時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的英語工作計劃12篇 年英語個人工作計劃，歡迎參閱。
英語工作計劃1
時間如梭，xxxx年即將離我們而去?；厥组_學(xué)的各方面工作，似乎總是忙忙碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學(xué)時間寥寥無幾，因此導(dǎo)致中期檢測效果可想而知。后期，除了繼續(xù)抓好防甲流等學(xué)生安全工作外，基本上沒有大的放假時間，這里就教學(xué)工作做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并制定如下的行動計劃，一是對學(xué)生負(fù)責(zé)，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學(xué)工作畫上一個圓滿的句號。
首先分析一下本人任教的八年級兩個班的學(xué)生狀況：
本期開學(xué)伊始，本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過與其班主任協(xié)商，決定將本人所帶班主任的班與之一起進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。至今，通過幾個月的教學(xué)觀察，兩個班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面存在很大的問題：
一是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣、主動性和積極性；
二是嚴(yán)重缺乏正確的英語學(xué)習(xí)方法；
三是由前導(dǎo)致的兩個班整體英語學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。
針對以上的狀況，本人在后期的英語教學(xué)中決定從如下幾方面入手，力爭通過如下的方式循序漸進(jìn)的來改變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步：
首要的是精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣為主要目的。針對我們學(xué)生的基礎(chǔ)，必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進(jìn)行簡約化設(shè)計，不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。那么如何簡約化呢？
我想首先是給學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)點對點的展開教學(xué)；
二是根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適可而止的進(jìn)行延展，不能搞跨越式傳授知識；
三是借助于網(wǎng)絡(luò)，搜集網(wǎng)絡(luò)上適合學(xué)生口味的有關(guān)教學(xué)單元內(nèi)容并借鑒過來。
第二，加強(qiáng)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的調(diào)控。
兩個班的學(xué)生，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和學(xué)生開玩笑：大概是因為冬季來臨，枯水季節(jié)，電力不足，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學(xué)中，學(xué)生該動口的，必須動口，與同學(xué)間課堂內(nèi)容的口語交流，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動手的，要求學(xué)生必須做筆記，記錄下那些重難點和關(guān)鍵，督促學(xué)生課本上不能干干凈凈，至于作業(yè)、練習(xí)，就更不用說了。
第三，隨時注意學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)效果的信息反饋。
通過學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，思考回答老師提問的準(zhǔn)確性，作業(yè)完成的質(zhì)和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。根據(jù)反饋情況給予學(xué)生關(guān)注、提醒和教育，并要求學(xué)生及時整改。
第四，合理安排后期的教學(xué)時間，上好余下的新課內(nèi)容，制定周密詳實的期末復(fù)習(xí)計劃。
后期還有六個單元的新課內(nèi)容，力爭在六個教學(xué)周內(nèi)完成，除此外還余下三周的復(fù)習(xí)時間。在復(fù)習(xí)期間，一是引導(dǎo)學(xué)生對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標(biāo)的運(yùn)用；二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔，通過練習(xí)、檢測，督促學(xué)生鞏固單元知識；三是利用一周時間，對學(xué)生本期掌握知識情況綜合評估測試，并查漏補(bǔ)缺。
總之，做教師的，為學(xué)生而工作，不是為了應(yīng)付繁瑣的所謂上級任務(wù)而奔命。
英語工作計劃2
小學(xué)英語教研組共5人，每一為教師對工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，對待學(xué)生充滿愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
二、重點推進(jìn)工作及目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補(bǔ)短，共同提高。我們還須著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強(qiáng)教師備課能力，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等辦法，不斷指導(dǎo)教師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。
1．發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補(bǔ)短，共同提高。繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，
根據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標(biāo)繼續(xù)開展研究，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。
2．繼續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強(qiáng)集體備課，通過集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
3．狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等辦法，使教師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，安排好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)自身特點研究制定發(fā)展目標(biāo)
