我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于年級工作計劃4篇 年級組學期工作計劃，供大家賞析。
關(guān)于年級工作計劃1
本學期我所擔任的是五年級兩個班的英語教學工作。學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學比較集中，所以在本學期內(nèi)，差生我側(cè)重于補差，優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。在學校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)補差”工作過程中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本實現(xiàn)?，F(xiàn)對本期培優(yōu)補差工作做以下總結(jié)：
首先在思想方面，我努力做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導。定期與學生家長聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
在學習方面，在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、聽的綜合英語能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助差生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發(fā)現(xiàn)的錯誤要及時更正，及時總結(jié)，讓他們明白學習就是一個積累的過程。輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
通過和差等生的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生，尤其是這兩個班的學生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流，以及對他們思想的熏陶。
總之，不管是優(yōu)等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本學期工作中，我都一視同仁的關(guān)注他們每一個人，設(shè)法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力，當他們?nèi)〉贸煽儠r，哪怕是微乎其微的，我也及時給予他們表揚，讓他們看到自己的進步，看到自己的能力，我將努力使每個學生都能在我的教育下，每天都有收獲，每天都在進步。
在一學期的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法還有待改進。在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，我相信培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作一定能越做越好。
關(guān)于年級工作計劃2
一、指導思想
以xx校長新學期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治?！钡闹涡＠砟?，全面落實 “轉(zhuǎn)作風，樹形象，強管理，提質(zhì)量”的工作要求；以新高考精神為導向，突出教學工作重點，狠抓教育教學質(zhì)量提高；以教師為主導，加強師德師風建設(shè)，塑造教師良好師德形象；以學生為主體，加強班級管理，做好學生思想穩(wěn)定、行為規(guī)范教育。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勤勉務(wù)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高年級管理工作效率，努力打造先進年級團隊。
二、工作要求及措施
(一)工作分工：
xx：蹲點高一年級。
xx：全面負責年級工作。
xx：全面協(xié)管年級工作。
xx：負責年級常規(guī)教學檢查、日常坐班的督促。
xx：負責實驗班工作。
xx：負責年級教學中月考工作及日常事務(wù)。
xx：負責學生學籍管理等事務(wù)。
（二）加強日常管理，營造和諧有序、團結(jié)高效的工作氛圍。
1、實行年級領(lǐng)導及班主任例會制度。每周年級領(lǐng)導開好一次碰頭會，每月召開二次班主任會議，及時總結(jié)前期工作，明確后續(xù)工作。
2、嚴格坐班紀律，強化坐班管理。堅決執(zhí)行考勤表現(xiàn)與績效津貼掛鉤，堅決制止無故曠課、遲到、早退、私自調(diào)課、上班時間做與教學無關(guān)的事等不良現(xiàn)象，堅決杜絕各類教學事故的發(fā)生。
3、實行室長管理負責制。室長負責本辦公室的衛(wèi)生、坐班等事務(wù)。室長安排：五樓大辦公室，黃為燦；五樓年級辦公室，邱永釗；六樓實驗班辦公室，柯昌勝；七樓辦公室，石昌柏。
?。ㄈ┘訌娊處煿芾?，強化師德師風，促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
1、堅持教師例會制度。定期組織教師開展學習活動，學習各級各類教育文件，領(lǐng)會教育新精神，新要求，學習教育戰(zhàn)線中的各種先進模范事跡；聯(lián)系實際及時肯定我們身邊的先進典型，適時予以表彰，大力倡導樂業(yè)敬業(yè)、愛教愛校的教育風氣，大力提高教師的職業(yè)道德和思想素質(zhì)。
2、加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進教師專業(yè)化成長，大力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。配合教務(wù)室和教科室，組織教師積極參加新高考精神的學習，積極參加各級各類有針對的業(yè)務(wù)培訓活動；各學科組開展集研集備活動，集思廣益，相互學習，共同提高。要求所有教師增強責任意識和危機意識，加強學習，針對新形勢、新學情，研究新教法，盡快實現(xiàn)教育理念、教學方法的根本性轉(zhuǎn)變，與新高考精神接軌。
