教學督導(dǎo)工作計劃13篇(教學督導(dǎo)工作計劃內(nèi)容)

時間：2022-10-27 00:00:00 工作計劃

　　工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的教學督導(dǎo)工作計劃13篇(教學督導(dǎo)工作計劃內(nèi)容)，以供借鑒。

教學督導(dǎo)工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校的辦學宗旨為指導(dǎo)，以學生進步、家長滿意為抓手，以謀學校發(fā)展、促穩(wěn)定、創(chuàng)佳績?yōu)槟繕?，貫?ldquo;以人為本”的管理思想，嚴抓管理(強化工作執(zhí)行力)，狠抓教學(抓中心工作和薄弱環(huán)節(jié))，細抓服務(wù)(提升人員工作態(tài)度)，突出抓好學校中心工作，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的檢查、督促、幫助、指導(dǎo)的職能。

　　二、工作原則

　　以公平、公正、實事求是為原則，以規(guī)范教學過程管理、教育服務(wù)為重點，以規(guī)范學生行為習慣、強化師生管理為要點，變“終結(jié)評價和事后督導(dǎo)”為過程督導(dǎo)，重平時，抓環(huán)節(jié)，客觀評價各職能處室的工作的績效性和教師教學工作的有效性，提高班級管理實效，落實管理責任，建立科學評價機制，謀求一中各項工作又快又好的發(fā)展。

　　三、工作要求

　　按“精益求精，有所創(chuàng)新”的要求，使教育教學督導(dǎo)工作規(guī)范化、制度化、科學化，為促進教風、學風上臺階，不斷提升教學質(zhì)量，為學校穩(wěn)步發(fā)展打下扎實良好的基礎(chǔ)。

　　1、全面督查各處室的工作計劃落實情況，對各處室貫徹落實學校工作計劃和各項規(guī)章制度進行督導(dǎo)評估檢查指導(dǎo)，以《學校工作計劃》為指針，努力規(guī)范處室管理，增強各處室之間的相互協(xié)調(diào)性，并對有關(guān)處室工作進行督察、督查、指導(dǎo)，及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考，保證學校的決策及各項工作目標的實現(xiàn)。，

　　2、按校黨支部和校長辦公會的要求，對學校教育教學工作進行監(jiān)督和檢查。規(guī)范教學秩序，關(guān)注教情變化，把握師生思想動態(tài)，強化薄弱環(huán)節(jié)督查。對各部門負責人履行工作職責的情況進行督導(dǎo)評估檢查。及時提出建議和意見，供有關(guān)處室參考。

　　3、把“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動作為本學期督導(dǎo)工作的重點，圍繞教學和管理工作中心，認真執(zhí)行檢查性聽課制度，召集有關(guān)教師和學生的座談會，了解教學工作的有關(guān)情況，向各班級處室或教師本人及時反饋并提出加強與改進的建議和意見。

　　4、經(jīng)常深入課堂，了解各門課程的教學內(nèi)容、教學方式、教學方法、教學手段、教學效果等情況，指導(dǎo)青年教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。加強考風建設(shè)，做好考試工作的監(jiān)督和檢查工作。開展調(diào)查研究，及時收集掌握對教學改革、教學管理、教學質(zhì)量、課程建設(shè)等方面的意見和建議，反饋給各有關(guān)處室和學校領(lǐng)導(dǎo)。

　　5、督促落實影響學校行政管理效能行為責任追究辦法，狠抓常規(guī)管理的督查，督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)決策、批示、交辦事項的落實情況。督促落實學生管理的各項制度，做好學校學生的常規(guī)管理。有針對性的進行專項調(diào)研工作，發(fā)揮智囊和參謀作用，撰寫督導(dǎo)簡報，及時反映學校教育教學動態(tài)。

　　6、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主，以服務(wù)為手段，建立學生課堂信息員隊伍，建立教學信息收集的第二渠道，積極提供有利于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議，以真實的教學信息為學校工作決策提供參考價值。

　　7、督促后勤管理落實情況，切實做好為學生服務(wù)監(jiān)督員，收集學生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議，反饋相關(guān)處室。

　　8、督導(dǎo)室全體成員要認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策，要增強責任感和使命感，向?qū)W校負責，向?qū)W生負責，向家長負責，向社會負責，努力保證和不斷促進教學質(zhì)量的提高。在工作過程中端正工作態(tài)度，改進工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動地服務(wù)于各級領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學生。

　　四、具體措施

　　1、努力提高自身素質(zhì)。督導(dǎo)室工作人員一定要以身作則，從嚴要求自己，在執(zhí)行學校管理工作中，要求別人做到的，自己首先要做到。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責的完成各項工作。

　　2、研究學校管理，協(xié)助校長強化執(zhí)行力。在督導(dǎo)工作中堅持對事不對人的原則，嚴格按規(guī)章制度辦事，促使學校的各項管理工作正常有力地運行。

　　3、以教學為中心，注重督導(dǎo)每日的常規(guī)教學，深入課堂調(diào)研，優(yōu)化教學過程，確立質(zhì)量意識，使我校的教學質(zhì)量不斷邁上新臺階。多渠道、全方位，深入教學第一線，采取聽課、檢查、抽查、座談、引導(dǎo)、指導(dǎo)等多種形式，以其獲得準確的教學信息，做到有的放矢。有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學手段，做好教改研究工作，提升教學質(zhì)量。

　　4、采用巡查、聽課、深入辦公室、召開師生座談會，召集學生、家長問卷調(diào)查等形式開展督導(dǎo)工作，建立科學評價機制，規(guī)范評先表模工作。

　　5、督促后勤人員強化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。促使學生公寓和餐廳成為學校服務(wù)工作的兩大亮點。