1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期制定的校本培訓(xùn)課題，根據(jù)上學(xué)期制定發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)開展研究。
2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高教師與時俱進(jìn)的發(fā)展意識。
3、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。
?。ǘ┩ㄟ^集體教研活動，著重加強(qiáng)對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教師備課能力。
1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。
2、落實點：1、各類教學(xué)計劃、教案中各單元分析，2、要關(guān)注各個模塊坡度及銜接。
3、堅持組內(nèi)聽評課，加強(qiáng)評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學(xué)能力。
（三）制定符合本校本班實際的教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)的有效性，
1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟。
2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，尋找薄弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗。
?。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。
1、根據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。
2、制定方案，加強(qiáng)教育，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、制定措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，增效減負(fù)，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
4、減負(fù)：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進(jìn)行隨訪。
?。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性
1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，
查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參與度。
3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強(qiáng)集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。 ⑴計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進(jìn)度表。
?、平贪覆糠郑焊鲉卧治?，修改后的教案，（包括目標(biāo)、訓(xùn)練重點、教學(xué)環(huán)節(jié)、步驟調(diào)整）課前預(yù)習(xí)、練習(xí)設(shè)計（主要一、二題）。 ⑶反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進(jìn)意見。
?、茸鳂I(yè)：作業(yè)布置的一致性、作業(yè)批改的精細(xì)性為重點檢查內(nèi)容。
?、山虒W(xué)評價：遵循教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。
四,各階段活動安排:（ 初步擬定，不妥之處臨時調(diào)整、補(bǔ)充）
1 制定工作計劃
2 統(tǒng)一教案、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
3 制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃
4 圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開展聽評課活動 十一月份 總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué) 十二月份 研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計劃
5 做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
英語工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，全面落實職業(yè)課程改革和職業(yè)教育的精神，將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，不斷改革課堂教學(xué)，探究有效的教學(xué)形式，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣、習(xí)慣養(yǎng)成及職業(yè)導(dǎo)向。
二、學(xué)情分析
職校的生源決定了學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生英語程度參差不齊，基礎(chǔ)好的同學(xué)少數(shù)，他們能夠正確朗讀單詞，較流利地朗讀課文并能進(jìn)行簡單會話，大多數(shù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不足，目的不明確，沒有繼續(xù)學(xué)好的動力，個別同學(xué)甚至完全放棄學(xué)習(xí)，不想繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，上英語課對他們來說是被動應(yīng)付、甚至浪費(fèi)時間。
三、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)，在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對此設(shè)定以下措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案，研究教材，備教法，因材施教；
2、單詞一直是學(xué)生的難點，薄弱點，狠抓音調(diào)的記憶與鞏固，直接影響綜合能力的提高；因此，注重發(fā)音教學(xué)，加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性。
3、注重知識的連貫性和重難點的強(qiáng)化讓學(xué)生對高考點有明確的認(rèn)識。
4、學(xué)生的作業(yè)批改及時，多指導(dǎo)、多講評、多總結(jié)；
5、鼓勵學(xué)生多發(fā)言，用英語多講多訓(xùn)練；
6、多聽課、評課、取長補(bǔ)短；
