小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案3篇讀書征文活動(dòng)策劃案

時(shí)間：2022-12-12 17:17:22 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案3篇讀書征文活動(dòng)策劃案，供大家品鑒。

小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案1

“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育

　　讀書征文活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)縣教育局具體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書征文活動(dòng)，通過活動(dòng)使每一位學(xué)生在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和諧發(fā)展。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：馬晨升

　　副組長(zhǎng)：孔令亞柳立云郭順平

　　成員：邵建林萬德忠郭峰楊永強(qiáng)

　　三、工作小組（語文組成員）

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、活動(dòng)主題

“文明美德伴我成長(zhǎng)”

　　五、活動(dòng)口號(hào)

“讀書——明理——知行——美德”

　　六、活動(dòng)參加人員及主要任務(wù)

　　1、活動(dòng)參加人員：七年級(jí)、八年級(jí)、高一級(jí)和高二級(jí)全體學(xué)生

　　2、主要任務(wù)：初中部各級(jí)報(bào)送精品文章20篇、高中部各級(jí)報(bào)送精品文章15篇

　　3、要求：作品必須注明班級(jí)及學(xué)生姓名和輔導(dǎo)教師，A4紙打印與電子版一并于4月30日前由工作小組組長(zhǎng)。。報(bào)送政教處。

　　七、活動(dòng)步驟及時(shí)間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2012年3月）

　　1、組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)和工作組會(huì)，宣傳活動(dòng)的意義和價(jià)值，了解活動(dòng)的要求，學(xué)習(xí)方案。

　　2、征訂《文明美德伴我成長(zhǎng)》知識(shí)讀本，每班10冊(cè)，并且發(fā)放到位。

　　3、利用利用國(guó)旗下講話、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳。

　　第二階段：讀書、征文實(shí)踐（2012年4月）

①讀書階段（由各班班主任負(fù)責(zé)督促）

　　以班級(jí)為單位，組織開展讀書和主題班會(huì)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生傳閱“文明美德伴我成長(zhǎng)”知識(shí)讀本；在每周一早讀期間、課間和班會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會(huì)，寫出親身體會(huì)或典型事例。

②征文（由級(jí)主任領(lǐng)導(dǎo)本級(jí)語文教師完成）

　　語文教師在級(jí)內(nèi)進(jìn)行初選，初中部各級(jí)評(píng)選出精品文章20篇、高

　　中部各級(jí)評(píng)選出精品文30篇，最后由年級(jí)主任報(bào)送工作小組。。處。

③征文要求

　　征文體裁不限、緊扣主題、觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實(shí)際、敘事典型；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字流暢，生動(dòng)感人、具有較強(qiáng)的思想性；必須原創(chuàng)，切忌假大空，堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上直接下載、抄襲。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。

　　第三階段：征文評(píng)選、表彰階段（2012年四月底）

①征文評(píng)選（由工作小組負(fù)責(zé)）

　　由工作小組組織征文評(píng)選，在九年級(jí)辦公室內(nèi)進(jìn)行。評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。（初中部一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等5名；高中部一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。）

②表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)文章學(xué)校將上報(bào)教育局參加縣級(jí)和市級(jí)評(píng)比。

　　八、活動(dòng)要求

　　1、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，盡可能按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時(shí)間（在每周一早讀期間、課間和班會(huì)時(shí)間）用來閱讀，并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間，如：中午時(shí)間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。

　　2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，各班要在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)相伴。

小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案2

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　　合水小學(xué)學(xué)生讀書征文活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的為扎實(shí)深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造“書香校園”良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的良好習(xí)慣，提高學(xué)生寫作水平，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”，根據(jù)學(xué)校讀書的活動(dòng)要求，學(xué)校特舉辦學(xué)生讀書征文比賽。

　　二、活動(dòng)主題及內(nèi)容

　　圍繞“最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩書氣自華”主題，學(xué)生通過閱讀指定的文章，寫出自己的所思、所感、所悟，與別人分享閱讀所帶來的快樂。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　四至六年級(jí)學(xué)生參加比賽。四、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　能圍繞指定的文章寫心得體會(huì)，主題鮮明，能聯(lián)系個(gè)人實(shí)際談體會(huì)，體會(huì)深刻，語句通順流暢。

