時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的語文個人教研工作計劃6篇(語文個人教研專題)，供大家參閱。
語文個人教研工作計劃1
語文教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標
1．營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。2．著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達字，每日一記，每周累計寫作1000字。
3．按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。
（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活，三年內(nèi)教齡的老師要寫手寫教案。作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
（3）各備課組每周集體備課一次。充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）每人每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（5）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動
4．強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。5．師徒結(jié)對，同伴互助。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
7.積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。
8.組織本學(xué)科各年級期末考試的命題和試卷分析工作，對改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見，并做好保密工作。 三、活動安排 九月：
1．各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表 2．研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī) 3．統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一作業(yè)量 十月：
1．教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查 2．各備課組集體備課
3．開展互學(xué)互研、互幫互助活動 4.期中考試及質(zhì)量分析 十一月：
1．各備課組集體備課
3．校級公開課、匯報課、評課 4．教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標 十二月：
1．教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查
2．組織老師參與師徒匯報課的聽課、評課活動 3．集體備課 4.學(xué)生教學(xué)成果展示 一月：
1．常規(guī)檢查、總結(jié)
2．《書聲瑯瑯》檢測、識字檢測、閱讀檢測 3.期末考試、質(zhì)量分析
4.進行本學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)、教研工作小結(jié)
教研組長工作職責
教研組長的主要職責是負責本學(xué)科的教研工作，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，在校長及分管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，其主要職責是：
1.根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處工作計劃的要求，制定本學(xué)科教研組工作計劃、指導(dǎo)備課組教學(xué)研究工作。
2.組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，掌握各年級教學(xué)要求，組織并參與本學(xué)科教師的年級集體備課、觀摩課、課后評議等活動。
3.協(xié)助學(xué)校、教務(wù)處，督促各年級部做好每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)的檢查與考核工作。
4.積極參與校本課程的研發(fā)工作，組建研發(fā)團隊，確立項目。 5.組織本學(xué)科教師研究考試形式，參與各年級期末考試的命題和試卷分析工作，對改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見。
6.指導(dǎo)本學(xué)科教師校本培訓(xùn)工作，開展課外活動和學(xué)科競賽活動，協(xié)助教務(wù)處策劃、組織體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動。 7.做好期末工作總結(jié)，對改進教學(xué)工作提出建議
3、全體教師必須按時參加教研活動，不得無故缺席。 四、反饋方法
1、問教研組長該組情況 (不足、經(jīng)驗)2、向教師個別交換意見 3、向教職工大會作匯報
實驗學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度
為加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂教學(xué)常規(guī)檢查制度。一、組織保證：
為了確保教學(xué)常規(guī)工作落到實處，學(xué)校成立了以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，4位教導(dǎo)主任、8位教研組長為成員的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，責任明確。教研組長由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分工安排，具體負責檢查落實教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教務(wù)處可隨時檢查全校所有教師教學(xué)常規(guī)的認真執(zhí)行情況，并對檢查結(jié)果做好記錄備查。學(xué)期末，學(xué)校將根據(jù)檢查情況按有關(guān)規(guī)定落實獎懲。二、檢查方式
1、不定期抽查：每月到各級部至少抽查一次。 2、每學(xué)期分期中、期末兩次定期兩次檢查。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查 三、檢查細則：（一）教學(xué)計劃
1、教學(xué)計劃包括：教學(xué)目標、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容等情況的分析；完成教學(xué)目標所采取的措施；教學(xué)活動、教學(xué)進度安排。
2、學(xué)校教學(xué)計劃由業(yè)務(wù)校長在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定，學(xué)校教研組教學(xué)計劃由教研組長制定。年級學(xué)科組教學(xué)計劃由備課組長制定。個人教學(xué)計劃由各任課教師制定。
3、教學(xué)計劃必須按時上交，嚴禁抄襲（字數(shù)雷同一半以上視為抄襲）。
（二）備課 1、查單元備課。
單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱、單元教學(xué)目標、單元知識結(jié)構(gòu)、重點、難點、學(xué)生情況分析、課時劃分等。2、查課時教案。
課時教案的基本內(nèi)容主要包括教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法及教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計和反思重建等；教案是否完整詳實。3、集體備課：
年級任課教師2人以上（含2人）的學(xué)科，成立年級學(xué)科備課組，每單元或章節(jié)集體備課一次。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進行富有創(chuàng)造性的個性化備課。
4、先周備課，不準無教案上課。（三）上課
1、教師必須于第一遍鈴聲到教室，準時授課，嚴禁遲到；下課鈴響，及時下課，不得拖堂，確保學(xué)生的課間休息。教師在課堂上講授時間一般不超過20分鐘。
2、課堂上，不得接打手機，不得隨意離開，不得抽煙，不得干私活，不得看閑書，不得與外界人員閑談，并禁止外人進課堂干擾師生上課。（四）作業(yè)檢查
1、作業(yè)次數(shù)：語文：基本篇目1課1次作業(yè)；數(shù)學(xué)：每周3一4次作業(yè)；英語：設(shè)書面作業(yè)，每單元2次；美術(shù)每周不少于1次作業(yè)，其它學(xué)科原則上不設(shè)書面作業(yè)，設(shè)探究性、實踐性作業(yè)。
2、學(xué)生書寫認真，作業(yè)本干凈整齊，每級部作業(yè)格式基本統(tǒng)一。 3、教師批改認真，作業(yè)批改記錄詳實有實用性。（五）聽課
教師間開展聽常態(tài)課活動，每學(xué)期至少聽課40節(jié)，各教研組要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示范課、探索課等多種形式的課堂教研活動，以促進教師聽課任務(wù)的完成。
（六）課外輔導(dǎo)
加大特長生培養(yǎng)以及學(xué)困生轉(zhuǎn)化力度，要有輔導(dǎo)記錄。（七）教學(xué)質(zhì)量檢測與分析
