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教育工作計劃3篇(教育工作計劃范文簡短)

時間:2023-02-25 15:16:00 工作計劃

  制定工作計劃是一個很好的工作習慣,有了一份完整的工作計劃之后,可以幫助我們避免工作中會出現的一些小失誤。下面是范文網小編分享的教育工作計劃3篇(教育工作計劃范文簡短),供大家賞析。

教育工作計劃3篇(教育工作計劃范文簡短)

教育工作計劃1

  為了加強對學生的安全教育,增強學生的安全防范意識,保證教育教學穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書,制定《安全教育制度》《校內外活動安全制度》等,各班要上好法制安全課,寫好法制安全教案,對學生進行法制安全常識教育。

  一、指導思想:

  德育工作是學校工作的首要位置,如何培養(yǎng)好學生養(yǎng)成良好的思想品德及行為習慣至關重要。如何使學生身心全面健康的發(fā)展,首先應本著“育德先育人,育人先育己”的原則,以“育人為本,素質第一”的教育思想,以全面提高教育教學質量為核心。在上學期德育工作的基礎上,使德育工作更加規(guī)范及不斷創(chuàng)新,形成本校的特色,營造團結向上的班風、學風、校風,樹立齊抓共管的整體觀念,把我校德育工作推上一個新的臺階而不懈努力!

  二、工作目標:

  1、塑造我校學生文明向上的整體形象。

  2、立志、孝親、尊師、友愛、長善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》成為康橋學生群體的主要精神特征。

  3、開展樹立良好學風為核心的學生思想教育工作,使之形成積極向上、自強不息、相互競爭的學習氛圍。

  4、開展豐富多彩的各項活動,形成我校特有的德育特色。

  三、工作要點:

 ?。ㄒ唬┳袷丶o律、規(guī)范行為是素質教育的重要內容,嚴格管理與建立良好的秩序是教學的保證。學生遵守紀律的自覺性不強,學習上一定會放任自由。因此,遵守紀律、規(guī)范行為的教育不容忽視。要嚴格執(zhí)行學生德評量化管理及班級量化管理,重點抓好“愛護公物、保持衛(wèi)生、遵守課堂課間紀律”三項內容,真正做到學生紀律、儀表、校園環(huán)境衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈,讓頒發(fā)“流動紅旗”成為師生創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班,樹學校新風的制度。具體做法如下:

  1.堅持做好每日行政值日與值周生對學生的早晚儀表、行為規(guī)范的督導檢查工作。

  2.值日師生必須做好各班課室及衛(wèi)生責任區(qū)的評分。

  3.德育處每周對各班常規(guī)、衛(wèi)生等方面進行檢查評分,并納入班級量化工作的考核。

  4.全體教職工要樹立“一盤棋”的思想,員工、科任教師、生活教師應主動與首導、導師組長、德育處配合,共同做好學生的思想工作,對不良現象加以制止,對自覺遵守紀律、學習奮發(fā)向上的學生應大力表揚,真正做到“目標一致、教書育人、齊抓共管”。

  5.流動紅旗的頒發(fā)采取民主集中制為原則,并納入班級管理工作的考核評選。

  6.規(guī)范做好每周一的升旗儀式,充分利用升旗儀式這個全校性活動,對學生有針對性的.進行鼓勵、表揚及指導教育。

 ?。ǘ┘訌姷掠犖榈慕ㄔO和培訓,提高教育教學效果。

  1.舉辦班主任工作培訓及班主任工作經驗交流會。

  2.堅持以愛為根,端正教育思想,走近學生,親近學生,要以自己高水平的教學,以自己對學生的感情投入,以細致入微的思想工作來贏得思想教育的主動權。

  3.繼續(xù)落實“導師關愛”工作,提升育人水平定期召開導師關愛經驗交流會(每月第三周進行一次,按組別進行人員輪流),使德育工作不斷向縱深發(fā)展,積極運用關愛成果解決德育工作的實際問題。通過導師關愛交流會提高導師相互學習、自我學習的能力,提高工作效益,讓我們關愛中的每一個學生受益。本項工作學部將每月抽查一次。繼續(xù)實施導師關愛“七個一工程”,將導師關愛工作做得更細更實:

  一次交流輔導:導師與關愛的學生至少一周一次的溝通交流或學業(yè)輔導,導師與關愛的學生必須在一起互動,交流,導師走進學生,培養(yǎng)情感;

  一次家校聯系:二周一次的“家校聯系冊”,要求認真對待,仔細填寫。每次收回“家校聯系冊”后要對家長的反饋及時(收回“家校聯系冊”那一周的周二之前)整理上交德育處。德育處對好的反映要及時進行公告,對出現的問題要及時進行跟蹤、處理、解決;

  一次電話訪:一月至少每生一次和家長的電話溝通,學部將不定期向家長作電話調查,同時要加強“家校互動平臺”的使用,密切與家長的聯系;

  一次經驗交流:一月一次的導師經驗交流(或關愛論壇),相互學習,相互促進,加強對導師關愛工作的研討;

  一次上門家訪:每月第一周時間為家訪周,倡導每一學年,每生至少一次的上門家訪。導師對家訪要做好計劃,務必落實,力爭一個也不能少;

  一個個案:每月一次的個案小結(個案可以持續(xù));多渠道地了解和掌握學生的心理問題,對有心理問題的學生及時進行咨詢和疏導,同時做好保密工作;

