下面是范文網小編分享的工作方案范文5篇(工作方案怎么寫范文大全)，以供借鑒。
工作方案范文1
一、指導思想
為切實履行消防安全主體責任，提升消防安全管理根據上級有關文件要求，切實抓好落實，進一步提升我園消防安全工作認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我園抵御火災的能力，切實保護全園師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。
二、成立工作領導小組
幼兒園成立由王園長任組長，業(yè)務園長任副組長，各班班主任為成員。今冬明春消防安全專項整治活動領導小組，負責我園安全專項整治活動的組織領導和督導檢查，王園長具體負責我園的活動開展。
三、工作任務
1、落實各處室、各班級及學生寢室、食堂等消防安全責任制工作。明確本責任區(qū)域內的消防安全責任人及在各消防安全工作上的職責分工，層層落實消防安全職責。
2、開展全園性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。各處辦、各班級要組織學習《中華人民共和國消防法》。開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立消防安全檢查臺賬。
3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵御火災的能力。
4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準備。 園要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
四、具體措施及時間安排
3月消防安全知識教育。
4月各教學班組織召開消防安全主題班會，各處室自查責任區(qū)消防隱患。
5月根據上級要求進一步落實責任，細分工作崗位。 6月--7月堅持月查、周查制度到各責任區(qū)。
五、工作要求
1、園長為學校消防工作的第一責任人，各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本部位的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責任到人。
2、園消防安全工作領導小組負責對各責任區(qū)的消防工作進行檢查指導。消防工作情況要作為各責任區(qū)責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結經驗，找出差距;對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。
3、園各處辦、班級，要在消防安全工作領導小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區(qū)的消防安全檢查工作，各處辦、班級要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。
六、加強宣傳教育
1、加強對廣大師生的消防教育和滅火疏散預案的演練，使全體師生熟練掌握學校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內容。
四懂：
1)懂得崗位火災的危險性;
2)懂得預防火災的措施;
3)懂得撲救火災的方法;
4)懂得逃生疏散的方法。
四會：
1)會使用消防器材;
2)會報火警;
3)會撲救初起火災;
4)會組織疏散逃生。
四個能力：
1)提高檢查消除火災隱患的能力;
2)提高組織撲救初起火災的能力;
3)提高人員疏散逃生的能力;
4)提高消防宣傳教育培訓能力。
五個第一：
1)第一時間發(fā)現(xiàn)火情;
2)第一時間報警;
3)第一時間撲救初期火災;
4)第一時間啟動消防設備;
5)第一時間組織人員疏散;
工作方案范文2
為貫徹落實《國務院關于加強環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法的通知》（國發(fā)〔20xx〕5號6）中“抓緊展開環(huán)境保護大檢查”《關于展開環(huán)境保護大檢查的通知》（兵環(huán)電〖201449號）、《關于展開環(huán)境保護大檢查的通知》（師環(huán)發(fā)〖2014337號）及《關于企業(yè)加快環(huán)保問題整改工作的通知》（師辦發(fā)〖2014145號）的文件要求，按照兵團、十三師統(tǒng)一安排部署，大安特鋼結合公司實際情況，進一步摸清環(huán)境風險底數(shù)，為有效防范及做好妥善應對突發(fā)環(huán)境事件，特制定以下實施方案。
