下面是范文網(wǎng)小編整理的物業(yè)全年小區(qū)活動(dòng)策劃方案3篇(小區(qū)物業(yè)一年活動(dòng)策劃方案)，供大家參考。

物業(yè)全年小區(qū)活動(dòng)策劃方案1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20__.12.16上午9：30——11：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：_小區(qū)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：0-3歲嬰幼兒家庭

　　四、活動(dòng)概況

　　為了發(fā)揮市優(yōu)質(zhì)幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長(zhǎng)和看護(hù)人員的科學(xué)育兒知識(shí)并為其提供有質(zhì)量的科學(xué)育兒指導(dǎo)，使出生至3歲的兒童健康成長(zhǎng)。我園定于20__年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進(jìn)_小區(qū)，面向社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)社區(qū)到家庭的開(kāi)放活動(dòng)。

　　五、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

(一)簽到及分發(fā)早教宣傳單

　　負(fù)責(zé)教師：馬張

(二)早教知識(shí)咨詢區(qū)

　　1、0~3歲育兒咨詢區(qū)——嬰幼兒衛(wèi)生保健、心理特點(diǎn)及教養(yǎng)要點(diǎn)。

　　主題：生活行為習(xí)慣、入園銜接及適應(yīng)問(wèn)題、早期閱讀指導(dǎo)、心理發(fā)展及個(gè)性培養(yǎng)、家庭養(yǎng)育方法指導(dǎo)、常見(jiàn)疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)保健等。

　　形式：個(gè)別咨詢、互動(dòng)探討。

　　負(fù)責(zé)教師：李陳阮

(三)親子活動(dòng)區(qū)

　　負(fù)責(zé)教師：謝林王劉

　　活動(dòng)一：拔蘿卜(王世娥)

　　活動(dòng)目的：練習(xí)腿的屈伸，用身體運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)節(jié)奏感。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、寶寶躺在地墊上當(dāng)蘿卜，家長(zhǎng)舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏的說(shuō)：拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來(lái)了。讓寶寶合著節(jié)拍反復(fù)屈伸雙腿，當(dāng)說(shuō)道“拔出來(lái)了”時(shí)，就拉直寶寶的腿。

　　2、家長(zhǎng)從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。

　　活動(dòng)二：大腳和小腳(高銘佳)

　　活動(dòng)目的：提高寶寶腿部肌肉的力量，發(fā)展平衡能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：籃子，海洋球

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、家長(zhǎng)和寶寶相對(duì)站立，家長(zhǎng)雙手扶著寶寶腋下，并引導(dǎo)寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。

　　2、家長(zhǎng)跨步向前走時(shí)，應(yīng)注意等寶寶的雙腳踩穩(wěn)后再走。

　　3、家長(zhǎng)和寶寶走到指定地取一個(gè)海洋球返回，將球運(yùn)回籃子里。

　　活動(dòng)三：套圈(劉綠葉)

　　活動(dòng)目的：發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：套圈3套

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個(gè)套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會(huì)，家長(zhǎng)可以手把手的幫助寶寶，并及時(shí)的鼓勵(lì)寶寶。

　　活動(dòng)四：小籃接泡泡(謝佳佳 林梅生)

　　活動(dòng)目的：鍛煉寶寶的視覺(jué)追蹤能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：泡泡水一瓶，小籃4個(gè) 指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、分給寶寶人手一個(gè)小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。

　　2、請(qǐng)寶寶用籃子接泡泡，家長(zhǎng)注意調(diào)整寶寶間的距離，避免碰撞。

　　前期準(zhǔn)備工作

　　1、社區(qū)宣傳海報(bào)張貼12月2日前完成。

　　2、橫幅1條：_8幼兒園社區(qū)早教服務(wù)(12月12日前制作完畢，陳負(fù)責(zé)) 幼兒園條幅4條

　　3、早教知識(shí)宣傳單的制作(500份，陳、劉、林負(fù)責(zé)， 12月13日前完成)

　　4、活動(dòng)場(chǎng)地布置材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)桌3張，凳子6張

　　5、社區(qū)場(chǎng)地選擇及社區(qū)工作人員聯(lián)系：張負(fù)責(zé)

物業(yè)全年小區(qū)活動(dòng)策劃方案2

　　中秋佳節(jié)之際在小區(qū)內(nèi)寬闊的地方增設(shè)以"中秋"為主題的文娛活動(dòng)，其形式豐富多彩，令小區(qū)內(nèi)業(yè)主充分體驗(yàn)到濃濃的節(jié)日氣氛。

