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老師美術教學工作計劃2023范文3篇(美術教師教學工作計劃)

時間:2023-01-20 23:56:38 工作計劃

  為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關的工作計劃該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的老師美術教學工作計劃2023范文3篇(美術教師教學工作計劃),以供借鑒。

老師美術教學工作計劃2023范文3篇(美術教師教學工作計劃)

老師美術教學工作計劃2023范文1

  由于學校的工作比較多,我對德育有了更加深刻的認識,我認為作為一名美術教師在課堂上對學生進行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此,我在教學的每一個環(huán)節(jié)中都嚴格要求自己,關愛每一個學生,首先要相信每一位學生,尊重學生,關愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與學習,正如古人所說"親其師,信其道"。

  在課堂教學中我根據(jù)美術教學的內(nèi)容和學生的特點,充分調(diào)動學生參與小組合作學習,主動參與交流合作,勇于展示自己,同時以靈活多變的教學形式和輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術,讓每一個學生在我的課堂上都能體驗成功的快樂,從而更加自信的參與到下組合作學習當中去。

  另外,作為一名教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,感受生活,感悟藝術源于生活又高與生活與自然的藝術美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘學生的審美潛能和動手能力。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學生生氣勃勃地投入到學習美術中。

  在小組合作教學過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足,面對不足我不斷地學習總結,學會更多、更好的教學方法運用到小組合作學習的教學中去,讓學生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質樸、充滿趣味想象藝術風格的同時提高學生作品的的質量與品位。

  我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學業(yè)務水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術教師。

老師美術教學工作計劃2023范文2

  新的學年又開始了,在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯(lián)系學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的`教學目標、教學任務,現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下:

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,使美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標:

  針對學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、剪紙,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,深化課改理念。

  本學年,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學、多練、多找自身的不足,多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動,加強自己的業(yè)務能力,使自己由認識課改到深入課改。

  2、課堂教學活動。

  加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討

  論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調(diào)動學生積極性為主,使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

  3、組織學生多出作品,參加各級各類的賽事。

  總之,美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質量。

老師美術教學工作計劃2023范文3

  一、學生分析:

  高年級學生思想相對復雜,有的學生已開始進入叛逆期,平日里正面教育活動開展相對不多,在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想,集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經(jīng)具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟,具有正義感、責任心和同情心,法制觀念集體榮譽感顯著增強,并渴望將來學有所成。

  二、指導思想:

  結合全員育人有關精神,按照學校德育工作要求,以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內(nèi)化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育,把學生良好的行為習慣養(yǎng)成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力,陶冶學生性情,形成良好的意志品格,重在為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中情感成長。

  三、小學美術德育滲透總體目標:

  在平時的教育教學工作中養(yǎng)成學生的基本道德行為規(guī)范,進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀,為未來的優(yōu)秀人才和優(yōu)良的公民打好基礎。加強德育基礎建設,大膽創(chuàng)新,努力實踐,開創(chuàng)美術德育工作特色。

  四、主要內(nèi)容

  通過美術教育,對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代藝術,擴大學生的藝術視野,提高學生的藝術修養(yǎng),本學期美術教學主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為主,基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等,教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力,啟發(fā)引導學生自己動手能力,運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)培養(yǎng)學生求知欲,勇于探索,大膽創(chuàng)新。

  五、具體措施

  1、寓德育于課堂教學之中,使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,根據(jù)各學科德育工作要點,把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中。

  2、在美術備課中,根據(jù)教學內(nèi)容,設計相應的德育滲透教學目標,對學生進行思想政治教育,品德教育,紀律教育,環(huán)保教育等。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。

  3、在教學過程中,注意培養(yǎng)學生的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學習風氣與意志品格。在課堂教學中落實德育目標,做到德育與美術學科教育的滲透。如:環(huán)保方面,讓學生愛護花草樹木,讓學生愛護大自然,親密大自然。

  4、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法,營造各種德育靈活發(fā)展的空間,為學生創(chuàng)設各種實踐體驗的情境,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟和成長。例如:組織學生到室外去采風,寫生,讓學生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人、事、景、物,積極在生活中收集素材,并把這些素材加以提煉,提高學生熱愛生活的情感。藝術來源于生活而高于生活,讓學生的作品情趣化,生活化,藝術化,人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術品味,利用一切媒材調(diào)動學生的情感,激發(fā)他們的創(chuàng)造欲,表現(xiàn)欲。提倡奇思妙想,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  5、以活動為載體,為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,寓德育內(nèi)容于各項活動之中。例如:開展手抄報制作比賽、學生藝術作品展示會、美術成果展示會等。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。

  6、熱愛生活,弘揚民間傳統(tǒng)藝術對于各民族地區(qū)的美術教師來說,掌握一些民間工藝美術的制作方法,提高民間工藝美術的鑒賞能力,對教育學生了解民間工藝美術悠久的歷史和光輝的成就,繼承和發(fā)揚民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術很有現(xiàn)實意義。

  7、引導學生對民間工藝美術的欣賞和制作,使學生養(yǎng)成耐心、細致、整潔、有計劃的學習、生活和工作習慣,同時培養(yǎng)了學生熱愛生活,熱愛勞動人民,熱愛民間傳統(tǒng)藝術的思想感情。

  8、克服自卑,增強自信。人的素質不僅表現(xiàn)在先天的個性差異上,還表現(xiàn)在后天的發(fā)展差異上。學生應所處的生活環(huán)境的不同,學習成績、社會活動能力和心理承受能力的不同,藝術啟蒙教育的不同都會產(chǎn)生學生素質的差異性,從而產(chǎn)生強烈的自卑感,對于學習美術缺乏興趣、失去信心,畏難心理尤其突出。

  總之,教無定法,重在實效。教師應充分挖掘教材中蘊含著的思想教育內(nèi)容,根據(jù)學校條件結合學生實際情況,采取相應的教法,才能有效的寓德育于教學之中,促進學生整體素質的提高,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

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