　　6、突出指導(dǎo)性，定期對各科室的工作進行檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時下達整改通知，督促相關(guān)處室整改落實到位。

　　7、勤溝通多交流。勤溝通多交流這是做好督導(dǎo)室工作的基礎(chǔ)，督導(dǎo)室工作不但要與各教學管理部門勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調(diào)一致，共同努力，做好各項教學工作。

　　8、虛心學習外校督導(dǎo)管理的先進經(jīng)驗，使我校的督導(dǎo)工作不斷有新的起色。

　　五分月工作安排

　　九月份

　　1、研討開學后學期督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)室工作計劃，完善督導(dǎo)信息員制度，暢通教育教學信息反饋渠道。

　　2、督查各部門做好開學準備工作。

　　3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學生宿舍安全；食堂、商店食品安全的檢查。

　　4、各年級、教研組工作計劃督查落實；

　　5、督查值日管理，檢查學校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。

　　6、督查各年級、抽查教研組教學工作開展檢查情況

　　7、班級文化建設(shè)督導(dǎo)檢查。

　　8、督查學生行為規(guī)范履行情況。

　　9、督查處室特色活動、課外活動開展情況

　　10、配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志。

　　十月份

　　1、專項調(diào)研政教處關(guān)于學生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實施細則及執(zhí)行方案。

　　2、年輕教師課堂教學常規(guī)督導(dǎo)。

　　3、督導(dǎo)評估我校學生學習習慣情況，寫好書面報告；

　　4、一年級班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。

　　5、教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報；

　　6、各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。

　　7、期中考試命題及準備工作督導(dǎo)檢查

　　8、督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。

　　9、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報》

　　十一月份

　　1、各年級學科競賽機制的建立和實施方案的督查；

　　2、期中考試考風考紀督查。

　　3、各年級期中總結(jié)表彰大會、學生家長會準備及召開情況督查。

　　4、專項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學情況。

　　5、學校安全管理督查

　　6、期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查。

　　十二月份

　　1、班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。

　　2、教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報；

　　3、元旦晚會的籌辦情況

　　4、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查，出《督查通報》。

　　元月份

　　1、督促完善教師業(yè)務(wù)檔案；

　　2、學期學生對教師課堂教學的信息反饋。

　　3 、高效課堂開展情況督查。

　　4、督導(dǎo)室總結(jié)工作，教育教學督導(dǎo)反饋。

　　5、配合教務(wù)處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。

　　6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項材料。

　　7、教師評優(yōu)評先。

教學督導(dǎo)工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　20__年我縣的教育督導(dǎo)工作，要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省教育強縣復(fù)評為重點，進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度，依法督導(dǎo)、依法行政，服務(wù)學校，不斷完善和創(chuàng)新教育督導(dǎo)機制，發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導(dǎo)”的教育督導(dǎo)功能，努力提高綜合督導(dǎo)評估工作的質(zhì)量與水平，為全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量提供保障，為促進教育公平、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能，為辦人民滿意的教育作出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、創(chuàng)設(shè)條件積極做好教育強縣復(fù)評及黃龍強鄉(xiāng)復(fù)評工作。

　　2、指導(dǎo)嵊泗中學進行省一級重點申報工作

　　3、協(xié)調(diào)并整合學校年度辦學水平考核工作

　　4、強化學校督導(dǎo)意識，規(guī)范發(fā)展性教育督導(dǎo)工作

　　5、參與新建小學的籌備調(diào)研內(nèi)容'>調(diào)研工作

　　三、主要工作及措施

　　(一)齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)條件，確保20__年省教育強縣復(fù)評通過。

　　1、協(xié)助縣政府制定《20__年省教育強縣復(fù)評工作實施意見》，做到責任明確、分工明確、目標明確，建立省教育強縣復(fù)評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。

　　2、加強督導(dǎo)調(diào)研，對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標，梳理20__年省教育強縣復(fù)評通過后的教育發(fā)展成效，查找我縣現(xiàn)有教育發(fā)展水平的差距，并對存在的差距提出整改建議。

　　3、開展對省教育強縣復(fù)評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)，合理安排教育實事項目，做好省教育強縣復(fù)評的各項臺帳資料的整理。

　　4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復(fù)評的驗收準備工作。

　　(二)加強督導(dǎo)，扎實工作，做好各項督導(dǎo)驗評工作

　　1、協(xié)助縣政府起草下達20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書的考核工作。

　　2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作，完成省政府“兩基”年審。

　　3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導(dǎo)，迎接省政府復(fù)評。

　　4、協(xié)助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導(dǎo)工作。

　　(三)加強整合，規(guī)范操作，組織實施20__年學校辦學水平考核

　　1、加大力度，整合學校各塊考核，以學校發(fā)展性教育督導(dǎo)為主線，修訂并完善學校辦學水平考核辦法。建立規(guī)范的學校辦學水平考核的相關(guān)機制。

　　2、充分發(fā)揮教育局職能科室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，分解學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估指標，建立學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估指標責任區(qū)。

　　3、組織實施以教育督導(dǎo)室為主體的學校辦學水平考核工作。

　　(四)強化督導(dǎo)意識，加強管理，推進學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作

　　1、制定《關(guān)于推進并加強學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的實施意見》，以學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估為抓手，切實提高學校整體辦學水平。

　　2、提前布置并做好20__/20__學年學校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作，且于20__年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估星級申報并認定工作。

　　3、指導(dǎo)各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃(20__學年——20__學年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃，探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內(nèi)容、程序、方式、途徑及相關(guān)機制。

