實用的幼兒大班工作計劃4篇幼兒園大班工作計劃表內(nèi)容

時間：2023-06-02 18:37:00 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的實用的幼兒大班工作計劃4篇幼兒園大班工作計劃表內(nèi)容，供大家品鑒。

實用的幼兒大班工作計劃1

　　一、指導思想

　　在新學期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學，大力開展教學專題研究，以教促研，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學水平。

　　二、主要工作

　　1、以教學實踐為載體，研讀教育理論知識，促進教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學行為。

　　首先，繼續(xù)結(jié)合教學需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領會、內(nèi)化，真正實現(xiàn)理論指導實踐，轉(zhuǎn)化教師教學觀念和教學行為的目的。

　　其次，針對園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運用有關園本課程的理論知識進行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題。

　　最后，根據(jù)本組教師在教學中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一起學習、研討。使教師得到先進理論知識的引領。

　　2、繼續(xù)大力推進園本課程的研究和開發(fā)，促進園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學能力，優(yōu)化教學策略，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作，經(jīng)過上學期的實踐，以初步形成了園本課程的基礎框架。本學期，在此基礎上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

　　通過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作，促進教師發(fā)揮主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對教育契機的捕捉能力，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學策略，提高教學效果，落實以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達到師幼共同發(fā)展的目的。

　　3、增強以研促教、以教促研的意識，加大課題研究的力度。

　　教科研可以說是教育教學的生命線，以研促教是開展教育工作的需要。本學期我們大班組要對《生成活動與預設活動》這方面的課題進行研究。在研究過程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進，通過學習、實踐、反思、研討、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復地過程，使教師自己的教學行為在反復地研討中不斷地優(yōu)化，更符合

　　幼兒發(fā)展的需要。同時又能讓教師在反復的實踐中積累經(jīng)驗。

　　4、結(jié)合青年教師教學評比活動和學科帶頭人展示活動，組織教師進行自評、互評活動。

　　本學期，年級組公開觀摩教學活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學活動評比和學科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且通過組織教師自評和互評提高評價反思的能力，促進教學能力的提高。

　　5、在年級組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。

　　主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，形成互幫互助、互相學習的良好氛圍，共同提高自身的教育教學水平。

　　三、具體活動安排

　　九月：

　　1、傳達區(qū)教研室工作計劃、本園保教工作計劃、本年級組教研計劃。

　　2、討論制定出九月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

　　3、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

　　4、交流開展主題活動的情況、傳達專題計劃。

　　5、觀摩學科帶頭人展示活動并組織討論。

　　十月：

　　1、討論制定出十月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

　　2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

　　3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價和反思。

　　4、交流開展主題活動的情況、專題研討沙龍。

　　十一月：

　　1、討論制定出十一月份園本主題

　　活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

　　2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

　　3、繼續(xù)觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。

　　4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。

　　十二月：

　　1、討論制定出十二月份園本主題活動的年級目標、交流各班確立的小主題。

　　2、以主講人的形式圍繞一個話題進行討論、交流。

　　3、觀摩青年教師教學評比活動并組織教師進行評價反思。

　　4、專題研討沙龍、交流開展主題活動的情況。

　　一月：

　　1、討論制定出一月份園本主題活動的年級目標、交流

　　各班確立的小主題。

　　2、總結(jié)交流。

實用的幼兒大班工作計劃2

　　一、班級情況分析

　　本學期我們班級的三位老師從新組合，孩子們也是從新打亂分班。作為班主任，對孩子們還是比較生疏的。介于這樣的班級組合，我們?nèi)焕蠋熢陂_學初打算用一個月的時間對班級的孩子進行了解。在平時的教育教學中，三位搭檔老師互幫互助。在孩子的常規(guī)培養(yǎng)上三位老師共同配合對孩子進行培養(yǎng)教導。

　　我班幼兒都是原中班打亂順序直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新老師和新同伴,開學第一周有個別幼兒有不安現(xiàn)象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩(wěn)定情緒,投入到學習活動中。

　　通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒飲食習慣差,挑食現(xiàn)象嚴重,進餐速度緩慢,而且有一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,希望通過一學期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二、教育教學

　　根據(jù)園務計劃,認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結(jié)合大班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的教學課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。

　　1、在課程目標上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動之中。

　　2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動建構(gòu)。本學期的主題有：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》這七個主題活動。

　　3、在實踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結(jié)果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結(jié)果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。在活動開展中，我們也可結(jié)合戶外的游戲及晨間活動，例如：在《動物，我們的朋友》中，我們可增加活動“動物運動會”等。

　　4、特色美術活動

　　本學期，我們將根據(jù)孩子們的特點，結(jié)合園本特色美術課程，培養(yǎng)孩子們對色彩的興趣，以及鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。做好各項班級消毒工作。

　　2、對孩子的常規(guī)進行培養(yǎng)，加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　3、堅持晨檢，做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級外。

　　4、根據(jù)大班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

　　5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。

　　四、安全工作

　　加強安全工作,根據(jù)大班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合保健室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。

　　五、家園共育方面

　　創(chuàng)設形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學需要,增設更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長；利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。

實用的幼兒大班工作計劃3

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，我們兩位保教人員將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

　　一、班級工作情況分析：

　　本學期大一班共有40名幼兒，其中男孩19個，女孩21個，經(jīng)過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認知方面：經(jīng)過我們園特色課程“蒙氏數(shù)學”，幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級計劃將從以下方面進行工作：

