下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用工作方案4篇 具體工作方案，供大家品鑒。
實(shí)用工作方案1
一、情況簡介
地理坐標(biāo)東經(jīng)118°29′59″，村民組位于版書鄉(xiāng)西北約10km處。北緯30°15′25″，現(xiàn)有農(nóng)戶41戶，159人，該村民組三面環(huán)山，村民組北有一160萬立方米的山體滑坡，地質(zhì)結(jié)構(gòu)松散，坡度3545度，每年梅雨季節(jié)或雨水集中時(shí)，隨時(shí)有下滑可能，直接威脅村民的生命財(cái)產(chǎn)安全，也牽動(dòng)著各級政府領(lǐng)導(dǎo)的心。自1995年發(fā)現(xiàn)山體裂縫以來，經(jīng)有關(guān)專家實(shí)地勘察論證，認(rèn)定村民組處已不適宜人群居住場所，要求實(shí)行搬遷避讓。為此我也向有關(guān)部門上報(bào)了關(guān)于解決版書鄉(xiāng)清潭村民組山體滑坡地質(zhì)災(zāi)害的實(shí)施方案》廣大村民也要求政府從根本上解決此事?？h委、縣政府也高度重視，確定村村民組為移址地點(diǎn)。年皖地災(zāi)辦〔〕1號文件中把地質(zhì)災(zāi)險(xiǎn)點(diǎn)作為重點(diǎn)治險(xiǎn)，并要求在年月底前完成避讓搬遷工作。
二、安置點(diǎn)選址
充分考慮和滿足避讓搬遷群眾的生產(chǎn)、生活、交通、衛(wèi)生醫(yī)療、子女就學(xué)等基本條件。安置點(diǎn)選址工作，安置點(diǎn)選址總體思路：與建設(shè)社會主義新農(nóng)村基本要素相適應(yīng)。經(jīng)過鄉(xiāng)政府、縣國土、建設(shè)、民政、水利、交通、通訊等部門多次實(shí)地踏勘和論證后，最終確定版書鄉(xiāng)村村民組。
距離省道2km處，地質(zhì)災(zāi)害搬遷安置點(diǎn)。面積15畝（均為坡耕地和部分農(nóng)田）中心平面直角坐標(biāo)：區(qū)域內(nèi)地勢平坦，屬地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)，請省廳組織專家進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評估。
三、確定搬遷對象
將村地質(zhì)災(zāi)害直接受威脅的41戶、159人納入避讓搬遷對象，經(jīng)鄉(xiāng)政府慎重反復(fù)研究。待本方案報(bào)縣政府批準(zhǔn)，將搬遷對象對外公示，接受治理點(diǎn)的群眾和社會監(jiān)督，以體現(xiàn)公平、公正原則。公示后，若有反映搬遷對象條件不符或其它隱瞞行為，鄉(xiāng)政府將認(rèn)真組織核查，妥善進(jìn)行處理。詳見附表）
四、安置點(diǎn)村莊規(guī)劃方案
總占地面積約10000m215畝）安置搬遷戶每宗用地面積160平方米，版書鄉(xiāng)村民組搬遷戶安置新村座落村民組。擬建房屋每戶建筑面積180平方米，該小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)在保持原有地勢、地貌上合理設(shè)計(jì)，利用地勢，設(shè)計(jì)多個(gè)建筑室內(nèi)標(biāo)高。新區(qū)主干道設(shè)計(jì)為5米，小區(qū)的住宅方案圖紙統(tǒng)一設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)體現(xiàn)徽派建筑風(fēng)格。
五、居民房建設(shè)方案
7月初正式向農(nóng)戶供地，安置點(diǎn)居民房建設(shè)采取“政府協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、全程監(jiān)管、統(tǒng)一建設(shè)”方式進(jìn)行。現(xiàn)完成路網(wǎng)等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。對需要集中安置戶。并提供住房建設(shè)圖紙，統(tǒng)一建設(shè)，月底前完成建房主體工程，月份統(tǒng)一實(shí)施水、電、通訊、有線電視、沼氣等安裝入戶及農(nóng)戶粉刷、裝飾。
六、搬遷、拆房方案
?。ㄒ唬┌徇w
1鄉(xiāng)政府計(jì)劃安排月份為搬遷時(shí)間。村“兩委”組織實(shí)施。
2考慮搬遷點(diǎn)的安置點(diǎn)有2公里路程。鄉(xiāng)政府統(tǒng)一負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)進(jìn)行。
（二）拆房
1由鄉(xiāng)治理工作組和村“兩委”監(jiān)督實(shí)施。
2考慮拆房涉及農(nóng)戶自身利益。不再組織專門人員進(jìn)行，但對拆除過程政府實(shí)施統(tǒng)一監(jiān)督。
3對未拆的舊房及附屬設(shè)施，鄉(xiāng)政府將統(tǒng)一組織專門人員進(jìn)行強(qiáng)行拆除。
鄉(xiāng)政府均明確時(shí)間進(jìn)度，以上各項(xiàng)治理工作方案。確定了責(zé)任人。
七、補(bǔ)助資金發(fā)放方案