　　4、切實加強對學校開展發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作的指導(dǎo)。以基礎(chǔ)性指標為基本要求規(guī)范學校辦學行為;以程度評估為基本內(nèi)容引導(dǎo)學校提升辦學內(nèi)涵層次，自主發(fā)展;以自設(shè)指標為較高要求推進學校特色創(chuàng)建。進一步以校本評估為抓手規(guī)范學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的操作，提高校本評估的科學性，促進學校管理水平的提高。

　　5、充分發(fā)揮發(fā)展性教育督導(dǎo)評估結(jié)果的激勵作用，培植典型，召開學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作現(xiàn)場會，以創(chuàng)促評，分類推進，整體提高。

　　(五)加強指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，開展多層次的專項督導(dǎo)工作

　　1、加大對菜園一小、菜園二小全面實施素質(zhì)教育，推進新課程改革的進一步深入，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔的督查力度，引導(dǎo)學校嚴格執(zhí)行國家課程方案，不隨意增減學校課時和在校時間，確保學生的休息、體育鍛煉和參加社會實踐的時間。

　　2、加強對義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的檢查和監(jiān)控，促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。20__年完成兩所初中的教學質(zhì)量專項督導(dǎo)。

　　3、加大對規(guī)范教育資源配置，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的督查力度。要引導(dǎo)城區(qū)學校均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學資源。重點加強對現(xiàn)代教育信息裝備應(yīng)用及教學內(nèi)部設(shè)施達標情況的督導(dǎo)。

　　4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導(dǎo)。

　　5、充分發(fā)揮督導(dǎo)部門優(yōu)勢，積極參與菜園三小籌備過程中的相關(guān)工作。

　　6、開展以學校特色創(chuàng)建為內(nèi)容的全縣教育視導(dǎo)工作，進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調(diào)研內(nèi)容'>調(diào)研。

　　(六)明確職責，完善督導(dǎo)制度，提高督政督學整體水平

　　1、建立完善的督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮督導(dǎo)室的職能作用。認真貫徹執(zhí)行教育督導(dǎo)工作條例，始終遵循“督政為重，督學為本”的重要原則，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)工作的“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”等職能作用。要深入研究學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作，總結(jié)實施過程中的得失。

　　2、明確專兼職督學的職責，發(fā)揮兼職督學的作用。

教學督導(dǎo)工作計劃3

　　一、本學期教學督導(dǎo)工作

　　1、全面落實了對教師課堂教學檢查。每個督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，檢查了教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等工作。

　　2、開展了期初、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查了教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況，以上情況一切正常;從期中檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況上看，老師教學認真，作業(yè)布置批改到位，學生對教師的評價良好;期末檢查中，各教師按時完成教學任務(wù)，學生考試、實訓正常，技能競賽周工作順利完成，教學工作全過程正常，學生民主測評情況良好。

　　3、執(zhí)行了常規(guī)工作檢查。全學期落實人員，每天檢查教師如下常規(guī)工作：是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。

　　4、檢查實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的落實情況，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等，從檢查情況看，教師工作認真負責，實驗開出率很高，學生實習反映良好，課程設(shè)計基本合理，個別科組提出調(diào)整教學科目，有些科目教材已經(jīng)過時，落后時代發(fā)展要求。

　　5、檢查了畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作。特別要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。

　　二、督導(dǎo)組檢查建議

　　1、加強對教師的培訓。通過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。

　　2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學習培訓、轉(zhuǎn)專業(yè)學習、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學骨干等。

　　3、加強“一體化教學模式”的學習與推廣，同時建議學校配足相應(yīng)的教學設(shè)施設(shè)備。

　　4、讓教師“走出去”，到兄弟學校學習和交流。

　　5、各科組教師認真研究教學用書，更換或調(diào)整過時落后的教材。教學督導(dǎo)工作，取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要是教學督導(dǎo)成員缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位。望今后加強學習與各方交流和溝通，不斷提高督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學督導(dǎo)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年我縣的教育督導(dǎo)工作，要以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省教育強縣復(fù)評為重點，進一步完善并強化學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度，依法督導(dǎo)、依法行政，服務(wù)學校，不斷完善和創(chuàng)新教育督導(dǎo)機制，發(fā)揮“監(jiān)督、檢查、評價、指導(dǎo)”的教育督導(dǎo)功能，努力提高綜合督導(dǎo)評估工作的質(zhì)量與水平，為全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量提供保障，為促進教育公平、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展履行職能，為辦人民滿意的教育作出貢獻。

　　二、工作目標

　　1、創(chuàng)設(shè)條件積極做好教育強縣復(fù)評及黃龍強鄉(xiāng)復(fù)評工作。

　　2、指導(dǎo)嵊泗中學進行省一級重點申報工作

　　3、協(xié)調(diào)并整合學校年度辦學水平考核工作

　　4、強化學校督導(dǎo)意識，規(guī)范發(fā)展性教育督導(dǎo)工作

　　5、參與新建小學的籌備調(diào)研內(nèi)容'>調(diào)研工作

　　三、主要工作及措施

　　(一)齊心協(xié)力，創(chuàng)設(shè)條件，確保20xx年省教育強縣復(fù)評通過。

　　1、協(xié)助縣政府制定《20xx年省教育強縣復(fù)評工作實施意見》，做到責任明確、分工明確、目標明確，建立省教育強縣復(fù)評的操作程序、制定相關(guān)的日程安排。

　　2、加強督導(dǎo)調(diào)研，對照《浙江省教育強縣評定操作標準》四大塊共25項指標，梳理20xx年省教育強縣復(fù)評通過后的教育發(fā)展成效，查找我縣現(xiàn)有教育發(fā)展水平的差距，并對存在的差距提出整改建議。

　　3、開展對省教育強縣復(fù)評的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)，合理安排教育實事項目，做好省教育強縣復(fù)評的各項臺帳資料的整理。