?。ㄋ模┩怀鼋虒W重點，推行量化管理，促進教學質(zhì)量整體提高。
1、認真落實常規(guī)教學備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)。備課、作業(yè)，建立備課、作業(yè)月查制度，每月最后一個周五第一節(jié)晚自習為教案檢查時間，由年級組織專人根據(jù)學校教務(wù)室、教科室的要求，結(jié)合各學科組期初集體討論制定的標準，對教師的備課作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量進行認定，并做好記載，作為期末量化考核的依據(jù)。對不合要求的督促整改。上課，教師按新課標要求規(guī)范上課，努力打造高效課堂，年級將開展推門聽課活動，并不定時組織學生對教師教學情況進行測評。輔導，明確對象，落實要求，開展培優(yōu)與輔差相結(jié)合的輔導活動，堅持到班輔導督查制度；考練，實行月考制，嚴格制卷、監(jiān)考、閱卷、登分、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)，嚴肅考紀，端正考風，提高考試的信效度。
2、開展集備集研及聽評課活動。發(fā)揮教研組的作用，開展集體備課、集體研討活動，本期在打造高效課堂這方面下力度，開展“同課異構(gòu)”等教研活動。各備課組根據(jù)學校的相關(guān)要求開展聽課評課活動，鼓勵有效的外出聽課學習。
3、落實量化考評制度。根據(jù)學校教學量化考核辦的.考評要求，年級結(jié)合各學科情況實行量化考核，督促教師明確工作目標，認真落實。期末將嚴格按考核辦的要求進行考評，并與績效掛鉤。
?。ㄎ澹┘訌姲嗉壒芾?，推行愛心教育，確保學生思想穩(wěn)定，班風和諧向上。
1、做好生源穩(wěn)定管理。每位教師要樹立“每個學生都是寶貝”的理念，真心關(guān)愛每位學生。讓學生“進得來，留得住，學得好”。年級將對各班的生源穩(wěn)定工作實行量化考核管理，對流失率超過百分之十的班主任誡勉談話甚至免職；對無流失班級實行獎勵。
2、抓好班級常規(guī)管理，著重進行養(yǎng)成教育。各班要根據(jù)學校的要求，開展行之有效的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。班主任要從育人的角度出發(fā)，著眼長遠發(fā)展，注重細節(jié)管理，從嚴要求，從我做起，營造昂揚向上、和諧文明的良好班風。
3、班主任要增強責任意識，堅持早、中、晚“三到位”，落實“三勤”，即勤查班、勤查寢、勤談心，及時發(fā)現(xiàn)問題，認真解決問題，與學生打成一片，做好班級的穩(wěn)定工作，做好學生的主心骨和引路人。
4、配合政教室，加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法，熱愛生活，珍愛生命，告別“兩室”“三廳”，自覺抵制手機干擾，抵制抽煙、早戀、斗毆等不良風氣；加強住宿生的管理，隨時與公寓管理員聯(lián)系，掌握情況，嚴格限制校外租住，避免管理失控。開展安全防范教育活動，增強學生安全防范意識，密切關(guān)注學生的空余時間，，加強細節(jié)管理，將各種安全隱患消除在萌芽之中。
5、課任教師要明確教學責任追究制，增強責任意識，既要上好課，也要與學生多交流溝通，協(xié)助班主任管理教育學生，共同營造文明向上、和諧安全的班級氛圍。
（六）主要活動安排
九月份：
1、組織開學，做好清繳學費、學生住宿等工作。
2、擬定各類工作計劃，召開教師動員會。
3、組織軍訓一周，開展紀律教育、行為規(guī)范教育。
4、各班組建一支得力的學生干部隊伍。
5、落實區(qū)域三包，開展“杜絕白色垃圾進校園”活動。
十月份：
1、開展愛國主義教育、行為習慣教育活動。
2、學科組開展教研活動，研究新高考，探討新教法。
3、組織月考，考風考紀教育，做好月考分析。
十一月份：
1、師德師風教育活動。
2、開展安全教育活動。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、組織期中考試，做好分析。
十二月份：
1、期中總結(jié)及質(zhì)量分析。
2、愛校、愛國演講比賽活動。
3、學生體育運動會。
4、體育生選撥。
元月份：
1、第三次月考。
2、新課標教學優(yōu)質(zhì)課展示。
3、開展書畫比賽，規(guī)范書寫習慣，為美術(shù)生選拔做準備。
4、各學科組開展教研活動。
二月份：
1、期末復習、考試。
2、期末總結(jié)評比。
關(guān)于年級工作計劃3
一、教材分析
本教材共有十一個模塊，包括十個教學模塊和一個復習模塊。每個模塊包括兩個單元，第一個單元是語言呈現(xiàn)，第二個單元是語言擴展和語言連接單元。每個單元的題目都是單元的題目，同一單元的語言材料都圍繞著這個題目。話題與學生的日常生活和學習密切相關(guān)，可以讓學生感到熟悉和實用。在現(xiàn)實生活和學習中應(yīng)用與這些話題相關(guān)的句子進行簡單的交流，方便課堂教學和學習。
新的教學單元由七個部分組成。
第一單元：第一部分是聽，指著圖片找。故事文本展示部分。本部分通過講故事的方式呈現(xiàn)本模塊的主要句型和生詞。注重培養(yǎng)學生的聽力和理解能力，提高閱讀能力。
第二部分是聽說。提煉本單元新句型，進行重點練習。大多以對話的形式。
第三部分是實踐部分。要求學生根據(jù)以上兩部分進行口頭或書面練習，鞏固新知識。
單元二：聽力第一部分重復。更換場景，以對話的形式拓展新知識的呈現(xiàn)和應(yīng)用。
第二部分：綜合練習。根據(jù)第一單元和第二單元的重點句型和單詞，進行綜合鞏固練習。
第三部分：詩句或歌曲。通過唱歌和表演，我們可以激發(fā)學生的興趣，讓他們在愉快有趣的氣氛中學習英語。并復習本單元的新知識。
第四部分：游戲和活動。通過各種形式和生動活潑的活動，再現(xiàn)相關(guān)單位的主要語言點。
二、教學要求和目標
1、能夠按照第四次會議和第三次會議的要求掌握所學單詞。
2、能夠根據(jù)第四次會議的要求掌握所學的句型。