其余全部按戶均16000元發(fā)放到搬遷戶，按省下達(dá)補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)除戶均1000元用于公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外。具體發(fā)放規(guī)定是
?。ㄒ唬┘邪仓命c(diǎn)建房并于今年12月26日前拆除原舊房（含附屬房）一次性按補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)合部給予兌現(xiàn)。
（二）投親靠友或遷至其他無地質(zhì)災(zāi)害地方的經(jīng)本人申請報(bào)縣政府同意。一次性按補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)給予兌現(xiàn)。
?。ㄈ┓参窗徇w或舊房（含附屬房）未拆除的不得提前發(fā)放補(bǔ)助金。
?。ㄋ模┦?、縣配套的補(bǔ)助資金由鄉(xiāng)政府統(tǒng)籌考慮用于此項(xiàng)搬遷安置工作。
八、保障措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
由鄉(xiāng)長任組長、分管副鄉(xiāng)長為副組長，鄉(xiāng)政府專門成立了村避讓搬遷工作組。并從國土、司法、公安、財(cái)政、安全、水利等部門及村“兩委”抽調(diào)專人辦公。工作組下設(shè)三個(gè)工作小組，即：
職責(zé)：1向村民宣傳搬遷工作方案和相關(guān)法律法規(guī)政策，宣傳教育政策引導(dǎo)組。細(xì)致做好村民思想工作。2對搬遷戶實(shí)施調(diào)查核實(shí)，準(zhǔn)確無誤上報(bào)搬遷戶數(shù)和人數(shù)。3與搬遷戶簽訂搬遷協(xié)議，逐戶落實(shí)搬遷、拆房時(shí)間。
職責(zé)：1落實(shí)擬定搬遷戶宅基地分配方案和土地報(bào)批手續(xù)。2負(fù)責(zé)安置區(qū)公共設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)。協(xié)調(diào)供水、供電、通訊和有線電視入戶。3負(fù)責(zé)群眾上訪或信訪問題的解答。4協(xié)調(diào)和解決居民房綜合協(xié)調(diào)組
必要時(shí)外出幫助聯(lián)系和采購。建筑材料供應(yīng)渠道。
職責(zé)：1負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)搬遷戶的組織計(jì)劃、交通運(yùn)輸、人員安排等相關(guān)事宜搬遷、拆房組。2深入各戶做好拆遷動(dòng)員工作。3督促、檢查拆除舊房數(shù)量、質(zhì)量是否符合方案要求。4做好村民的穩(wěn)定工作。
（二）堅(jiān)持公開、公平、公正的原則
政府和工作人員必須堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，凡涉及到搬遷戶群眾利益的相關(guān)問題。尤其是確定搬遷對象、供地、補(bǔ)助資金等方面，堅(jiān)決推行和落實(shí)公示制度，接受群眾的監(jiān)督。
（三）堅(jiān)持“建一拆一”原則
幫助群眾克服舊的傳統(tǒng)觀念，政府將認(rèn)真做好群眾思想工作貫穿于治理工作全過程。切實(shí)解決群眾搬遷遇到困難，同時(shí)必須堅(jiān)持“建一拆一”原則，對于已建新房，老房不拆的農(nóng)戶，政府必要時(shí)采取強(qiáng)有力措施，實(shí)施強(qiáng)行拆除方案。
實(shí)用工作方案2
根據(jù)《 省義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施意見》和《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》精神，學(xué)校決定每年4月和10月開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，為保證活動(dòng)有效實(shí)施，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ ）》精神和全國教育工作會議精神，以建設(shè)高效課堂為重點(diǎn)，認(rèn)真組織課程教學(xué)改革，實(shí)施愉快教育，打造成長樂園，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)高效低負(fù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容及措施
1、構(gòu)建高效課堂。