7、利用多媒體輔助教學(xué)，把語法知識融會貫通起來。
8、平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
英語工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
在英語教學(xué)中，我們堅持：1、面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；2、整體-分層設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，而且注意到A、B、C不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；4、繼續(xù)使用并改進(jìn)具有屈原一中特色的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；5、留意過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具。
二、八年級英語教學(xué)的目標(biāo)及地位：
使學(xué)生有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽懂教師對有關(guān)認(rèn)識話題的陳述并能參與討論；能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡樸讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的而運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法；能在學(xué)習(xí)和日常交際中留意到中外文化的差異。八年級英語教學(xué)在整個英語教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
三、學(xué)情分析：
本年級3個班級：145、146、147，共有學(xué)生人，145班學(xué)生總體的基礎(chǔ)較其他兩班稍好，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣高，接受能力強(qiáng)。146班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，一頭一尾差別大，但全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，都在向好的方面發(fā)展。147班男生居多，在英語基本功的訓(xùn)練方面有一定難度，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，稍加引導(dǎo)能慢慢去除浮躁的壞毛病?？偟膩碚f，很大部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的自覺性，學(xué)生的紀(jì)律好，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度以及學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。這些問題在整個八年級乃至以后的學(xué)習(xí)中有待解決。
四、教材分析
本套教材為最新版的人教版新目標(biāo)英語教材，共10個單元。教材有以下幾個：
1、每個單元的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為sectionA、sectionB、self-check三部分，并且各有側(cè)重點。SectionA主要是講重點詞匯；呈現(xiàn)新的表達(dá)方式；循序漸進(jìn)地讓學(xué)生在互相合作中使用目標(biāo)語言來完成本部分的學(xué)習(xí)。SectionB在循環(huán)sectionA所呈現(xiàn)的語言的同時引出新的詞匯；以活動幫助學(xué)生整合新的目標(biāo)語言和前面學(xué)過的語言。self-check復(fù)習(xí)所有重點詞匯以及新學(xué)的語法項目；以圖片方式進(jìn)一步應(yīng)用了本課的目標(biāo)語言。
2、圖表結(jié)合，文字點睛。每個單元都以明確的小任務(wù)呈現(xiàn)2/3的任務(wù)都是以圖表的方式顯現(xiàn)出來以精妙的文字點明任務(wù)的主旨。充分運(yùn)用了初中學(xué)生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規(guī)律，和他們從簡明的表格中易于獲取知識的認(rèn)識能力。學(xué)生一看圖表，基本就能知道每個小任務(wù)的具體含義。
3、以活動為載體，融知識點、技能、教學(xué)法為一體。每個小任務(wù)都可以成為一個活動，或個人或小組或團(tuán)體。以明顯的小標(biāo)題形式顯示了教學(xué)方法，暗示了學(xué)生應(yīng)該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學(xué)中的每個小目標(biāo)。同時根據(jù)具體的活動任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，聽、說、讀、寫各個技能或一個或兩個進(jìn)行不同的組合。體現(xiàn)了“聽說領(lǐng)先、讀寫跟隨”的功能意念教學(xué)法的外語教學(xué)主流理論。另外“活動”無處不在，有意無意地引導(dǎo)學(xué)生走向語言學(xué)習(xí)的人際交往之路、合作之路，進(jìn)一步培育學(xué)生“有聲”運(yùn)用語言的膽識和能力。以此逐漸避免“啞巴”語言教學(xué)的不利因素。
4、強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動。新教材強(qiáng)調(diào)教師要改變過去課堂上老師主講，學(xué)生被動學(xué)習(xí)的方式。教師課堂上主要是組織引導(dǎo)學(xué)生通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式讓學(xué)生講英語、用英語、用英語思考，用英語交流，用英語來獲取信息和傳遞信息。學(xué)生學(xué)習(xí)中碰到問題，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生。
本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習(xí)。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；
2、積極參與課堂改革，將學(xué)生充分調(diào)動起來；
3、準(zhǔn)確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生；
4、作業(yè)做到及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)；
5、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真指導(dǎo)，盡量提高四十五分鐘的效率；
6、天天背誦課文中的重要語段，培養(yǎng)語感；
7、規(guī)定早讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證早讀效果。
8、堅持單元檢測的形成性評價制度，在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識；