　　4、協(xié)助縣政府做好省教育強縣復(fù)評的驗收準備工作。

　　(二)加強督導(dǎo)，扎實工作，做好各項督導(dǎo)驗評工作

　　1、協(xié)助縣政府起草下達20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書并組織對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局目標任務(wù)書的考核工作。

　　2、協(xié)助縣政府做好市政府考核縣(區(qū))教育的自查自評工作，完成省政府“兩基”年審。

　　3、協(xié)助縣政府對黃龍鄉(xiāng)進行“創(chuàng)強”整改驗評指導(dǎo)，迎接省政府復(fù)評。

　　4、協(xié)助做好嵊泗中學申報省一級重點中學指導(dǎo)工作。

　　(三)加強整合，規(guī)范操作，組織實施20xx年學校辦學水平考核

　　3、組織實施以教育督導(dǎo)室為主體的學校辦學水平考核工作。

　　(四)強化督導(dǎo)意識，加強管理，推進學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作

　　2、提前布置并做好20xx/20xx學年學校發(fā)展程度評估的相關(guān)工作，且于20xx年10月前開展新一輪學校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估星級申報并認定工作。

　　3、指導(dǎo)各校制定完成學校三年發(fā)展規(guī)劃(20xx學年——20xx學年)及教師個體發(fā)展規(guī)劃，探索建立學校發(fā)展規(guī)劃實施、教師發(fā)展規(guī)劃實施的自主評估制度、內(nèi)容、程序、方式、途徑及相關(guān)機制。

　　(五)加強指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，開展多層次的專項督導(dǎo)工作

　　2、加強對義務(wù)教育階段教學質(zhì)量的檢查和監(jiān)控，促進學校努力提高辦學效益和辦學水平。20xx年完成兩所初中的教學質(zhì)量專項督導(dǎo)。

　　4、對嵊山小學、枸杞小學開展以學校管理為重點的專項督導(dǎo)。

　　5、充分發(fā)揮督導(dǎo)部門優(yōu)勢，積極參與菜園三小籌備過程中的相關(guān)工作。

　　6、開展以學校特色創(chuàng)建為內(nèi)容的全縣教育視導(dǎo)工作，進行海星中學與菜園中學兩校教師輪崗情況調(diào)研內(nèi)容'>調(diào)研。

　　(六)明確職責，完善督導(dǎo)制度，提高督政督學整體水平

　　2、明確專兼職督學的職責，發(fā)揮兼職督學的作用。

教學督導(dǎo)工作計劃5

　　督導(dǎo)室是一個綜合部門，是一個可大可小的機構(gòu)，工作彈性很大，我們必須學會自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進，全面展開?，F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計劃簡單做一規(guī)劃。

　　本期學校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示，以提高教育教學質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進行督導(dǎo)工作，切切實實發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題，進行全面督導(dǎo)，使學校的各塊工作落到實處，不流于形式，確保各部門的工作計劃不停留在紙張上，為寫計劃而寫計劃。針對計劃的落實情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項重點工作的督導(dǎo)，以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。

　　一、教學督導(dǎo)

　　圍繞學校工作思路中的創(chuàng)新教學流程管理，突出‘四精四必’，結(jié)合教導(dǎo)處的工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況，并做好情況記錄。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位，每星期至少聽兩個人的課，檢查一個人的教案作業(yè)。特別是對新進教師和青年教師加強聽課和交流，并及時結(jié)合教導(dǎo)處進行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補落到實處，真正減輕師生的負擔。四精四必是重點，是我校今年的新舉措，三名工程更是常抓不懈的一項重要工作，教師隊伍建設(shè)，教學改革是我們的常規(guī)工作，在教導(dǎo)處的工作計劃中都有具體實施方案，我們將逐項檢查落實情況。

　　二、教科研督導(dǎo)

　　本期我校的一個重點工作就是員育人導(dǎo)師制的落實情況，教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗，這項工作很多都只是做些表面文章，應(yīng)付應(yīng)付學校檢查，并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作，強化‘人人都是德育工作者’中提到的1、強化捆綁評價。2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用三條進行檢查，逐項落實。另外教室圖書角的合理使用，推進教師的專業(yè)閱讀，如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作，要求教科室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。

　　教師健康的心理素質(zhì)不僅是學生成才的根基，也是教師教書育人的重要保證。爭做陽光實中教師也是我校本期提出的一項重要活動，教科室也有具體措施，工會上有活動計劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動落實情況。

　　三、督規(guī)范

　　加強學生的德育教育，強化實驗中學學生特殊品質(zhì) 的形成，做到勤、孝、禮、信四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求政教處團委認真落實計劃中的各項活動。將示范班級、文明班級、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導(dǎo)，深入到教師學生中調(diào)查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多，例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范，教導(dǎo)處對學生學習規(guī)范的落實是否到位，政教處對學生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結(jié)果計入部門考核。

　　四、督活動開展

　　一切工作要出效果，都離不開活動的開展，根據(jù)學校工作思路，本年度我校將開展多個大型活動，我們不能只重形式不只效果，為活動而活動，勞民傷財不出效果，要求每項活動都必須認真準備，有計劃有方案，而且每套方案必須是集體研討出來的，必須有實效性，考慮要細致要全面。尤其是六個節(jié) 的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等，是為學生施展才華搭建的舞臺，更不能小瞧了，不然的話會適得其反。