學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念和全面質(zhì)量觀，通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作、改革等策略，促進(jìn)學(xué)校有效校本研修機(jī)制建立，促進(jìn)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)反思能力的持續(xù)提高，形成高效課堂教學(xué)基本模式，形成三維目標(biāo)的'有效教學(xué)方式和策略，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，獲取知識，形成能力，培養(yǎng)情感態(tài)度和價(jià)值觀。進(jìn)一步改變教師教育教學(xué)理念，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研讀與把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索各種課型的有效教學(xué)方法和手段。做到課前備課高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方式高要求、學(xué)習(xí)方式高效率、課后反思高質(zhì)量。在八年級建立課改特區(qū)，主動(dòng)積極穩(wěn)妥進(jìn)行綜合改革與單項(xiàng)改革試點(diǎn)，在七年級試點(diǎn)小班教學(xué)。
2、健全教研組織。
以“個(gè)人反思——同伴互助——專業(yè)引領(lǐng)——共同提高”為基本模式，以教育教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)的問題為研究對象，開展教學(xué)觀摩研討、教學(xué)總結(jié)反思、教學(xué)案例分析，著力解決教學(xué)改革中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、高效化，建立以優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)的集體備課模式，形成有較高質(zhì)量的教案、學(xué)案、訓(xùn)練。優(yōu)化教研活動(dòng)的環(huán)境和條件，提高教研組長的待遇。積極開展校際互動(dòng)，推行網(wǎng)絡(luò)教研，拓寬研究渠道。
3、推進(jìn)評價(jià)改革。
立足于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，推行綜合素質(zhì)評定，開展杰出學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀特長生申報(bào)、推薦與表彰。學(xué)科評價(jià)，考查科目的評價(jià)注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考查與期末考查相結(jié)合，口試與筆試相結(jié)合，書面考試與操作考試相結(jié)合的形式進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)化評價(jià)的多元化、多樣化、多層化，重過程、重發(fā)展、重結(jié)果?？荚嚳颇康脑u價(jià)按照直升率、優(yōu)分率、及格率、低分控制率、平均分等綜合指標(biāo)來衡量，保證評價(jià)的全面、科學(xué)。
4、提升教師素質(zhì)。
以“個(gè)人學(xué)習(xí)，自我反思，同伴互助，集體研討” 為基本模式，開展教學(xué)競賽、專題講座、上“五課”（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）等活動(dòng)，促進(jìn)校本研訓(xùn)的深入發(fā)展，從而提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力建設(shè)，開展以新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)的教師教育能力培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識和能力，大力推廣現(xiàn)代教育手段，重視教學(xué)資源搜集與整合，啟動(dòng)教學(xué)資源互惠行動(dòng)。重視使用普通話教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)教師師德教育，建立學(xué)生、家長和社會參與的監(jiān)督體系，加強(qiáng)教師師德檔案建設(shè)，完善師德評價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把思想道德表現(xiàn)作為績效考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
5、優(yōu)化常規(guī)管理。
