下面是范文網(wǎng)小編整理的結對幫扶農(nóng)村精神文明建設工作方案3篇(農(nóng)村精神文明建設工作實施方案)，歡迎參閱。

結對幫扶農(nóng)村精神文明建設工作方案1

“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”學校結對幫扶方案

　　根據(jù)《省教育廳辦公室關于調整“十二五”期間江蘇省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結對幫扶項目學校的通知》（蘇教師【2014】49號）精神，從2014年9月至2017年8月，句容市春城中心小學與連云港市灌云縣海濱新城學校結成結對幫扶項目學校。為進一步提高結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結對互助工作計劃。

　　一、指導思想

　　以實踐“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。

　　二、總體目標

　　以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

　　三、組織機構

　　組長：劉以平（春城中心小學校長）黃明仁（海濱新城學校校長）

　　副組長：紀梅花 牛風平（春城中心小學副校長）邵桂軍（海濱新城學校副校長）

　　成員：劉兵 郭金蘭 裴賢紅 沈世芬 鄒尚海（春城中心小學）

　　馬兆軒 莊占國 伏國軍 王同喜（海濱新城學校）

　　四、具體措施 1.召開座談會議

　　召開兩校行政人員座談會，互相介紹學?；厩闆r，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經(jīng)驗。

　　2．校際資源共享

　　學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。在學校網(wǎng)站增設“結對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

　　3．師徒結對幫扶

　　句容市春城中心小學現(xiàn)有市級以上拔尖人才8名。根據(jù)結對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

　　4．靈活開展活動

　　原則上每學期開展一次活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

　　加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

　　5.目標考核總結

　　為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A上學校形成總結材料上報市教育局。

　　結隊幫扶實施方案工作安排 2014～2015學

　　9月份: 制訂結對幫扶計劃 11月份: 1.赴幫扶學校啟動結對幫扶儀式 2.支援學校第一次課堂教學送課 3.舉行師徒結對簽字儀式 3月份: 舉行兩校行政人員座談會、師徒座談會。5月份：

　　幫扶學校赴支援學校第一次參觀學習 6月份：

　　兩校六年級老師進行小學畢業(yè)總復習交流 2015～2016學

　　9月份：

　　學校工作計劃交流 10月份: 支援學校第二次課堂教學送課 12月份：

　　幫扶學校赴支援學校第二次參觀學習 4月份：

　　兩校聯(lián)誼活動，班主任工作經(jīng)驗交流 2016～2017學

　　9月份：

　　學校工作計劃交流 11月份：

　　師徒課堂教學展示匯報 5月份：

　　舉行幫扶工作總結會議，展示三年活動成果。

　　句容市春城中心小學 連云港市灌云縣海濱新城學校

結對幫扶農(nóng)村精神文明建設工作方案2

　　幼兒園結對幫扶活動方案

　　一、指導思想

　　進一步強化幫扶效果，以提高農(nóng)村幼兒教育質量為目標，通過幫扶工作，提高我鎮(zhèn)相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質量，促進全鎮(zhèn)幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。

　　二、主要內容

　　采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要（試行）》在暨龍中心幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。

　　三、具體目標

　　1.提高管理水平。暨龍中心幼兒園通過派遣全體教師深入烏羊完小幼兒園指導、交流，或請烏羊完小幼兒園園長到我幼兒園觀摩學習等方式，幫助烏羊幼兒園全面了解我園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進烏羊完小幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。

　　2.提升教師隊伍素質。暨龍中心幼兒園為烏羊完小幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入烏羊完小幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高烏羊完小幼兒園教師的隊伍素質。