　　五、創(chuàng)建工作

　　創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項大事、要事，更不能馬虎，文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建，文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重，一直到9月份才能驗收完畢，希望老師們也有個思想準備，認真對待。關(guān)于創(chuàng)建上學期學校已成立了校創(chuàng)建辦，配備了兼職人員，成立了創(chuàng)建督查小組，督查組的工作職責及文明創(chuàng)建工作考核細則也全部到位，關(guān)于考核細則下來后將公布在校園網(wǎng)上，細則內(nèi)容較長，涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀，關(guān)系到各部門(包括西校區(qū))、各年級、各教室、各功能用室，尤其是伙房、商店、廁所、寢室等，牽涉到全體師生，我不在這一一細說，我只把有關(guān)責任追究簡單給大家通報一下。

　　1、所有考核細則，有與市、局創(chuàng)建文件相違的，按照市局處罰決定執(zhí)行。

　　2、學校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格，扣相關(guān)處室及責任人考核分1—2分，最終結(jié)果與學期考評掛勾，學生出現(xiàn)問題的，直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾，并以黑板報、校園網(wǎng)、文字材料、學校文件等各種形式進行通報批評。

　　3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次，發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負責人，一份交由有關(guān)負責人，一份由相關(guān)負責人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期，如在規(guī)定時間內(nèi)沒有整改到位的，交由學校班子研究或以工作動態(tài)或以文件形式通報并備案。

　　4、凡被上級創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的，如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負責，凡已通報給相關(guān)責任人但沒有整改到位的，由相關(guān)責任人承擔后果。以上創(chuàng)建工作責任追究適用于所有督導(dǎo)室工作，校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項檢查落實情況，對臨時性工作要全程跟蹤參與，考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案，做到有據(jù)可查，期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀公正的評價。

　　督導(dǎo)工作牽涉方方面面，無法一一列舉，重在落實重在效果，本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用，充當一黑臉，望伙計們體諒，如有不當之處多擔待，多理解!在這先謝了!

教學督導(dǎo)工作計劃6

　　督導(dǎo)工作是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與各處室以及教職工的紐帶，教育教學督導(dǎo)對學校日常教學工作管理具有督促落實功能，激勵功能，指導(dǎo)功能和信息反饋功能。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識，指導(dǎo)意識，反饋意識。為了提高學校執(zhí)行力，為學校教育教學決策提供依據(jù)。特定本學年度的工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、工作原則

　　三、工作要求

　　7、督促后勤管理落實情況，切實做好為學生服務(wù)監(jiān)督員，收集學生、家長對后勤服務(wù)的意見和建議，反饋相關(guān)處室。

　　四、具體措施

　　5、督促后勤人員強化服務(wù)意識，做好服務(wù)安全保衛(wèi)工作。促使學生公寓和餐廳成為學校服務(wù)工作的兩大亮點。

　　6、突出指導(dǎo)性，定期對各科室的工作進行檢查評比，對出現(xiàn)的問題及時下達整改通知，督促相關(guān)處室整改落實到位。

　　8、虛心學習外校督導(dǎo)管理的先進經(jīng)驗，使我校的督導(dǎo)工作不斷有新的起色。

　　五分月工作安排

　　九月份

　　1、研討開學后學期督導(dǎo)工作，制定督導(dǎo)室工作計劃，完善督導(dǎo)信息員制度，暢通教育教學信息反饋渠道。

　　2、督查各部門做好開學準備工作。

　　3、協(xié)同總務(wù)處、政教處對學生宿舍安全;食堂、商店食品安全的檢查。

　　4、各年級、教研組工作計劃督查落實;

　　5、督查值日管理，檢查學校對考勤、升旗儀式、早操等要求的落實情況。

　　6、督查各年級、抽查教研組教學工作開展檢查情況

　　7、班級文化建設(shè)督導(dǎo)檢查。

　　8、督查學生行為規(guī)范履行情況。

　　9、督查處室特色活動、課外活動開展情況

　　10、配合做好每周一次的各處室工作落實情況，寫好通報日志。

　　十月份

　　1、專項調(diào)研政教處關(guān)于學生養(yǎng)成教育特別是文明禮貌教育的實施細則及執(zhí)行方案。

　　2、年輕教師課堂教學常規(guī)督導(dǎo)。

　　3、督導(dǎo)評估我校學生學習習慣情況，寫好書面報告;

　　4、一年級班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。

　　5、教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報;

　　6、各年級培優(yōu)工作的督導(dǎo)調(diào)研。

　　7、期中考試命題及準備工作督導(dǎo)檢查

　　8、督查教職工上班紀律。督查值班到崗、到位情況，加強值班管理。

　　9、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查。出《督查通報》。

　　十一月份

　　1、各年級學科競賽機制的建立和實施方案的督查;

　　2、期中考試考風考紀督查。

　　3、各年級期中總結(jié)表彰大會、學生家長會準備及召開情況督查。

　　4、專項督查音、體、美、信息技術(shù)課堂教學情況。

　　5、學校安全管理督查

　　6、期中班主任總結(jié)會、質(zhì)量分析會的督促檢查。

　　十二月份

　　1、班風、學風建設(shè)督導(dǎo)調(diào)研。

　　2、教育教學督導(dǎo)反饋，教育教學督導(dǎo)通報;

　　3、元旦晚會的籌辦情況

　　4、配合做好每周一次的學校領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場辦公及督查，出《督查通報》。

　　元月份

　　1、督促完善教師業(yè)務(wù)檔案;

　　2、學期學生對教師課堂教學的信息反饋。

　　3 、高效課堂開展情況督查。

　　4、督導(dǎo)室總結(jié)工作，教育教學督導(dǎo)反饋。

　　5、配合教務(wù)處開展實驗、多媒體課的檢查、評估活動。

　　6、整理檔案、小結(jié)工作、上交各項材料。

　　7、教師評優(yōu)評先。

教學督導(dǎo)工作計劃7

　　一、工作目標和重點

　　教學工作是學校的中心工作，教學督導(dǎo)是教學工作正常運行的有力保證。督促教師正常上課，指導(dǎo)教師上好課；幫助年青教師在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，養(yǎng)成經(jīng)常反思教學實踐的習慣，樹立良好的師德師風；引導(dǎo)20xx級教師盡快改變教育觀念和教學理念，適應(yīng)新課程改革的要求。加強20xx級的教育教學督導(dǎo)，促進教學質(zhì)量的全面提高。

