幼兒園個人科研工作計劃3篇(幼兒園科研工作規(guī)劃)

時間：2023-02-21 02:24:00 工作計劃

　　我們在制定工作計劃的時候，不能制定的太滿太緊，周密的工作計劃可以提高我們個人的工作效率，你有準(zhǔn)備好自己的工作計劃嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園個人科研工作計劃3篇(幼兒園科研工作規(guī)劃)，歡迎參閱。

幼兒園個人科研工作計劃1

　　一、教科研工作回顧

　　在全體教師的集體努力及深入研究下，上學(xué)期的教研工作踏實有效的開展著。我們的教研工做主要分為集體教育教學(xué)研究、問題教研、個別化學(xué)習(xí)研討及其他小型常規(guī)教研。集體教育教學(xué)研討從集體備課及聽評課入手，通過分教研組的集體備課詳實的了解教材，從聽評課的實際案例的研討中獲得教育教學(xué)水平的提升。問題教研下放教研主動權(quán)，各組切實找準(zhǔn)各年齡段班級存在的共性問題進行分組研討，大家積極性高并且研究出的策略實用性強進行教研來源于教學(xué)實際問題，問題的解決服務(wù)老師受益家長和孩子。

　　個別化學(xué)習(xí)研討從基本的材料投放入手，依次進行觀察記錄表的書寫、區(qū)域觀察、區(qū)域介入指導(dǎo)、區(qū)域總結(jié)與分享著手進行研究。其主要形式以理論加實際觀摩二者相結(jié)合，老師們既不會覺得枯燥，而且多次觀摩中自主結(jié)成小組進行研討找到適合自己的教育教學(xué)方法。在老師們安全意識和孩子主動挑戰(zhàn)性相結(jié)合之下我園的體育游戲也在如火如荼的進行著。在開展教研中我們進行了園本課程資源整合，把老師們的教研成果整理成資源包，實現(xiàn)資源共享。

　　二、教研工作指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質(zhì)教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┛偰繕?biāo)

　　1、開展好各類教研活動，教學(xué)型教研、研究型教研、學(xué)習(xí)型教研。

　　2、完善教研體制。

　　（二）分目標(biāo)

　　1、繼續(xù)開展問題教研、確保教研策略實效性

　　2、做好區(qū)域課題研究工作。

　　3、抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師將教研與實際教學(xué)活動相融合

　　4、集思廣益調(diào)動教師研究積極性

　　5、深入開展教育教學(xué)研究，促進教研不斷深入。

　　6、完善教研制度和教研系統(tǒng)。如教研組制度、學(xué)習(xí)、活動、教研策略運用等方面。

　　四、工作措施

　　（一）常規(guī)工作

　　1．教研會：組織學(xué)期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準(zhǔn)備，各負其責(zé)。工作有：主題整合指導(dǎo)、骨干教師（教研組）承擔(dān)教研活動、問題小教研、教研組教學(xué)教研活動、課題研究活動。

　　2、教研安排

　?。?）時間：確定每周四為教研活動日。每月每周四活動：課題教研（關(guān)于區(qū)域）、問題教研、教學(xué)型小教研、集體觀摩活動。每月每周二進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)課程實踐。周五進行課題實踐活動和觀摩實踐活動。

　?。?）教研組：教研組、骨干教師組織小教研活動，每月不少于一次。活動以大小教研相結(jié)合，教育教學(xué)教研相結(jié)合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學(xué)課程的整合，如主題、目標(biāo)、活動內(nèi)容，同時為調(diào)動教師的教研積極性及主動性區(qū)域的課題研究進行由教研組牽頭，骨干教師做引領(lǐng)進行課題的鞏固工作。

　　3、教案、工作記錄

　?。?）青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。

　　（2）評比批閱，教研組長每周評比輪流請組內(nèi)成員參與。

　?。?）網(wǎng)絡(luò)分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月后一周周四進行分享，進行小結(jié)

　　4、可視化成果積累

　　為方便成果整理，鼓勵引導(dǎo)教師進行可視化材料收集，學(xué)期中進行整理培訓(xùn)，嘗試可視化成果整理。

　　5、資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。

　?。ǘ┙萄谢顒?/p>

　　1、加強研究型教研

　?。?）形成小組式學(xué)習(xí)教研形式

　　①召開教研會議，進行本學(xué)期教研研究活動策劃。如：理論研究：以哪種形式進行區(qū)域課題的研究？在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上如何進行進一步的研究？如何在教研中孩子能力提升，教師穩(wěn)步成長？