9、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；
10、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
英語工作計劃5
五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、教學(xué)目的任務(wù)。
養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
能按三會與四會的要求掌握所學(xué)詞語。
能四會要求掌握所學(xué)句型。
能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。
能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
能演唱已學(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。
二、教學(xué)重點難點。
重點：
?、偎臅湫?、單詞。
②在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。
③運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。
難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。
三、個人教研專題。
小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
四、主要措施。
根據(jù)學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生 實際運(yùn)用語言的能力。
活用教材，根據(jù)學(xué)生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度。
英語工作計劃6
一、基本情況分析 ：
三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。
學(xué)生的學(xué)業(yè)分析：
三年級兒童的特征就是愛表現(xiàn)自己，通過兩年的教與學(xué)的實踐證明，這個年齡段的學(xué)生語言模仿能力強(qiáng)，會話表演能力強(qiáng)，好的學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)會話靈活組合，進(jìn)行擴(kuò)展性會話。同時能借助圖片、有聲有色的話語聽懂英語小故事。對所學(xué)詞匯能快看快說，快聽快指。但是對于接受能力略慢的學(xué)生，會話、詞匯掌握還不是很理想。
二、教材重點：
?、鸥髡n、各單元中的四會詞、句。
?、圃谇榫爸芯毩?xí)英語會話并發(fā)展用英語進(jìn)行交際的能力。
⑶打好語音、語調(diào)和書寫基矗
三、教材難點：
?、拍芨鶕?jù)拼讀規(guī)則正確認(rèn)讀所學(xué)的單詞和詞組。
?、颇苷_朗讀每個模塊所學(xué)的句型、對話和短文。
⑶能按照書寫要求寫出規(guī)范的的單詞、句子及簡單的小短文。
⑷在日常生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行交際。
四、本冊的知識點：
本冊主要有十模塊，加上一個復(fù)習(xí)模塊。主要的話題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parents’daychanges,shops,weekdays,numbers等.學(xué)習(xí)如何講述將來的事情和過去的事情。學(xué)習(xí)用will 說明將來，用was,were說明過去的狀態(tài)，后者為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)講述過去的行為做好了準(zhǔn)備。更加強(qiáng)了對學(xué)生語言聽說和運(yùn)用能力的培養(yǎng)，同時注重學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)生逐漸形成一定的自主學(xué)習(xí)的能力。
五、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、使兒童獲得一些英語感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語。
2、打下較好的語音、語調(diào)和書寫基矗
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基矗
4、能聽、說、讀、寫短語和單詞（要求能在真實語境中使用并能讀懂簡單短語篇）。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內(nèi)容
備注
一
module 1
4課時
二
module 2
4課時
三
module 3
4課時
四
module 1-3
2課時 測試 講評
五
module 4
4課時
六
module 5
4課時
七
module 6
4課時
八
module 4-6
2課時 測試 講評
九
review
4課時
十
test
十一
module 7
4課時
十二
module 8
4課時
十三
module 9
4課時
十四
module 7-9
2課時 測試 講評
xx
module 10
4課時
十六
review module
4課時
十七
review module 10 9 8
測試 講評
十八
review module 7 6 5
測試 講評
十九
review module4 3 2 1
測試 講評
二十
test
七、課外興趣小組與活動：
1．首先加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們對英語的興趣，激發(fā)對英語的熱情。
2．?dāng)M以多種低幼英語教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本，開發(fā)適合學(xué)生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。
3．充分挖掘?qū)W生的表演天賦。學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)好英語。
八、教學(xué)研究重點以及自主學(xué)習(xí)重點：
討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語言的學(xué)習(xí)情況及昨天做過的事情、說明中西方飲食文化的不同、能說出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達(dá)不同的建議、了解不同的文化、談?wù)撀糜螠?zhǔn)備情況。
九、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.打造高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊伍
2.改進(jìn)教學(xué)設(shè)備，利用多媒體教學(xué)
3.創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4.豐富教學(xué)內(nèi)容，教書與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語文化意識
十、培優(yōu)補(bǔ)差的措施：