1、注重平時檢測。提倡隨堂檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每個單元結(jié)束后要進行單元檢測，檢側(cè)結(jié)果采用等級制。2、檢測、考查結(jié)束后，要認真進行質(zhì)量分析，形成書面材料，召開相關(guān)會議，通報檢測結(jié)果，分析存在問題及原因，及時采取補救措施改進教學(xué)。
（八）教研組活動
1、教研組活動時間為雙周下午辦公時間，兩周活動一次。
2、教研組長主持教研活動，每次活動要確定一個主題，要有中心發(fā)言人，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動必須做好考勤和記錄。
實驗小學(xué)教務(wù)處工作職責
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)籍管理的職能部門。在校長及分管教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其主要職責是：
一、嚴格按有關(guān)學(xué)籍管理條例對全校學(xué)生進行學(xué)籍管理。做好新生報名，插班轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)升學(xué)等工作。
二、嚴格按照省、市文件要求，負責全校教材、教輔、教參的征訂工作。
三、協(xié)助辦公室做好教學(xué)統(tǒng)計工作。
四、組建完善全校教研組織機構(gòu)，指導(dǎo)督促教研組、備課組制定工作計劃并落實各項教學(xué)研究工作。
五、組織、指導(dǎo)、督促各年級部做好每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)的檢查與考核工作。聘請專家組建好學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會并開展工作。六、積極開展校本課程的研發(fā)工作，組建研發(fā)團隊，確立項目。七、負責教師培訓(xùn)工作。1.組織開展好每年的師徒匯報課； 2.每年至少開展一次教學(xué)技能大賽 ；
3.組織好每年一次的全市教學(xué)公開月和入職匯報課活動；
4.每學(xué)期有計劃地派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并督促落實相關(guān)匯報工作 八、指導(dǎo)教師進行教育科研課題立項、研究、結(jié)題。
九、確定學(xué)生學(xué)業(yè)評價內(nèi)容及評價方式，負責期末試卷的研制，組織對綜合學(xué)科教師進行期末達標檢測。
十、負責組織好體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動。
語文個人教研工作計劃2
教師個人教研計劃
石永梅
為適應(yīng)當前教育改革的需要，加大教研力度，進一步提高自身的教學(xué)水平，制定以下教研計劃
首先，提高自身對教研工作的認識，要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進素質(zhì)教育，要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人，提高自身的教研水平，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。
第二，努力提高運用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量，力爭走出一條適合自身和學(xué)生特點的電化教學(xué)的新路子。
第三，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學(xué)中存在的問題，加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進步。
第四，根據(jù)上級要求及本校實際，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為教學(xué)服務(wù)。
第五，積極參加校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識。
第六，在新教育形式下，重新認識教育規(guī)律，總結(jié)當代兒童的心理活動規(guī)律，向課堂要質(zhì)量。堅決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法，要立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。
第七，學(xué)習(xí)的教育教學(xué)文章、書籍，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用。樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。
第八，認真學(xué)習(xí)新課程標準，積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使自己真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。
語文個人教研工作計劃3
李梅艷
為加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計劃如下：
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點及措施：
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進行教育，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
語文個人教研工作計劃4
語文教師個人教研工作計劃
李梅艷
為加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計劃如下：
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點及措施：
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進行教育，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
語文個人教研工作計劃5
小學(xué)語文教師個人教研工作計劃
為加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計劃如下：
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點及措施：
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，利用教研及空課的時間進行集體備課，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。集體商定家庭作業(yè)內(nèi)容，控制作業(yè)數(shù)量，減少甚至消滅機械重復(fù)的無效作業(yè)，作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進行教育，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
語文個人教研工作計劃6
語文教師個人教研工作計劃李梅艷為加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學(xué)期特制定教研計劃如下：
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導(dǎo)，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，開展有新意的切合本校教學(xué)實際的教研活動。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文（尤其是說話、寫話、作文）的興趣；為學(xué)生提供豐富多彩的情景；給學(xué)生留有想象與思考的空間；提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文；發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點及措施：
1、認真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計劃安排，提高對這次大教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)教研活動，切實提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計教學(xué)步驟，切實提高每一節(jié)課的課堂效率。控制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復(fù)批。抓緊對后進生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認識上增強對學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時注意對學(xué)生進行教育，上課隨時糾正學(xué)生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
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4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進行好書推薦，及時表揚、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
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