　　②進行準(zhǔn)備工作和職責(zé)分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。

　?、坌〗M式策略研究和再討論

　　實踐研究：觀察、介入、策略效果；及后期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結(jié)，并進行對比學(xué)習(xí)。

　?、芨鹘M進行教研活動整理和成果梳理。

　?。?）問題教研深入開展，平?；?。

　　以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內(nèi)容，分組進行繼續(xù)以問題教研為突破口開展教研活動，為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續(xù)分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨干教師負責(zé)組織研修活動。關(guān)于問題教研，我們將努力致力于教育、教學(xué)、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之后要在各組推廣實現(xiàn)*大化資源共享。

　　2、教學(xué)型教研

　　（1）主題教學(xué)教研。本學(xué)期全園教學(xué)活動以《學(xué)習(xí)活動》《生活活動》《游戲活動》《運動》為主要教材，《幼兒創(chuàng)意學(xué)習(xí)課程》為輔助教材。主題教學(xué)教研主要進行的月主題課程資源整合，確定主題，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，研討教學(xué)方法。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ)，從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。

　?。?）開展教學(xué)活動研討，活動以一課多研、領(lǐng)域性研討、同課異構(gòu)等形式進行研討、教學(xué)和聽評課活動。

　　3、抓好學(xué)習(xí)教研，引導(dǎo)教師進行有效學(xué)習(xí)活動。

　　五、完善教研制度

　　學(xué)習(xí)和完善教研制度，如“教研活動制度”、教研組長職責(zé)“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī)，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。

　　六、繼續(xù)提升教研指導(dǎo)工作

　　為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。

　　1、對教研組長等進行活動的輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)分別在活動前輔導(dǎo)、活動中指導(dǎo)、活動反思反饋、成果材料整理等。另

　　2、因活動需求，組織指導(dǎo)教研員不斷學(xué)習(xí)相關(guān)教研策略，閱讀專業(yè)書籍、汲取專家經(jīng)驗。

　　3、做好教研活動實踐跟進工作

　　教研活動后，做好教研活動的實踐跟進工作，并進行階段性的總結(jié)與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。

幼兒園個人科研工作計劃2

　　新學(xué)期開始了，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學(xué)期，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：

　　一、不斷為自己充電，充實自己

　　(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學(xué)習(xí)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。

　　二、挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰

　　一位理想的教師，應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

　　三、發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系

　　家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學(xué)期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學(xué)活動完成的更好。

　　四、用愛心教育孩子

　　今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。

　　五、本學(xué)期在教學(xué)中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神

　　只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從教師做起，所以教師應(yīng)該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學(xué)期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。

　　六、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感

　　教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　總之在本學(xué)期，我會繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實自己，嚴格按照教學(xué)計劃完成我的教學(xué)任務(wù)。

幼兒園個人科研工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，推進幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

　　2、加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實踐水平。

　　3、本學(xué)期做好新課題的申報工作，并扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。

　　三、具體措施

　　（一）加強全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

　　1、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。

　　2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。

　　3、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。

　　4、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。

　?。ǘ┘哟髨@本研修力度，提高教師的教學(xué)實踐水平。

　　1、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學(xué)研究。

　　2、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標(biāo)的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

　　3、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問題。

　　4、以整合的思路實施課程內(nèi)容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內(nèi)容作深入細致的分析，開展教學(xué)研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。

　　5、本學(xué)期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師的能力。

　　6、加強隨堂聽課。園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進一步落實本園教師間聽課制度。

　?。ㄈ┳⒅貏?chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的'園本教研活動，促進教研質(zhì)量的提高。

　　1、開展多層次的教學(xué)展示活動。

　　（1）青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。

　　（2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。

　　2、加強教研組建設(shè)，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。

　　3、切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導(dǎo)大家反思。

　　（四）加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。

　　1、根據(jù)“十二五”精神，我園準(zhǔn)備進行高一級課題的申報。

　　2、本學(xué)期申報區(qū)級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的材料和論文，并將成果在園內(nèi)進行推廣，申報園級課題的老師準(zhǔn)備完成結(jié)題的論文和資料。

　　（五）發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。

　　1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動。

　　2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間。

幼兒園個人科研工作計劃3篇(幼兒園科研工作規(guī)劃)相關(guān)文章：

★ 保安個人工作計劃3篇(年保安個人工作計劃書)

★ 有關(guān)個人數(shù)學(xué)教師工作計劃3篇數(shù)學(xué)教師個人教學(xué)工作計劃

★ 幼兒園園長新學(xué)期工作計劃范文4篇(幼兒園新學(xué)期園長工作計劃)

★ 小學(xué)教科研工作計劃12篇(年小學(xué)教科研工作總結(jié))