利用課余時間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面，采取以下方法：
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練;
2.對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo);
3.在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。
4.多溝通、多鼓勵。
通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
補(bǔ)差方面，采取以下方法：
1. 對本書基礎(chǔ)知識點進(jìn)行過關(guān)；
2. 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；
3. 要求他們課后及時輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
4. 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5. 努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法；
6. 多溝通、多鼓勵、多關(guān)心
通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
英語工作計劃7
新的一學(xué)期剛剛開始，面臨許多新的工作。特別是在十月份將開展慶十一，迎評估的十一月活動月。在過去的一學(xué)期里，英語協(xié)會做的工作并不是很到位。在新的學(xué)期里。我們憋足了干勁。為了更好的服務(wù)同學(xué)，服務(wù)你我。我們在新學(xué)期將不斷創(chuàng)新。探索更好的學(xué)習(xí)模式。豐富完善活動內(nèi)容。同時也為了更好的指導(dǎo)本學(xué)期工作，促進(jìn)活動有序進(jìn)行，我們協(xié)會特擬此
一.工作目標(biāo)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語學(xué)習(xí)日益被人們受到重視。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和提高英語交流的能力。我們英語協(xié)會計劃開展多項有意義的活動。為會員們課余生活增添一份樂趣。
工作要求
第1.協(xié)會部長，第2.干事都要積極，第3.主動的組織和參加英語協(xié)會的各項活動。并在活動中認(rèn)真負(fù)責(zé)。
第4.協(xié)會會員要積極參加協(xié)會組織的活動，第5.并能提出對協(xié)會今后發(fā)展有利的寶貴意見和建議。
第6.各部門團(tuán)結(jié)一致，第7.分工合作，第8.各盡其職具體實施計劃中的活動
二.工作重點計劃
在十一活動月中。多開展些公益活動，并決定在活動月期間開展一次(外文歌曲大賽)。豐富活動月期間的節(jié)目，從而使會員及在校同學(xué)的生活過得更充實。11月舉辦一次“青春動力杯”英語口語大賽12月舉辦一次(英語四級模擬考)
在會員納新的工作中。協(xié)會各個部門都要團(tuán)結(jié)一致。各盡其職。努力作好會員納新的工作。
為提高會員們的英語口語交流水平協(xié)會決定請我院基礎(chǔ)部外研室的老師來與我們進(jìn)行交流，并且開展一些活動進(jìn)行娛樂.在增加英語知識的同時,豐富大學(xué)的課余活動。我們已開展：英語晨讀(常規(guī)活動)，英文原聲電影欣賞(常規(guī)活動)，英語演講比賽，英語四級考試講座，英語征文比賽，英語興趣學(xué)習(xí)小組，以及英語四級模擬考試等活動。
本協(xié)會還將開展晨讀活動來提高會員們的口語水平。協(xié)會還
工作重點：
在四級英語考試的新變革中新增了的口試部分，因此在本學(xué)期中，我們將工作重點放在了提高會員的口語水平上，一便在過級上給會員們
大部分的會員在英語交流上有一定的缺陷，為了提高會員的交際能力，在提高口語水平的同時，盡可能組織會員與外界更多的交流和溝通。
英語協(xié)會各部門職責(zé)職權(quán)會長、副會長職權(quán)職責(zé)(一)、具有協(xié)會管理指揮權(quán)，運(yùn)作決策權(quán)召集和主持執(zhí)行機(jī)構(gòu)會議(二)、代表本社團(tuán)簽署有關(guān)重要文件(三)、按時參加社團(tuán)聯(lián)合會相關(guān)的會議(四)、負(fù)責(zé)向社團(tuán)聯(lián)合會匯報協(xié)會運(yùn)作情況(五)、對各部門負(fù)責(zé)人工作人員有任免權(quán)(六)、負(fù)責(zé)策劃協(xié)會活動
英語工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
以我校初中英語教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索，取得更好成績。
二、工作思路：
1、教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、教研目標(biāo)：
?。?）配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
?。?）本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、
統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級具體目標(biāo)如下：
七年級：進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時注重口語的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。
八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、活動安排：
1、外出學(xué)習(xí)安排：
為了提高我們學(xué)校英語教師的英語水平，我們英語教師全體參加貴陽南明區(qū)專家講座學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從20xx年3月25日6月10日，前九周聽專家講課，學(xué)習(xí)內(nèi)容：語言專業(yè)素養(yǎng)提、20xx版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》升、初中英語教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、初中英語教學(xué)活動設(shè)計及策略、如何有效說課、觀課好議課、新搜課例。后六周由老師上課，（課堂教學(xué)微技能）老師互相學(xué)習(xí)、評課、提出寶貴意見。
2、聽課安排
這學(xué)期要求每個教師要上一節(jié)公開課，老師聽課、評課、提出意見、要求上課老師寫出反思。
3、學(xué)生英語知識比賽
英語單詞記憶比賽，
四、具體工作：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各位英語教師要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、