一、 組織領導
組 長：高建華
副 組 長：張 洪
成 員：陳長春、郭建明、郭發(fā)聽、姚志國、陳小民、姚凱、劉春慧、王明金、王金全、賈萬致、侯秋林
二、任務責任分解
根據十三師環(huán)保部門通知要求，大安特鋼環(huán)境保護的任務有五項，結合工作實際，具體分解如下：
?。ㄒ唬┌凑铡叭齻€不放過”（事件原因沒有查清不放過，事件責任者沒有嚴肅處理不放過，整改措施沒有落實不放過）的要求，對20xx年可能存在的突發(fā)環(huán)境事件隱患整改情況展開檢查，了解突發(fā)環(huán)境事件損害評估開展情況；其中整改要求落實的情況包括環(huán)境風險隱患排查開展情況、環(huán)境風險評估開展情況、環(huán)境風險防控設施完善情況、環(huán)境應急預案修改完善情況等；對仍存在的主要環(huán)境風險隱患做好完善防范措施方面的計劃。
?。ǘz查內容主要有公司建設項目環(huán)境影響評價和“三同時”制度執(zhí)行情況，粉塵、高溫、廢水受納水體的情況等；環(huán)境風險防范及應急管理情況包括環(huán)境影響評價制度執(zhí)行情況、環(huán)境風險隱患排查開展情況、環(huán)境風險評估開展情況、環(huán)境風險防控設施建設情況、環(huán)境應急預案編制、備案及演練情況、環(huán)境應急救援物資儲備情況、救援隊伍建設情況，企業(yè)發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件以及整改落實的情況。
（三）危險廢物專項整治：對煤氣柜、制氧、燒結、煉鐵等進行專項整治，做到一經發(fā)現(xiàn)環(huán)境風險隱患進行及時處理。
重點檢查20xx年公司環(huán)境保護問題，主要包括環(huán)境風險防范制度修改完善情況、環(huán)境風險隱患排查開展情況、環(huán)境風險評估開展情況、環(huán)境風險防控措施完善情況、環(huán)境應急預案修改完善情況、環(huán)境應急演練開展情況、環(huán)境應急物資儲備完善情況、環(huán)境應急救援隊伍建設情況等。
?。ㄋ模﹩挝卉囬g環(huán)境風險隱患整治情況。
重點檢查各單位環(huán)境風險隱患整治開展情況、重大環(huán)境風險隱患的整改落實情況、環(huán)境影響評價制度執(zhí)行情況、污染治理設施運行情況，其中環(huán)境應急管理情況包括環(huán)境風險隱患排查開展情況、環(huán)境風險防控設施建設情況、環(huán)境應急預案制定與備案情況、環(huán)境應急演練開展情況、環(huán)境應急物資儲備情況、環(huán)境應急救援隊伍建設情況等，尾礦庫企業(yè)發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件以及整改落實的情況。
（五）其它可能影響環(huán)境安全的隱患。
緊緊圍繞全面排查可能影響環(huán)境安全的風險，真正做到排查不留死角，嚴格環(huán)境安全責任制，切實把責任落實到每一個單位，進一步完善環(huán)境風險防控設施，規(guī)范環(huán)境應急預案管理工作，加強環(huán)境應急救援物資儲備和環(huán)境應急救援隊伍建設。
三、主要工作措施
?。ㄒ唬┤骈_展安全環(huán)境保護生產大檢查,由安環(huán)部牽頭組織相關人員對各單位內粉塵、高溫、危險氣體使用、運輸?shù)沫h(huán)保安全設施及措施進行全面檢查。
?。ǘ┩晟浦贫龋鋵嵳拇胧?。
對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要責令存在環(huán)保安全隱患的單位限期整改，并拿出整改報告；對輻射裝置、放射源、危險廢物、危險化學品生產、使用、儲存、運輸?shù)雀鱾€環(huán)節(jié)做好環(huán)保安全措施，各單位各企業(yè)都要制定嚴格的制度，并落實到位。
?。ㄈ┙⑼话l(fā)環(huán)境事件應急指揮領導組及相關職責。
對已制定的各項應急預案，根據此次百日大檢查的具體工作要求進行修改、補充和完善。
?。ㄋ模┳龊铆h(huán)境大檢查的配合工作。
