下面是范文網(wǎng)小編收集的清明節(jié)節(jié)日活動的策劃方案3篇 關(guān)于清明節(jié)活動的策劃，供大家參考。
清明節(jié)節(jié)日活動的策劃方案1
一、活動主題
“緬懷革命先烈，弘揚民族精神，爭做高素質(zhì)的當(dāng)代中學(xué)生”
二、活動目的
1、緬懷革命先烈，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育;
2、欣賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶學(xué)生情操;
3、豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)社會實踐能力。
三、活動地點:__烈士陵園
四、活動時間:20__年4月1日下午3:15
五、參加人員:
①初一、初二級學(xué)生代表;(每班選派2名學(xué)生代表)
②行政及教師名單:_____
六、活動準(zhǔn)備:
校旗、團旗、花圈
七、活動程序
___烈士陵園紀(jì)念杯前活動安排:
主持人宣布:___中學(xué)清明祭掃活動現(xiàn)在開始
第一項:全體立正(主持人宣讀緬懷烈士相關(guān)文字稿)
第二項:向烈士們敬獻(xiàn)花圈，然后全體肅立，默哀半分鐘
第三項:參觀烈士紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命先烈光輝事跡。
第四項:參觀完畢，集隊返回學(xué)校。
八、活動要求及注意事項:
1、按時集合(下午3:15時在大堂前集中乘車出發(fā));
2、集體活動，安全第一;活動過程中，不得擅自離開隊伍;
3、要求學(xué)生穿全套校服，配戴校卡，行為大方;
4、不準(zhǔn)在革命烈士紀(jì)念館嬉戲打鬧;
5、要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡;
6、要求學(xué)生帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字。
清明節(jié)節(jié)日活動的策劃方案2
一、活動時間:20__年4月2日
二、活動地點:__校外
三、活動主題:緬懷逝死教師，熱愛祖國
四、活動要求:
1、課堂自制花環(huán)一個(大小自定)
2、每位同學(xué)寫“觀后感”或“游記”
3、學(xué)生自帶文具，書面記錄活動內(nèi)容
五、活動程序:
1、各班團員、班干部2:30在學(xué)校操場集合，講解活動時間、注意事項，分組活動，到學(xué)校門外。
2、為__老師掃墓，團總支書記__老師主持儀式。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，簡介__老師生平事跡。
4、各班迅速組織隊伍，向老師敬獻(xiàn)花圈、全體默哀一分鐘，
5、鳴炮致哀。
6、學(xué)生代表講話。
7、學(xué)生代表講話
8、團總支書記講話
9、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)__老師總結(jié)性講話
10、3:20儀式結(jié)束，各課堂集合返回校園
六、人員安排:
學(xué)校全體教師、各班班干部、團員參加。由課堂領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本班的學(xué)生。
七、注意事項
1、帶班的老師為課堂安全第一責(zé)任人;總負(fù)責(zé)人:_校長
2、要求:一切行動聽指揮。跟班教師負(fù)責(zé)清點課堂人數(shù);組織好活動;嚴(yán)禁學(xué)生單獨行動;嚴(yán)禁從事危險活動。
3、課堂領(lǐng)導(dǎo)在課堂強調(diào)收集整理，問題(飲食衛(wèi)生、環(huán)境保護、交通安全、互幫互助)
清明節(jié)節(jié)日活動的策劃方案3
一、活動目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育的極好時機，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年”
三、活動時間
_月__日—_月_日
四、活動內(nèi)容
(一)、搜集資料，了解清明文化
1、讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進一步了解清明節(jié)。
(二)、進行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩
1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。
2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設(shè)計制作手抄報。
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