統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好單元測試、階段測試、雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)單元測命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立教研組內(nèi)教學(xué)評價和質(zhì)量保障體系，以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教學(xué)中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級英語教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》，加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。
總之，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
英語工作計劃9
一、 學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析
四年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱。尤其從這學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求;培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。 7、能在完成某個任務(wù)(如涂色，小制作)的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。
8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。
三、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
四、主要措施
以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。
將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
英語工作計劃10
根據(jù)小學(xué)外語教學(xué)發(fā)展的形勢具體安排，特制訂本計劃，以適應(yīng)英語課程改革的需要。
九月份：
1、整頓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、確定教學(xué)目標(biāo)，制定教研計劃。
3、認(rèn)真鉆研教材，積極備課。
十月份：
1、提高自身素養(yǎng)，積極通過各類渠道學(xué)習(xí)充電。
2、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索新形式下英語教學(xué)教研的方法。
十一月份：
1、 積極參加校際賽教活動，虛心向同事學(xué)習(xí)。
2、 認(rèn)真組織教學(xué)活動，扎實開展教學(xué)工作。
3、 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，搞好期中檢測。
十二月份：
1、舉辦圣誕節(jié)晚會，為學(xué)生提供了解西方文化的平臺。
2、積極倡導(dǎo)學(xué)生主辦自己的英語小報，拓展并積累課外知識。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的英語歌曲，提高學(xué)生后期學(xué)習(xí)興趣。
一月份：
做好五、六年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。
英語工作計劃11
1、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學(xué)能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進(jìn)取，借助學(xué)校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。三位青年教師本學(xué)期通過學(xué)習(xí)展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學(xué)期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點，增強(qiáng)責(zé)任意識，提高教育教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍(lán)本堅持里理論學(xué)習(xí)，利用教研活動時間集中討論，通過學(xué)習(xí)，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學(xué)計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。參加XX區(qū)中小學(xué)教學(xué)基本功比武的教師要高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭取通過率100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析，形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。
1) 各集備組期初有計劃，期末有總結(jié)。集備組長認(rèn)真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責(zé)任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細(xì)化，注重集備實效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學(xué)案、課件、學(xué)案，做到質(zhì)量高、實用性強(qiáng)，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進(jìn)行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導(dǎo)等)。各集備組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學(xué)段相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性差，成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點，結(jié)合我們學(xué)科特點在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個細(xì)節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學(xué)生個性差異多表揚(yáng)少批評等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計劃，最大限度提高。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
英語工作計劃12
一、常規(guī)工作
1、召開教學(xué)工作會議。全面貫徹第一周學(xué)院黨政聯(lián)席會議中關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作的精神，將學(xué)院精神傳達(dá)給各位老師，嚴(yán)格教學(xué)過程和教學(xué)要求，按時提交教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)程以及教案等相關(guān)教學(xué)文檔。
