核項目及各部分的所占比例如下：德：（政治思想品德考核）占15% 勤：（考勤）占15% 績：（工作成績考核）占50% 能：（教學能力考核）占20%。班主任工作另外賦分。

　　四、考核范圍：

　　按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的學校全體正式工作人員包括管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤工作人員。

　　五、績效考核領導小組

　　組長：****校長

　　副組長：***書記 ***副校長 ***副校長 *****副校長*****工會主席

　　成員：**政教主任 **教務主任**教務主任 ***教科室主任 ****宿管科科長 ****總務主任***報賬員 *****團支部書記 ***少先隊輔導員

　　六、績效考核小組成員

　　組長: **** 副組長:****** 組員: ****

　　七、績效考核監(jiān)督小組

　　組長:** 副組長:*** 組員:******

　　八、績效工資考核細則

〈一〉、德政治思想品德考核占15%

　　1、各族教師要團結協(xié)作努力做到民族團結的“五個互相”。凡是搬弄是非故意散布謠言訛傳歪曲事實者或無中生有導致教師間矛盾沖突破壞學校和諧一經(jīng)查實當事人或幕后策劃人以一票否決處理。

　　3、熱愛學生、面向全體學生、關愛特困生，不體罰或變相體罰學生，如發(fā)現(xiàn)體罰或變相體罰學生造成不良影響的，扣5分。

　　4、熱愛集體顧全大局，尊敬領導服從分配，積極參加學校的各項活動，努力完成本職工作積極完成學校交給的臨時任務。不服從分配、辱罵領導的，或不接受學校安排工作的視情節(jié)扣5-10分。

　　5、為人師表。工作期間不穿奇裝異服，不化濃妝，不涂染夸張指甲，不戴夸張首飾，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　6、不在校園內和辦公場所吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　7、教職工侵占公物的發(fā)現(xiàn)一次扣10分。(1)、辦公室財物管理。

（a）辦公桌破損扣1分，丟失扣2分，并照原價賠償。辦公椅破損扣分，丟失扣1分，并照原價賠償。

（b）門窗、窗簾。門破損扣1分，窗戶破損扣1分，玻璃破損一面扣分，窗簾破損扣1分，丟失扣2分并照原價賠償。

（c）辦公室電腦、設備儀器破損扣1分，丟失扣2分并照原價賠償。(2)、實驗室、宿舍樓等處室財產(chǎn)管理。

（a）室內儀器器材、書籍破損扣分，丟失扣1分并照原價賠償。

（b）門窗、窗簾。門破損扣1分，窗破損扣1分，玻璃破損一面扣分，窗簾破損扣1分，丟失扣2分并照原價賠償。

（c）室內電腦、設備儀器破損扣1分，丟失扣2分并照原價賠償。以上公物每星期抽檢每學年學期初清點學期末予以驗收對于未能及時修理或已損壞的公物雙倍扣除相應分數(shù)并處罰款扣分不設下限。由總務處定期報送公布。

　　8、教職工亂收費亂罰款的發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

　　9、教師必須積極參加學校和教研組組織的政治業(yè)務學習和活動。有事辦好請假手續(xù)并認真做好學習筆記。不參加者一次扣2分。

　　10、在學生面前有不文明言行的發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　11、工作期間教師不得在辦公室扎堆閑聊，不得上網(wǎng)聊天、打毛衣或玩游戲一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣10分。

　　12、不準在上課、監(jiān)考、開會期間接打手機發(fā)現(xiàn)一次扣3分。

　　13、未經(jīng)學校同意以組織補習班或興趣組名義而向學生收費的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣10分。