高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)《監(jiān)利縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)一百條》，切實(shí)抓好備、教、改、輔、考、評六大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體力量，備精品課，出優(yōu)質(zhì)課。在課堂教學(xué)過程中，在重視知識目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以培養(yǎng)能力為主旨的教學(xué)理念，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過教育現(xiàn)代技術(shù)手段的使用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使課堂教學(xué)“輕負(fù)高效”。規(guī)范學(xué)生訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)置要精心，作業(yè)份量要精準(zhǔn)，作業(yè)形式要精樣，作業(yè)批改要精細(xì)。開展各種課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。開展讀書考級，加強(qiáng)語文實(shí)驗(yàn)室與班級圖書角建設(shè)，繼續(xù)進(jìn)行經(jīng)典誦讀加試。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與檢測，規(guī)范月考與期中考試，改進(jìn)常規(guī)教學(xué)檢查，對教師的教學(xué)常規(guī)工作要進(jìn)行定性、定量評價(jià)，保證月查月檢有制度、有過程、有記載、有通報(bào)、有效果。積極參與縣、市級活動(dòng)，認(rèn)真迎接教學(xué)視導(dǎo)。
6、落實(shí)配套措施。
立足學(xué)生自我教育，完善校本德育課程，實(shí)施體驗(yàn)式德育。成立赤生團(tuán)校，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，學(xué)生管理學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生心靈，堅(jiān)持正面教育。加大教學(xué)投入，優(yōu)化后勤保障。辦好家長學(xué)校，實(shí)現(xiàn)家校合作。加大宣傳力度，辦好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺，指導(dǎo)課程教學(xué)改革，弘揚(yáng)質(zhì)量文化，擴(kuò)大課程改革影響。
7、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：
副組長：
組 員：
四、活動(dòng)步驟及要求
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 月10日或 月10日前完成）
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《監(jiān)利縣“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的意義、目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，提高教師的思想認(rèn)識。
（1）以“集體備課”為突破口，研究科學(xué)、有效的集體備課模式。
?。?）以“打造高效課堂”為切入點(diǎn)，開展“精彩一課”活動(dòng)，人人上一節(jié)好課（研究課、觀摩課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課、匯報(bào)課）。
?。?）學(xué)校分學(xué)科對“精彩一課”進(jìn)行等級評定，評選出優(yōu)秀案例，評價(jià)結(jié)果將作為年終評估教師教學(xué)業(yè)績的指標(biāo)之一。
（4）每位教師寫一篇有質(zhì)量的教后反思或優(yōu)質(zhì)教案，并收集整理成冊。
3、整改總結(jié)階段（4月或10月底完成）
?。?）撰寫“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)總結(jié)。
?。?）收集整理“精彩一課”案例。
?。?）撰寫“一節(jié)好課帶給我的啟示”教學(xué)反思或優(yōu)質(zhì)教案或聽課隨筆。
?。?）評選“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組長，整理先進(jìn)材料。
?。?）整理“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)資料，分類歸檔。
實(shí)用工作方案3
目標(biāo)一：
通過反思教學(xué)策略，提高教師的教學(xué)水平。
措施：
1、在九月份教師的評優(yōu)課中選出有代表性的活動(dòng)重新修改，組織全園教師觀摩，并進(jìn)行評價(jià)。
2、從10月15日開展第二輪音樂活動(dòng)展示課，為本月底區(qū)評優(yōu)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
評價(jià)：
1、教師在做課前上交教案。
2、聽課教師也要認(rèn)真記錄聽課筆記，做好評價(jià)，課后上交筆記。
目標(biāo)二：
調(diào)動(dòng)教師積極主動(dòng)性，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
措施：
進(jìn)行兩次園本培訓(xùn)。
10月12日 教師提前查找音樂，在培訓(xùn)時(shí)播放自己找到的音樂與大家分享，并說出此音樂適合什么類型的課程。
10月21日 教師聽課后進(jìn)行自評、他評。