積極協(xié)調相關部門，配合安環(huán)部做好涉及環(huán)境安全的各項工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的涉及環(huán)境安全方面的問題，提出相應的、確實可行的修改完善建議和意見，并監(jiān)督落實。
四、時間安排
（一）3月15日前各單位按照方案要求全面展開安全環(huán)保生產大檢查。
?。ǘ?月底前上報20xx環(huán)境安全大檢查活動現(xiàn)場檢查情況表。
?。ㄈ?月底前完善長效管理機制及有關制度并及時上報。
五、工作要求
?。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導。要深刻領會這次安全環(huán)保生產大檢查的重大意義，按照十三師環(huán)保部門的統(tǒng)一部署，把這項工作作為當前環(huán)境保護安全生產的中心任務來抓。各單位主要負責人要親自抓，要對自己分管的區(qū)域負總責、總負責，要切實履行職責，精心組織安排，要深入一線進行檢查督查，并引導督促生產經營單位認真搞好自查自糾工作，廣泛深入開展環(huán)境保護安全生產大檢查。
?。ǘ┲苊懿渴?，嚴格督查。要根據本通知精神，結合實際情況開展安全環(huán)保生產大檢查，檢查工作要明確目標、范圍、內容、方法和要求，建立和落實工作責任制，確定檢查督查的重點區(qū)域、重點場所。對排查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要督促單位落實防范措施、整改資金、整改期限和責任人，并制定應急預案嚴防事故發(fā)生。
（三）突出重點，全面深入。環(huán)境保護安全環(huán)保生產大檢查要統(tǒng)籌兼顧，點面結合。既要全面發(fā)動督促各單位徹底檢查環(huán)境安全隱患問題，做到檢查不留死角、整治不留后患，又要重點檢查環(huán)境污染事故隱患，把各項環(huán)境保護安全生產措施落到實處，并有效防范和堅決遏制重特大污染事故的發(fā)生。
?。ㄋ模V泛宣傳，形成聲勢。要充分利用各單位班前班后會議，加大對環(huán)境保護安全生產大檢查的宣傳力度，教育引導各單位和廣大職工增強對環(huán)境保護安全生產工作的主動性和自覺性。要注意發(fā)掘好經驗、好做法，加以總結推廣，運用典型推動工作。
?。ㄎ澹┱莆招畔?，及時上報。及時掌握公司安全環(huán)保生產大檢查的工作動態(tài)，安環(huán)部要建立工作信息簡報制度，通過簡報把工作進展情況及工作中典型事項和做法以及存在的問題體現(xiàn)出來，并將環(huán)境保護安全生產大檢查的信息及時報送。
新疆大安特種鋼有限責任公司
工作方案范文3
為了加強醫(yī)療廢物的安全管理，有效預防和控制診所內感染， 確保醫(yī)療安全，防止因醫(yī)療廢物導致傳染病傳播和環(huán)境污染事故發(fā)生，保障人體健康。根據《醫(yī)療廢物管理條例》以及《醫(yī)院消毒技術規(guī)范》，特制定本診所醫(yī)療廢物處理方案
一 、建立醫(yī)療廢物管理組織，指定專人負責管理
成立了醫(yī)療廢物處理領導小組：
組長：
副組長：
成員：
專職人：
負責醫(yī)療廢物的處理工作。日常醫(yī)療廢物回收處理的檢查監(jiān)督，進行醫(yī)療廢物回收。
二、加強醫(yī)療廢物回收處理貯存設施的配備和保障
配備收集醫(yī)療廢物和生活垃圾帶蓋暫存箱，并有相適應的廢物回收袋，醫(yī)療廢物裝黃色垃圾袋，生活垃圾裝黑色袋。并標有明顯的醫(yī)療廢物警示標識，回收人員配備必要的防護設施，并進行了防護培訓。
三、對醫(yī)療廢物進行分類分袋收集處理
3.1 感染性醫(yī)療廢物
?、僖淮涡暂斠浩鳌⒆⑸淦魇褂煤蟀厌橆^分離放置于損傷性廢物內；
②使用后的棉簽、棉球、紗布及其他各種敷料，使用后的其他一次性醫(yī)療用品、器械等；
③各種廢棄的血標本；
3.2 損傷性廢物
使用后的針頭、頭皮針、玻璃安瓿等收集在特制的銳器盒內。
3.3 藥物性廢物
過期、變質被污染的廢棄的藥品及廢棄的疫苗等。
四、回收及焚燒管理
4.1在回收醫(yī)療廢物時做好個人防護是極為重要的，必須穿工作服、戴帽子、口子罩、橡膠手套，在回收傳染性廢物時，戴雙層手套、防護鏡，防護用品用后不能存放在生活區(qū)，要及時消毒清洗。收集時，防止刺傷、擦傷， 保證安全。
4.2醫(yī)療廢物的焚燒。做到日產、日清、日焚，時間最長不超過 48 小時。同時做好登記。
工作方案范文4