　　工作重點：針對教風、學風、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學秩序和教學管理等等，并及時地幫助教師改進教學技能和教學管理工作。

　　二、工作任務(wù)

　　教學督導(dǎo)室將在學校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在教務(wù)處等部門的大力支持下,并根據(jù)我校教學督導(dǎo)的職能、原則和要求，積極地開展督教、督學和對全校教學的檢查、督促、評價、指導(dǎo)和反饋工作，以實現(xiàn)對6個年級教學目標和教學過程的有效監(jiān)控，為切實保證我校正常教學秩序和全面提高教學質(zhì)量服務(wù)。

　　三、教學督導(dǎo)室工作形式

　　1、在督導(dǎo)工作中，督導(dǎo)的出發(fā)點應(yīng)著眼于“幫”和“促”，或指點解決問題的思路，或提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進方案，或為之創(chuàng)造各種有利的發(fā)展條件，最終目的是促進我校教學工作和教學管理工作再上新臺階。

　　2、督導(dǎo)方式靈活多樣，以課堂督導(dǎo)為主，還可采取調(diào)閱教師教案、召開座談會、檢查學生課堂聽棵狀況、抽查學生作業(yè)及試卷、分析學生成績、參加師生活動等多種形式。

　　3、對教學工作進行督導(dǎo)的同時，對教學班的班風、學風及課堂秩序進行督導(dǎo)(包括出勤情況、課堂紀律等)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，并提出改進的措施和辦法。

　　四、具體工作措施

　　(一)做好課堂教學督導(dǎo)工作

　　1、隨機抽查聽課

　　課堂教學督導(dǎo)是督導(dǎo)工作的主要任務(wù)，本學期教學督導(dǎo)室以隨機聽課的方式，對中青年教師的課、學生反映存在問題的教師的課和典型薄弱學科進行督導(dǎo)，全面了解教學狀況，幫助和指導(dǎo)中青年教師不斷改進教學工作，促進我校更多優(yōu)勢學科的形成。對授課教師的課堂教學情況實事求是地評價時，既要充分肯定成績，同時也要誠懇地指出不足之處，以利于授課教師改進教學工作。聽課后與授課教師的交流，一定要富有學術(shù)性、啟迪性和激勵性，使授課教師切身感受到教學對其教學水平的提高真正起到了促進作用。教學督導(dǎo)重在指導(dǎo)，尤其要重視引導(dǎo)青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和教學能力。

　　本學期隨堂聽課重點放在高三年級：(1)調(diào)研中考試薄弱學科；(2)年級組收集的需要督導(dǎo)聽課的教師；(3)在學生中了解到的課堂存在問題的學科教師。

　　在每次聽課中，聽完后立即對任課教師的課堂進行問卷調(diào)查，讓學生對被聽課教師的課堂進行評價。同時檢查上課教師的備課本，對無備課本或使用老備課本的教師給予通報，并上報學校按照相應(yīng)制度執(zhí)行。

　　2、青年教師的合格課和匯報課

　　為了促進新教師的成長，本學期與教研組、備課組配合，安排每位新教師和未教滿一屆高三的教師上合格課和匯報課。對不合格的要求向老教師學習，安排聽課任務(wù)，在規(guī)定的時間內(nèi)重新上合格課。

　　教務(wù)處安排出新老教師結(jié)對后，要求指導(dǎo)教師寫好指導(dǎo)計劃督導(dǎo)室根據(jù)指導(dǎo)計劃檢查老教師的指導(dǎo)落實情況。

　　(二)課堂巡查

　　1、每天巡查課堂至少2次。

　　2、督導(dǎo)人員每次巡查必須提前10分鐘到達課堂現(xiàn)場；發(fā)現(xiàn)問題，如教師遲到，教師未帶備課本等，應(yīng)及時處理，不要影響正常教學。及時核實請假和缺席教師情況。

　　3、檢查學生課堂紀律，督促教師加強課堂管理，主要檢查記錄課堂中睡覺、看課外書、玩手機、聽mp3等不良現(xiàn)象。

　　4、如發(fā)生重大教學事故或突發(fā)事件，一面向上級領(lǐng)導(dǎo)報告，一面積極協(xié)助教師應(yīng)對處理。

　　5、每次巡查課堂都要作詳細記錄；每周末小結(jié)一周巡查情況并通報在教務(wù)處張貼欄內(nèi)。

　　6、課堂巡查安排

　　(1)校級巡查：

　　成員：何夕忠、王勁、吳慶頻、楊水清，教務(wù)處一位工作人員。

　　任務(wù)：每人巡查一天。負責巡視全校6個年級上課情況。巡檢后及時將巡視結(jié)果交到教學督導(dǎo)室。

　　(2)教研組長巡查

　　成員：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷時、地理、信息、藝體教研組長。負責巡視全校6個年級上課情況。

　　任務(wù)：每天兩個學科教研組長巡查，上下午各一人。負責巡視全校6個年級上課情況。檢后及時將巡視結(jié)果交到教學督導(dǎo)室。

　　(3)備課組長巡查

　　成員：6個年級備課組長、年級組分管教學的副主任。

　　任務(wù)：每天安排1至2人對年級的教育教學情況進行檢查。檢查后將結(jié)果交到教學督導(dǎo)室。

　　(三)教學六認真督查

　　與教務(wù)處配合，搞好每月一次的教學六認真檢查工作。教學督導(dǎo)室與教務(wù)處配合制定相應(yīng)表格(行政聽課情況、教師聽課情況、教研活動出勤、備課活動出勤、課堂抽查情況、教案檢查、作業(yè)批改、研討課實施情況及其他工作)，檢查后進行相應(yīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(電子稿)，作為年度教學管理及教師教學常規(guī)的重要數(shù)據(jù)。