　　前期準(zhǔn)備

(一)前期造勢(shì)

　　活動(dòng)前主動(dòng)向業(yè)主提起此項(xiàng)活動(dòng)，并熱情邀請(qǐng)業(yè)主的參加，也可在校區(qū)內(nèi)以海報(bào)形式的宣傳

(二)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

　　尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長(zhǎng)的兒童，長(zhǎng)者及具有文藝表演經(jīng)驗(yàn)的小區(qū)業(yè)主并進(jìn)行邀請(qǐng)。邀請(qǐng)后得到業(yè)主的同意就提前準(zhǔn)備表演的節(jié)目方案，及時(shí)準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，宣傳動(dòng)員會(huì)，確定活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、娛樂(lè)節(jié)目、活動(dòng)流程發(fā)到每名員工手中，提前到場(chǎng)踩點(diǎn)并布置場(chǎng)地。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的彩排及音響調(diào)試及布置需要在活動(dòng)舉行前全面檢查并再次明確活動(dòng)現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)

(一)小區(qū)節(jié)目表演及互動(dòng)游戲

　　主持人講述中秋的來(lái)源

　　精彩的魔術(shù)表演

　　小區(qū)內(nèi)兒童才藝表演

　　繪聲繪色的相聲表演

　　歌唱中秋，歡聚團(tuán)圓。

　　除了豐富的節(jié)目外當(dāng)然不能少了能互動(dòng)的游戲。

　　游戲一：《猜燈謎》

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。

　　游戲二：《齊心協(xié)力吃果果》

“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。

　　游戲三：《套圈圈》

　　簡(jiǎn)單易懂的一款兒時(shí)游戲，回味了孩童時(shí)的歡樂(lè)。

　　注：以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無(wú)效，由工作人員確認(rèn)，發(fā)放領(lǐng)獎(jiǎng)卷，到指定地點(diǎn)兌換獎(jiǎng)品。

物業(yè)全年小區(qū)活動(dòng)策劃方案3

　　弘文學(xué)校小學(xué)部“中華情·端午頌”三個(gè)一活動(dòng)方案端午節(jié)是我國(guó)的`重要傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民的情感和社會(huì)實(shí)踐能力，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。根據(jù)學(xué)校課程建設(shè)方案關(guān)于開(kāi)發(fā)節(jié)日課程的要求，學(xué)校將在端午節(jié)期間開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，特制定方案如下：

　　一、端午節(jié)放假時(shí)間：5月31日—6月2日(周六至周一)，6月3日(周二)上課。

　　二、開(kāi)展“中華情·端午頌”三個(gè)一活動(dòng)

　　1.畫(huà)一幅畫(huà)或制作一份手抄報(bào)。同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下通過(guò)閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)以及全國(guó)各地的習(xí)俗，初步了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。(1、2年級(jí)以端午為主題用A4紙畫(huà)一幅畫(huà)，3-6年級(jí)以“走近端午”為主題制用A4紙制作一份手抄報(bào)。)

　　2.背一首詩(shī)。搜集1-2首與端午節(jié)相關(guān)的古詩(shī)詞，并從中選擇一首自己喜歡的背下來(lái),回校后班級(jí)同學(xué)互相交流。

　　3.讀一個(gè)故事。至少閱讀一個(gè)有關(guān)端午節(jié)的民間故事或傳說(shuō)(1--2年級(jí)同學(xué)聽(tīng)爸爸媽媽講故事，3--6年將閱讀的故事回校后與班級(jí)同學(xué)交流。)

　　說(shuō)明：倡導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與“中華情·端午頌”三個(gè)一活動(dòng)，給學(xué)生營(yíng)造充滿親情的溫馨的學(xué)習(xí)、生活氛圍;假期結(jié)束后，學(xué)校將組織進(jìn)行“三個(gè)一活動(dòng)”展評(píng)。

　　二、指導(dǎo)孩子了解端午文化，體驗(yàn)過(guò)節(jié)樂(lè)趣

　　1、引導(dǎo)孩子通過(guò)上網(wǎng)或調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗;讓孩子收集有關(guān)端午節(jié)的圖片、詩(shī)歌等資料;拍攝一些家庭節(jié)日的風(fēng)俗圖片等，豐富節(jié)日文化。

　　2、開(kāi)展一些親子活動(dòng)，如和孩子一起插艾條、包粽子、編制五彩手鏈或縫制香包，互相贈(zèng)送自己的

　　3、辦一份端午節(jié)手抄報(bào)，返校后以班級(jí)為單位收齊并進(jìn)行展評(píng)。

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