各群工站、委室站所、村、縣直鄉(xiāng)屬單位：
20xx年3月下旬以來，我國多個省市陸續(xù)發(fā)現(xiàn)人感染H7N9、H5N1、H5N6禽流感病例。特別是今年以來，我省陸續(xù)確診人感染H7N9禽流感達到13例，我縣也不斷從活禽環(huán)境中檢測出H7N9病毒核酸陽性。為切實做好我鄉(xiāng)人感染H7N9禽流感流行的應對準備，指導和規(guī)范人感染禽流感疫情的應急處置，最大程度地減少其對公眾健康與生命安全造成的危害，維護社會穩(wěn)定，根據《湖南省人感染H7N9禽流感衛(wèi)生防控方案》和《雙峰縣突發(fā)事件應急預案》《雙峰縣人感染禽流感防控工作方案》，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本工作方案。
一、工作原則
堅持“依法、科學、規(guī)范、統(tǒng)一”的原則，建立聯(lián)防聯(lián)控機制；按照“有力、有序、有效、有度”的要求，積極應對和處置疫情;實現(xiàn)省政府人感染H7N9禽流感疫情防控工作會議提出的“一個嚴禁二個凡是”要求，即嚴禁疫情高發(fā)省份的活禽進入我省市場；凡是環(huán)境監(jiān)測中檢出H7陽性結果的活禽經營市場一律休市，休市期間禁止活禽進入市場；凡是在禽類測出H7N9陽性結果的，一律集體撲殺并進行無害化處理；確保禽流感防控工作緊張有序開展。根據“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”的防治方針，建立分級診療和轉診機制，提高早期識別、重癥與危重癥救治能力，最大限度減少死亡。
二、適用范圍
本方案適用于本鄉(xiāng)行政區(qū)域內人感染禽流感防控應急工作。
三、疫情確認與公布
早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療是人感染禽流感防治的關鍵。人感染H7N9禽流感的診治按照國家衛(wèi)生和計劃生育委員會《人感染H7N9禽流感診療方案》和《人感染H7N9禽流感疫情防控方案》進行，并及時更新。
我鄉(xiāng)首例人感染H7N9禽流感病例經省級專家組結合病例的流行病學史、臨床表現(xiàn)、省疾病預防控制中心檢測結果等，按照《人感染H7N9禽流感診療方案》進行診斷，由省級專家組確認。
四、病例報告
鄉(xiāng)衛(wèi)生院經核實發(fā)現(xiàn)符合病例定義的監(jiān)測病例、疑似病例和確診病例時，按規(guī)定程序立即上報縣疾控中心、縣衛(wèi)計行政部門和政府部門。
五、應急組織管理
鄉(xiāng)人民政府成立人感染禽流感防控工作應急指揮部，由鄉(xiāng)長歐陽鴻政任指揮長、江永軍、唐育松、王建勛任副指揮長，鄉(xiāng)黨政辦、財政所、衛(wèi)計辦、中心衛(wèi)生院、中心學校、林業(yè)站、畜牧站、鄉(xiāng)食品藥品監(jiān)督管理站主要負責人為成員的，領導小組辦公室設鄉(xiāng)衛(wèi)計辦，由朱明得任辦公室主任。具體職責：負責制訂本轄區(qū)人感染禽流感防治應急方案；協(xié)調有關單位履行方案的各項職責，建立聯(lián)防聯(lián)控機制；落實應處理的各項措施；組建和完善人感染禽流感監(jiān)測、預警和報告系統(tǒng)，開展各有關單位的溝通與合作；協(xié)調有關單位開展培訓和健康宣教；組織人感染禽流感疫情的應急處理；督促各有關單位制訂應急方案，落實防控措施。
六、履行職責，落實措施
?。ㄒ唬┣萘鞲斜O(jiān)測
鄉(xiāng)獸牧站、鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院要堅強禽流感監(jiān)測工作，適時加大監(jiān)測密度；當外環(huán)境檢測發(fā)現(xiàn)陽性時，鄉(xiāng)獸牧站要加強禽類監(jiān)測頻率；同事要及時、準確互通信息，并報告鄉(xiāng)指揮部。
?。ǘ┤烁腥厩萘鞲性搭^管控
人感染禽流感病毒的來源是禽，防控關鍵是管住禽。全鄉(xiāng)要采取針對性的果斷措施控制好疫情源頭，加強活禽調運檢疫監(jiān)管，堅決阻止外地疫區(qū)活禽進入我鄉(xiāng)集市交易，要暫停活禽調運，發(fā)現(xiàn)外環(huán)境監(jiān)測中檢出H7陽性結果的活禽經營市場一律關閉；在禽類中檢測出H7N9陽性結果的，一律集體撲殺并進行無害化處理。要鼓勵活禽就地宰殺、冰鮮禽類產品流通上市，促進科學安全消費。加強對印塘開發(fā)區(qū)、新澤、湄水市場禽類及制品的經營監(jiān)管，打擊違法經營禽類及其產品和進購死禽的行為，督促市場主辦方和經營主體實施“一天一清洗消毒、一周一大掃除、一月一休市”的常態(tài)預防措施，并實施禽類、肉類的宰銷分離；負責禽類經營戶的健康教育并督促落實相關防控措施。