　　14、在學校要求穿工裝期間，一次不穿扣2分。

　　15、教師不得酒后上班，發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

　　16、無理由上訪或越級上訪，三年之內不得評優(yōu)評先職稱晉級。

　　17、假期不得隨意換電話號碼，手機隨時保持暢通，一次聯(lián)系不上扣2分。

　　18、上列不盡之處以教師職業(yè)道德規(guī)范為準。

　　注明：此項得分為零時將全額扣除當月績效工資。篇4：績效計劃書

　　個人績效計劃

　　績效計劃內容

　　一、績效周期需要達到的學習生活目標

　　目標一：學習英語六級（量化）

　　目標二：專業(yè)課平均分達到70分（量化）

　　目標三：每周清潔一次寢室（量化）

　　目標四：加強鍛煉，提高身體素質（非量化）

　　二、何時完成這些目標

　　目標一：英語六級考試前

　　目標二：學期期末

　　目標三：每周周末

　　目標四：無固定日期

　　三、判斷是否取得了成功，評判的標準

　　評判標準：

　　目標一：1.每天背10個單詞和句子 2.每天聽一篇英語六級主題聽力，一篇新聞臺聽力 3.每天做一篇閱讀

　　目標二：1.提前預習課程內容 2.課堂認真聽講，積極回答問題 3.課后及時復習，完成作業(yè) 4.遇到不懂的問題及時與老師溝通

　　目標三：1.將一周積攢的臟洗衣洗凈 2.打掃自己周圍的地面 3.歸置雜亂的物品

　　4.及時給自己養(yǎng)的小魚和竹子換水

　　目標四：1.通過有氧運動鍛煉身體 2.練習塑身操

　　四、學習目標和結果的重要性如何

　　學習目標：

　　在遇到突發(fā)情況完成不了學習目標時可適當減少目標，但大致方向仍按學習目標實行，重要等級二級

　　學習結果：

　　在實行每個目標時，每周作一次檢測，通過試卷考查，復習題等方式檢查自己知識的掌握情況

　　五、各項工作目標的權重（總體權重為10）

　　目標一：權重4 目標二：權重3 目標三：權重1 目標四：權重2

　　六、完成這些目標需要得到的資源

　　目標一：1.每年的六級真題 2.英語六級100主題聽力書 3.英語六級外臺新聞聽力書 4.真題冊中的閱讀

　　目標二：1.專業(yè)書

　　2.圖書館借閱的有關專業(yè)書籍 3.通過兼職將所學知識與實踐相結合目標三：暫無所需資源

　　目標四：1.有氧運動操視頻 2.塑身操視頻

　　七、達到目標的過程中可能遇到哪些困難和障礙

　　困難和障礙：

　　1.時間安排不合理，不能按時完成任務 2.懶惰心理，應當完成任務時不完成 3.所需資料瀏覽不及時

　　4.突發(fā)情況發(fā)生無法按時完成八、學習任務對未來的影響 1.有利于自己安排好學習生活的時間，不會盲目的做事情，培養(yǎng)良好的時間觀念，不會造成時間的浪費

　　3.可以更好的平衡生活與學習之間的關系，有助于提高生活學習的效率 4.訓練自己面對困難和挑戰(zhàn)時的能力，怎樣調節(jié)自己的心態(tài)，積極樂觀的面對困難和障礙

　　5.提高生活的質量和情趣，營造良好的生活氣氛，提供更好的學習環(huán)境 6.好的身體是革命的本錢，只有擁有強健的體魄才能更好的完成學習任務

　　個人績效計劃書

　　專業(yè)：人力資源管理姓名：王欣學號：篇5：教師的績效評價方案

　　教師績效考核方案

　　一、績效考核的目的 1.對教師的聘任、晉升、獎勵或者處分提供客觀的依據(jù)。2.讓教師不斷成長，在業(yè)務方面和綜合素質方面不斷進步。

　　二、考核對象：東北師范大學人文學院全體教師

　　三、考核方法：360 度反饋法。

　　四、考核周期：每學期期末

　　五、考核內容：人才培養(yǎng)，科研能力與思想品德三個方面

　　六、考核主體：學院領導、同事教師、學生和教師個人

　　七、績效考核實施：學院領導評價、同事教師評價、學生打分與

　　教師自我評價的權重分別為35%，25%,25%,15%.八、考核結果評價： 1.根據(jù)評分標準，將考核結果判定為優(yōu)秀（90分以上），良好（75—90），及格（60—75），不合格（小于60分）四個等次。2.匯總得出最終的分數(shù)結果，將被評價教師分為三級：優(yōu)秀，稱職，不稱職，按照學院評價人數(shù)，得分排前15%者，為優(yōu)秀,60分以上者為稱職，60分以下為不稱職。

　　九．績效考核的結果反饋及應用 1.考核結束后，根據(jù)考核結果，人力資源部組織績效考核面談，并填寫績效面談反饋表。（見附件）

　　2.對于評選結果為優(yōu)秀的，下一學期發(fā)放基礎津貼的150%；對于評價結果為稱職的教師，下一學期發(fā)放100%的基礎津貼；凡是考核結

　　果為不合格的教師，在下一年是不能參與高一級的職稱評選的，連續(xù)兩次考核結果不合格的教師，下一年的工資、各項福利及相關待遇均按低一級的標準發(fā)放。附表1 東北師大人文學院教師績效評分表（學院

