對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教研組工作計劃3篇 教研組計劃工作計劃，以供參考。
有關(guān)教研組工作計劃1
一、情況分析：
1、組內(nèi)成員分析本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調(diào)動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。
優(yōu)勢：
（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。
?。?）高級教師有著扎實的工作態(tài)度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經(jīng)驗，同時也有著一種專業(yè)成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領(lǐng)作用。
?。?）團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的'團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。
不足：
?。?）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
?。?）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。
?。?）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
2、研究背景分析上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究。
二、指導(dǎo)思想：
依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計劃、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
三、工作目標：
1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學水平。
3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
四、主要工作內(nèi)容與措施：
1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。
?。?）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。
?。?）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。
（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。
2、加強教學研究：
?。?）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。
?。?）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究"。
?。?）班組活動關(guān)注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。
3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。
根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。
結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。
加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動；通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
4、家長工作落到實處：
?。?）定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。
?。?）鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
?。?）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。
五、每月主要工作安排：
九月份：
1、組織組內(nèi)教師學習修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。
2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。
3、做好開學前的準備工作：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、案頭資料的準備等。
4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。
5、各班開展中秋節(jié)活動。
6、基地活動：迎重陽、慶國慶。
7、召開新學期家長會，調(diào)整充實家委會成員。
十月份：
1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。
2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。
3、新教師專題研討、崗位練兵。
4、教師教學技能測評：區(qū)域性運動項目評價。
5、本班組園本實踐活動。
6、配合科研部完成總課題展示交流活動。
7、親子秋游活動。
8、基地活動：農(nóng)?；顒?。
十一月份：
1、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。
2、小主人互動組環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流
3、教師案頭資料互評活動。
4、基地活動：
5、幼兒測評
十二月份、一月份：
1、教師成長檔案袋交流工作
2、崗位練兵。
3、迎新親子活動。
4、整理十月份各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。
5、骨干教師展示活動
6、幼兒運動能力測評。
7、完成幼兒的評語。
有關(guān)教研組工作計劃2
指導(dǎo)思想：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，確立大語文觀，以新課程改革為契機，立足課堂，狠抓實效。結(jié)合我校實際制定語文組教學、教研工作計劃，創(chuàng)新語文教研形式，營造語文教研氛圍，促進語文教師的專業(yè)發(fā)展，推動學校語文教學質(zhì)量的提升。
工作目標：
1、提高語文學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。
2、進一步提高語文教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、立足課堂，讓學生輕輕松松扎扎實實學好語文。
4、深化語文課題研究，提升語文教師科研素養(yǎng)。
5、積極撰寫語文教改論文并參加各級評比。
