我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的語文學(xué)科工作計(jì)劃3篇(學(xué)年語文學(xué)科工作計(jì)劃)，歡迎參閱。
語文學(xué)科工作計(jì)劃1
語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
（2016——2017學(xué)年度）第二學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
以教育局工作要點(diǎn)為引領(lǐng)，貫徹落實(shí)學(xué)校工作總體思路，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，從嚴(yán)隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育教學(xué)，提升教育理念，確保教學(xué)質(zhì)量，從提升自身內(nèi)涵著手，以教育教學(xué)質(zhì)量做招牌，努力成為學(xué)生尊崇、家長(zhǎng)滿意的教師。
二、工作目標(biāo)
1.配合教務(wù)處加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。
2總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉有效的教育教學(xué)方法，探索減負(fù)增效的高效課堂，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3.做好部編新教材的貫徹落實(shí)工作。
4.抓好語文學(xué)科“課堂教學(xué)運(yùn)用案例教學(xué)法的研究”課題實(shí)驗(yàn)工作。
三、具體措施
1.號(hào)召語文教師樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，提升教師內(nèi)涵素養(yǎng)
樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。引導(dǎo)教師們進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，將提高教師的師德水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來，使每一位教師都向?qū)W習(xí)型、研究型、發(fā)展型方向發(fā)展。
2.按照學(xué)校教務(wù)處要求敦促語文教師繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)。 3.組織組內(nèi)教師按照教務(wù)處要求細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)目標(biāo)、各項(xiàng)教學(xué)工作及教育教學(xué)質(zhì)量得以順利完成和提高。全力打造快樂課堂。
4.要從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。
5.語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間，能力之間及知識(shí)，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累。感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
6.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用分析，比較、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
7.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)、科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。
8.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
語文學(xué)科 胡佳敏
語文學(xué)科工作計(jì)劃2
長(zhǎng)龍鄉(xiāng)小學(xué)一年一班語文學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
（2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期）
劉洪杰
新的一學(xué)期就要開始了，為了更好的完成本學(xué)期的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期要改進(jìn)和提高教學(xué)手段，做課件、字卡，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，盡可能多的提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期語文學(xué)科工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)要求：
(一）識(shí)字與寫字：
1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望。
2.認(rèn)識(shí)本冊(cè)書403個(gè)生字，能按筆順規(guī)則正確書寫201個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范、整——姿勢(shì)正確。3.認(rèn)識(shí)26個(gè)常用偏旁和4個(gè)基本筆畫。
4.努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。
（二）閱讀：
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀 3.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。
4.閱讀淺顯的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與
3.熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。
二、教學(xué)資源分析
本冊(cè)教材有：漢字家園
（一）、動(dòng)物天地、勸學(xué)、學(xué)習(xí)園地
一、漢字家園
（二）、童年的問號(hào)、幽默、學(xué)習(xí)園第二、故事里的智慧、春夏秋冬、走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)園第三，共12個(gè)主題版塊，可分為：識(shí)字、課文、表達(dá)、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)四種課型。課后都有與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)形式多樣，主要突出了識(shí)、寫、讀、背四項(xiàng)。
三、學(xué)生基本情況分析
本班共有學(xué)生26人，其中男生12人，女生14人。我從以下幾方面來談?wù)剬W(xué)生的情況。
（一）學(xué)習(xí)方面
個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)的漢語拼音相似的聲母、韻母區(qū)別的不好，經(jīng)常出錯(cuò)，有2個(gè)學(xué)生能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)、孩子們都非?；顫姡脛?dòng)，樂于表達(dá)。
（二）習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)生自理、自制能力差，愛講話，上課隨便下地，活潑好動(dòng)。因此，要組織好課堂紀(jì)律、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書、寫字姿勢(shì)。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
（一）發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性
語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體
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語文學(xué)科工作計(jì)劃3
語文學(xué)科個(gè)人工作計(jì)劃
于大偉
新的學(xué)期已經(jīng)到來，本學(xué)期我將帶著我的學(xué)生積極迎接中考，以初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，落實(shí)每一節(jié)課，努力提語文課教學(xué)質(zhì)量，以中考考點(diǎn)為本，進(jìn)行培優(yōu)輔差。
一、工作重點(diǎn)
1.學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《語文課課程標(biāo)準(zhǔn)》，探討在語文課教學(xué)中實(shí)施新課程理論的有效途徑和方法，規(guī)范師生課堂行為，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，構(gòu)建詩意課堂。
2.認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作。
(1)堅(jiān)持有實(shí)效的備課，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案和課件。
(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)的考查，嚴(yán)抓落實(shí)，把知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，過關(guān)切實(shí)落到筆上。
（3)培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習(xí)慣，增強(qiáng)習(xí)作的新穎性。
(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法與習(xí)慣。
3.優(yōu)差輔導(dǎo)方面。
⑴發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
⑵用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)。
⑶授人以漁，教給方法，提高興趣。
⑷結(jié)對(duì)幫助，齊抓共管。
針對(duì)優(yōu)生的鋪導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式，教師在課堂上要注意提問一些有針對(duì)性，概括性較強(qiáng)、難度較大的問題，培養(yǎng)優(yōu)生的思維。
三、教學(xué)具體措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好導(dǎo)學(xué)案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時(shí)檢測(cè)。
2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于10節(jié)，向老教師請(qǐng)教。
(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加省、局的教研活動(dòng)，提高教研能力。
2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2.精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè)，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲，真正做到因材施教。
3.認(rèn)真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵(lì)為主，溫情指導(dǎo)。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。
回顧兩年半語文教學(xué)路上。一路摸爬打滾，跌跌撞撞，卻有師友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趨，卻有同事一路相伴，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，陰晴不定，卻在每一次艱難前進(jìn)時(shí)，可以看到身邊孩子的純真的笑臉，愿2017中考語文我們都能豐收，終能守得云開待月明。
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