“最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩書氣自華”讀書征文

　　比賽評(píng)分細(xì)則

　　總分：100 分一、內(nèi)容：40 分

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　　二、表達(dá)：30 分三、發(fā)展等級(jí)：30 分 ▲ 內(nèi)容：

　　一類文（40－31 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、切合題意（在整體上圍繞主題，既寫出明顯的反差又顯示內(nèi)在聯(lián)系）

　　2、中心突出（緊緊圍繞主題構(gòu)思）3、內(nèi)容充實(shí)（材料豐富能夠充分表現(xiàn)主題）4、感情真摯（文章真誠(chéng)、懇切、感人）二類文（30—21 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、符合題意（在整體上圍繞主題） 2、中心明確（能夠圍繞主題）

　　3、內(nèi)容較充實(shí)（材料基本能夠表達(dá)主題）4、感情真實(shí)（文章樸實(shí)自然，不造作）三類文（20—11 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、基本符合題意（對(duì)主題的理解和表達(dá)稍有偏差）2、中心基本明確（有中心但部分材料偏離中心）3、內(nèi)容單?。ú糠植牧喜蛔阋员憩F(xiàn)主題）

　　4、感情基本真實(shí)（文章有造作痕跡，但總體較自然）

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　　四類文（10—0 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、偏離題意（只有只言片語涉及到主題）

　　2、中心不明或立意不當(dāng)（沒有明確主題或脫離話題選材之意）3、沒有什么內(nèi)容（所選材料不能表達(dá)主題）4、感情虛假（文章矯揉造作）▲表達(dá)

　　一類文（30—24 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、符合文體要求（文體特征鮮明）

　　2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應(yīng)，落劃分恰當(dāng)

　　3、語言流暢（句與句之間銜接自然合理，句意準(zhǔn)確連貫，式選擇得當(dāng)）

　　4、字體工整（字體書寫美觀）二類文（23—16 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、基本符合文體要求（文體特征明顯）2、結(jié)構(gòu)完整（有頭有尾，分段合理）

　　3、語言通順（有 1 至 2 處語病但不影響語意表達(dá)）4、字體較工整（字體規(guī)范）三類文（15—8 分）

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　　標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、大體符合文體要求（能夠分辨出文體類型）2、結(jié)構(gòu)基本完整（段落劃分及文章脈絡(luò)有一些缺乏）3、語句基本通順（有 3 至 4 處語病但對(duì)語句表達(dá)并無很大影響）

　　4、字跡清楚（字跡容易辨認(rèn)）四類文（7—0 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、不符合文題要求（雜亂無章不成文體）2 結(jié)構(gòu)混亂（段落劃分以及文章脈絡(luò)有嚴(yán)重缺陷）

　　3 語言不通順，語病多（語病達(dá) 5 處以上且影響語意表達(dá)）4 字跡潦草難辨（影響閱讀）▲發(fā)展等級(jí): 一類文（30—24 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、深刻（能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用）

　　2、豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)）

　　3、有文采（詞語生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文章包含意蘊(yùn)）

　　4、有創(chuàng)意（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性特征）

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　　二類文（23—16 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、較有文采（詞語恰當(dāng)，句式有變化，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法）

　　2、較有創(chuàng)意（見解正確，材料選擇得當(dāng)，想象合理，較有個(gè)性）三類文（15—8 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、略顯文采（詞語使用較恰當(dāng)，能夠運(yùn)用一些修辭手法）2、略有創(chuàng)意（有一定的想象力，有一定的個(gè)性）四類文（7—0 分）標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、文中能找到一兩句深刻或精彩的句子

　　2、四項(xiàng)不全，有文采和有創(chuàng)意是重點(diǎn)，另兩項(xiàng)做參照。

　　合水小學(xué) 學(xué)生讀書征文活動(dòng)總結(jié)

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的寶庫，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。課堂教學(xué)是學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)渠道，而課外閱讀則可以充實(shí)和擴(kuò)大課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。搞好學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)他們良好的讀書習(xí)慣，對(duì)于孩子們加深課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，開拓視野，提高興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力等都會(huì)起到很好的作用。這次讀書征文活動(dòng)作為教育教學(xué)工作的基本內(nèi)容之一，我校每位教

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　　師很好地重視并認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展工作，結(jié)合不同的情況，因地制宜，推陳出新，搞出了特色。以下是這次讀書征文活動(dòng)的總結(jié)。