?。ㄈ┼l(xiāng)衛(wèi)計辦要負責組織開展疫情監(jiān)測、報告、分析、和預警，及時掌控疫情動態(tài)；同時啟動“零”報告制度；要普及健康教育知識，提高廣大群眾防病能力；要建立應急預案、開展應急隊伍應急演練、培訓工作，做好應急準備。
（四）鄉(xiāng)財政要將有關部門人感染禽流感防控應急經費納入財政預算，及時解決相關物資與工作經費。
?。ㄎ澹┼l(xiāng)中心衛(wèi)生院、中心學校、各村、村醫(yī)療室加強人感染H7N9禽流感防治知識普及，防止社會恐慌。
七、督查、考核
人感染禽流感防控工作應急指揮部定期、不定期對相關單位進行防控措施的督促檢查，對人感染H7N9禽流感應急工作的先進集體和先進個人進表彰、獎勵，對有玩忽職守、失職、瀆職等違紀違法行為的單位和個人，依據有關法律法規(guī)追究責任。
工作方案范文5
心理健康教育是通過心理衛(wèi)生的教育、心理品質與能力的培養(yǎng)及處理心理問題的輔導，以全面提高學生的心理素質，最終促進學生人格的健全發(fā)展的一項科學系統(tǒng)的工程。中小學心理健康教育是根據中小學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動。國家教育部于1999年頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，XX年8月又進一步明確要求，下發(fā)了《中小學心理健康教育指導綱要》，在各地教育行政機構的指導下，我國中小學心理健康教育工作日益受到全社會的重視。在這樣的形勢下，我校作為一所具有“實驗”“示范”作用的省級重點中學，應如何繼續(xù)開展好心理健康教育活動？作為基礎教育高級階段的高級中學又怎樣使目前的心理教育工作更深入、更系統(tǒng)的開展？此外，學校心理健康教育的任務、內容、原則等在教育活動中的落實尚須作進一步的研究探討。為了保障心理健康教育工作順利進行，結合德育工作，全面展開學校的心理教育活動，為學校教育工作提供良好的心理基礎；優(yōu)化學校的心理環(huán)境；培養(yǎng)學生的社會適應能力；充分發(fā)揮學生的心理潛能，防治學生的種種心理健康調適問題，促進其身心的健康發(fā)展，下面從幾個方面來談談我對我校心理健康工作開展和深化的想法。
一、整體構想
根據高中教育的具體情況，從兩項基礎性活動著手，以多項延展性活動相配合，全方位的開展高中階段的心理健康教育活動。
兩項基礎：心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動的基礎性活動，這兩項活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。
延展活動：在開展心理健康教育兩項基礎性活動的同時，以多項延展性活動相配合，活動形式多，涉及面廣，主要包括以下幾個方面：1）專題心理講座 2）心育主題班會 3）心理教育網站 4）心理廣播欄目 5）校報刊心理欄目 6）教師心理指導 7）家校通心理知識宣傳等等
二、具體操作：
1、必須設立專門的領導和組織機構。根據我校實際情況，對外求得專家的幫助，對內建立一支以學校領導為中心，以心理教育輔導老師和班主任為主體的心理教育隊伍。
2、開設課程是普及學校心理健康教育的最基本的形式。
針對學校各年級學生的實際情況，通過情境設計主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動活潑的教育形式，將深刻的內涵寓于其中，使學生通過學習而發(fā)展自我、完善自我，不斷開拓進取，以主動適應社會發(fā)展的要求。
a心理健康教育課堂教學活動的實施：適應時代要求，從具體情況出發(fā)，將心理健康教育課程列入課表。通過每周0.5-1課時的課堂教學，比較系統(tǒng)、全面地向學生介紹心理科學知識，掃除“心盲”，指導學生提高素質，發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學化和學科化的傾向，避免把心理健康教育搞成心理學知識的傳授和心理學理論的教育，我們在實施心理健康教育的探索過程中，遵循 “心理教育活動”的概念，通過各種活動全方位的開展高中心理健康教育工作，最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。
