對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒學期工作計劃3篇 幼兒學期工作計劃表，以供借鑒。
幼兒學期工作計劃1
一、 指導思想：
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協(xié)調、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標
（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
?。ǘ┘訌妿熧Y隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
?。ㄈ┘訌娊處煛皩I(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進青年教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
?。ㄋ模V泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。
?。ㄎ澹┓e極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。
三、主要措施
?。ㄒ唬┳崕煹陆ㄔO，提高教師專業(yè)素質
1、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、 強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰(zhàn)。
?。ǘ┲匾曈行У倪^程管理，明確責任
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼兒園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活；重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲，將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促
幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、通過開辟種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評 選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
5、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
?。ㄈ┱J真做好衛(wèi)生保健、安全工作，確保幼兒安全
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行，加強對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作（1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞）
4、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練。
（四）加強家園聯(lián)系，促進幼兒和諧發(fā)展
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2、 開學初，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。 開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
四、月份工作
八月份
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。
2、完成園工作計劃。
九月份
熱情接待幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣。 召開新小班段的家長會，重組家長委員會。
十月份
1．各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境。
2．由史蘭香組織教師圍繞“繪本閱讀”進行討論探索。
3．召開中、大班幼兒家長會。
4．教研組長史蘭香上示范課
十一月
1．組織大、中、小班向家長開放半日活動。
2．組織青年教師開展基本功單項競賽。
十二月
1．選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經(jīng)驗交流活動評比。.
2． 全園慶“元旦”親子活動
3．做好期末各項結束工作。
幼兒學期工作計劃2
一、情況分析
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1、班級設置情況：我園設有三個部，三部共有24個班級。其中總部大班7個班，中班7個班，混合班（大中）1個班；一分園小班6個班；二分園中大班各1個班，小班2個班。全園幼兒980名，每班配備兩位教師，一個保育員分管兩個班級。
2、師資情況：
幼兒園現(xiàn)有一線教師48人，其中在編人數(shù)33人，非編人員為7人，臨時外聘教師8名。教師隊伍青年化是我園師資隊伍的顯著特點。今年分配來的09屆新教師一名。我園教師在研究中、課堂教學、環(huán)境創(chuàng)設方面均有提高，教師發(fā)展呈現(xiàn)穩(wěn)步前進的局面。教師們積極參與意識增強，在上學期的“游戲課程大擂臺”活動中教師參與投稿46篇。在新教師的培養(yǎng)中沙維新老師獲得“優(yōu)秀新教師”稱號，曹燕老師獲得“指導老師獎”；許利琴老師和沙維新老師分別獲得“走進經(jīng)典”讀書征文活動一等獎、新教師“教育教學技能”讀書活動二等獎；朱曉燕等老師的兩篇師幼互動專題總結在“20xx年師幼互動專題經(jīng)驗”交流；多名教師的案例與經(jīng)驗總結參與了“黃埔杯”征文活動；一篇運動研究的經(jīng)驗總結獲得全國教育健康論文二等獎。
3、幼兒、家長情況：
上學期，我園幼兒的發(fā)展有了突破。五名幼兒參加“子長杯”繪畫比賽，三名幼兒的繪畫作品被選送到市里，其中一名幼兒獲得三等獎；三名幼兒參加“看圖編故事”比賽分別獲得“優(yōu)勝獎”與“參與獎”。但發(fā)展的同時也看到大部分幼兒在行為習慣方面、學習習慣方面略顯不足的問題。
本園幼兒主要為新橋地區(qū)以及外來務工者子女。父輩家長大都在新橋地區(qū)工作，學歷層次中等，教養(yǎng)觀念一般；祖輩家長學歷層次略低，教養(yǎng)觀念較傳統(tǒng)。
二、指導思想
深入貫徹區(qū)研訓部xx年工作的主要精神，以區(qū)重點工作“新教材的推廣”為準繩,以本園新一年規(guī)劃的實施為核心，以課程建設的常態(tài)落實為主線，圍繞“聚焦課程，有效落實”的工作重點，著力推進新課程設計與實施，以積極向上的研修項目促教師專業(yè)成長，使我園教學得到不斷的提升與進步。
三、工作目標