　　一、全員重視，目的明確

　　本次讀書活動(dòng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師和語文老師的重視。本次讀書活動(dòng)的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩書氣自華”系列活動(dòng)，讓學(xué)生切身感受到讀書的樂趣的同時(shí)進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，提高我校學(xué)生習(xí)作水平，更大程度地激發(fā)學(xué)生熱愛讀書，快樂讀書的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、精心組織，善始善終

　　我們能根據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生參與讀書活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，使各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動(dòng)下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動(dòng)起來，能按照學(xué)校計(jì)劃作相應(yīng)的活動(dòng)安排，并逐項(xiàng)落實(shí)。在讀書活動(dòng)的后期，我們認(rèn)真總結(jié)，并對(duì)優(yōu)秀征文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，使整個(gè)讀書活動(dòng)做到有始有終，圓圓滿滿。

　　三、教師組織，評(píng)選及時(shí)

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　　這次以“最是書香能致遠(yuǎn) 腹有詩書氣自華”為主題的讀書征文活動(dòng)，受到校領(lǐng)導(dǎo)的重視，得到了廣大師生的大力支持，全校三---六年級(jí)的同學(xué)參加，各班同學(xué)在本班教室，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一完成，然后由語文老師評(píng)選，選出高質(zhì)量的文章上交教導(dǎo)處，評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)評(píng)選。

　　四、優(yōu)缺共存，有待改進(jìn)

　　優(yōu)點(diǎn)：從這次征文的內(nèi)容看大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)要求，根據(jù)自己所讀書目，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，寫出閱讀該書后自己的心得體會(huì)和人生感悟。做到語言樸實(shí)真切，言之有物，持之有故；主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)，有教育性。特別是高年級(jí)的同學(xué)，寫出了真情實(shí)感，并且大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真。

　　不足：個(gè)別學(xué)生的征文主題不夠突出，把所讀書的內(nèi)容寫的過多、過細(xì)，而感想和體會(huì)只是一帶而過。還有個(gè)別學(xué)生對(duì)讀后感沒有思路。

　　措施：平時(shí)多引導(dǎo)學(xué)生多讀書，并激勵(lì)多積累好詞好句，多指導(dǎo)寫讀書筆記。在課堂教學(xué)中注重書寫的指導(dǎo)，課后讓學(xué)生多練字，做到正確書寫。

　　此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，希望讀書活

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　　動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，直到讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

　　合水小學(xué)

小學(xué)讀書征文活動(dòng)方案3

　　根據(jù)勞動(dòng)保障部辦公廳、全國(guó)總工會(huì)辦公廳、共青團(tuán)中央辦公廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全國(guó)職工中開展學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書征文活動(dòng)的通知》（勞社廳函[XX]289號(hào)），為組織好全國(guó)職工學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模讀書征文活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱讀書征文活動(dòng)），制定如下實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)安排

（一）組織動(dòng)員階段（XX年8月）。各省級(jí)勞動(dòng)保障部門、總工會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合成立省級(jí)組委會(huì)，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)讀書征文活動(dòng)實(shí)施方案。按照屬地原則，廣泛發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)好有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等參加讀書征文活動(dòng)。

（二）讀書學(xué)習(xí)階段（XX年9月）。各單位勞資（人力資源）、工會(huì)、團(tuán)委分工配合，做好宣傳、發(fā)動(dòng)和實(shí)施工作。要在大廳、樓道、宣傳櫥窗、食堂、車間等場(chǎng)所廣泛張貼《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫》，增強(qiáng)宣傳的直觀性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；要廣泛發(fā)放《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》，有條件的單位，要做到職工人手一冊(cè)，保證讀書覆蓋面。各單位可結(jié)合實(shí)際，采取集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、交流、研討、演講、主題活動(dòng)日、技術(shù)比武等多種形式組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)職工自覺學(xué)習(xí)中國(guó)高技能人才楷模，提高技能水平，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才。

（三）推薦征文階段（XX年10月）。各單位在認(rèn)真組織

讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，動(dòng)員廣大職工積極撰寫學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過評(píng)比、審核，推薦優(yōu)秀征文，報(bào)送省級(jí)組委會(huì)。各單位上報(bào)征文由省級(jí)組委會(huì)推薦，參加全國(guó)征文評(píng)選。

　　省級(jí)組委會(huì)對(duì)本地區(qū)讀書征文活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，向全國(guó)組委會(huì)秘書處報(bào)送讀書征文活動(dòng)總結(jié)材料以及參評(píng)全國(guó)讀書征文活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦材料。