b心育課的任務
實踐任務：優(yōu)化學生心理素質，預防心理疾病，倡導求助意識，促其全面發(fā)展。
理論任務：在實踐領域內，為中學心理科學理論的發(fā)展提供原始素材，為教育心理學研究提供事實依據，促進學校心理服務體系理論的完善。
c主要教學內容
?。保┝私庑詥卧航】抵R、心理特點、各種心理品質等的認知。
２）發(fā)展性單元：發(fā)展智力品質（諸如觀察力、記憶力、想象力等）；培養(yǎng)學生的面對現(xiàn)實生活所需的基本生存能力（諸如應試心理、耐挫能力、交際能力等等）
?。常╊A防性單元：培養(yǎng)良好個性品質，及時發(fā)現(xiàn)問題的能力以及主動尋求幫助的意識。
４）解惑性單元：就教學和咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的普遍問題，設計相應的活動方案，指導學生解除心理困惑的方法途徑。如新生進校后面臨著重塑自我的心理調適過程。
?。担y驗性單元：為了有的放矢地開展工作，更為較合理地評估心理教育的成效，采用自編問卷調查和標準化測驗相結合的方式進行心理健康教育的測評。
?。叮┗顒有詥卧焊鶕W生的`特點和各方面條件設計開展角色扮演心理互助、智力開發(fā)等心育活動，創(chuàng)設情境，提供條件，使心育活動的原理逐步內化為學生良好的心理素質。
各年級心理健康教育內容：
高一年級：
新生新環(huán)境適應性教育，做好初高中銜接工作。幫助學生學會自理生活，學會與人正確交往，樹立正確的友誼觀。開展禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)責任心，增強社會公德意識，提高學生的自我控制能力。正確認知,提高是非辨別能力, 誠實守信，言行一致。教育學生學會寬容、學會關心他人、懂得感恩、有愛心、有責任心等健康向上的心理品質。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。對高一新生進行適應方面的測量、綜合素質調查。
高二年級：
幫助學生盡快適應文理分科后的學習生活，排除學習中不合理的憂慮，正確歸因，增強自信心。加強理想教育，感恩教育，健康情感教育。幫助學生完善個性，健全人格，培養(yǎng)良好性格。增強社會公德意識，培養(yǎng)自我管理能力和自我調適能力，培養(yǎng)責任心，學會自律。正確認知,提高是非辨別能力,誠實守信，言行一致。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)健康的幸福觀和樂觀向上的積極心理。為學生在學習、生活中出現(xiàn)的心理問題提供咨詢幫助。
高三年級：
關注學生的考試壓力，進行高考準備心態(tài)調查，幫助他們自我減壓，指導學生學會心理自我調適，掌握幾種身心調試法。進一步加強理想教育，責任感教育，幫助學生建立科學的人生觀與價值觀。認識自我價值，關心國家命運，具有使命感，作出升學的最佳選擇。培養(yǎng)堅強的意志品質，敢于面對挫折和困難，具有進取精神，塑造完美的人格。做好高三學生臨考前的心理疏導工作。
d課堂教學策略
課堂教學以自主發(fā)展策略和調適指導策略為主。
策略思想：在課堂教學中，教師充分相信學生、尊重學生，充分發(fā)揮學生的自身積極性、能動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的心理素質。
策略操作要點：
一要學生主動參與。課堂教學設計要考慮怎樣讓學生廣泛地參與，并激發(fā)學生參與心育活動的積極性。
二要學生自我評價。課堂教學重在啟發(fā)學生的自我認知、自我評價，為自我悅納和自我發(fā)展打下良好的基礎。
三要學生自我調控。簡單易操作的心理調適方法的介紹，讓學生學會自我調控，體現(xiàn)“一切為了學生”的教學理念。
四要學生自我創(chuàng)造。在課堂教學中通過各種心理教學設計啟發(fā)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、團體輔導和講座是普及心理健康教育的具有針對性的形式。