　　領導用）

　　附表2 東北師大人文學院教師績效評分表（同

　　事教師評價）

　　部門：參評職工姓名：職位：日期：附表3 東北師大人文學院教師績效評分表（學

　　生評價）

　　親愛的同學：

　　你好！這是一份關于任課教師教學情況的調查表，采用無記名方式，請放心作答。你的回答對于師生彼此之間增進了解、共同進步很有意義。

教師工作計劃書9

　　每個人的學習方法都不一樣，但是有做學習計和沒有學習計劃差很多。

　　讀書使人明智，堅持不懈地讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　范文網(wǎng)【】

　　三、讀書內容：

　　本學期已名著《給教師的一百條建議》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后繼續(xù)學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，形成自己的成果，更好地促進學生素質的發(fā)展。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》，結合自己的?？平虒W的需要，利用課余時間到圖書室多讀書，努力做到給學生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記，寫好心得體會。

　　四、主要措施：

　　1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用。

　　2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。

教師工作計劃書10

　　教師工作計劃

　　充滿希望的2010-2011學年第一個新學期即將開始，懷著對未來日子的美好憧憬，面對即將到來的新學期，自己不僅感覺責任重大。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經(jīng)常思考的核心問題。

　　自從2003年走上教師崗位以來，雖然自己在日常教學和管理工作中，能夠把在師范學校學習的一些教育學、教育心理學方面的知識運用到實踐當中，也注意加強自學，不斷充實提高自己的教學水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，自己還存有很大的差距。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定理想。連續(xù)兩年參加了培訓，我體會，學校舉辦這類培訓是非常必要的，尤其對于加強青年老師之間的交流溝通，有針對性的提高青年教師的教學基本功，開闊青年老師的教學思路，培訓青年教師的開拓創(chuàng)新精神，具有重要的作用。

　　按照學校領導對教師的要求，結合自己的實際工作能力和風格，本學期將從以下幾個方面入手，以不斷提高自己的教學質量，努力爭做一名優(yōu)秀教師。

　　一、踏實備課

　　備課是上好課的基礎，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內容的前后聯(lián)系。具體說

　　明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內容揭示思想，理清結構層次，力求透徹。

　　二、認真講課

　　課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要明確講的路子，要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發(fā)誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學生解決實際問題的能力。

　　三、細心聽課

　　我體會，我現(xiàn)在是摸著石頭過河，虛心向老教師學習是提高自身教學水平的一個捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。

　　四、堅持終身學習。

　　積極響應校長提出的“每周讀一文，沒月集一文，沒學期寫一文，沒年發(fā)一文”的口號，利用網(wǎng)絡資源和學校圖書室，不斷提高自身業(yè)務素質。

教師工作計劃書11

　　中班教師個人工作計劃書

　　一班況分析:

　　1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學期新插班生為2名女生,現(xiàn)男生15名,女生 17名。幼兒平均年齡在五歲半。

　　2、幼兒情況:①通過近期的觀察、談話了解,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,適應能力較強,在老師和同伴的幫助下,幼兒很快喜歡上了這個大集體,相處融洽。②舊生通過上學期在園的學習,本班老師對其性格,能力已有相當?shù)牧私?身體素質、動作發(fā)展良好,他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步),有初步與同伴合作的意識,這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

　　3、存在問題:在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高,自信心不足。本學期本班兩位老師將結合園務計劃,擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃,爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。

　　二班級經(jīng)營:

　　經(jīng)營目標:①營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。②為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀,使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

　　經(jīng)營特色:①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結;教師要給予幼兒充分的自主權。②重視節(jié)奏感的訓練,以打擊樂器為練習為主,并將兩件樂器合作演奏。

　　三教育教學目標:

　　身體發(fā)展

　　大肌肉動作:會變向、變速走和跑,會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉動作:學會正確握筆。能用紙、泥,拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

　　自我保護:懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

　　生活能力:學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

　　認知發(fā)展

　　智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學習活動,對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

　　數(shù)概念:會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)

　　10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。

　　自然概念:學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。