6、努力探索語文學科輔導(dǎo)的有效途徑，爭取在語文科各種競賽中取得好的成績。
工作措施：
一、加強理論學習
學習是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)語文教學新的變革。本學期，我們將深入學習《語文課程標準（修改稿）》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件，將先進理念落實到教育實踐中，切實改變教師的教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。
二、創(chuàng)新教研方式
本學期，為進一步提高語文教研組工作實效，我們將創(chuàng)新教研形式，打破常規(guī)，立足課堂，促進語文教師的專業(yè)發(fā)展，提升語文教學質(zhì)量。
1、備課與評課
?。?）集體備課。本學期，語文組推出組內(nèi)研究課或是校級研究課作為教研組活動的主要內(nèi)容。利用每單周三下午教研組活動的時間，組織教師集體備課，就語文科的教學目標、重難點的突破、預(yù)設(shè)與生成等方面進行深入探討，力爭使每位老師的語文課堂都能體現(xiàn)新課程的理念，都能出彩。
?。?）公開教學。在集體備課的基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師反復(fù)修改教案，多次試教，最終面向全校教師公開教學。對于執(zhí)教老師而言，這樣的一個過程，無疑幫助他找到了教學中存在的不足，為其提高課堂教學質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
?。?）集體評課。評課是在聽課后進行的一項重要的教學研討活動。本學期，我們要求每一位執(zhí)教公開課的老師要自己先進行說課，然后再由全體組員提出寶貴的建議，真正實現(xiàn)上課老師與聽課老師的互動對話，使得課堂教學趨于完善。
2、校際交流活動
本學期，我校計劃與高新博才等兄弟學校進行教學聯(lián)誼活動，多去兄弟學校聽課取經(jīng)，進行語文課堂教學的交流。
三、嘗試課題研究
本學期，我們將結(jié)合語文教學進行“提升學生的語文素養(yǎng)”課題研究工作，以拓展學生的閱讀視野，提升學生的漢語言文學素養(yǎng)為目標，加大課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓練，同時嘗試開展“識字寫字研究”，“怎樣上好作文輔導(dǎo)課”研究，切實提高學生的語文素養(yǎng)，讓課題研究真正落到實處。
四、重視教學過程管理。
切實提高教學效率一方面，認真參加各級培訓活動，能及時地反饋培訓信息，由點到面地促進全體教師教學理念和教學行為的轉(zhuǎn)變。另一方面，重點抓課堂教學管理，發(fā)現(xiàn)問題及時地指導(dǎo)改進，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學評價中都能體現(xiàn)新課程標準的精神。
五、大膽進行教改實踐。
積極撰寫教改論文鼓勵語文教師根據(jù)小學生學習特點和新課標要求，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，在教改實踐基礎(chǔ)上，認真撰寫語文教育教學論文。本期語文組將積極組織教師參加各類論文評比；爭取本學期有多篇語文教研論文在各級比賽中獲獎。
六、加強語文科競賽的輔導(dǎo)與培訓。
1、不斷加強語文興趣小組培訓，加強作文競賽和閱讀知識競賽的輔導(dǎo)，組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流，不斷改進語文科競賽的輔導(dǎo)方法。
2、注重各項語文實踐活動資料的積累。
七、教研課安排
八、學科活動安排
有關(guān)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
認真貫徹《課堂教學改革實施綱要》，根據(jù)學校計劃，繼續(xù)搞好有效教學研究，努力營造濃厚教研氛圍，創(chuàng)設(shè)適合學生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂；扎實推進有效教學的實施，奮力打造精品課堂，提高教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、有效落實教學五環(huán)節(jié)，努力提升各年級的合格率。
2、初三年級強化基礎(chǔ)，注重聽力和閱讀的技巧和方法，力保100%合格率。
3、實現(xiàn)課堂教學有效性，教研組、教師合格率100%，優(yōu)秀率60—80%的目標，打造優(yōu)秀教師團隊。
三、主要工作和措施：
1、抓課改，促提升，深化課程改革。加強理論學習，更新教學理念，積極參加校內(nèi)外的學習，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐，改進教學方法，指導(dǎo)學法，提高學生的素質(zhì)，提升課改質(zhì)量。
2、抓培訓，促教研，強化教師隊伍。預(yù)備、初一、初二教師重點抓好以上課、備課、作業(yè)批改為主要內(nèi)容的教研培訓活動，初三教師重點抓好以總復(fù)習及綜合訓練為主要內(nèi)容的教研培訓活動，從而提升教師的教學技能，強化教師隊伍。
3、抓規(guī)范，促管理，實化教學環(huán)節(jié)。通過抓好英語教學的規(guī)范，促進對教師的教學常規(guī)管理，抓實英語教學環(huán)節(jié)。
4、抓聽課，評課。各教師按開設(shè)一堂公開課，聽課不少于10節(jié)。
5、組織好英語課外小組活動和競賽活動。繼續(xù)利用各班黑板報宣傳世博知識及世博英語口語；在初二年級繼續(xù)開展英語閱讀班拓展課程；開設(shè)世博英語知識講座和世博英語知識競賽。
6、做好每次月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月考命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。
7、資源共享、減負增效。各備課組繼續(xù)進行教案課件資料及精選習題的交流，完善英語教研組組網(wǎng)絡(luò)，積極向校資源網(wǎng)及區(qū)上傳資料。
四、具體安排：
時間：內(nèi)容：負責人
第一周：討論教學計劃；上學期期末考試質(zhì)量分析；教研組活動形式、內(nèi)容；月考要求、魏明娣
第三周：布置本學期教研組計劃，（準備月考試卷）；魏明娣
第四周：非畢業(yè)年級月考試卷（試卷批改分工）；顧曉琴、魏明娣
第五周：月考試卷批改及月考質(zhì)量分析；顧曉琴、魏明娣
第六周：公開課教學展示周；顧曉琴、魏明娣
第七周：公開課教學展示周（張麗黎，魏明娣，王莉，郭燕華）、顧曉琴、魏明娣
第八周：公開課教學展示周（顧燕，沈吉麗，李娟，劉彤春，曹恬怡）、顧曉琴、魏明娣
第十周：期中考試質(zhì)量分析；世博英語知識講座、顧曉琴、魏明娣、李娟
第十一周：世博英語知識競賽；顧曉琴、魏明娣
第十三周：組內(nèi)聽課、評課及校資源網(wǎng)；區(qū)建設(shè)、魏明娣
第十五周：期末復(fù)習安排；魏明娣
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