（四）評(píng)比表彰階段（XX年11月）。全國(guó)組委會(huì)秘書處邀請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)，對(duì)推薦的征文進(jìn)行評(píng)比，確定獲獎(jiǎng)名單。對(duì)組織讀書征文活動(dòng)成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過勞動(dòng)保障報(bào)、工人日?qǐng)?bào)、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)職工科技報(bào)等媒體向社會(huì)公布征文獲獎(jiǎng)名單和表彰情況，刊登部分獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

　　二、征文要求

（一）以《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫》《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》為學(xué)習(xí)素材，以"學(xué)習(xí)高技能楷模，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新人才"為主題，自擬征文題目。

（二）征文應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容健康向上，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，事例真實(shí)感人。體裁不限(詩歌除外)。文章字?jǐn)?shù)要求在1500字以內(nèi)。征文必須為本人創(chuàng)作、未正式發(fā)表，嚴(yán)禁杜撰、抄襲或請(qǐng)人代寫。

（三）征文首頁應(yīng)寫明作者姓名、單位名稱、詳細(xì)地址、郵政編碼和聯(lián)系電話（手機(jī)）。征文用a4打印紙打印，一式六份，word文檔。標(biāo)題居中，小二號(hào)字、黑體；正文仿宋-gb2312體，四號(hào)字。請(qǐng)勿設(shè)計(jì)封面及在文中使用裝飾性圖案。

（四）每篇征文作者只限1人。征文來稿一律不退，請(qǐng)作者自留底稿。切勿一稿兩投。如超過截稿日期6個(gè)月仍未接到全國(guó)組委會(huì)秘書處正式刊登獲獎(jiǎng)?wù)魑牡耐ㄖ?，可以另投其他?bào)刊。

　　三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及推薦、評(píng)選要求

（一）征文獎(jiǎng)項(xiàng)及推薦、評(píng)選要求

　　全國(guó)

讀書征文活動(dòng)征文評(píng)選設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)?wù)魑挠扇珖?guó)組委會(huì)頒發(fā)證書。各省級(jí)組委會(huì)推薦征文數(shù)量掌握在40篇以內(nèi)，推薦征文須與附件1一并報(bào)全國(guó)組委會(huì)秘書處。推薦截止日期為XX年10月31日。

　　征文評(píng)選實(shí)行百分制，滿分100分。其中，緊扣中國(guó)高技能人才楷模，主題鮮明，中心思想突出：30分；結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整：20分；語法正確，修辭得當(dāng)：20分；題材新穎，生動(dòng)感人或觀點(diǎn)深刻，見解獨(dú)到：30分。

（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)及推薦、評(píng)選要求

　　全國(guó)讀書征文活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。其中，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選對(duì)象是組織活動(dòng)成效顯著的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校等；優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)選對(duì)象是積極組織讀書征文活動(dòng)、成績(jī)突出的個(gè)人。全國(guó)組委會(huì)對(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的單位和個(gè)人分別頒發(fā)獎(jiǎng)牌、證書。省級(jí)組委會(huì)根據(jù)本地區(qū)讀書征文活動(dòng)開展情況，推薦參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)的名額分別掌握在20名以內(nèi)，并分別填寫附件

　　2、附件3，上報(bào)時(shí)排出優(yōu)先順序。推薦截止日期為XX年10月31日。對(duì)于省級(jí)組委會(huì)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選，由全國(guó)組委會(huì)研究、確定。

　　四、其他事項(xiàng)

（一）本次活動(dòng)所需《中國(guó)高技能人才楷模系列宣傳畫》和《中國(guó)高技能人才楷模事跡讀本》由勞動(dòng)保障部組織制作和編寫、中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社出版發(fā)行，可登陸中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社網(wǎng)站查詢。

（二）有關(guān)本次活動(dòng)進(jìn)展情況，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注勞動(dòng)保障部、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央網(wǎng)站和全國(guó)職業(yè)培訓(xùn)教材網(wǎng)（中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)網(wǎng)（附件：1.優(yōu)秀征文推薦表點(diǎn)擊下載

　　2.參評(píng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)推薦表點(diǎn)擊下載

　　3.參評(píng)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)推薦表點(diǎn)擊下載

　　讀書征文活動(dòng)方案

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