2、按時完成各類檔案及材料的修改與歸檔工作。繼續(xù)按照評估期間的要求，及時整理并完善各類檔案、材料、試卷的歸并工作，期中統(tǒng)一檢查。
3、完善集體備課制度。根據(jù)秋學(xué)期工作開展情況，調(diào)整集體備課小組成員，進(jìn)行集體備課。
4、繼續(xù)執(zhí)行教師相互聽課制度。鼓勵大學(xué)英語教師到包括英語專業(yè)在內(nèi)的各專業(yè)核心課程課堂聽課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本學(xué)期要求所有教師在本學(xué)期要完成至少3次的相互聽課。
5、挑選、征訂20xx級新生大學(xué)英語課程教材。以20xx級教改方案為綱，選擇適合我校學(xué)生英語能力培養(yǎng)目標(biāo)的大學(xué)英語教材，順利推進(jìn)新課程教學(xué)模式。
6、做好20xx屆畢業(yè)生清考及學(xué)位考試工作。
7、及時完成本學(xué)期大學(xué)英語四、六考試考前試音工作。
8、規(guī)范教學(xué)部宣傳工作。合理分工，豐富稿件門類，提升宣傳質(zhì)量，確保大學(xué)英語教學(xué)部的新聞稿件及時上傳。
二、教學(xué)改革與課程建設(shè)
1、創(chuàng)建活躍的國際化校園氛圍。
(1)設(shè)計并初步形成常規(guī)性英語第二課堂活動，支持學(xué)院英語平臺和常規(guī)性的校內(nèi)英語比賽活動。
(2)組織、指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生英語閱讀、寫作和演講比賽，選拔種子選手備戰(zhàn)海南省大學(xué)生英語比賽。
2、積極開展教學(xué)改革工作，積累優(yōu)秀教學(xué)資源。
(1)支持教師開展學(xué)術(shù)研究，首先申報校級及以上教改項目。
(2)以常規(guī)性集體備課與科研活動為契機(jī)，提高教師的研究素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為以后的教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)和高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)打好基礎(chǔ)。
(3)組織教師制作精品課件，豐富自己的教學(xué)和研究成果，為在更高平臺上創(chuàng)造教學(xué)成果作基礎(chǔ)性工作。
3、鼓勵教師參加線上、下進(jìn)修活動。特別是青年教師提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)理念，了解和掌握本學(xué)科的前沿動態(tài)。
4、增加大學(xué)英語教學(xué)模式改革力度，明確課程定位。
在提高語言技能教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)教師開設(shè)高級課程的自主性，體現(xiàn)個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)特征。在英語教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯技能，同時體現(xiàn)大學(xué)英語課程的工具性，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)與專業(yè)或未來工作有關(guān)的信息與技巧，獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行交流的相關(guān)能力。進(jìn)行跨文化教育，引導(dǎo)學(xué)生了解國外的社會與文化，增進(jìn)對不同文化的理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，將邏輯思維的培養(yǎng)與價值觀構(gòu)建有機(jī)融入大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。
5、在教學(xué)部內(nèi)部嘗試成立“英語教學(xué)指導(dǎo)小組”及“語言中心”?！坝⒄Z教學(xué)指導(dǎo)小組”主要負(fù)責(zé)本校大學(xué)英語學(xué)科發(fā)展目標(biāo);擬定全校大學(xué)英語課程分項技能指標(biāo);審議大學(xué)英語教學(xué)計劃與相關(guān)規(guī)定;設(shè)定教學(xué)部教學(xué)活動事宜?！罢Z言中心”負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)推進(jìn)大學(xué)英語教學(xué);組織課后輔導(dǎo)及技能訓(xùn)練;策劃并組織校內(nèi)英語演講、閱讀、寫作、戲劇等第二課堂活動;制訂20xx級新生入學(xué)英語水平測試內(nèi)容與形式。
三、質(zhì)量工程
1、做好大學(xué)英語課程教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和管理方式的科學(xué)系統(tǒng)化建設(shè)工作。
(1)初步構(gòu)建課堂教學(xué)與第二課堂活動整合型大學(xué)英語課程教學(xué)模式，實驗性開展師生網(wǎng)絡(luò)互動和課下輔導(dǎo)教學(xué)相互合作的教學(xué)機(jī)制。
(2)堅持教學(xué)過程性質(zhì)量管理，推行進(jìn)行式教學(xué)評價模式，在14及15級范圍內(nèi)實施校內(nèi)英語口語考試，為16級新生英語水平測試作好準(zhǔn)備。
2、構(gòu)建在線課程教學(xué)平臺
篩選、收集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，鼓勵教師利用網(wǎng)盤、QQ和微信等平臺進(jìn)行課外教學(xué)監(jiān)督與指導(dǎo)，形成含網(wǎng)絡(luò)語言課程教學(xué)資源、英語聽力在線、師生互動和英語考試等平行系統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊與課程平臺。
3、初步構(gòu)建英語互動學(xué)習(xí)中心。
四、教研活動
1、定期組織教師教研活動。利用每月第二周周三下午的時間，以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流為目的，舉行教師教學(xué)研討活動。提倡各位教師發(fā)揮自己的學(xué)科特長準(zhǔn)備相關(guān)研討材料，集中學(xué)習(xí)討論，共同提高。
2、普及適性教學(xué)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺及每月第四周周三下午的時間，進(jìn)行英語教學(xué)法討論，如文法翻譯法、直接教學(xué)法、聽說教學(xué)法、社群語言學(xué)習(xí)法、TPR、內(nèi)容導(dǎo)向/任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法等。豐富英語教師教學(xué)手段，了解各項教學(xué)法原理與操作，視學(xué)生的實際情況與教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行適性教學(xué)。
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