下面是范文網(wǎng)小編分享的英語口語技能大賽活動策劃書3篇，供大家賞析。

英語口語技能大賽活動策劃書1

　　一、活動目的。

　　為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。

　　二、策劃主辦單位。

　　外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

　　三、活動具體事項。

　?。ㄒ唬┗顒訒r間：

　　1、報名時間：xx月xx日——xx月xx日。

　　2、比賽時間：xx月xx日下午2：00。

　?。ǘ┗顒拥攸c(diǎn)：

　　xx樓視聽室。

　?。ㄈ┗顒訉ο螅?/p>

　　外國語學(xué)院全體學(xué)生。

　?。ㄋ模┗顒恿鞒蹋?/p>

　　1、賽前：

　　xx月xx日下午5點(diǎn)半全體參賽者去xx抽簽以確定出場順序。

　　2、賽時：

　　主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則

　　3、比賽環(huán)節(jié)。

　　每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。

　?。?）現(xiàn)場抽題。每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。

　?。?）即興演講。選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　?。?）評委提問。這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時間不應(yīng)超過1分45秒。

　?。?）文藝表演。比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演

　?。?）評委點(diǎn)評。由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評

　　（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。

　　四、獎項設(shè)置。

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。

　　五、具體工作安排。

　?。ㄒ唬┵惽皽?zhǔn)備工作。

　　1、宣傳。

　　通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。

　　2、準(zhǔn)備。

　?。?）認(rèn)真組織各班報名。

　?。?）選手提前抽簽確定出場順序的工作。

　?。?）邀請評委老師。

　?。?）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

　?。?）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。

　?。?）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。

　　3、賽時。

　?。?）現(xiàn)場布置。

　?。?）現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)（邀請院紀(jì)檢部的協(xié)助）。

　?。?）照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）。

　　4、賽后。

　　總結(jié)活動。

英語口語技能大賽活動策劃書2

　　一.活動目的

　　為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。

　　二.策劃主辦單位

　　外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

　　三.活動具體事項

　　活動時間報名時間：3月9日-3月13日。

　　比賽時間：3月14日下午2：00。

　　活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室。

　　活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生。

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。

　　賽時：

　　1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則。

　　2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。

　?。?）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。

　?。?）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時間為2分鐘到3.5分鐘。

　?。?）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時間不應(yīng)超過1分45秒。

　?。?）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演。

　?。?）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。

　?。?）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。

　　四.獎項設(shè)置

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。

　　五.具體工作安排

　　賽前準(zhǔn)備工作

　　1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。

　　2.準(zhǔn)備

　　（1）認(rèn)真組織各班報名。

　?。?）選手提前抽簽確定出場順序的工作。

　?。?）邀請評委老師。

　?。?）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

　?。?）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　?。?）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。

英語口語技能大賽活動策劃書3

　　一?；顒幽康?/strong>為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。

　　二。策劃主辦單位 外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　三?；顒泳唧w事項 活動時間

　　報名時間：3月9日—3月13日

　　比賽時間：3月14日下午2：00

　　活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室

　　活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生

　　活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序

　　賽時：1。主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則

　　2。比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。

　?。?）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。

　?。?）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時間為2分鐘到3。5分鐘。

　?。?）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時間不應(yīng)超過1分45秒。

　　（4）文藝表演 比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的`精彩才藝表演

　?。?）評委點(diǎn)評 由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評

　?。?）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束

　　四。獎項設(shè)置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名

　　五。具體工作安排 賽前準(zhǔn)備工作

　　1。宣傳 通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知

　　2。準(zhǔn)備 （1）認(rèn)真組織各班報名

　?。?）選手提前抽簽確定出場順序的工作

　?。?）邀請評委老師

　?。?）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計時及送分人員。

　?。?）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）

　?。?）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場

　　賽時 現(xiàn)場布置

　　現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)（邀請院紀(jì)檢部的協(xié)助）

　　照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）

　　賽后 總結(jié)活動

　　以上策劃書若無誤，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　20xx年2月17日

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