3、能夠運用日常交際語言，善用四會句型，溝通簡單，說話大膽，發(fā)音正確，用詞符合場合。
4、借助圖片、手勢、場景等非語言提示，能夠聽懂清晰的文字和錄音。
5、培養(yǎng)良好的寫作習慣，能做到文筆規(guī)范、工整。
6、養(yǎng)成良好的英語聽、讀、說習慣，自覺模仿語音語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
7、能在任務(wù)型學習過程中運用相關(guān)語言知識，完成一項任務(wù)，促進語言能力的提高。
8、能夠把學過的英文歌延伸出來，把學過的歌讀出來。
三、教學分析
第九單元和第十單元：一般現(xiàn)在時的“將要”句型表示將來。
困難：
1、第一單元：你…句型和答案。你是不是…是……句型和答案的區(qū)別。
第三單元：單詞的結(jié)尾表示復數(shù)的變化。包括有規(guī)律和無規(guī)律的變化。
3、第九單元和第十單元：如何理解現(xiàn)在時態(tài)單詞go代表未來的概念？
四、學生的基本情況
三年級四班到七班共有209名學生。對于初三的學生來說，經(jīng)過兩年多的學習，他們已經(jīng)有了堅實的英語基礎(chǔ)。有正確標準的語音語調(diào)，有基本的語感。大多數(shù)學生對學習英語有濃厚的興趣。在課堂上，學生學習積極，態(tài)度認真，能很好地完成作業(yè)。新學期，他們也渴望學習和獲得更多的知識，以豐富他們的語言積累，提高他們使用英語進行會話和交流的能力。
五、改進教學方法和提高教學質(zhì)量的措施
1、在教學過程中，因為這本書比較難，學生可能會產(chǎn)生倦怠心理。因此，在課堂上要注意激發(fā)和保持學生的學習興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做，進行大量的語言練習和書面練習。盡量通過聽說來幫助讀寫，通過讀寫來促進聽說。
2、在我的指導下，每個學生用課本的空白頁畫作業(yè)表。用于抄作業(yè)和家長簽名。使用統(tǒng)一的表格形式有利于統(tǒng)計和管理。每天檢查作業(yè)，作業(yè)做得不好的學生兩周聯(lián)系一次家長。
3、為了整理出初三整本書的知識秘密，并立即分發(fā)給每個學生。幫助他們明確每個單元的重點和難點，更有針對性的復習和掌握。
4、開學第二周給家長一個“溫馨提醒”，明確提出這學期學生英語學習的要求，并具體指導家長如何在家里幫助學生。家和學校攜手共進。
5、在講授故事文本時，利用閱讀教學，借助教師的肢體語言和生動的漫畫，讓學生自己理解和感受故事文本。從中獲得樂趣，獲得成就感，激發(fā)他們學習英語的興趣。
6、學生應(yīng)該有機會通過活動和游戲來猜測、交談、玩耍、畫畫、玩耍或唱歌。
7、復習課也要堅持利用情境，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等大量的學習活動，在生動活潑的氣氛中完成復習鞏固任務(wù)。
8、針對現(xiàn)階段統(tǒng)一英語試卷的使用情況，對學生進行技能訓練和心理建設(shè)。讓他們以輕松的心態(tài)減少非知識錯誤，取得好成績。
9、全年開展一次英語活動。讓每個學生都有參與的機會，獲得獎勵。激發(fā)和鼓勵他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。
關(guān)于年級工作計劃4
新的學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我們班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析
我們班共有學生58人，男生32人，女生26人。學生多來自不同的寨子，部分學生學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時有亂說話或者做小動作的現(xiàn)象。很多習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、思想工作計劃方面
1、利用班隊會等教育時間，帶領(lǐng)學生學習班級常規(guī)要求以及學校制定的班級評比標準，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。根據(jù)學校的部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。
(1)每周一嚴格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結(jié)合起來。
(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。
3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
三、教學工作計劃方面
1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。
2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“比學趕幫”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學生良好作業(yè)習慣。
四、安全教育工作計劃方面
1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
4、嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。
五、衛(wèi)生工作計劃方面
1、學校衛(wèi)生工作計劃:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
2、個人衛(wèi)生工作計劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認真做好廣播操。
六、家校溝通方面:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
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