　　(四)與體藝處配合，搞好我校藝體生的培訓工作。特別是藝體課的組織教學和藝體課中出現(xiàn)的隨意現(xiàn)象。

　　五、需要解決的問題：

　　1、辦公設(shè)備的配置：如辦公桌、電腦、打印機等

　　2、需要配備參與督導(dǎo)聽課的有經(jīng)驗的老教師，參與督導(dǎo)的老師的工作量的核算問題。

教學督導(dǎo)工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期教學督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學院發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量為核心，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進教學督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè),促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作內(nèi)容與要求

　　1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。

　　(1)按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導(dǎo)承擔的工作任務(wù)。

　　(2)認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、教學管理等專項督導(dǎo)工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。

　　2、深入教學一線，督導(dǎo)教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務(wù)保障的督導(dǎo)。

　　(1)加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。

　　(2)分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導(dǎo)工作情況、教學計劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。

　　(3)隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指導(dǎo)。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設(shè)計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。

　　(4)做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。

　　(5)做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會，發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議;抽查學生作業(yè)、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。

　　(6)加強教師業(yè)務(wù)學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質(zhì)量及效果。

　　(7)加強教學管理與教學服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責;督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導(dǎo)與教學管理有機結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學院要求切實做好教學服務(wù)，保障教學工作的正常開展。

　　3、加強教學督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

　　(1)修訂教學督導(dǎo)工作條例和工作職責，成立學院教學督導(dǎo)委員會，進一步明確院系兩級管理;制訂教學院部教學督導(dǎo)工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導(dǎo)體系。

　　(2)召開學院教學督導(dǎo)工作會議，部署教學督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學督導(dǎo)員。

　　(3)規(guī)范教學督導(dǎo)文書、報表的格式，統(tǒng)一教學督導(dǎo)評價標準，及時歸檔教學督導(dǎo)資料。

　　(4)將教學督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。

　　三、工作進度安排

　　20xx年x月：期初教學準備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。

　　20xx年x月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課;督查組織學生技能大賽情況。

　　20xx年x月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況;期中教學管理與督導(dǎo)工作檢查。

　　20xx年x月：升本改建工作評估;教師課堂教學和系部教學管理評價;召開學院教學督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流教學督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導(dǎo)員。

　　20xx年x月：期末教學管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。

教學督導(dǎo)工作計劃9

　　一、本學期教學督導(dǎo)工作

　　二、督導(dǎo)組檢查建議

　　1、加強對教師的培訓。通過以老帶新、主題講座、短期培訓班等對新任課教師進行崗前培訓。

　　2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè)。如學習培訓、轉(zhuǎn)專業(yè)學習、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學骨干等。

　　3、加強“一體化教學模式”的學習與推廣，同時建議學校配足相應(yīng)的教學設(shè)施設(shè)備。

　　4、讓教師“走出去”，到兄弟學校學習和交流。

教學督導(dǎo)工作計劃10

　　一、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容

　　1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。

　　2、與教務(wù)處共同做好教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)學習新課標，開展期中質(zhì)量抽測活動等。

　　4、加強對青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。

　　5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。

　　6、督促、檢查學生社團活動開展情況。

　　7、關(guān)注畢業(yè)班教學、復(fù)習迎考工作，做好模考分析、反饋等工作。

　　8、配合區(qū)督學來校聽課、指導(dǎo)教學工作。

　　二、督導(dǎo)工作主要措施

　　1、進一步落實教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時。”

　　2、按照區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時認真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率。

　　3、配合校長室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動，深入課堂了解授課情況，及時開展評課議課活動。

　　4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動后要有總結(jié)，并及時上傳有關(guān)資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內(nèi)容。

　　5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。

　　三、督導(dǎo)工作行事歷

　　二月份：

　　1、超周課與學科計劃制定情況檢查;

　　2、了解教研組、備課組計劃制定情況。

　　三月份：

　　1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;

　　2、督促社團活動正常開展;

　　3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況;

　　4、迎接區(qū)督學組來校檢查。

　　四月份：

　　1、督促做好第17屆家長開放周活動;

　　2、期中抽測與總結(jié)反饋;

　　3、期中教學常規(guī)檢查;

　　4、督促開展數(shù)學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。

　　五月份：

　　1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動;

　　2、畢業(yè)班一模;

　　3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動正常開展;

　　六月份：

　　1、畢業(yè)班二模;

　　2、開展復(fù)習研討活動;

　　3、期末教學常規(guī)檢查;

　　4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反饋活動;

　　七月份：

　　1、配合做好招生工作;

　　2、配合做好暑期校本研修工作。

教學督導(dǎo)工作計劃11

　　根據(jù)學校20xx-20xx學年第二學期的教育教學工作計劃和創(chuàng)建示范校的目標和要求，為進一步加強教學內(nèi)涵建設(shè)，確保教學工作中心地位，加強教學評價、督導(dǎo)制度的建設(shè)和規(guī)范運行，搞好以課堂教學為中心的各個教學環(huán)節(jié)的檢查，提高對教師教學質(zhì)量的評估，推動良好教風、學風、考風的建設(shè)，從而全面提高教學質(zhì)量，制定本學期教學督導(dǎo)工作計劃。