　　二、保教工作：

　?。ㄒ唬?、教育工作：

　　五大領域教育教學情況：

　?。ㄒ唬┱Z言：

　　1、能圍繞話題談話，會用輪流方式交談，并能用恰當語言表達自己情感。

　　2、掌握基本的書寫姿勢，并保持正確讀寫姿勢。

　　3、能有重點的講述實物、圖片、情景、突出講述重點內(nèi)容。

　?。ǘ┛茖W：

　　1、能用語言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過程和方法，表述存在的問題和愿望。

　　2、教幼兒認識時針，學看整點、半點，知道一星期中每天名稱順序。

　　3、教幼兒學習10以內(nèi)的看圖編應用題，體驗加減互逆關系。

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　　1、引導幼兒初步理解不同食物有不同營養(yǎng)，我們的身體需要各種營養(yǎng)，只有樣樣食物都愛吃，才能長高長壯。

　　2、教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不摸電器和開關，遇到危險盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　3、知道保護視力，繪畫寫字保持正確坐姿。

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　　1、教育幼兒愛惜勞動成果，珍惜公共財物。

　　2、進一步引導幼兒正確評價自己和他人，愿意學習他人優(yōu)點，不譏笑他人缺點、不自滿、敢于承認并改正錯誤。

　　3、使幼兒學會分辨簡單是非，懂得要學習好榜樣，不模仿不良行為。

　?。ㄎ澹┧囆g：

　　1、在集體歌唱活動中產(chǎn)生初步默契感，初步學習用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境，學唱弱拍起歌唱。

　　2、繼續(xù)學習領唱、齊唱、兩部唱等形式。

　　3、學習一些基本舞步，并能根據(jù)音樂進行想象和表現(xiàn)。

　　教育教學工作任務：

　　1、班級教師探討，抓住幼兒的興趣，愛好，給幼兒足夠的空間，告訴家長幼兒的興趣并報名參加興趣小組：畫畫、武術、蒙氏，珠心算等。引導幼兒大膽進行探索。

　　2、教師告訴幼兒清明節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等這些節(jié)日的來源和愿意，我們并用歌曲或兒歌讓幼兒了解這些節(jié)日的喜慶。

　?。ǘ?、保教工作：

　　1、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、加強晨間檢查：做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

　　3、加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，保護好幼兒視力，定期開展視力測查，預防幼兒齲齒，做好幼兒聽力檢查。

　　4、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。

　　5、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。

　　6、促進幼兒身高、體重的達標率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強度。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。

　　7、體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減，保證適中的汗量。增加鍛煉，加強體質(zhì)。注意被子、毛巾、茶杯的標記。防止交叉感染。

　　三、班級管理

　?。ㄒ唬W習常規(guī)：

　　1、教師使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上集中（注：音樂的節(jié)奏感最好強勁一些），這樣，教師就不用再像以前那樣“喊”了，既減輕了教師的負擔，讓幼兒聽到后也會很自覺的休息了。

　　2、上課時能認真傾聽老師講課，有問題要舉手向老師示意，不隨意打斷老師的講話，回答問題時要自信，聲音要洪亮，讓小朋友和老師都聽到你的聲音。

　　3、上課時身體坐端正，手自然放在雙腿上不能小動作。眼睛看老師，書寫和繪畫時握筆正確，看書時眼睛和書要保持一定的距離。

　　3、發(fā)展學習適應能力，幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣等。為明年入小學打下良好的行為習慣基礎。

　　4、遇到困難，能動腦筋想辦法解決；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決，能實現(xiàn)同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

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　　1、做好每天晨檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

　　2、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。

　　3、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子因要問清楚或打電話問幼兒的家長，確認清楚才能接走。

　　4、離園后應有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機，拉電閘。要滅爐火、鎖門，防止意外事故。

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　　1、幼兒入園帶來的貴重物品、玩具、圖書、零食等物品，老師一律收繳，放在固定位置，保管好，待其回家時歸還，并交代家長和幼兒以后不可以帶以上物品入園。

　　2、幼兒水杯、毛巾按本班幼兒數(shù)量領取，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上標記專人專用。

　　3、幼兒書本等學習用品由各班老師安排固定放置位置，貼上標簽做標記。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）

　　四、家長工作：

　　1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。

　　2、堅持每周及時更換“家園聯(lián)系”，及時讓家長了解教育活動的方法。

　　3、繼續(xù)做好“家園互動”互動工作，取得家園教育的一致性。

　　4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　5、希望家長積極參加各種活動：“六一文藝演出”、“大班畢業(yè)典禮

　　6、每周按時發(fā)放《周末復習材料》，做到每周讓幼兒和家長一同完成作業(yè)。

實用的幼兒大班工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

　　二、本班情況

　　我班現(xiàn)有幼兒55名，其中男孩：34名，女孩：21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外，其余都是新生。通過開學兩天的觀察，我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓練，行為習慣等方面還有待加強。在這一學期中，我將幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎。

　　三、發(fā)展目標

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　　一、在群體生活中，保持愉快情緒；準時來園，不遲到。

　　二、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

　　三、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，活動后能迅速收拾、整理物品。

　　四、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

　　五、能關注自己的健康，不舒服時能及時告訴老師。

　　八、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

　　九、積極主動參加體育鍛煉。

　?。ǘ┱Z言

　　一、大膽、樂意與同伴交往，能安靜地傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

　　二、能主動地在集體面前講述，聲音響亮。