評價(jià)：
1、課后教師及時(shí)上交反思，及修改后的教案。
2、在大、中、小各年齡班選出一節(jié)課進(jìn)行修改，準(zhǔn)備接待評優(yōu)。
實(shí)用工作方案4
一、春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品制作單位和產(chǎn)品名稱
?。ㄒ唬┺r(nóng)業(yè)所承擔(dān)全市春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品制作，各郊區(qū)氣象局承擔(dān)本郊區(qū)市春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品制作。
?。ǘ┦屑壌焊翰庀蠓?wù)產(chǎn)品題頭為“市春耕春播氣象服務(wù)專報(bào)”，郊區(qū)級春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品題頭為“郊區(qū)春耕春播氣象服務(wù)專報(bào)”。
二、春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品的發(fā)布時(shí)間與頻次
市春耕春播氣象服務(wù)期（以下簡稱服務(wù)期）為4月11日至4月30日。期間每周發(fā)布一期春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品，遇到低溫陰雨、干旱等對春耕春播有明顯影響的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害時(shí)應(yīng)增加發(fā)布頻次。
三、春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品內(nèi)容
文字內(nèi)容：春播進(jìn)度，天氣實(shí)況及其對播種和出苗的影響，未來天氣對春耕春播影響分析，趨利避害的措施建議。其中，在使用農(nóng)業(yè)部門春播進(jìn)度時(shí)注明“根據(jù)農(nóng)業(yè)部門農(nóng)情調(diào)度”字樣。預(yù)計(jì)將發(fā)生或已發(fā)生低溫陰雨、干旱等農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害時(shí)，增加農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害預(yù)報(bào)或?qū)崨r評述等內(nèi)容。
圖表部分：未來一周適宜播種時(shí)段的區(qū)域分布，適宜播種區(qū)為綠色、較適宜播種區(qū)為藍(lán)色、不適宜播種區(qū)為紅色。預(yù)計(jì)將發(fā)生或已發(fā)生低溫陰雨、干旱等農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害時(shí)，增加農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害落區(qū)預(yù)報(bào)圖或?qū)崨r圖。
四、春耕春播氣象服務(wù)產(chǎn)品制作流程
（一）各郊區(qū)局在服務(wù)期內(nèi)，每周制作一期本郊區(qū)春耕春播氣象服務(wù)專報(bào)，通過省局辦公平臺發(fā)公共郵箱，并上報(bào)至市局服務(wù)器市局農(nóng)業(yè)氣象\春耕春播文件夾下，直至本地春耕春播結(jié)束。
（二）市氣象臺在服務(wù)期內(nèi)，每周一分析上一周春耕春播區(qū)的天氣實(shí)況，制作春耕春播區(qū)未來一周天氣趨勢預(yù)報(bào)圖，要求畫出降水區(qū)域、并標(biāo)明降水可能時(shí)間，于每周一上午11：00前將產(chǎn)品上傳至市局服務(wù)器市局農(nóng)業(yè)氣象\春耕春播文件夾下。
?。ㄈ┺r(nóng)業(yè)所在服務(wù)期內(nèi)，每周一匯總市氣象臺提供的產(chǎn)品、省局氣候中心的指導(dǎo)產(chǎn)品，分析未來天氣對春耕春播影響，提出趨利避害的措施建議，制作完成《市春耕春播氣象服務(wù)專報(bào)》，于當(dāng)日下午17：00前上傳至省局服務(wù)器市局春耕春播\文件夾、市局服務(wù)器市局農(nóng)業(yè)氣象\春耕春播文件夾下，并發(fā)送市局公共郵箱。
五、決策氣象服務(wù)和公共氣象服務(wù)
?。ㄒ唬┰诖焊翰テ陂g出現(xiàn)重要天氣時(shí)，市氣象臺須按決策服務(wù)的有關(guān)程序制作材料向市委、市政府等部門匯報(bào)。
?。ǘ╇娨曋行膽?yīng)適時(shí)制作有關(guān)市春耕春播氣象影視服務(wù)產(chǎn)品，在天氣預(yù)報(bào)節(jié)目或其他影視欄目中向公眾發(fā)布；辦公室應(yīng)并及時(shí)通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布《市春耕春播氣象服務(wù)專報(bào)》。
?。ㄈ└鹘紖^(qū)氣象局要在春耕春播期間做好對當(dāng)?shù)卣臎Q策氣象服務(wù)和公眾氣象服務(wù)。
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