  一篇工作總結:每學期一篇導師關愛工作總結(或相關論文),提煉經驗,慢慢形成學部的導師關愛文化。

  (2)制定確實可行的導師考核評價方案,形成導師關愛體系;各導師的家長滿意率必須達到90%以上。

  4.面向整體學生,對學生全面負責,首導及科任教師教育學生要公正、無私,一視同仁,用同樣的感情對待學生,并在工作中處理好德、智、體、美、勞等方面教育的關系,使德、智、體、美、勞有機結合起來,促進學生的全面發(fā)展,首導與科任教師要樹立“育人為本、素質第一”的人才觀,克服工作中抓智育“硬”抓德育 “軟”,進而擠掉其它各育的現象。

  5、加強后進生的思想轉化工作,認真分析形成的原因,要把轉化工作當作思想教育工作的重點來抓。高段班主任要認真總結經驗,研究如何防止后進生增多的問題,力爭做到早抓、抓好,并做好后進生的檔案記錄工作。

  6.聘請專業(yè)人士給學生上《法制教育課》和《八德教育培訓》知識講座,讓學生充分了解自身在生長發(fā)育過程所應注意避免和了解的基本知識,從而消除不穩(wěn)定因素的形成,將一些不良現象消滅在萌芽中。

 ?。ㄈ┏浞职l(fā)揮團委、學生會、少先隊組織的模范帶頭作用。

  1、多啟用學生干部,發(fā)揮調動優(yōu)秀學生的模樣示范帶頭作用。

  2、以培養(yǎng)學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主旋律,加強學生“自治、自理、自立、自強”能力的培養(yǎng),讓學生學會學習,學會生活,學生勞動等,充分發(fā)揮學生的管理能力和水平。

  3、團委、大隊部每月至少組織一次團、隊會或組織一次活動。

  4、加強鼓號隊的訓練,使之成為一支優(yōu)秀的隊伍。

  (四)把德育教育寓于各項豐富多彩、形式各樣的活動中,通過活動促進學生整體素質的提高。

  1、為了響應落實《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,突出德育功能,鍛造健全人格,貫穿生存教育,加強學生的自我保護意識,開展“生存教育”主題教育系列活動。

  目的:使學生在體驗活動和實踐活動中,掌握道路交通、水上、居家等基本安全知識和基本自我防護技能,大力培養(yǎng)學生的生存能力,使學生成為守公德、守紀律、懂文明、懂禮貌、會生存的現代社會合格的公民。

  具體作法:

  (1)、結合開學抓好安全教育的基礎上,組織好各學年各班在開學第一天周集中收看《開學第一課》的專題片。

 ?。?)、抓好安全教育周活動,開學第二周舉行安全逃生演練。

  (3)、利用班會課上好一節(jié)安全法律知識課,使學生樹立安全意識,學會運用法律自救、自護的基本技能。

  2、繼續(xù)加強康橋“紅領巾”廣播站的宣傳力度,及時的進行好人好事評說、新聞播報、每周一歌、點歌臺等節(jié)目,活躍豐富激勵學生的業(yè)余文化生活。

  3、繼續(xù)開展“八德教育”,把每周日、學生父母生日和一些特殊節(jié)目定為八德教育日,同時要將平時資料予以收集和匯總,舉辦一次大型“八德教育”資料圖片展。(注:八德教育活動另附計劃。)

  4、加大宣傳力度,對宣傳欄、黑板報要求經常更換。

  5、搞好藝術節(jié)、運動會、及家長開放日工作。

  6、定期召開家長會,做好及時總結反饋工作。

  7、協(xié)調處理好教育局及街道教辦學校等部門臨時下發(fā)的工作。

教育工作計劃2

  一、工作目標

  通過上一學期對學校進行的教育教學指導工作,我們對學校的整體辦學水平、教師教學風格、學生學習狀況都有了初步的了解。在本學期中,我們將針對學校目前情況和發(fā)展方向,依據合作協(xié)議,在教育教學、教師培養(yǎng)、德育管理等方面給與專業(yè)指導和支持。同時,我們將進一步了解學校目前發(fā)展狀況及需求,在此基礎上幫助學校以打造高效課堂為中心,以教師專業(yè)化成長為主線,提升學校教育教學質量,并根據學校實際情況,幫助學校打造特色項目,為日后形成學校特色奠定基礎。

  二、核心工作

  1.學科教學指導;

  2.中考復習策略指導;

  3.學生學法指導;

  4.教師專業(yè)化發(fā)展項目的啟動。

  三、工作方式

  通過專家講座、聽課評課、案例講解等形式,改變教師觀念及教學行為入手,跟蹤課堂教學全過程,不斷提升教師的教育教學水平和在新課程理念下的適應能力,提高課堂教學的有效性。

教育工作計劃3

  一、課標對本學科的要求。

  (一)識字與寫字

  1.喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。

  2.認識常用漢字1600~1800個,其中800~1000個會寫。

  3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

  4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  5.學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。

  6.能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典,學習獨立識字。

  (二)閱讀

  1.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3.學習默讀,做到不出聲,不指讀。

  4.借助讀物中的圖畫閱讀。

  5.結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

  6.閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

  7.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

  8.認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

  9.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。

  10.喜愛圖書,愛護圖書。

  (三)寫話

  1.對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。

  2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

  3.根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

  (四)口語交際

  1.學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。

  2.能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內容。

  3.聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節(jié)。

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