　　一、工作目標

　　(一)進一步加強教學督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用；

　　(二)提高課堂教學的質(zhì)量評價力度；

　　(三)加強對各教研組教研活動的檢查力度；

　　(四)加強對教學工作的常規(guī)督查和專項督查；

　　(五)逐步完善教師教學質(zhì)量評價機制，完成教師教學質(zhì)量評測。

　　二、工作重點

　　(一)加強對重點專業(yè)建設(shè)，省、市級精品課程和校級精品課程建設(shè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)；

　　(二)加強常規(guī)教學的質(zhì)量督導(dǎo)，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量；

　　(三)加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的教風和學風，確保正常教學秩序；

　　(四)重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作；

　　(五)做好對各專業(yè)組(教研組)執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展；

　　(六)結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題研究督導(dǎo)；

　　(七)加強對重點專業(yè)實訓課的督導(dǎo)，認真抓好實踐教學質(zhì)量提高工作；

　　(八)認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　三、主要工作內(nèi)容

　　(一)隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主；

　　(二)進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果；

　　(三)搞好學生評教。進一步規(guī)范評教表格，從表格內(nèi)容能系統(tǒng)全面反映學生對老師的公正評價情況。通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性；

　　(四)加強交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點反饋，召開座談會等形式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見；

　　(五)隨機抽查學生上課和實習實訓情況，關(guān)注學風建設(shè)情況；

　　(六)成立重點專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，進一步修訂和完善重點專業(yè)人才培養(yǎng)方案；

　　(七)督促已經(jīng)立項的課題研究，按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)；

　　(八)深入專業(yè)組進行調(diào)研，主要針對課堂教學質(zhì)量的提高，學生專業(yè)核心能力的形成與培養(yǎng)和教學管理等方面問題開展調(diào)研，將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時反饋給相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)；

　　(九)定期出教學督導(dǎo)情況通報，及時反映學校的教育教學管理等方面的實際情況。

　　四、主要措施

　　(一)督導(dǎo)室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平；

　　(二)深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見；

　　(三)深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求；

　　(四)及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系；

　　(五)走出去學習兄弟院校教學督導(dǎo)經(jīng)驗；

　　(六)認真填寫各種表冊，搞好教學督導(dǎo)原始資料的積累工作。

　　五、具體安排

　　(一)本期隨機抽查聽課，全校約占半數(shù)的任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學；

　　(二)第二周為教學計劃和教學抽查活動周，進行全校任課教師教學計劃、教案的抽查和專業(yè)組工作計劃的檢查；

　　(三)第五周為高級教師公開課教學活動周，要求全校所有任課教師至少聽高級教師公開課一節(jié)以上；

　　(四)第八周為教學檢查和學生評教活動周，進行期中教學檢查，組織好學生評教工作；

　　(五)第十五周為青年教師教學基本功競賽活動周，具體內(nèi)容為40歲及以下青年教師的課件制作比賽；

　　(六)第十八周為期末教學檢查活動周，進行期末各項教學檢查，評選優(yōu)秀教案；

　　(七)重點項目建設(shè)方面。三月上旬完成主干專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。協(xié)同教務(wù)科在三月底完成省級精品專業(yè)、精品課程、專業(yè)帶頭人三個項目的年度建設(shè)計劃書；

　　(八)課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個市級課題的立項申報；

　　(九)學生座談會方面。在中段考后，即第十一周組織召開學生座談會，認真聽取學生對學校工作的意見和建議；

　　(十)期末安排教師校本培訓，培訓內(nèi)容為課件制作等。

教學督導(dǎo)工作計劃12

　　一、督導(dǎo)目的：

　　進一步落實課堂教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到一致，真正使課堂教學研究成為學校提升辦學質(zhì)量和教師提高教學水平的立足點和動力，從而實現(xiàn)學校教學工作的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

　　二、督導(dǎo)內(nèi)容：

　　本次督導(dǎo)僅限于課堂教學督導(dǎo)方面，重點評估教師課堂教學中的教學內(nèi)容處理、教學方法采用、教學過程設(shè)計、課堂組織能力、目標達成情況五個方面，同時關(guān)注教師的教學態(tài)度、教學基本功等。

　　三、督導(dǎo)原則：

　　1、以人為本。注重培養(yǎng)教師，始終把教師主體意識和創(chuàng)新精神放在首位，尊重教師、關(guān)心教師的成長，充分調(diào)動教師的積極性，提高教師的參與意識，使教師的成長與學校的教學改革發(fā)展緊密相連。同時，以發(fā)展眼光看待教師的成長，以服務(wù)意識幫助教師的教學工作;以發(fā)現(xiàn)、幫助與提高為目的。

　　2、科學督導(dǎo)，實事求是。根據(jù)課堂教學評價標準，定性與定量評價相結(jié)合，既肯定成績，又指出不足，盡可能使評價客觀、公正、準確、有導(dǎo)向作用，真正達到發(fā)現(xiàn)、幫助與提高的目的。

　　3、堅持“督”、“導(dǎo)”、“研”相結(jié)合。教學督導(dǎo)的目的是提高教師的課堂教學能力，引導(dǎo)教師自我成長，最終提高學校教學質(zhì)量。所以，督查是形式，指導(dǎo)教學和研究教學是本次督導(dǎo)的核心工作內(nèi)容。

　　四、督導(dǎo)程序：

　　(一)準備與自檢階段 9月—10月

　　1、各教研組認真研讀“課堂教學基本要求”，明確評價內(nèi)容。

　　2、各組根據(jù)評價標準推出組內(nèi)研究課、示范課，供全組成員學習、研討。

　　3、各組進行自檢工作，特別是幫助經(jīng)驗不足的教師提高課堂教學水平，爭取在督導(dǎo)工作中人人達到優(yōu)秀。