以學生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，幫助學生學會接受問題、分析問題和解決問題。專題心理講座針對中學高級階段學生存在的普遍心理困惑，以普及心理學知識、介紹心理調適技巧和提高學生的自我認知能力為主。根據每一年段的學生都比較容易出現(xiàn)一些突出的心理問題，深入而全面地對學生進行教育，開出一系列縱向聯(lián)接、橫向配套的年段心理教育講座，如高一年的“適應”教育，高二年的“立志”教育，高三年“理想”教育等。另外針對面臨共同心理不適的學生進行小團體心理輔導或心理訓練，利用團體的資源進行心理幫助，增強心理健康教育的趣味性和實效性。
4 、建立系統(tǒng)的學生心理健康檔案是學校心理健康教育的輔助形式。建立高一新生的心理檔案，針對學生的實際情況，有目的有方向地開展教育，了解個體學生的氣質類型、性格特征等情況，科學地使用相關測量表，慎重處理，并將結果存入檔案。心理室要加強心理信息傳遞制度化建設，向各年級部、相關班級和老師通報學生的心理信息，為班級管理和學科教學提供幫助，同時配合學校其它教育力量對學生進行系統(tǒng)的、全方位的心理教育，形成最大化的教育合力，給學生有力的心理支持，努力使每一位學生的心理健康和諧地發(fā)展。同時，也將每次心理咨詢的記錄作為原始資料存到心理教育檔案中。由心理學專業(yè)人員專人負責，在保障學生合法權益前提下，向學校有關職能部門及全校學生工作提供信息服務。心理健康檔案明確篩選“ 問題學生 ”供咨詢室預約咨詢。心理健康檔案電子化和心理測試網絡化是以后心理檔案的發(fā)展方向，很多學校已經實現(xiàn)，希望得到校領導支持，在這一學期實現(xiàn)。
5、開放心理咨詢室為學校心理健康教育提供服務。
心理咨詢室是對針對個別化的，有輕度心理障礙和行為問題的學生，予以幫助的特定場所。必須建立咨詢員的工作規(guī)則、實施科學化的檔案管理、進行心理咨詢案例的分析和心理咨詢的轉介工作等。探討針對中學生個別心理輔導的方法，建立咨詢保密、案例分析的工作制度，進行咨詢人員的專業(yè)化培訓等等。主要針對學生學習心理問題、情感情緒問題、交往問題以及升學就業(yè)問題進行指導。在指導過程中，無論是對主動上門求助還是被家長或教師帶來的學生都以朋友式的態(tài)度對待，認真幫助學生解決心理問題。同時，還應對個案進行跟蹤，及時消除輕微的心理障礙，對需加以矯治的轉介到有關部門及時處理和治療。對于咨詢者的個人隱私問題，應予以保密。關注心理和行為有偏差的學生健康成長，特別是做好高三學生臨考前的心理疏導工作。嚴格遵守心理咨詢基本原則，合理運用心理咨詢基本技法，科學有效地進行個別心理輔導。個別輔導要有記錄，有效果分析。
由于種種原因，心理咨詢室還不夠完善。因此，必須在原有的基礎上進一步完善心理咨詢室。在基礎設施方面，已有一個木制信箱和畫、鮮花、電話、飲水設備等，需要配備一臺電腦，以便查找資料、建立學生心理檔案、網上咨詢和咨詢資料歸檔。另外缺少圖書、資料柜；在人員配備方面，我校設有專職心理咨詢人員1名，兼職心理咨詢員 無，需要增加人員配備，另外年級部長、班主任為協(xié)助心理輔導人員。
向學生公布公布電子信箱，進行網上心理咨詢，拓寬學生的咨詢空間。心理咨詢信箱采用單獨回信或面對面咨詢的方式回復。每學期開學初通過海報宣傳，指導學生有效地利用咨詢室信箱。
6、班級設學生心理委員，進一步完善學校心理健康教育機構。
班級設學生心理委員，男女各一名。由班級推選出熱愛心理工作，熱心為學生服務的優(yōu)秀人才，擔任班級心理委員，明確工作職責，為班級、學生與學校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理室將對班級心理委員進行定期培訓，以提高心理委員的工作能力。心理委員對學生所關心的話題搜集資料及反饋，積極協(xié)助心理老師進行各方面的工作，比如，參與對入校新生的心理輔導、心理測量結果的計算機錄入和心理檔案的建立等。成員的工作不但彌補了心理輔導教師不足的困難，而且同學之間的溝通交流更加容易。同時，能夠很快地將同學中存在的問題反映上來，提高了心理輔導的及時性和針對性。
7、心理教育網站
考慮到現(xiàn)代高中生大多數(shù)家中都配有電腦以及網絡具有隱蔽性的特點，采用此輔助方式能更好地進行心理教育的宣傳，同時也方便了師生間的聯(lián)系，有助于學生內心情感地真誠流露?？梢栽O立以下欄目：（1）心育之窗（2）學生心理之窗（3）教師心理之窗（4）家長之窗。通過這些窗口，讓學生、老師、家長、社會等共同關注心理健康問題，了解維護自身及他人的心理健康知識，方法技巧……