　　4.提高幼兒綜合素質。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。

　　四、工作措施

　　1.對烏羊完小幼兒園進行環(huán)境創(chuàng)設的幫扶。2.對幼兒園的資料進行查看，并給與相應的意見。

　　3.環(huán)境創(chuàng)設結束后，組織全體老師進行一次簡短的交流活動。

　　五、效果檢測

　　被幫扶幼兒園：烏羊完小幼兒園：

　　1.嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。

　　2.環(huán)境創(chuàng)設必須符合幼兒心理和年齡特征。

　　3.進行活動時，有活動的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。

　　幫扶幼兒園：暨龍中心幼兒園

　　1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。

　　2.不定期送教到幫扶單位，每學期幫扶活動不低于1次。

　　3.接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。

　　4.每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。

　　5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。

結對幫扶農(nóng)村精神文明建設工作方案3

　　各科室、黨小組：

　　為深入落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會。根據(jù)衛(wèi)〔2011〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》、綦江衛(wèi)醫(yī)〔2011〕47號《開展2011年“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動方案的通知》和綦江衛(wèi)委[2011]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，結合學校2011年“質量年”工作目標，制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持和貫徹以農(nóng)村為重點、預防為主的衛(wèi)生工作方針。深入開展衛(wèi)生對接幫扶活動，大力推進城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調，科學發(fā)展，推進衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為建設健康綦江作出應用的貢獻。同時，結合2011年我?！百|量年”的建設目標，將貫徹落實科學發(fā)展觀結合到我校的實際情況中，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展、建設和諧校園。

　　二、結對幫扶的方式及要求

（一）學校結對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

　　根據(jù)綦江衛(wèi)〔2011〕47號《關于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對接幫扶工作的通知》文件精神，繼續(xù)深入開展對郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動。具體要求為：

　　1、捐助物資、開展義診活動及發(fā)放健康知識宣傳資料。擬定捐助物質（價值每套220元的床上用品15套）。組織醫(yī)務人員到結對單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動，并發(fā)放健康宣傳資料。通過活動的開展，幫助結對單位增強醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識和保健知識，提高健康知識知曉率和健康行為的形成率。

　　2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進行業(yè)務指導，舉行專業(yè)知識的培訓。協(xié)助開展新業(yè)務、新技術，提高醫(yī)療服務能力和水平。

　　3、幫扶領導每月到結對衛(wèi)生院工作1天。結合幫扶醫(yī)院具體情況，與幫扶單位研討，完善管理制度，加強內涵建設，提升管理水平。

（二）手拉手·心連心支部聯(lián)線結對共建活動

　　結合“三進三同”實踐鍛煉活動，綦江衛(wèi)委[2011]22號《關于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結對共建和“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的通知》文件精神，積極開展與我校支部結對的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動，實現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、雙向受益、共同提高”的目的。具體要求為：

　　1、支部書記為結對村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶。組織相關人員為結對支部黨員做一次黨課知識講座。

　　2、校領導每人結1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次。

　　3、學校幫扶1名貧困學生，從生活上、學習上給予關系給予他們最大的關愛。

　　4、下半年組織醫(yī)務人員到石橋村舉行義診活動。并實地了解該村情況，必要時給予一定的物資援助。

　　5、認真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結對幫扶工作。

　　在整個活動中，學校領導干部要堅持“三進”：進基層、進村子、進農(nóng)戶，深入開展走訪活動，宣講政策時事，幫助群眾解決實際困難。做到“三同”：與群眾同吃、同住、同勞動。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想，力爭幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困。

（三）黨員結對班級

　　根據(jù)重醫(yī)校支〔2011〕01號《關于開展2011年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，在學校開展黨員結對班級活動，一個黨員結對一個班級。結對黨員與班主任配合，協(xié)助做好班級班風、學風的建設，以促進良好校風的形成。在思想上，幫助學生樹立遠大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質，及時解決學生的思想困惑和心理問題；在學習上，以人為本，關愛每一位學生，關注學生的發(fā)展過程；在生活上，關心愛護學生，促進身心健康，從而真正成為學生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。每期在結對班級講黨課一次，培養(yǎng)入黨積極分子一名。

（四）支委成員結對新教師

　　根據(jù)重醫(yī)校支〔2011〕01號《關于開展2011年黨員結對幫扶活動實施方案》文件，開展支委成員結對新教師的幫扶活動，包括傳授教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗及應急事件處理經(jīng)驗。支委成員要積極幫扶新進教師，從學校文化、人文素養(yǎng)、師德要求、教育教學等方面進行幫扶。不能將幫扶活動認為是走過場的事情來對待。通過幫扶活動，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質。

　　三、高度重視，強化責任，建立長效機制

　　為了把結對幫扶活動作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的具體體現(xiàn)，建立有效的激勵約束機制，成立領導小組，以促進各項任務的落實，努力提高結對幫扶的實效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各參加幫扶的人員應根據(jù)與幫扶對象的具體情況，明確責任，按照要求，切實做好結對對幫扶工作。

　　為促進本次活動的順利開展，建立長效機制。一是建立健全“結對幫扶”活動檔案資料。二是要將“結對幫扶”主題活動納入黨員個人考核內容，作為評先選優(yōu)的依據(jù)，以考核的方式使這項工作走上制度化的發(fā)展軌道。

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