1、以新教材運動課程的'實施為重點，以課程平衡實施為多角度的拓展點，根據(jù)幼兒園發(fā)展需要合理安排課程內容，初步梳理幼兒園園本課程。
2、加強教師隊伍建設，在教研組、項目組的專題實踐研究中，培養(yǎng)青年、骨干教師，形成教師發(fā)展梯隊。
3、加強日常管理，實抓保教常規(guī)，完善教師、幼兒發(fā)展評價機制，優(yōu)化一日活動保教質量。
四、主要工作及措施：
?。ㄒ唬ｎ}研究：
內容：
1、新教材的實施中，努力凸現(xiàn)運動課程中“集體性運動游戲有效的教師指導實踐研究”。
2、在專題研究的引領下，注重教研組研究的效果，開展案例、優(yōu)質活動、經(jīng)驗總結等資源積累活動。
（二）各層面教師的培訓與培養(yǎng)
內容：
1、以區(qū)級課題《促進1-5年教師開展集體教學活動的有效性實踐研究》為載體，
組織青年教師開展項目培訓活動，促進專業(yè)成長。
2、以捆綁結對為抓手，培養(yǎng)骨干教師、新教師，形成教師成長梯隊。
科研計劃、園本培訓計劃、家教計劃、語言文字計劃（詳見相關計劃）
幼兒學期工作計劃3
指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以全面總結我區(qū)“十一五”期間幼兒教師培訓工作為核心，以科學制定“十二五”教師教育規(guī)劃為契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”為載體，以區(qū)學前教育專家組為引領，繼續(xù)做好促進公辦園教師專業(yè)化成長的研訓工作，提煉我區(qū)破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經(jīng)驗，促進各幼兒園的內涵發(fā)展。
重點工作：
一、繼續(xù)完成各類培訓項目，高質量的組織“十一五”期間幼兒教師培訓工作的總結工作
1、完成市里規(guī)定的教育信息技術50課時的培訓任務。通過協(xié)調信息中心、協(xié)助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。
2、依據(jù)省市要求，組織我區(qū)6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環(huán)境創(chuàng)設”為主題的評優(yōu)活動，以賽促訓，推動環(huán)境課程建設。
3、完成“十一五”期間我區(qū)全員教師及區(qū)骨干教師的學時登記、學習成績考核與評價、學分證書發(fā)放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。
4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經(jīng)驗，高質量撰寫區(qū)域教師教育工作總結。
二、開展學習和調研工作，認真編制“十二五”我區(qū)幼兒教師培訓發(fā)展規(guī)劃，以良好的開端迎接“十二五”教師教育的新挑戰(zhàn)
1、學習和領會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）（公開征求意見稿）》、《關于幼兒教育改革與發(fā)展的意見》等文件精神和學前教育先進地區(qū)經(jīng)驗，將規(guī)劃的形成過程做為提煉“十一五”經(jīng)驗、展望“十二五”發(fā)展的重要契機。
2、廣泛征求園長及骨干教師對“十二五”發(fā)展的需求，包括幼兒園及個人發(fā)展方向、培訓內容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區(qū)域發(fā)展實際的規(guī)劃藍圖。
三、加強幼兒園探究式教學的實踐研究，促進教師專業(yè)成長
1、以研訓教師研修室為引領，深化探究式教學研究與實踐。通過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行為研究，形成高效學習模式，年末向全區(qū)幼兒園做研究成果發(fā)布。
2、以“賽課”為載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究?！百愓n”要基于探究式學習理念，強調幼兒在學習過程中的發(fā)現(xiàn)、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的教學，追求幼兒自主學習能力的提高。
3、以“園本研修”為主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經(jīng)驗總結會，交流促進教師成長的有效經(jīng)驗，鞏固“賽課”成果。
4、實施“強師工程”，煥發(fā)教師的激情與活力，豐富并提升教師支持每一個幼兒發(fā)展的行動策略，為實現(xiàn)健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區(qū)域教育愿景而共同努力。
4、完成“新教師教學能力培養(yǎng)的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作為一項重點工作在開學初全面落實。
四、以“快樂工程”為突破點探索適合探索適宜幼兒發(fā)展的課程體系
1、以“支持幼兒讓幼兒自己做”為核心理念，以游戲為基本活動，通過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規(guī)律與學習特點的、具有區(qū)域特色的幼兒園課程體系，作為我區(qū)貫徹市《關于防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。
2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現(xiàn)場會，通過指導觀摩課例、現(xiàn)場互動研討、展示設想等途徑，為開好現(xiàn)場會提供智力支持。
五、加強部室建設，提高引領能力
幼教部要積極轉變工作思路，在統(tǒng)籌全區(qū)工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區(qū)的教育辦園傾斜，努力做到：
1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調研中要善于發(fā)現(xiàn)實際問題，并針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，為提供優(yōu)質的專業(yè)支持做好知識儲備。
2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發(fā)展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確保活動的實效性。
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