時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的精品工作室工作計劃3篇 工作室具體實施計劃，歡迎參閱。
精品工作室工作計劃1
讀史使人明智,讀詩使人聰慧。經(jīng)常閱讀書籍會豐富知識、增長見識、激發(fā)靈性。特制訂以下讀書計劃：
一、讀書目標：
1.學習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力。
2.進一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
3.多讀書，豐富自身的知識，強化自身修養(yǎng)。
4.養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。
二、讀書內(nèi)容：
1.名家專著：《第56號教室的奇跡》和《和孩子聊書吧》
2.根據(jù)工作室的需要選讀的一些書刊《小學語文教學》《小學語文教師》
3.經(jīng)典名著。
4.與學生同步閱讀的書籍如《床邊的小豆豆》《時代廣場的蟋蟀》等。
5.有關家庭教育的書籍《寫給年輕媽媽》、《做最好的家長》。
三、采取措施：
1.每天堅持讀書時間不少于一個小時。
2.在讀書的過程中積累的知識應用到實際教育學生中，積累經(jīng)驗。
精品工作室工作計劃2
一、指導思想
本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，本年度本工作室以“追尋小學語文本真，構建主體高效課堂，全面提高學生語文素質”為中心，致力提升學研的主動性和實效性，引領我校小語教學科學發(fā)展，促進各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過以網(wǎng)絡為主要載體開展教育教學研究活動，以推廣經(jīng)驗、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，幫助教師更新教育理念，提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質，實現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展，使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導、輻射作用，特制定本學期工作計劃。
二、工作目標
1、以開課、研課、組織外出聽課、學習等形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點。
2、以送教和指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用。
3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級示范展示或教學評比活動。
4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁。
三、主要工作及措施
1、聚焦課堂教學，塑造個性特質
課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎。為此，本年度，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿。同時，工作室將采取外出開課（送教下鄉(xiāng)）或以同課異構形式聽課、研課，舉行工作室全體成員課堂教學能力的全方位展示的活動，全面提升工作室成員的課堂教學能力，促使形成自身鮮明的教學個性和特色，力爭在同行中有一定的影響。
2、開展教學研究，提升科研水平
教科研是軟實力，是教育教學的第一生產(chǎn)力。本學度要求各成員在原有研究的基礎上，對問題進行更深入持久地關注，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。
3、做好幫扶引領，追求輻射效應
工作室成員一方面在主持人、指導教師的引領下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設講座等形式和活動，相互學習，提高教學水平。幫助工作室成員在教學風格和特色上下功夫，能靈活地、技巧地駕馭課堂教學，進而形成自己的教學風格和教學思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學研討活動中進行公開教學。
4、搭建交流平臺，共享教育智慧
工作室在時常開展小組沙龍的同時，建設和利用好?！懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁”，積極開展網(wǎng)絡在線互動式研討，為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學信息、教育教學資源。要求工作室成員每周時常提供教學心得體會文章（教學隨筆）、優(yōu)秀教學設計、案例等，落實專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容，使網(wǎng)頁成為大家展示教育教學研究成果的平臺，與外界同行進行交流的窗口，盡可能地充實網(wǎng)站，吸收人氣，爭取盡快擴大知名度，打響品牌。
五、活動安排
4月：
?。?）制定名師工作室工作計劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。
?。?）召開全體成員會議，布置本學期任務。
5月：
?。?）充實完善工作室網(wǎng)站，確立論壇教研主題，并組織研討。
?。?）成員磨課，導師及助理指導。
?。?）成員公開教學展示。
6月：
?。?）名師工作室成員開展讀書交流活動。
?。?）召開“工作室”總結會議，對名師活動情況進行詳細總結。
?。?）完成活動手冊，上交學校備查。
精品工作室工作計劃3
1995年踏入工作崗位已經(jīng)十多年了，在這十多年中，我從一個稚嫩的教師漸漸成長，其中得到了領導的關心，專家的指點，同行的幫助。這次有幸成為協(xié)濟名師工作室的一員，我十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的機會。在未來的三年中，我以不斷提高教育理論和學術水平，增強知識和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身素質為目標，依據(jù)小學數(shù)學名師工作室的工作計劃，結合本人的實際情況，特制定如下的自我研修計劃。
一、個人研修計劃：
1、虛心向名師學習，在工作室與其他成員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結。
2、在名師的引領下，不斷改進學科教學，總結教育教學方法、經(jīng)驗，提高本學科教學質量，實現(xiàn)自我成長，成為學科教學的示范者。每學年在校內(nèi)進行2次以上的教學展示，提交3份以上優(yōu)秀教學設計或優(yōu)質課實錄；每學年上1次縣級及以上展示課或教學研究課。
3、不斷鉆研教育教學理論。每學期讀2本教育教學理論書籍，經(jīng)常做讀書筆記，爭取每月上稿一篇，每年爭取發(fā)表至少1篇論文。
4、積極參與《小學數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的有效性研究》課題，積極參加縣級以上各類教學競賽，努力取得好成績。
5、積極參加工作室活動，及時向首席名師匯報工作，積極開展在線互動式研討。
6、指導和幫扶青年教師。結對指導學校2名青年教師，經(jīng)常聽課，評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。
7、認真完成首席名師交給的工作。
二、具體措施：
1、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，認真完成教案，課前細心備課，做好每一次課后記錄，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的。
2、堅持寫好教育教學隨筆。多讀有關教育的書籍，并及時反思。學習先進的教育理念，結合教學工作，總結、歸納和提升教學經(jīng)驗。深入學習貫徹新《數(shù)學課程標準》精神，樹立新的教育觀念。
3、認真參加參與學校教研活動與“名師工作室”活動，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的'教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，逐步形成自己的教學特色。
4、業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
5、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
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