8、家長心理課堂
心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。然而目前多數(shù)家長未意識到對子女進行心理健康教育的重要性和緊迫性。因此，要通過家校通宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。要通過家長會、宣傳單等方式向學生家長宣傳、強調青春期的生理和心理特點，進入這一階段的孩子易出現(xiàn)的問題，提醒家長在教育子女過程中應注意的問題，讓家長學會運用心理學知識，認識了解自己的孩子，主動地用正確的家教方式教育子女，幫助子女直面學習生活中的困難，使家庭為孩子的精神發(fā)育提供一個有效的“心理支持系統(tǒng)”。
9、教師心理指導
教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關系后得出結論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。積極開展心理健康教育的教師培訓，培訓包括理論知識學習、操作技能訓練、案例分析和實踐鍛煉等內容，以幫助教師掌握心理健康教育的基礎知識和技能。
面向全體班主任，安排系列講座和團體訓練，目標是使班主任了解心理健康常識，了解中專生行為動機，能夠在工作中自覺地運用人際溝通技術、情緒處理方法，能夠簡單識別是否心理異常，對心理異常學生盡可能適當對待，學習日常自我減壓方法等。
10、加強宣傳力度，行成校園心理健康教育文化。
心理教育重在健康問題，重在學生心理的發(fā)展性教育，工作理念是全員參與、全面展開、關注全體、開發(fā)潛能、促進發(fā)展、健全人格。充分利用校園廣播電臺、宣傳欄、校報等形式，加大宣傳力度，做強校園心理健康教育文化，使全體師生充分明確心理健康教育的重要性和必要性，共同關注心理健康問題。
心理輔導室辦好宣傳欄，對于那些沒有勇氣走進心理咨詢室的學生來說，宣傳欄或許可以幫助他們解決一些問題。學校師生在注目學校的心理健康宣傳同時，也在默默地感受著心理健康輔導教師對學生的關注，心理宣傳欄正是這種情感輻射的載體。可以嘗試由學生自主創(chuàng)作心理報，內容可包括對心理健康教育的看法、心理知識、心里話、信息快車、教你一招、焦點談、金點子等。形式可以以手抄保、黑板報、寢室報等。利用校報心理專欄，對學生提出的比較典型的心理問題予以解答。在鍛煉學生思維、想象等多方面能力的同時，達到“平行教育”的效果。團委負責校園廣播電臺設立“心海導航”欄目，于每周兩次利用校園廣播播放有關心理健康方面的知識及同學們所困惑的問題，由心理咨詢室老師、班主任或部分學生供稿。辦好學校網站的心理健康教育網頁。班主任負責創(chuàng)建班級心理健康教育文化，班級是心理教育的主要場所，利用時政班會課發(fā)動學生開展自編自演自看自評心理小品，重復自己的人生體驗，營造心理健康教育的文化氛圍。
心理健康教育要做到課內和課外相結合，課程化和學科滲透相結合，普遍性和個別性相結合，家庭和學校相結合，教師和學生相結合。只有從多種渠道，讓學生有所思，有所感，有所得，才能不斷完善自我，塑造健康人格，適應社會，發(fā)揮潛能。
附：XX下學期初步工作歷：
月份 主 要 工 作 責任部門 九 月 份 1、心理輔導小組的成立，領導機構和人員設定。 2、心理咨詢室宣傳海報。常規(guī)工作開始正常運行。 3、印發(fā)班級心理委員工作職責，各班選舉心理委員（男女各一名）。 4、第一次團體輔導高一學生新環(huán)境適應教育。 5、開設心理健康教育專題廣播。 6、著手建立高一新生心理檔案。 心理室、 主管機構 團委 班主任 十 月 份 1、利用家校通向家長宣傳教育心理知識。 2、 高二年級學習心理調查。 3、 班級心理委員工作第一次培訓。 4、第二次團體心理輔導。 5、出第一期心理報或刊。 政教處 心理室 教科室 十 一 月 份 1、 班級開展自編自演自看自評心理小品活動。 2、第三次團體心理輔導。 3、 班級心理委員工作第二次培訓。 4、心理室出第二期心理報。 班主任 心理室 十 二 月 份 1、心理輔導中心為班主任提供心理教育相關材料。 2、班級心理委員工作第三次培訓。 3、第四次團體心理輔導。 4、心理室出第三期心理報。 心理室 年級部 元 月 1、 心理咨詢員培訓。 2、 考前心理輔導。 3、 學期工作反思總結。
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